2021~2022學(xué)年廣東廣州海珠區(qū)初一下學(xué)期期末語文試卷一、選擇題11題下列詞語中，加點字讀音全部正確的一項是（ ）1

★★★A.熾熱zhì 懺悔chàn屏息凝神bǐng B.粗拙zhuō嗚咽yè 憂心忡忡zhōngC.迸濺bèng澎湃bài 氣沖斗牛dǒu D.污穢huì 熱忱chén 瞬息萬變shùn22題下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）2

★★★A.斑瀾深宵千鈞重負(fù) B.粗獷安詳波光粼粼C.遺憾閑暇翻來復(fù)去 D.矜持取諦截然不同33題下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）3

★★★中國青年應(yīng)在青春的賽道上奮力奔跑，成為當(dāng)之無愧的時代旗手。60-140納米，真是微不足道。這是我們最后一個兒童節(jié)，學(xué)校為此舉辦了轟轟烈烈的慶?；顒?。他在文化藝術(shù)節(jié)報名時見異思遷，既想表演話劇，又想展示街舞。42021~20224題 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）4為改善學(xué)生生活技能，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。接到核酸檢測的通知，社區(qū)居民都戴好口罩，來到檢測點陸陸續(xù)續(xù)地自覺排隊。學(xué)完《活板》，我們不但了解到我國古代的活字印刷術(shù)，還感受到古人的智慧。在線上學(xué)習(xí)期間，老師提醒同學(xué)們要注意用眼衛(wèi)生，合理使用和選擇電子產(chǎn)品。52021~20225 ★★★5任務(wù)一：下列對《海底兩萬里》的情節(jié)概括，按其發(fā)展先后順序排列正確的一項是（ ）①極地缺氧危機(jī)②遭遇土著圍攻③奇遇章魚襲擊④戰(zhàn)鯊救采珠人A.①④②③ B.②④①③ C.③①④② D.④②③①二、綜合性學(xué)習(xí)62021~20226★★★6傳承中華美德，弘揚(yáng)民族文化。初一（1）班開展“孝親敬老”活動，請你參與?！救蝿?wù)一】一、活動目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)的孝文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動主題三、活動實施環(huán)節(jié)二：“孝親敬老”班會活動方案初稿，請你完成任務(wù)。初一（一、活動目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)的孝文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動主題三、活動實施環(huán)節(jié)二：請用一句凝練的口號概括本次班會活動主題，10個字以內(nèi)。“孝”的論述的一項是A．孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。B．老吾老，以及人之老。D．事其親者，不擇地而安之，孝之至也。請為本次班會再設(shè)計一個活動環(huán)節(jié)。【任務(wù)二】漫畫中，小華上學(xué)遲到了，對于小華的言行，你會怎樣勸說他？三、句子默寫77題古詩文默寫7

★★★根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）① ，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）②三軍可奪帥也， 。（《〈論語>十二章》）③ ，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）④楊花榆莢無才思， 。（韓愈《晚春》）⑤ ，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）⑥可憐夜半虛前席， 。（李商隱《賈生》）小文同學(xué)做了“登高”詩歌專題整理。請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者詩句批注《望岳》杜甫蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。心胸震蕩，眼界開闊。《登飛來峰》王安石① ， 。眼界高遠(yuǎn)，充滿信心?！兜怯闹菖_歌》陳子昂② ， 。渺小孤寂，悲憤落淚。四、課內(nèi)閱讀88題閱讀下面的文段，完成下面小題。8

★★★水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【小題1】下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）A．水陸草木之花下車引之 B．予謂菊 權(quán)謂呂蒙曰C．自李唐來 一板已自布字 D．陶后鮮有聞有聞而傳之者【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。予獨愛蓮之出淤泥而不染。牡丹之愛，宜乎眾矣?！拘☆}3】下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）A．文章先寫陶淵明愛菊及世人愛牡丹，然后用“予獨愛蓮”道出自己的心意。B．作者從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、氣質(zhì)風(fēng)度等方面描寫蓮花，展現(xiàn)其可貴品質(zhì)。C．作者認(rèn)為陶淵明以后很少人喜歡菊花，而有不少人像“我”一樣喜愛蓮花。D．文章托物言志，通過對蓮的描寫，表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自愛的高尚人格。五、課外閱讀99題閱讀下面的文段，然后回答問題。9

★★★歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家，一見曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆①而色燥，此日中時花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房②斂而色澤。貓眼早暮則睛圓，日漸中狹長，正午則如一線耳?！贝艘嗌魄蠊湃诵囊庖?。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談·書畫》）]①披哆：綻放，綻開。②房：花房。(1)請解釋下列加點詞的意思。①歐陽公嘗得一古畫牡丹叢②此亦善求古人心意也(2)吳公為什么能看出畫中的牡丹是“正午牡丹”？六、詩歌鑒賞1010題閱讀下面這首詩，然后回答問題。10陸游

★★★莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。詩歌中哪一個字能體現(xiàn)村民的熱情好客？請解釋劃線詩句的原意及其衍生的意義。七、現(xiàn)代文閱讀112021~202211題 閱讀下面材料，完成下面小題。11“太空教師”再次開講①“太空探索永無止境，各位同學(xué)、太家好！我是太空教師王亞平?！卑殡S著熟悉的聲音，“天宮課堂”第二課開講了。還是在高速飛行的中國空間站里，還是大家熟悉的航天員老師，這一次，變化的是老師們演示的實驗，不變的是帶給同學(xué)們耳目一新的體驗。②授課過程中，航天員老師相互配合，生動演示了多個微重力環(huán)境下的實驗，深入淺出講解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。這次授課還增加了空間站科學(xué)設(shè)施的展示，航天員老師介紹了兩臺神秘又厲害的科學(xué)實驗柜——高微重力科學(xué)實驗柜和無容器材料實驗柜。據(jù)介紹，科學(xué)實驗柜是空間站開展科學(xué)實驗的主要設(shè)施，今年“問天”實驗艙和“夢天”實驗艙發(fā)射入軌后，空間站將增加更多實驗柜，開展更多領(lǐng)域的科學(xué)實驗項目，未來“天宮課堂”的形式也將更為豐富。③進(jìn)入天地互動環(huán)節(jié)，地面課堂的同學(xué)們十分踴躍。有同學(xué)好奇航天員在太空的生活作息，還有小小科學(xué)迷非常向往未來能進(jìn)入空間站做研究。④課程最后，王亞平說：“希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，未來的空間站將由你們來建設(shè)！”

（摘編自《南方都市報》）鏈接一“天宮課堂”情況對比第一次第二次授課時間2021年12月9日2022年3月23日授課講臺中國空間站地面課堂主課堂：中國科技館門主課堂：中國科技館分課堂：西藏拉薩、新疆烏魯木齊授課老師王亞平、翟志剛、葉光富授課內(nèi)容①航天員在軌工作生活場景展示②太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示③太空轉(zhuǎn)身④浮力消失實驗⑤水膜張力實驗⑥水球光學(xué)實驗⑦泡騰片實驗⑧天地互動交流①太空“冰雪”實驗②液橋演示實驗③水油分離實驗④太空拋物實驗⑤空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示⑥天地互動交流（根據(jù)百度百科整理）鏈接二2013年坐在電視機(jī)前觀看我國首次太空授課的孩子如今已長大，他們中不少人正上演著“長大后，我就成了你”的故事。張舒琪當(dāng)年觀看完太空授課，對航天事業(yè)的熱愛一發(fā)不可收拾，她現(xiàn)在成為了一名空間站任務(wù)飛控試驗隊員，守護(hù)著天上的航天英雄。2021年，一群大學(xué)生上了熱搜，他們設(shè)計的“宇宙八音盒”衛(wèi)星樂器裝置，可以將收集的外太空波形數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成宇宙的聲音基因，并用光譜生成星球的音色，實現(xiàn)“天地共鳴”。其創(chuàng)作靈感，正是來自2013年觀看的那堂太空授課……這些孩子都說是當(dāng)年的太空授課活動在他們的心中播下了熱愛科學(xué)、熱愛航天事業(yè)的種子，引領(lǐng)了他們的人生方向。（摘編自《太空授課播下的“種子”發(fā)芽了》）鏈接三中國空間站是國家級太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地。空間站擁有豐富而獨特的教育資源，可以開展許多在地面上難以做到的科普演示。神奇有趣的太空現(xiàn)象，不僅讓青少年很感興趣，許多成年人也會覺得很有意思。不少地面上司空見慣的物理、化學(xué)、生物現(xiàn)象，在太空中會有很大差別，甚至完全不一樣。但天上地下不同的實驗現(xiàn)象，揭示出的是同樣的科學(xué)規(guī)律。實驗演示和驗證是一個加深對科學(xué)原理理解的過程?！疤鞂m課堂”主要面對廣大青少年，旨在普及空間科學(xué)知識，向青少年傳遞科學(xué)精神，激發(fā)崇尚科學(xué)、探索未知、追求創(chuàng)新的熱情。一堂科學(xué)課，也是一堂愛國主義和理想信念的教育課?！疤鞂m課堂”展示了中國航天的榮光，能在約400公里高度的地球軌道上授課，需要強(qiáng)大的航天技術(shù)支撐。當(dāng)前的中國航天事業(yè)正走在由大到強(qiáng)的道路上，中國航天員的太空授課、天宮與地面的連線互動，讓中國青少年直觀感受到國家科技實力的增強(qiáng)，對國家航天事業(yè)的自豪感油然而生?！拘☆}1】下列關(guān)于“天宮課堂”的說法，不符合文意的一項是（

（摘編自《點亮好奇啟迪夢想》）A．“天宮課堂”再次開講，同樣的老師，相同的實驗內(nèi)容，卻有不同體驗。B．“天宮課堂”第二課，除演示實驗外，還增加了空間科學(xué)設(shè)施展示環(huán)節(jié)。天宮課堂”第一課內(nèi)容有航天員在軌工作生活場景展示、太空轉(zhuǎn)身等。天宮課堂”主要是面向廣大青少年，并且還設(shè)置了天地互動交流環(huán)節(jié)?！拘☆}2】下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A．“問天”和“夢天”實驗艙成功入軌后，“天宮課堂”的形式已變得越來越豐富。宇宙八音盒”衛(wèi)星樂器裝置的創(chuàng)作靈感來自創(chuàng)作者們2013年進(jìn)行的太空授課。C．太空演示實驗會出現(xiàn)不同于地面的實驗現(xiàn)象，但它們揭示的科學(xué)規(guī)律是相同的。D．當(dāng)前，中國航天事業(yè)正處于由弱到強(qiáng)的階段，“天宮課堂”也是愛國主義教育課。【小題3】閱讀材料，說說開設(shè)“天宮課堂”對青少年有哪些影響。1212題閱讀下面文字，完成下面小題。12張潔

★★★①母親在世和剛剛離開的日子里，我總覺得廚房還是母親的。②我站在廚房里，為從老廚房帶過來的一刀、一鏟、一瓢、一碗、一筷、一勺傷情。這些東西，沒有一樣不是母親用過的。也為母親沒能見到這新廚房，和新廚房里的每一樣新東西而心里發(fā)灰。③為新廚房置辦帶烤箱的爐子時，母親還健在，我曾夸下?？冢骸皨?，等咱們搬進(jìn)新家，我烤蛋糕，烤雞給您吃?！笨纯吹孛妫彩桥履赣H上了年紀(jì)，腿腳不便，鋪了防滑的地磚。可是，母親根本就沒能走進(jìn)這個新家。④廚房里的每一件家什，都毫不留情地對我說：現(xiàn)在，終于到了你單獨對付日子的時候。⑤我覺得無從下手。⑥翻出母親的菜譜，每一頁都像被油熗過的蔥花，四邊焦黃。我依然能在那上面，嗅到母親調(diào)出的油、鹽、醬、醋，人生百味。也想起母親穿著用我那件勞動布舊大衣改制的，又長又大，極其堅牢的圍裙，戴著老花鏡，俯身在廚房碗柜上看菜譜的情景。⑦母親的菜譜上，有些菜目用鉛筆或鋼筆畫了勾，就像給學(xué)生批作業(yè)、判卷子時打的對勾。那些鉛筆畫的勾，下筆處滑出一個起伏，又瀟灑地?fù)P起它們的長尾，直揮東北，帶著當(dāng)了一輩子教員的母親的自如。那些鋼筆畫的勾，像被嚇得不輕，哆哆嗦嗦地走出把握不穩(wěn)的筆尖，小心拘謹(jǐn)，生怕打擾誰似的，縮在菜目的后面而不是前面，個個都是母親這一輩子的注腳，就是用水刷、用火燎、用刀刮，也磨滅不了。⑧那些畫了勾的菜目，都是最普通不過的家常菜。⑨魚蝦類的菜譜，檔次最高的也不過是豆瓣鮮魚，剩下的不是煎蒸帶魚，就是香肥帶魚。蝦、蟹等是想都不想的，不是不敢想，而是我們早就堅決、果斷地切斷了腦子里的這部分線路。其實像西紅柿燜牛肉、蔥花餅、家常餅、綠豆米粥、炸荷包蛋之類，母親早已爐火純青，其他勾畫的各項，沒有一項付諸實踐。⑩我終究沒能照著母親的菜譜做出一份菜來。一般是用面包、方便面、速凍餃子之類的半成品對付著過日子，再就是期待著到什么地方蹭一頓，換換口味，回來又可以對付幾天了。有時也到菜市場上去，東看看、西瞅瞅地?zé)o從下手，便提溜著一點什么意思也沒有的東西回家了。回到家來，面對著那點什么意思也沒有的東西，只好天天青菜、豆腐、黃瓜的“老三樣”。?今年春天，在菜市場上看到豌豆，也許是改良后的品種，豌豆的顆粒很飽滿。我想起去年春季，母親還給我們剝豌豆呢。我常常買豌豆，既是我們愛吃，也是為了給母親找點力所能及的事情做。?母親是很寂寞的。?女兒曾在信中寫到：“……我也常常后悔，沒能同姥姥多在一起。她這一輩子真正地是寂寞極了！而且是一種無私的寂寞，從來沒有報怨過我們沒能和她在一起，我的眼前總是出現(xiàn)她坐在窗前，伸著頭向外張望的情景?？僧?dāng)時我看在眼里，卻從來沒往心里去，倒是現(xiàn)在記得越發(fā)清楚?！?我努力回憶母親在廚房里的勞作。?冬天又來了，大白菜上市了，想起母親還能勞作的年頭，到了儲存白菜的時節(jié)，就買“青口菜”，她的經(jīng)驗是青口菜開鍋就爛，還略帶甜味。?做米飯也是照著母親的辦法，手平鋪在米上，水要漫過手背，或指尖觸米，水深至第一個指節(jié)，水量就算合適，不過好米和機(jī)米又有所不同……漸漸地，除了能上臺面的菜，一般的炒菜也能湊合著做了。只是，母親吃不上我做的菜了，我也再吃不到母親做的“張老太太烙餅”了。?她在世的時候我們老說，應(yīng)該開一家“張老太太餅店”，以發(fā)揚(yáng)光大母親的技藝，每當(dāng)我們這樣說的時候，就是好事臨門也還是愁眉苦臉的母親，臉上便難得地放了光，就連她臉上的褶子，似乎也放平了許多。對她來說，任何好事如果不是和我們的快樂，乃至一時的高興聯(lián)系在一起的話，都沒有什么實際的意義。?不知母親有什么訣竅，她烙的餅就是別具一格。也不是沒有吃過烹調(diào)高手做的，可就是做不出母親的那個味兒。我心里明白，往日吃母親做的烙餅的歡樂是跟著母親永遠(yuǎn)地去了，可是每每吃到烙餅我就忍不住地想起母親。（有刪改）【小題1】下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（ ）A．文中“我”回憶了母親在廚房里勾畫菜譜，儲存青口菜，烙