作文成功之路初中版【篇一：提高農(nóng)村初中生寫作能力,踏上作文成功之路】提高農(nóng)村初中生寫作能力，踏上作文成功之路在和許多農(nóng)村初中的語(yǔ)文教師交談中，他們流露出這么一種無奈，就是初中生的作文能力太差。面對(duì)教師的命題，這些農(nóng)村的孩子往往是窘狀百出，或者是望著天花板發(fā)呆，或者是冷汗直流，在臨近交卷時(shí)間時(shí)，才搜腸刮肚弄出幾百字的作文交差。這些歷盡艱辛寫出來的作文不盡人意，立意不鮮明，結(jié)構(gòu)欠妥，語(yǔ)句也不甚通順。作文，成為了眾多學(xué)生的一種痛苦和負(fù)擔(dān)。有如天空摘星，筆下生花成為了他們遙不可及的奢望。如何提高農(nóng)村初中生的寫作能力？這應(yīng)該是農(nóng)村初中的語(yǔ)文教師必須重視的一個(gè)課題。作為多年的語(yǔ)文教師，我認(rèn)為，以下幾個(gè)方面是提高農(nóng)村初中生的寫作能力的有效途徑。一、多閱讀——豐富自己的知識(shí)寶庫(kù)英國(guó)的哲學(xué)家和科學(xué)家培根有句名言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！惫湃艘嘤小笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的說法。實(shí)踐證明，多讀書，會(huì)讓人頭腦靈活，思維敏捷，視野開闊，語(yǔ)言豐富。要提高寫作水平，讀書確是一個(gè)有效的方法。教師應(yīng)要求學(xué)生在多讀書、多背誦好教材要求必誦篇目的同時(shí)，多涉獵古今中外名作。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)生要分析好這些佳作的篇章結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法，并適當(dāng)進(jìn)行抄寫。同時(shí)，學(xué)生要下苦工夫背誦一些名篇、名段、名句。同學(xué)們只要不斷地積累，終有一天會(huì)厚積薄發(fā)，在寫作時(shí)能自覺與不自覺地將這些名句信手拈來、巧為我【篇二：《作文成功之路》刊用證明】【篇三：《作文成功之路(高中)》月刊2007年10期】作文成功之路(高中)2007年10期［入微感覺的調(diào)動(dòng)范例］向入微感覺要美文吳強(qiáng)【小引】我常對(duì)學(xué)生說：“寫作文要找到特定的感覺，才能產(chǎn)生獨(dú)特的感受、獨(dú)特的構(gòu)思。”學(xué)生則搖頭嘆息：“我怎么一點(diǎn)感覺都沒有？更談不上獨(dú)特的感受和構(gòu)思了?！薄拔矣辛四欠N感覺，可還是寫不出好作文。”苦惱之態(tài)，無奈之狀，溢于言表。其實(shí)，人人都不缺少感覺，因?yàn)槊總€(gè)人都在隨時(shí)隨地主動(dòng)或被動(dòng)地接受大千世界萬事萬物的碰撞，人人都會(huì)對(duì)這種碰撞產(chǎn)生相應(yīng)的感覺，只不過不少同學(xué)不去留意這種感覺，更不會(huì)有意識(shí)地去升華、保鮮、情化這種種的感覺。其實(shí)，只要學(xué)會(huì)將產(chǎn)生的感覺升華、保鮮、情化，那么，即使司空見慣的常事、常物、常景，也能寫出令人驚羨的美文佳作?！疚念}】橋是日常生活中常見的建筑，有了橋，就有了方便的交通。橋，連接了原本不相貫通的兩岸，給人們生活帶來了便利。除了客觀意義上的橋，還有引申意義上的“橋”，如心靈的橋，信念的橋，理想的橋，友誼的橋……因此，橋，又是一種看不見摸不著的紐帶，連接著你我他充滿希望、遍布美好的生活。圍繞著橋，曾經(jīng)或者正在或者還會(huì)發(fā)生許許多多的故事，讓人產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想。請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇800字以上的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限?！军c(diǎn)撥】這是一道開放型的話題，既可以寫有形的、連接兩岸的建筑物橋，也可以寫無形的心靈之橋、理想信念之橋，還可以將二者結(jié)合起來，由有形的“實(shí)橋”寫到無形的“虛橋”；既可以議論，發(fā)表自己的看法，也可以抒情，宣泄自己的情感；既可以說明，介紹橋的各種知識(shí)，也可以記敘，講述動(dòng)人的故事。對(duì)于不會(huì)升華、保鮮、情化感覺的人來說，橋，只不過是一座了無生氣的建筑物，或者是一個(gè)抽象化的概念，因而冥思苦想也寫不出一段飽滿感人的文字。而對(duì)于懂得如何升華、保鮮、情化感覺的人來說，情形就大不一樣了。請(qǐng)看下面我的一篇下水作文：【下水文】我心中那座橋吳強(qiáng)很小的時(shí)候，總分不清虹與橋。那剛能攥住筆的小手涂啊涂，硬是把橋描成了七彩虹。“橋不是那樣的?！眿寢屨f?！安弧！蔽彝嶂∧X袋。或許，橋的那端也有七彩夢(mèng)吧……學(xué)生，而且還能感動(dòng)自己。有人說，感動(dòng)別人是一種幸福，感動(dòng)自己是一次靈魂的洗禮。我總認(rèn)為我是在感動(dòng)中成熟，我希望也相信學(xué)生能在感動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。用激情的文字喚醒學(xué)生的斗志［事例一］膽小害羞的學(xué)生舉起手時(shí)你的進(jìn)步就是我最大的心愿，你的熱情就是我工作的動(dòng)力。你知道嗎？你的積極參與正是師生思想情感交流的開始！我真的希望你能以飽滿的精神、高昂的斗志全方位展現(xiàn)你迷人的風(fēng)采！課堂上，你舉起的不僅僅是一只有形的手，你舉起的是一面旗幟，撐起的是一座精神豐碑！你現(xiàn)在也許還不能感覺到這一行動(dòng)的分量，若干年后，你會(huì)為你的行動(dòng)而驕傲，為你的膽量而自豪，為能有一位經(jīng)常鼓勵(lì)自己勇敢行動(dòng)的語(yǔ)文老師而高興和慶幸！［事例二］學(xué)生為班集體付出辛勤勞動(dòng)時(shí)感謝你，我親愛的學(xué)生！為了班級(jí)工作你犧牲了學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想起來就內(nèi)疚，可看到你通情達(dá)理的表現(xiàn)，我又感到安慰——為你的奉獻(xiàn)精神，為你的人格魅力！你雖然失去了一些寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，但你獲得了做人的真知！你雖然耗費(fèi)了精力，但你鑄就了精神！只要你保持高尚的人格和崇高的精神，以后的人生之路一定走得更好?。凼吕輰W(xué)生參與活動(dòng)脫穎而出時(shí)熱烈祝賀郭韻荷同學(xué)榮任“奔流”文學(xué)社社長(zhǎng)！衷心祝愿郭韻荷能成為女強(qiáng)人！我想憑你聰明的才智、滿腔的熱情、飽滿的激情一定能實(shí)現(xiàn)你的偉大目標(biāo)和崇高理想！記?。何覀兞嗳w同學(xué)的關(guān)注就是你工作的激情！我們六班科任的鼓勵(lì)就是你工作的動(dòng)力！用優(yōu)美的語(yǔ)言凈化學(xué)生的思想［事例四］聽到學(xué)生哀嘆胸?zé)o點(diǎn)墨，腹中空空，羨慕他人作文引經(jīng)據(jù)典、旁征博引、下筆千言一揮而就時(shí)，我提出如下問題：讀書看報(bào)，你有剪貼、收集資料的習(xí)慣嗎？聆聽精彩的演講，你會(huì)“忙中偷閑”地記下一些精彩的語(yǔ)言和感想嗎？他人說話滔滔不絕、出口成章，你探尋過他人成功的秘訣嗎？如果很多時(shí)候，我們只是一個(gè)忠實(shí)的聽眾，那么，我們的靈感會(huì)隨時(shí)間流逝而散失，我們的情感會(huì)因缺少回憶而冷淡！俗話說，好記性不如爛筆頭，請(qǐng)看──剪報(bào)抒懷尹軍成一網(wǎng)絡(luò)盛行時(shí)代，我依然靜心讀報(bào)。二平時(shí)，想方設(shè)法，千方百計(jì)搜尋報(bào)紙：“不擇手段”地占有，“順手牽羊”地掠奪，“低聲下氣”地乞討……但我并不覺得自己丑陋、卑鄙，人之棄物，我之財(cái)富，變廢為寶，何樂而不為？走馬觀花，一目十行地瀏覽，雖然沒練就我“博聞強(qiáng)識(shí)”“過目不忘”的本領(lǐng)，但也收到“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”的功效。茶余飯后，“兩耳不聞窗外事”，一心只剪（讀）報(bào)中文。不遺余力地剪貼，不辭辛勞地吸收?？嘀杏袠?，樂中有趣。三搜集、整理、分類，一道道工序，有條不紊。消化、吸收、運(yùn)用，一次次升華，受益匪淺?？磮?bào)、剪貼、整理，點(diǎn)綴了我平淡的生活。精讀、賞析、領(lǐng)悟，