九年級下學(xué)期二?？荚囌Z文試卷（PDF版含答案）2025年春初三年級診斷性考試

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

【任務(wù)一：夯基礎(chǔ)·薪火相傳】（12分）

1.（3分）（1）幕（2）繹（3）喻（4）嘆（5）益（6）效

2.（3分）（1）B（2）A（3）B（4）A（5）B（6）A

3.（3分）B

4.（3分）D

【任務(wù)二：鑄素養(yǎng)·守正創(chuàng)新】（78分）

5．（3分）B

6．（3分）A

7．（3分）C

8.（3分）A

9．（3分）A

10.（3分）D

11.（3分）D

12．（6分）（1）曾經(jīng)快步走到百里外，拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德有學(xué)問的前輩請教。

（2）我不能擔(dān)任你的老師了，眾多經(jīng)典中朱子的學(xué)說都在，回去探求就可以了。

13.（4分）示例：勤奮好學(xué)、博覽群書、虛心求教、名師指點(diǎn)、自我探究等。（答案不唯一，

任答四點(diǎn)即可）

【參考譯文】

【乙】伯顏，又名師圣，字宗道，隸屬軍籍蒙古萬戶府，世代居住在開州濮陽縣。伯顏

三歲時，常常用手指在地上比劃，有時是三，有時是六，好像在占卜。六歲時，跟著鄉(xiāng)里的

儒生學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》《論語》，就能背誦。早年喪父，他的哥哥買了經(jīng)傳等書籍來資助他，他日

夜不停地誦讀。漸漸長大，師從宋代進(jìn)士建安的黃坦，黃坦說:“這個孩子聰穎過人，不是

一般的學(xué)生能比得上的。"于是讓他以顏為姓氏，并且給他起了名和字。過了很久，黃坦告

辭說:“我不能擔(dān)任你的老師了，眾多經(jīng)典中朱子的學(xué)說都在，回去探求就可以了?！辈亸?/p>

二十歲起，就把研究儒家經(jīng)典作為自己的責(zé)任，他對于根本的原則和法規(guī)，看得清楚明白，

而且有自己的心得，常常超出言語和心意的表達(dá)。鄉(xiāng)里的學(xué)者，前來質(zhì)問疑難問題，他隨問

隨答，都能解除他們的疑惑。于是中原地區(qū)的讀書人，聽說后前來跟從他學(xué)習(xí)的人一天比一

天多。

14.（1）（4分）①昏暗的屋內(nèi)，饑惡的老鼠繞著床奔走覓食，蝙蝠圍著昏暗的油燈上下翻

飛②破敗、孤寂（“荒涼、凄涼、孤獨(dú)、傷感"等亦可）（2）（2分）示例：辛

酸、孤寂江山

15.（每空1分，共8分）①溯洄從之②欲渡黃河冰塞川③萬里赴戎機(jī)④自緣身在

最高層⑤客路青山外⑥正鶯兒啼⑦沉舟側(cè)畔千帆過⑧柳暗花明又一村

16.（1）（3分）示例一：《西游記》的團(tuán)隊(duì)合作是信仰支撐型模式。唐僧是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，

他以佛法和慈悲為指引，具有堅(jiān)定的信念——前往西天取經(jīng)。孫悟空主要負(fù)責(zé)降妖除魔，豬

八戒協(xié)助，沙僧負(fù)責(zé)挑擔(dān)等后勤工作，唐僧則是團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖。他們以信仰為支撐，各展

所長，互相幫助終得真經(jīng)。示例二：《水滸傳》的團(tuán)隊(duì)合作是義氣支撐型模式。宋江以

義氣凝聚人心，其“替天行道”基于義氣；林沖與魯智深因義氣相交，戰(zhàn)斗中為兄弟沖鋒陷

陣；魯智深看重義氣，救助金氏父女等人，在梁山積極作戰(zhàn)。梁山好漢因義氣團(tuán)結(jié)，共舉義

旗。（2）（4分）①《經(jīng)典常談》②菩提老祖③示例：樂觀堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息、獨(dú)

立自主等④人生突圍（合理即可）

17.（5分）示例：①學(xué)會做菜，整理全藕宴②全藕宴申遺成功，“捶藕"限量供應(yīng)

③不樂意，又跑了④開起炸雞連鎖店⑤生意冷清

18.（3分）示例：動作描寫。連用“捶打”“輕揉"蘸”“投"煎”“撈"等動詞，

把老趙精心制作“捶藕”這道菜的過程呈現(xiàn)了出來，體現(xiàn)了老趙的耐心和“匠心"精神。

19.（4分）示例一：對話描寫刻畫了人物形象。老趙堅(jiān)持“工藝不能變”“規(guī)模不能擴(kuò)大"

“手藝只能父子相傳”體現(xiàn)了老趙堅(jiān)守“匠心"的精神，也把他固執(zhí)、保守的一面展現(xiàn)出來；

小海要求變通，創(chuàng)新，“工序不需要按照古法”“擴(kuò)大規(guī)模，提高知名度，創(chuàng)新發(fā)展"改變

經(jīng)營方式”等，看出小海與時俱進(jìn)、敢于發(fā)展、創(chuàng)新的想法。

示例二：對話描寫推動了情節(jié)的發(fā)展。老趙堅(jiān)持“工藝不能變"規(guī)模不能擴(kuò)大”“手藝只能

父子相傳"等經(jīng)營理念，與小海希望的“工序不需要接照古法”“擴(kuò)大規(guī)模，提高知名度，

創(chuàng)新發(fā)展"改變經(jīng)營方式”等做法，發(fā)生了矛盾沖突，為下文小海再次離開老趙(小鎮(zhèn))，

老趙飯店生意冷清，小?；剜l(xiāng)開連鎖炸雞店等情節(jié)作了伏筆。

20.（4分）示例：①表層含義，“傳承"在小說中指的是手藝和技術(shù)的傳遞，老趙從小跟

隨奶奶學(xué)習(xí)做菜，更是將奶奶的手藝發(fā)揚(yáng)光大，整理出了全藕宴，是對技藝的繼承和發(fā)展。

②深層含義，“傳承”包含了精神和文化的傳遞。老趙的全藕宴不僅是一道道美食，更蘊(yùn)含

了地方特色和悠久的歷史文化，這是需要被傳承的寶貴財富。同時，老趙對于手藝的堅(jiān)守和

匠心精神，也是他需要傳承給小海的重要精神財富。③通過小海的角色，提出結(jié)合現(xiàn)代商業(yè)

模式的傳承方式，既保留傳統(tǒng)文化的精髓，又適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，使傳承更具活力和持久

性。

21．（3分）C

22．（4分）①可轉(zhuǎn)動圓形平臺中心②在掃描過程中校準(zhǔn)位置③手持式便攜激光掃描

儀④依據(jù)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行高精度模型構(gòu)建

23.（3分）我方認(rèn)為數(shù)字化文物修復(fù)更重要。數(shù)字技術(shù)能提高文物修復(fù)效率，解決傳統(tǒng)修

復(fù)中的部分難點(diǎn)問題，如材料三中罐形陶器殘片數(shù)字化修復(fù)流程，高效又精準(zhǔn)。它還能讓文

物得到更好的展示和保護(hù)，比如虛擬修復(fù)展示，既保護(hù)實(shí)物，又能讓更多人了解文物的背景

與文化。雖然傳統(tǒng)修復(fù)技藝有價值，但數(shù)字化修復(fù)有著不可替代的優(yōu)勢，能讓文物以新的方

式“活"起來。

【任務(wù)三：拓思維·語言表達(dá)】(60分)

24.（10分）

通知

同學(xué)們：

我們班將于后天(4月27日)下午2:30在本班教室開展“AI進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)活動，

請全體同學(xué)把課前準(zhǔn)備好的資料帶上，準(zhǔn)時參加。

九年級（1）班班委會

4月25日

（答案僅供參考）

25.（50分）略

附：作文評分標(biāo)準(zhǔn)

等級評分標(biāo)準(zhǔn)

1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實(shí)感

一類卷

2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)

（50～45分）

3.語言得體、流暢

1.立意明確，中心突出，材料具體

二類卷

2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚

（44～40分）

3.語言規(guī)范、通順

1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心

三類卷2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理

（39～30分）3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字

1.立意不明確，材料不能表現(xiàn)中心

四類卷

2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚

（29～15分）

3.語言不通順，錯別字較多

1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題

五類卷

2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章

（14～0分）

3.文理不通，錯別字較多

符合下列條件之一，可酌情加1～3分：

1.立意深刻

加2.構(gòu)思獨(dú)特

分3.語言優(yōu)美

4.富有個性

5.文面整潔，書寫優(yōu)美

1.不足字?jǐn)?shù)要求，每少50字，扣1分，最多扣3分

2.錯別字每3個扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣5分

扣

3.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，視其情況扣1～3分

分

4.文面臟亂，字跡潦草，難以辨認(rèn)，扣1～3分

5.泄露考生真實(shí)身份，扣1～3分

-

2025年春初三年級診斷性考試

語文試題

說

明：1.全卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.本試卷共8頁，三項(xiàng)任務(wù)，共25個小題。

3.考生必須在答題卡上答題，寫在試卷上的答案無效。選擇題必須使用2B鉛筆填涂

答案，非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆答題。

4.考試結(jié)束，將答題卡和試卷一并交回。

美哉東方，美在人文。我們將開展一期以“傳承守正創(chuàng)新賦能"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活

動，請你一起參與。

【任務(wù)一：夯基礎(chǔ)·薪火相傳】(12分)》

大年初二，中央廣播電視總臺“2025年春節(jié)戲曲晚會”在總臺央視綜合頻道、戲曲頻道播

出，拉開了蛇年新春精彩的序(mù)

春節(jié)戲曲晚會以“守正"續(xù)寫生生不息的戲曲華章，彰顯戲曲積淀的深厚底蘊(yùn)與不朽魅力。

為了呈現(xiàn)戲曲藝術(shù)薪火相傳的精神，春節(jié)戲曲晚會在傳承情景表演中力邀名家攜新秀同臺獻(xiàn)

藝，嫻熟地為戲迷票友唱響經(jīng)典曲目。其中，77歲京劇名家陳少云和趙葆秀，帶領(lǐng)弟子演()

了家(yù)戶曉的戲曲名段，惟妙惟肖、高潮迭起的表演引得觀眾(tà)

為觀止。在乙已蛇年來臨之際，戲曲《白蛇傳》特別集結(jié)了京劇、粵劇、川劇、婺劇四個刷

種，不同劇種的聲腔藝術(shù)和技藝看點(diǎn)相得(y)

彰，折扇、翎羽、燈光與華服旋轉(zhuǎn)交織，令

人目眩神迷。

數(shù)字光影為戲曲表演注入神奇力量，同時，裸眼3D又開啟奇幻之境。虛擬現(xiàn)實(shí)打造如夢

似幻的舞臺，演員們恍若穿越千年的仙人，在歲月長河中潮然起舞。通過“戲在天地間”的舞臺

概念，讓戲韻在流動間走進(jìn)觀眾內(nèi)心。一招一式，皆流淌著悠悠古韻。戲曲的全新篇章，滿溢著

醇厚韻味：文化的獨(dú)特魅力，綻放出耀眼華光。

可見，以當(dāng)代視角激活文化基因，才是行之有（à0）

的方法，才能打開更廣閣的文

化創(chuàng)意空間，推動中華文化更好地走向世界。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出更加斑斕的

色彩，是當(dāng)代文化工作者的神圣職責(zé)與崇高使命。

1.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。(3分)

(1)序(mù)》

(2)演(y)

(3)家(yù)

戶曉

(4)(tàn)

為觀止