健全老師管理制度總則目的為了加強學校師資隊伍建設，提高教師的綜合素質和教學水平，規(guī)范教師的職業(yè)行為，保障學校教育教學工作的順利開展，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于學校全體教師?；驹瓌t1.師德為先：教師應具備良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。2.能力為重：注重教師專業(yè)能力的提升，鼓勵教師不斷學習和創(chuàng)新，提高教育教學質量。3.學生為本：以學生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生全面發(fā)展。4.公平公正：在教師管理的各個環(huán)節(jié)，堅持公平、公正的原則，確保制度的嚴肅性和權威性。教師入職與任用招聘與錄用1.招聘計劃：學校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和教學需求，制定年度教師招聘計劃，明確招聘崗位、人數(shù)、條件等要求。2.招聘渠道：通過多種渠道進行教師招聘，包括但不限于招聘網站、校園招聘、人才市場、社交媒體等。3.應聘流程：應聘者需提交個人簡歷、學歷證書、教師資格證書、教學成果等相關材料，經過資格審查、筆試、面試、試講等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄用。4.錄用通知：對擬錄用的教師，學校將發(fā)放錄用通知，明確報到時間、地點、崗位等信息，并要求其在規(guī)定時間內辦理入職手續(xù)。入職手續(xù)1.報到材料：新教師報到時需提交身份證、學歷證書、教師資格證書、職稱證書、體檢報告等相關材料原件及復印件。2.入職培訓：新教師入職后，學校將組織為期[X]天的入職培訓，內容包括學校規(guī)章制度、教育教學理念、教學方法與技巧等，幫助新教師盡快適應學校工作環(huán)境。3.崗位安排：根據(jù)新教師的專業(yè)背景、教學能力和學校實際需求，安排相應的教學崗位，并簽訂聘用合同。任用與晉升1.崗位設置：學校根據(jù)教育教學工作需要，設置不同層級的教師崗位，包括初級教師、中級教師、高級教師等，并明確各崗位的職責和任職條件。2.任用程序：教師的任用遵循公開、公平、公正的原則，根據(jù)教師的教學業(yè)績、師德表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展等情況，經考核合格后，由學校研究決定任用。3.晉升機制：建立教師晉升機制，鼓勵教師不斷提高自身素質和教學水平。教師晉升應具備相應的學歷、教齡、職稱等條件，并通過教學能力考核、師德師風考核、學生評價等環(huán)節(jié)。晉升程序包括個人申請、資格審查、考核評審、公示等環(huán)節(jié)。教師崗位職責教學工作1.教學計劃：教師應根據(jù)課程標準和學生實際情況，制定詳細的教學計劃，明確教學目標、教學內容、教學方法、教學進度等。2.備課授課：認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，注重教學方法的多樣性和靈活性，提高課堂教學質量。按時授課，不得無故缺課、調課。3.作業(yè)批改：布置適量的作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，針對學生存在的問題進行個別輔導。4.教學評價：定期對學生的學習情況進行評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題，并采取有效措施加以解決。教研工作1.參與教研活動：積極參加學校組織的教研活動，包括集體備課、教學研討、課題研究等，與同事交流教學經驗，共同提高教學水平。2.開展教學研究：結合教學實際，開展教學研究工作，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，提高教學質量。積極撰寫教學論文、教學案例等，總結教學經驗。3.參與課程建設：參與學校課程建設工作，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和學生需求，開發(fā)校本課程，豐富課程資源。學生管理1.關愛學生成長：關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生的身心健康和全面發(fā)展。建立良好的師生關系，營造和諧的教學氛圍。2.班級管理：擔任班主任的教師，應認真履行班主任職責，做好班級日常管理工作，包括班級紀律、環(huán)境衛(wèi)生、學生思想教育等，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和集體榮譽感。3.學生輔導：關注學生的個體差異，對學習困難、行為偏差等學生進行有針對性的輔導，幫助學生克服困難，健康成長。其他工作1.遵守學校規(guī)章制度：嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。積極參加學校組織的各項活動，維護學校的正常教學秩序。2.完成學校交辦的其他工作：根據(jù)學校工作安排，認真完成其他臨時性工作任務，為學校發(fā)展貢獻力量。教師考核與評價考核原則1.全面考核：對教師的德、能、勤、績等方面進行全面考核，注重考核教師的教學工作業(yè)績和職業(yè)道德表現(xiàn)。2.客觀公正：考核過程要客觀、公正、公開，以事實為依據(jù)，確保考核結果真實可靠。3.激勵導向：通過考核，激勵教師不斷提高自身素質和教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展?？己藘热?.師德表現(xiàn)：主要考核教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神、廉潔自律等方面。2.教學工作：考核教師的教學計劃制定、備課授課、作業(yè)批改、教學評價等教學環(huán)節(jié)的完成情況，以及教學效果、教學創(chuàng)新等方面。3.教研工作：考核教師參與教研活動、開展教學研究、參與課程建設等方面的情況。4.學生管理：考核教師在班級管理、學生輔導、學生評價等方面的工作表現(xiàn)。5.工作紀律：考核教師遵守學校規(guī)章制度、出勤情況等方面?？己朔绞?.平時考核：由教師所在部門負責人根據(jù)日常工作表現(xiàn)進行考核，每月填寫《教師平時考核表》，作為年度考核的重要依據(jù)。2.學期考核：每學期末，學校組織對教師進行全面考核。教師需提交個人工作總結、教學成果、教研成果等材料，由考核小組進行綜合評價，填寫《教師學期考核表》。3.年度考核：每年年底，學校對教師進行年度考核。年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。考核結果作為教師職稱評定、崗位晉升、績效獎勵等的重要依據(jù)?？己私Y果應用1.績效獎勵：根據(jù)考核結果，發(fā)放教師績效獎金。優(yōu)秀等次的教師給予適當?shù)莫剟?，不合格等次的教師扣發(fā)部分績效獎金。2.職稱評定：考核結果作為教師職稱評定的重要條件之一。連續(xù)多年考核優(yōu)秀的教師，在職稱評定時予以優(yōu)先考慮。3.崗位晉升：在崗位晉升時，優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀的教師。4.培訓與發(fā)展：根據(jù)考核結果，為教師提供有針對性的培訓和發(fā)展機會，幫助教師提升專業(yè)能力。教師培訓與發(fā)展培訓目標1.提升教學能力：通過培訓，幫助教師掌握先進的教學理念和教學方法，提高課堂教學質量。2.促進專業(yè)成長：鼓勵教師不斷學習和研究，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。3.適應教育改革：使教師了解教育改革的動態(tài)和趨勢，更新教育觀念，適應教育發(fā)展的需要。培訓內容1.教育教學理論：包括教育學、心理學、課程論、教學論等方面的知識。2.學科專業(yè)知識：根據(jù)教師所教學科，開展學科專業(yè)知識培訓，拓寬教師的知識面。3.教學方法與技巧：如教學設計、課堂管理、教學評價、信息技術應用等方面的培訓。4.師德師風建設：加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德修養(yǎng)。5.教育改革與發(fā)展：介紹教育改革的政策、方向和動態(tài)，幫助教師把握教育發(fā)展趨勢。培訓方式1.校內培訓：學校定期組織校內培訓，邀請專家學者、優(yōu)秀教師進行講座、示范課等培訓活動。2.校外培訓：根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，選派教師參加校外舉辦的各類培訓、研討會、學術交流活動等。3.網絡培訓：利用網絡平臺，提供豐富的在線學習資源，供教師自主學習。4.師徒結對：建立師徒結對制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師快速成長。培訓管理1.培訓計劃：學校制定年度教師培訓計劃，明確培訓目標、內容、方式、時間等安排。2.培訓報名：教師根據(jù)培訓計劃，結合自身實際情況，自愿報名參加培訓。3.培訓考勤：嚴格培訓考勤制度，教師應按時參加培訓，不得無故缺席。4.培訓考核：對參加培訓的教師進行考核，考核結果作為教師培訓效果的評價依據(jù)。5.培訓檔案：建立教師培訓檔案，記錄教師參加培訓的情況，包括培訓內容、培訓時間、考核成績等，作為教師專業(yè)發(fā)展的重要資料。教師薪酬與福利薪酬結構教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成。1.基本工資：根據(jù)教師的學歷、職稱、教齡等因素確定，體現(xiàn)教師的基本勞動價值。2.績效工資：與教師的教學工作業(yè)績、考核結果等掛鉤，根據(jù)績效考核辦法發(fā)放。3.津貼補貼：包括班主任津貼、課時津貼、教研津貼等，根據(jù)教師的工作崗位和實際工作情況發(fā)放。薪酬發(fā)放1.發(fā)放時間：學校按照國家規(guī)定的工資發(fā)放時間，按時足額發(fā)放教師薪酬。2.發(fā)放方式：通過銀行代發(fā)的方式，將教師薪酬發(fā)放到教師個人銀行賬戶。福利待遇1.社會保險：學校按照國家規(guī)定為教師繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險。2.住房公積金：為教師繳納住房公積金，幫助教師解決住房問題。3.帶薪休假：教師享有國家規(guī)定的帶薪年假、病假、婚假、產假、陪產假、喪假等假期。4.節(jié)日福利：在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，學校為教師發(fā)放節(jié)日福利。5.培訓與進修：為教師提供培訓與進修機會，支持教師提升專業(yè)能力和學歷水平。教師職業(yè)規(guī)范師德規(guī)范1.愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人：遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。5.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6.終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。工作紀律1.遵守作息時間：按時上下班，不得遲到、早退、曠工。如有特殊情況需要請假，應按照學校請假制度辦理請假手續(xù)。2.遵守教學秩序：嚴格按照教學計劃和課程表進行教學活動，不得擅自調課、停課。在課堂教學中，要嚴格遵守教學紀律，不得隨意離開課堂、接聽電話等。3.遵守考試紀律：在組織考試過程中，要嚴格遵守考試紀律，確?？荚嚬健⒐?。不得泄露考試題目、協(xié)助學生作弊等違規(guī)行為。4.遵守工作場所紀律：愛護學校公共財物，保持工作場所整潔衛(wèi)生。不得在工作場所吸煙、大聲喧嘩、玩游戲