學(xué)而優(yōu)·教有方PAGEPAGE31第01講細(xì)胞是生命活動的基本單位【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解細(xì)胞學(xué)說的建立過程，理解細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容及意義。2.學(xué)習(xí)和理解“歸納法”，運(yùn)用“歸納法”解釋和解決生物學(xué)問題。3.認(rèn)識生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，理解細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，建立細(xì)胞是生命活動的基本單位的觀點(diǎn)。4.初步了解病毒生命活動離不開細(xì)胞，理解病毒與人類健康的關(guān)系。一、細(xì)胞是生命活動的基本單位【問題思考】1.冷箭竹和大熊貓基本單位都是細(xì)胞，嘗試說出冷箭竹和大熊貓是怎樣由細(xì)胞構(gòu)成個體的。2.大熊貓和冷箭竹在個體水平上形態(tài)迥異，但它們的基本單位都是細(xì)胞。如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？【提前預(yù)習(xí)】1.請同學(xué)們閱讀書本上思考與討論，完成下表?？茖W(xué)家研究材料研究內(nèi)容研究方法主要成就維薩里尸體尸體解剖比夏器官器官解剖羅伯特?虎克植物木栓組織木栓組成列文虎克細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子形態(tài)結(jié)構(gòu)施萊登花粉、胚珠、柱頭組織觀察施旺動物細(xì)胞形成個體發(fā)育耐格里植物分生區(qū)細(xì)胞的形成魏爾肖動物受精卵受精卵分裂2.科學(xué)方法——?dú)w納法歸納法是指由一系列①推出的思維方法。根據(jù)是部分對象還是全部對象具有這種屬性，把歸納法分為和完全歸納法。④得出的結(jié)論⑤，因此可以預(yù)測和判斷，不過，需要注意⑥；完全歸納法得出的結(jié)論⑦。4.系統(tǒng)系統(tǒng)是指彼此間⑧、⑨的組分有規(guī)律結(jié)合而形成的整體。4.⑧相互作用⑨相互依賴5.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)：依據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞數(shù)目對生物分類生物類型生物名稱舉例生命現(xiàn)象結(jié)論無細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒細(xì)胞生物單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物結(jié)論：6.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次概念及層次舉例細(xì)胞生物最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，是最基本的生命系統(tǒng)。組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈【預(yù)習(xí)檢測】一、判斷下列說法是否正確1.病毒是一種生物，但它不是一個獨(dú)立的生命系統(tǒng)()2.新細(xì)胞可以由老細(xì)胞分裂而來()3.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性()4.生物圈的碳氧平衡與地球上不是與所有生物細(xì)胞的生命活動都有關(guān)系（）5.武夷山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有蛇屬于一個種群（）6.武夷山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有動物和植物構(gòu)成一個群落（）7.分子、原子等不屬于生命系統(tǒng)，但屬于系統(tǒng)（）二、選擇題（每個題目只有一個選項最符合要求）1．下表中有關(guān)科學(xué)家及其所做貢獻(xiàn)(或理論)的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（

）選項科學(xué)家所作貢獻(xiàn)(或理論)A羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞B施萊登、施旺建立了細(xì)胞學(xué)說C魏爾肖所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞D維薩里器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成A．A B．B C．C D．D2．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是（）A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物是由細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性C．細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平D．細(xì)胞學(xué)說是施萊登、施旺、魏爾肖共同提出來的3．下列關(guān)于歸納法的敘述，錯誤的是（

）A．歸納法是指由事實推出結(jié)論的思維方法B．歸納法得出的結(jié)論都是可信的C．細(xì)胞學(xué)說的建立運(yùn)用了不完全歸納法D．不完全歸納法可用來預(yù)測和判斷4．2019年爆發(fā)的新型冠狀肺炎是由一種以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)過的新型病毒感染引起的，這種病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖和代謝等生命活動，這一事實說明（

）A．新冠病毒可以在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長期獨(dú)立生存B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物也可獨(dú)立完成各種生命活動C．新冠病毒在細(xì)胞內(nèi)的增殖不使用細(xì)胞中的物質(zhì)，細(xì)胞僅使其免受外界因素的干擾D．生物的生命活動離不開細(xì)胞5.下列對“系統(tǒng)”的認(rèn)識，正確的是（）A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”層次C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的6．各種生物體的生命活動始終離不開的最基本生命系統(tǒng)是（）A．生物大分子（核酸、蛋白質(zhì)等） B．生物圈C．細(xì)胞 D．生態(tài)系統(tǒng)7．判斷下列說法，正確的是()A．單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞只是單細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．我們身體由幾億個細(xì)胞構(gòu)成，但單個細(xì)胞不能完成一項生命活動，所以細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)單位，但不是功能單位C．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)D．我們復(fù)雜的生命活動是由器官或系統(tǒng)完成的，所以人體生命活動的基本單位是器官8．某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為，他的研究對象屬于哪一生命層次（

）A．個體 B．種群 C．生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)9．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B．“太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次C．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次10．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是()A．生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織和系統(tǒng)B．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動與細(xì)胞無關(guān)C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的結(jié)構(gòu)和功能三、非選擇題11.如圖所示為某池塘內(nèi)部分生物及其無機(jī)環(huán)境的示意圖，回答下列問題：

（1）上圖中生物有______________________，這些生物________(填能或不能)構(gòu)成群落，原因是__________________________________________。（2）該池塘生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次的生物為______________。（3）該池塘中，水草與魚具有的生命系統(tǒng)層次方面有何差異?_______________。【基礎(chǔ)知識】1.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程和意義項目主要內(nèi)容細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)①細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；③新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說建立的過程①法國的科學(xué)家比夏通過對器官的器官的解剖觀察，指出器官由組織構(gòu)成。②用顯微鏡第一次觀察到細(xì)胞并命名為cell——細(xì)胞的科學(xué)家是羅伯特·虎克；用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等的是列文虎克。③細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺首先提出的，細(xì)胞學(xué)說理論的形成是科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合的產(chǎn)物。④細(xì)胞學(xué)說提出后，耐格里發(fā)現(xiàn)植物分生區(qū)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果；魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的意義細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。2.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)細(xì)胞是一個由各種組分相互配合而組成的復(fù)雜系統(tǒng)，各種生命活動都離不開細(xì)胞，細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。4.病毒病毒是一種非細(xì)胞生命形態(tài)，它由核酸和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成，病毒沒有自己的代謝機(jī)構(gòu)，沒有酶系統(tǒng)。因此病毒離開了宿主細(xì)胞，就不能進(jìn)行任何生命活動、也不能獨(dú)立自我繁殖?！究键c(diǎn)剖析】考點(diǎn)一、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立、內(nèi)容及意義①細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者為英國科學(xué)家羅伯特·虎克，細(xì)胞學(xué)說不是發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家創(chuàng)立的。②細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是德國植物學(xué)家施萊登和德國動物學(xué)家施旺。細(xì)胞學(xué)說的范圍是一切“植物和動物”（不包括病毒）都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；不是“一切生物”，病毒沒有不是由細(xì)胞發(fā)育而來，也不是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的。④新細(xì)胞的來源是分裂產(chǎn)生的，而不是“從細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的”。⑤新細(xì)胞并不是全部來源于細(xì)胞的分裂，受精作用和細(xì)胞融合也能產(chǎn)生新細(xì)胞。特別提醒：細(xì)胞學(xué)說提示了動物和植物的統(tǒng)一性，而沒有體現(xiàn)差異性。例1．（2022·湖南·高一學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的C．細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞【答案】D【解析】細(xì)胞學(xué)說主要是由德國科學(xué)家施萊登和施旺提出，A正確；細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，B正確；細(xì)胞學(xué)說的意義是闡明了生物界的統(tǒng)一性，C正確；細(xì)胞學(xué)說并沒有指出細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，D錯誤。考點(diǎn)二、生命活動離不開細(xì)胞事實一：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動，如病毒的增殖是在細(xì)胞中進(jìn)行的。事實二：單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動。事實三：多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動?！練w納提升】①各種生理活動的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝；②生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖、分化；③遺傳與變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化。例2.（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．單細(xì)胞生物都不能獨(dú)立完成生命活動B．動植物進(jìn)行各種生理活動的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝C．動植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和分化D．生物遺傳和變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化【答案】A【解析】細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動。單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞完成各項生命活動，A錯誤；動植物的各種生理活動都以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，如動植物的細(xì)胞呼吸，B正確；動植物的生長發(fā)育包括細(xì)胞數(shù)目和種類的增多，以細(xì)胞增殖和分化為基礎(chǔ)，C正確；生物的遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，D正確?？键c(diǎn)三、系統(tǒng)和生命系統(tǒng)①系統(tǒng)是指彼此間相互聯(lián)系、相互作用的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。②一種物質(zhì)、一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。③生命系統(tǒng)的各個層次各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，但又層層相依、相互聯(lián)系；各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的。④細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)。⑤并不是所有生物都具有生命系統(tǒng)的每個層次，如單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次，植物沒有系統(tǒng)這一個層次。⑥病毒不能脫離細(xì)胞獨(dú)立完成生命活動不屬于生命系統(tǒng)的層次。例3.（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）下圖是人體生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的四個層次，其中屬于系統(tǒng)層次的是A． B．C． D．【答案】C【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。圖A是心肌組織，A錯誤；圖B是心肌細(xì)胞，B錯誤；圖C是血液循環(huán)系統(tǒng)，C正確；圖D是心臟，屬于器官，D錯誤?？键c(diǎn)四、病毒①病毒一旦離開活細(xì)胞就不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象，病毒這類非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物只有依賴細(xì)胞才能存活，其生命活動離不開細(xì)胞。病毒能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖，表現(xiàn)出相應(yīng)的生命現(xiàn)象，說明病毒屬于生物。②不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動，所以只能用活的細(xì)胞來培養(yǎng)。按照病毒的宿主細(xì)胞不同，病毒分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒；按照病毒的核酸類型，病毒可分為DNA病毒、RNA病毒。④病毒的侵染細(xì)胞具有特異性：如SARS病毒和新冠病毒特異性侵染人的呼吸道或肺部細(xì)胞。例4.（2020·全國·高考真題）新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者B．教室經(jīng)常開窗通風(fēng)可以促進(jìn)空氣流動，降低室內(nèi)病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查D．每天適量飲酒可以預(yù)防新冠肺炎，因為酒精可以使細(xì)胞內(nèi)的病毒蛋白變性【答案】D【解析】病毒一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，營寄生生活，通過侵染宿主進(jìn)行增殖，進(jìn)入宿主細(xì)胞后具有遺傳和變異的特征，離開活細(xì)胞后不再進(jìn)行生命活動。新冠病毒是一種RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，RNA攜帶特定的遺傳信息，因此通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者，A正確；教室經(jīng)常開窗通風(fēng)有利于室內(nèi)與室外的空氣交換，病原微生物也能隨空氣流動到室外，B正確；感染新冠肺炎的患者體內(nèi)會發(fā)生免疫反應(yīng)，使體溫升高，正常人體溫一般維持在37℃，因此可以通過體溫測量初步排查，C正確；75%左右的酒精具有殺菌作用，飲酒的度數(shù)一般不能達(dá)到75%，且長期飲酒對人體會產(chǎn)生損害，免疫力下降，因此每天適量飲酒不能預(yù)防新冠肺炎，D錯誤?！具^關(guān)檢測】1.（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）首先用顯微鏡觀察到植物木栓組織中的“小室”，并將其命名為“細(xì)胞”的科學(xué)家是A．施萊登 B．摩爾根 C．達(dá)爾文 D．羅伯特·虎克2．（2022·福建·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說作為生物學(xué)大廈的基石，對生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。它揭示了生物界的（

）A．統(tǒng)一性 B．多樣性 C．特異性 D．層次性3．（2020·陜西·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說就像原子論之于化學(xué)一樣，對于生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生B．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．顯微鏡技術(shù)的發(fā)展對細(xì)胞學(xué)說的建立沒有產(chǎn)生影響D．細(xì)胞學(xué)說建立的過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程4．（2022·云南·高二學(xué)業(yè)考試）下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不相符的是（

）A．一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來B．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施萊登和施旺C．所有的動物細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項生命活動D．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性5．（2021·陜西·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述錯誤的是（

）A．揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性B．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了分子水平C．建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺D．顯微鏡技術(shù)的使用在細(xì)胞學(xué)說建立過程中發(fā)揮了重要作用6．（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）森林公園里的灰喜鵲是馬尾松的“保護(hù)神”，該區(qū)域內(nèi)所有的灰喜鵲構(gòu)成了A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈7.細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、修正和發(fā)展的過程，這充分表現(xiàn)了科學(xué)研究的艱難曲折。下列敘述正確的是（）A.英國科學(xué)家胡克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性C.德國科學(xué)家施旺提出“所有的植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”D.德國科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“所有的細(xì)胞都來源于已經(jīng)存在的細(xì)胞”8.通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)展不具有以下哪個特點(diǎn)（）A.科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合B.由不完全歸納法所得出的結(jié)論都是可信的C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)進(jìn)步的支持D.科學(xué)學(xué)說的建立是一個不斷修正和發(fā)展的過程9.生命活動離不開細(xì)胞，下列說法不正確的是（）A.單細(xì)胞草履蟲的運(yùn)動和分裂B.縮手反射的完成是由多個細(xì)胞參與的C.松鼠的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動也離不開細(xì)胞10．玉米個體的生命系統(tǒng)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B.細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)C.細(xì)胞、組織、器官、個體 D.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體11.細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論關(guān)系的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞是由老細(xì)胞產(chǎn)生的，說明變異是生物進(jìn)化的材料B.一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，說明生物進(jìn)化是長期自然選擇的結(jié)果C.細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，說明多細(xì)胞生物由單細(xì)胞生物進(jìn)化而來D.一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，說明動植物由共同祖先進(jìn)化而來12.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是()A.生物體都從受精卵開始，經(jīng)細(xì)胞分裂、分化形成B.多細(xì)胞生物的細(xì)胞是相互獨(dú)立、互不聯(lián)系的單位C.細(xì)胞學(xué)說使人們對生物學(xué)的認(rèn)識進(jìn)入分子水平D.細(xì)胞學(xué)說建立與科學(xué)觀察和歸納概括關(guān)系密切13.某同學(xué)在進(jìn)行大腸桿菌培養(yǎng)時，培養(yǎng)基不慎被污染，培養(yǎng)基中除出現(xiàn)若干大腸桿菌菌落外還滋生了其他細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)皿中一個大腸桿菌菌落構(gòu)成生命系統(tǒng)的一個種群層次B.大腸桿菌菌落的一個大腸桿菌可以屬于生命系統(tǒng)的不同層次C.除大腸桿菌菌落外，滋生的其他細(xì)菌和真菌構(gòu)成一個群落D.培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基、所有大腸桿菌、細(xì)菌和真菌構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)14.生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（）A.膝跳反射等生命活動的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C.轉(zhuǎn)錄和翻譯是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D.菠菜植株的每個葉肉細(xì)胞也能完成各種生命活動15.七星湖是塞罕壩國家森林公園新開發(fā)的重點(diǎn)旅游風(fēng)景點(diǎn)，水域深，水面廣，野生鯽魚資源豐富。湖內(nèi)蘆葦叢生，每年春秋有大批白天鵝、遺鷗、青章、鶴等十幾種珍稀鳥類來此棲息?；卮鹣旅娴膯栴}：（1）七星湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的，是由和相互關(guān)聯(lián)形成的一個統(tǒng)一整體。（2）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，七星湖的一只野生鯽魚屬于，鯽魚的心臟屬于屬于，心肌屬于。（3）七星湖內(nèi)的植物（能，不能）構(gòu)成群落這一生命系統(tǒng)層次，原因是。（4）以白天鵝為例從新陳代謝、生長發(fā)育和遺傳信息傳遞等方面簡要說明細(xì)胞是多細(xì)胞生物最基本的生命系統(tǒng)。第01講細(xì)胞是生命活動的基本單位【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解細(xì)胞學(xué)說的建立過程，理解細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容及意義。2.學(xué)習(xí)和理解“歸納法”，運(yùn)用“歸納法”解釋和解決生物學(xué)問題。3.認(rèn)識生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，理解細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，建立細(xì)胞是生命活動的基本單位的觀點(diǎn)。4.初步了解病毒生命活動離不開細(xì)胞，理解病毒與人類健康的關(guān)系。一、細(xì)胞是生命活動的基本單位【問題思考】1.冷箭竹和大熊貓基本單位都是細(xì)胞，嘗試說出冷箭竹和大熊貓是怎樣由細(xì)胞構(gòu)成個體的。冷箭竹由細(xì)胞構(gòu)成個體的過程是：細(xì)胞→組織→器官→冷箭竹個體；大熊貓由細(xì)胞構(gòu)成個體的過程是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→大熊貓個體。2.大熊貓和冷箭竹在個體水平上形態(tài)迥異，但它們的基本單位都是細(xì)胞。如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？可以將大熊貓和冷箭竹的幾種器官、組織制成裝片，在顯微鏡下觀察這些組織是否由細(xì)胞構(gòu)成；或者查閱科學(xué)研究文獻(xiàn)，利用科學(xué)家已經(jīng)獲得的研究成果為證據(jù)。【提前預(yù)習(xí)】1.請同學(xué)們閱讀書本上思考與討論，完成下表?？茖W(xué)家研究材料研究內(nèi)容研究方法主要成就維薩里尸體尸體解剖比夏器官器官解剖羅伯特?虎克植物木栓組織木栓組成列文虎克細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子形態(tài)結(jié)構(gòu)施萊登花粉、胚珠、柱頭組織觀察施旺動物細(xì)胞形成個體發(fā)育耐格里植物分生區(qū)細(xì)胞的形成魏爾肖動物受精卵受精卵分裂科學(xué)家研究材料研究內(nèi)容研究方法主要成就維薩里尸體尸體解剖肉眼觀察揭示了器官水平的結(jié)構(gòu)比夏器官器官解剖肉眼觀察揭示了器官由組織構(gòu)成羅伯特?虎克植物木栓組織木栓組成顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞列文虎克細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子形態(tài)結(jié)構(gòu)顯微鏡觀察觀察到活細(xì)胞施萊登花粉、胚珠、柱頭組織觀察顯微鏡觀察提出植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位施旺動物細(xì)胞形成個體發(fā)育顯微鏡觀察動物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切動物個體的發(fā)育都是從受精卵開始的耐格里植物分生區(qū)細(xì)胞的形成顯微鏡觀察新細(xì)胞產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果魏爾肖動物受精卵受精卵分裂顯微鏡觀察所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞2.科學(xué)方法——?dú)w納法歸納法是指由一系列①推出的思維方法。根據(jù)是部分對象還是全部對象具有這種屬性，把歸納法分為和完全歸納法。④得出的結(jié)論⑤，因此可以預(yù)測和判斷，不過，需要注意⑥；完全歸納法得出的結(jié)論⑦。2.①具體事實一般結(jié)論不完全歸納法④不完全歸納法⑤可能是可信的⑥存在例外的可能⑦一定是可靠的4.系統(tǒng)系統(tǒng)是指彼此間⑧、⑨的組分有規(guī)律結(jié)合而形成的整體。4.⑧相互作用⑨相互依賴5.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)：依據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞數(shù)目對生物分類生物類型生物名稱舉例生命現(xiàn)象結(jié)論無細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒細(xì)胞生物單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物結(jié)論：5.生物類型生物名稱舉例生命現(xiàn)象結(jié)論無細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒新冠病毒、HIV只能在活細(xì)胞生存病毒不能獨(dú)立生存，只能依賴活細(xì)胞生存細(xì)胞生物單細(xì)胞生物草履蟲、變形蟲、眼蟲單個細(xì)胞就能運(yùn)動、增殖單個細(xì)胞就能完成生命活動多細(xì)胞生物小麥、家兔、蘑菇一細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)進(jìn)行生命活動；以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)進(jìn)行生長發(fā)育；以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)發(fā)生遺傳變異多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動結(jié)論：細(xì)胞是生命活動的基本單位，是基本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細(xì)胞6.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次概念及層次舉例細(xì)胞生物最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，是最基本的生命系統(tǒng)。組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈6.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次概念及層次舉例細(xì)胞生物最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，是最基本的生命系統(tǒng)。葉肉細(xì)胞、心肌細(xì)胞組織由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成的集合。植物營養(yǎng)組織，動物心肌組織器官由幾種不同組織有序結(jié)合形成的能獨(dú)立完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)。植物的種子，動物的心臟系統(tǒng)能共同完成一種或幾種生理功能的器官有序組合形成結(jié)構(gòu)組合。動物的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)個體由多種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜生命活動的生物整體。小麥、冷箭竹，家兔、大熊貓種群在一定空間和時間內(nèi)生活的同種生物個體的總和。在一定區(qū)域生活的所有冷箭竹，在一定區(qū)域生活的所有大熊貓群落生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。同一區(qū)域內(nèi)的冷箭竹、大熊貓和其他生物。生態(tài)系統(tǒng)一定自然區(qū)域內(nèi)，生物群落及其它們生活的無機(jī)環(huán)境。冷箭竹、大熊貓及其他所有生物所生活的陸地生態(tài)系統(tǒng)。生物圈地球上所有生物和這些生物所生活的無機(jī)環(huán)境。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。地球上只有一個生物圈?！绢A(yù)習(xí)檢測】一、判斷下列說法是否正確1.病毒是一種生物，但它不是一個獨(dú)立的生命系統(tǒng)()2.新細(xì)胞可以由老細(xì)胞分裂而來()3.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性()4.生物圈的碳氧平衡與地球上不是與所有生物細(xì)胞的生命活動都有關(guān)系（）5.武夷山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有蛇屬于一個種群（）6.武夷山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有動物和植物構(gòu)成一個群落（）7.分子、原子等不屬于生命系統(tǒng)，但屬于系統(tǒng)（）一、1.√2.√3.×提示：細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，但沒有揭示細(xì)胞的多樣性4.×提示：每個細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣和釋放二氧化碳5.×提示：武夷山自然保護(hù)區(qū)的蛇不是只有一種蛇6.×提示：武夷山自然保護(hù)區(qū)的生物除動物和植物外還有微生物等生物7.√二、選擇題（每個題目只有一個選項最符合要求）1．下表中有關(guān)科學(xué)家及其所做貢獻(xiàn)(或理論)的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（

）選項科學(xué)家所作貢獻(xiàn)(或理論)A羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞B施萊登、施旺建立了細(xì)胞學(xué)說C魏爾肖所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞D維薩里器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成A．A B．B C．C D．D1.【答案】D【解析】英國科學(xué)家羅伯特·虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者，A正確；施旺和施萊登建立了細(xì)胞學(xué)說，提出細(xì)胞是一切動植物的基本結(jié)構(gòu)單位，B正確；魏爾肖提出所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞，是對細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充和修正，C正確；1543年，比利時的維薩里通過對大量尸體的解剖研究，揭示了人體器官水平的結(jié)構(gòu)，法國的比夏指出器官由低一層次的結(jié)構(gòu)--組織構(gòu)成，D錯誤。2．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是（）A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物是由細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性C．細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平D．細(xì)胞學(xué)說是施萊登、施旺、魏爾肖共同提出來的2.【答案】C【解析】細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物是由細(xì)胞構(gòu)成的，A錯誤；細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物細(xì)胞的統(tǒng)一性，但沒有揭示差異性，B錯誤；該學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究由組織、器官水平進(jìn)入了細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程，C正確；細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺建立的，后來魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充，D錯誤。3．下列關(guān)于歸納法的敘述，錯誤的是（

）A．歸納法是指由事實推出結(jié)論的思維方法B．歸納法得出的結(jié)論都是可信的C．細(xì)胞學(xué)說的建立運(yùn)用了不完全歸納法D．不完全歸納法可用來預(yù)測和判斷3.【答案】B【解析】歸納法是指由事實推出結(jié)論的思維方法，A正確；歸納法包括完全歸納法和不完全歸納法，得出的結(jié)論可能是可信的，B錯誤；細(xì)胞學(xué)說的建立運(yùn)用了不完全歸納法，C正確；不完全歸納法得處的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來預(yù)測和判斷，D正確。4．2019年爆發(fā)的新型冠狀肺炎是由一種以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)過的新型病毒感染引起的，這種病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖和代謝等生命活動，這一事實說明（

）A．新冠病毒可以在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長期獨(dú)立生存B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物也可獨(dú)立完成各種生命活動C．新冠病毒在細(xì)胞內(nèi)的增殖不使用細(xì)胞中的物質(zhì)，細(xì)胞僅使其免受外界因素的干擾D．生物的生命活動離不開細(xì)胞4.【答案】D【解析】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒不能獨(dú)立完成各種生命活動，不可以在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長期獨(dú)立生存，A錯誤；新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖這一生命活動，說明即使是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物（病毒）的生命活動也離不開細(xì)胞，B錯誤；新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，必須在宿主細(xì)胞中才能增殖，宿主細(xì)胞可以為其增殖提供原料、能量等基本條件，C錯誤；生物的生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能基礎(chǔ)，D正確。5.下列對“系統(tǒng)”的認(rèn)識，正確的是（）A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”層次C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的5.【答案】A【解析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，A正確；生命系統(tǒng)最小的層次是細(xì)胞，蛋白質(zhì)和核酸不屬于“生命系統(tǒng)”的層次，B錯誤；“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物及無機(jī)環(huán)境，C錯誤；生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，不是每種生物個體都具有的，如植物無系統(tǒng)層次，單細(xì)胞生物沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次，D錯誤。6．各種生物體的生命活動始終離不開的最基本生命系統(tǒng)是（）A．生物大分子（核酸、蛋白質(zhì)等） B．生物圈C．細(xì)胞 D．生態(tài)系統(tǒng)6.【答案】C【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是細(xì)胞，生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的。7．判斷下列說法，正確的是()A．單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞只是單細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．我們身體由幾億個細(xì)胞構(gòu)成，但單個細(xì)胞不能完成一項生命活動，所以細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)單位，但不是功能單位C．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)D．我們復(fù)雜的生命活動是由器官或系統(tǒng)完成的，所以人體生命活動的基本單位是器官7．【答案】C【解析】無論細(xì)胞生物，還是非細(xì)胞生物，生命活動都離不開活細(xì)胞，細(xì)胞是各種生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A錯誤；人是多細(xì)胞生物，單個細(xì)胞可以完成一定的生命活動，細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)和功能單位，B錯誤；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，C正確；人體生命活動的基本單位是細(xì)胞，D錯誤。8．某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為，他的研究對象屬于哪一生命層次（

）A．個體 B．種群 C．生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)8．【答案】B【解析】種群是指一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的一種生物的總和，生物學(xué)家研究的是某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為，因此他的研究對象屬于種群，ACD錯誤，B正確。9．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B．“太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次C．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次9．【答案】B【解析】細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，A正確；“太湖中所有的魚”，是由多種魚類組成的一個群體，既不屬于種群，也不屬于群落，因此不屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次，B錯誤；病毒不能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動，因此不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C正確；蛋白質(zhì)和核酸屬于生物大分子，但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。10．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是()A．生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織和系統(tǒng)B．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動與細(xì)胞無關(guān)C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的結(jié)構(gòu)和功能10.【答案】C【解析】并不是所有的生物體均有多種組織和系統(tǒng)，如植物沒有系統(tǒng)，單細(xì)胞生物沒有組織和系統(tǒng)，A錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動，故其生命活動離不開細(xì)胞，B錯誤；蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C正確；不同生物的結(jié)構(gòu)和功能不同，D錯誤。三、非選擇題11.如圖所示為某池塘內(nèi)部分生物及其無機(jī)環(huán)境的示意圖，回答下列問題：

（1）上圖中生物有______________________，這些生物________(填能或不能)構(gòu)成群落，原因是__________________________________________。（2）該池塘生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次的生物為______________。（3）該池塘中，水草與魚具有的生命系統(tǒng)層次方面有何差異?_______________。11.【答案】（1）浮萍、水綿、魚、水草、蝦以及微生物

不能

池塘中還有其他生物

（2）單細(xì)胞生物

（3）水草沒有系統(tǒng)層次，而魚有系統(tǒng)層次【解析】（1）上圖中生物有浮萍、水綿、魚、水草、蝦以及微生物，這些生物不能構(gòu)成群落，原因是池塘中還有其他生物。群落是指一定區(qū)域中所有生物的總和。（2）該池塘生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次的生物為單細(xì)胞生物。（3）水草屬于植物，沒有系統(tǒng)層次，而魚有系統(tǒng)層次?！净A(chǔ)知識】1.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程和意義項目主要內(nèi)容細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)①細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；③新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說建立的過程①法國的科學(xué)家比夏通過對器官的器官的解剖觀察，指出器官由組織構(gòu)成。②用顯微鏡第一次觀察到細(xì)胞并命名為cell——細(xì)胞的科學(xué)家是羅伯特·虎克；用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等的是列文虎克。③細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺首先提出的，細(xì)胞學(xué)說理論的形成是科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合的產(chǎn)物。④細(xì)胞學(xué)說提出后，耐格里發(fā)現(xiàn)植物分生區(qū)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果；魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的意義細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。2.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)細(xì)胞是一個由各種組分相互配合而組成的復(fù)雜系統(tǒng)，各種生命活動都離不開細(xì)胞，細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。4.病毒病毒是一種非細(xì)胞生命形態(tài)，它由核酸和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成，病毒沒有自己的代謝機(jī)構(gòu)，沒有酶系統(tǒng)。因此病毒離開了宿主細(xì)胞，就不能進(jìn)行任何生命活動、也不能獨(dú)立自我繁殖?！究键c(diǎn)剖析】考點(diǎn)一、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立、內(nèi)容及意義①細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者為英國科學(xué)家羅伯特·虎克，細(xì)胞學(xué)說不是發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家創(chuàng)立的。②細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是德國植物學(xué)家施萊登和德國動物學(xué)家施旺。細(xì)胞學(xué)說的范圍是一切“植物和動物”（不包括病毒）都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；不是“一切生物”，病毒沒有不是由細(xì)胞發(fā)育而來，也不是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的。④新細(xì)胞的來源是分裂產(chǎn)生的，而不是“從細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的”。⑤新細(xì)胞并不是全部來源于細(xì)胞的分裂，受精作用和細(xì)胞融合也能產(chǎn)生新細(xì)胞。特別提醒：細(xì)胞學(xué)說提示了動物和植物的統(tǒng)一性，而沒有體現(xiàn)差異性。例1．（2022·湖南·高一學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的C．細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞【答案】D【解析】細(xì)胞學(xué)說主要是由德國科學(xué)家施萊登和施旺提出，A正確；細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，B正確；細(xì)胞學(xué)說的意義是闡明了生物界的統(tǒng)一性，C正確；細(xì)胞學(xué)說并沒有指出細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，D錯誤?？键c(diǎn)二、生命活動離不開細(xì)胞事實一：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動，如病毒的增殖是在細(xì)胞中進(jìn)行的。事實二：單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動。事實三：多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動?！練w納提升】①各種生理活動的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝；②生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖、分化；③遺傳與變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化。例2.（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．單細(xì)胞生物都不能獨(dú)立完成生命活動B．動植物進(jìn)行各種生理活動的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝C．動植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和分化D．生物遺傳和變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化【答案】A【解析】細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動。單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞完成各項生命活動，A錯誤；動植物的各種生理活動都以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，如動植物的細(xì)胞呼吸，B正確；動植物的生長發(fā)育包括細(xì)胞數(shù)目和種類的增多，以細(xì)胞增殖和分化為基礎(chǔ)，C正確；生物的遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，D正確?？键c(diǎn)三、系統(tǒng)和生命系統(tǒng)①系統(tǒng)是指彼此間相互聯(lián)系、相互作用的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。②一種物質(zhì)、一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。③生命系統(tǒng)的各個層次各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，但又層層相依、相互聯(lián)系；各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的。④細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)。⑤并不是所有生物都具有生命系統(tǒng)的每個層次，如單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次，植物沒有系統(tǒng)這一個層次。⑥病毒不能脫離細(xì)胞獨(dú)立完成生命活動不屬于生命系統(tǒng)的層次。例3.（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）下圖是人體生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的四個層次，其中屬于系統(tǒng)層次的是A． B．C． D．【答案】C【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。圖A是心肌組織，A錯誤；圖B是心肌細(xì)胞，B錯誤；圖C是血液循環(huán)系統(tǒng)，C正確；圖D是心臟，屬于器官，D錯誤。考點(diǎn)四、病毒①病毒一旦離開活細(xì)胞就不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象，病毒這類非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物只有依賴細(xì)胞才能存活，其生命活動離不開細(xì)胞。病毒能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖，表現(xiàn)出相應(yīng)的生命現(xiàn)象，說明病毒屬于生物。②不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動，所以只能用活的細(xì)胞來培養(yǎng)。按照病毒的宿主細(xì)胞不同，病毒分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒；按照病毒的核酸類型，病毒可分為DNA病毒、RNA病毒。④病毒的侵染細(xì)胞具有特異性：如SARS病毒和新冠病毒特異性侵染人的呼吸道或肺部細(xì)胞。例4.（2020·全國·高考真題）新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者B．教室經(jīng)常開窗通風(fēng)可以促進(jìn)空氣流動，降低室內(nèi)病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查D．每天適量飲酒可以預(yù)防新冠肺炎，因為酒精可以使細(xì)胞內(nèi)的病毒蛋白變性【答案】D【解析】病毒一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，營寄生生活，通過侵染宿主進(jìn)行增殖，進(jìn)入宿主細(xì)胞后具有遺傳和變異的特征，離開活細(xì)胞后不再進(jìn)行生命活動。新冠病毒是一種RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，RNA攜帶特定的遺傳信息，因此通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者，A正確；教室經(jīng)常開窗通風(fēng)有利于室內(nèi)與室外的空氣交換，病原微生物也能隨空氣流動到室外，B正確；感染新冠肺炎的患者體內(nèi)會發(fā)生免疫反應(yīng)，使體溫升高，正常人體溫一般維持在37℃，因此可以通過體溫測量初步排查，C正確；75%左右的酒精具有殺菌作用，飲酒的度數(shù)一般不能達(dá)到75%，且長期飲酒對人體會產(chǎn)生損害，免疫力下降，因此每天適量飲酒不能預(yù)防新冠肺炎，D錯誤?！具^關(guān)檢測】1．美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E.B.Wilson)曾經(jīng)說過：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列對這句話的理解正確的是()A．所有的生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，細(xì)胞是生物的基本單位B．細(xì)胞是生命系統(tǒng)的基本層次，是完成生命活動的基礎(chǔ)C．所有的細(xì)胞都來源于以往存在的某個細(xì)胞D．所有的生命現(xiàn)象都依賴于細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，與細(xì)胞外的環(huán)境變化沒有關(guān)系1.【答案】B【解析】細(xì)胞是最基本的生命層次，是生命活動的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞。2．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是()A．生物繁殖的基本單位是個體，進(jìn)化的基本單位是種群B．變形蟲只屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中細(xì)胞、個體層次C．高等植物個體水平以下是組成個體的器官、組織和細(xì)胞D．一個森林中的全部動物和植物屬于群落層次2.【答案】C【解析】生物繁殖和進(jìn)化的基本單位都是種群，A錯誤；變形蟲是單細(xì)胞動物，既是細(xì)胞層次也是個體層次，還屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)層次，B錯誤；森林中的全部動物、植物和微生物構(gòu)成群落，D錯誤。3.（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）首先用顯微鏡觀察到植物木栓組織中的“小室”，并將其命名為“細(xì)胞”的科學(xué)家是A．施萊登 B．摩爾根 C．達(dá)爾文 D．羅伯特·虎克3.【答案】D【解析】英國科學(xué)家羅伯特·虎克利用顯微鏡觀察到木栓組織的小室，并將其稱為細(xì)胞，D正確。4．（2022·福建·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說作為生物學(xué)大廈的基石，對生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。它揭示了生物界的（

）A．統(tǒng)一性 B．多樣性 C．特異性 D．層次性4.【答案】A【解析】細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，它揭示了生物界的統(tǒng)一性。5．（2020·陜西·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說就像原子論之于化學(xué)一樣，對于生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生B．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．顯微鏡技術(shù)的發(fā)展對細(xì)胞學(xué)說的建立沒有產(chǎn)生影響D．細(xì)胞學(xué)說建立的過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程5.【答案】C【解析】細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，而且是通過分裂產(chǎn)生的，A正確；細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；顯微鏡是細(xì)胞學(xué)說建立的技術(shù)基礎(chǔ),正是通過顯微鏡,人類第一次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，因此顯微鏡技術(shù)的發(fā)展對細(xì)胞學(xué)說的建立有深遠(yuǎn)的影響，C錯誤；細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，D正確。6．（2022·云南·高二學(xué)業(yè)考試）下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不相符的是（

）A．一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來B．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施萊登和施旺C．所有的動物細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項生命活動D．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性6.【答案】C【解析】細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，A正確；細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺提出的，B正確；對于多細(xì)胞生物來說，依靠單個細(xì)胞不能完成各項生命活動，C錯誤；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，揭示了了動植物的統(tǒng)一性，D正確。7．（2021·陜西·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述錯誤的是（

）A．揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性B．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了分子水平C．建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺D．顯微鏡技術(shù)的使用在細(xì)胞學(xué)說建立過程中發(fā)揮了重要作用7.【答案】B【解析】細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物細(xì)胞的統(tǒng)一性，A正確；細(xì)胞學(xué)說標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平，B錯誤；細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出建立的，C正確；顯微鏡技術(shù)的使用，使人們認(rèn)識到微觀世界，使人類觀察細(xì)胞成為可能，所以顯微鏡技術(shù)的使用在細(xì)胞學(xué)說建立過程中發(fā)揮了重要作用，D正確。8．（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）森林公園里的灰喜鵲是馬尾松的“保護(hù)神”，該區(qū)域內(nèi)所有的灰喜鵲構(gòu)成了A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈8.【答案】A【解析】同一地域、同種生物的所有個體構(gòu)成種群，因此公園里的一群灰喜鵲屬于種群，A正確。9．（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）下圖為某類冠狀病毒結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)表述錯誤的是A．能獨(dú)立進(jìn)行生命活動 B．遺傳物質(zhì)是RNAC．不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．經(jīng)滅活可制備疫苗9.【答案】A【解析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動，A錯誤，C正確；據(jù)圖可知，該病毒只有RNA一種核酸，遺傳物質(zhì)是RNA，B正確；病毒經(jīng)滅活可制備疫苗，激發(fā)機(jī)體的免疫反應(yīng)，D正確。10.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是()A．生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織和系統(tǒng)B．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動與細(xì)胞無關(guān)C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的結(jié)構(gòu)和功能10.【答案】C【解析】并不是所有的生物體均有多種組織和系統(tǒng)，如植物沒有系統(tǒng)，單細(xì)胞生物沒有組織和系統(tǒng)，A錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動，故其生命活動離不開細(xì)胞，B錯誤；蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C正確；不同生物的結(jié)構(gòu)和功能不同，D錯誤。11.根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答：（1）綠眼蟲和變形蟲都屬于________(填單細(xì)胞或多細(xì)胞)生物，由此也可以說明________________。（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中：所有的衣藻構(gòu)成________，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個________，整條小河構(gòu)成一個__________。（3）觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例)：葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。在以上生命系統(tǒng)層次中：①屬于器官層次的是________。②能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次的是__________。③一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于__________層次。11.【答案】（1）單細(xì)胞

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

（2）種群

群落

生態(tài)系統(tǒng)

（3）葉

葉肉細(xì)胞

生態(tài)系統(tǒng)【解析】（1）綠眼蟲和變形蟲都是由一個細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物，也可以說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（2）一條小河中所有的衣藻構(gòu)成種群，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個群落，整條小河構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。（3）①葉屬于器官層次。②在生命系統(tǒng)各個層次中，細(xì)胞是能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次。③一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。【過關(guān)檢測】1.（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）首先用顯微鏡觀察到植物木栓組織中的“小室”，并將其命名為“細(xì)胞”的科學(xué)家是A．施萊登 B．摩爾根 C．達(dá)爾文 D．羅伯特·虎克1.【答案】D【解析】英國科學(xué)家羅伯特·虎克利用顯微鏡觀察到木栓組織的小室，并將其稱為細(xì)胞，D正確。2．（2022·福建·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說作為生物學(xué)大廈的基石，對生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。它揭示了生物界的（

）A．統(tǒng)一性 B．多樣性 C．特異性 D．層次性2.【答案】A【解析】細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，它揭示了生物界的統(tǒng)一性。3．（2020·陜西·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說就像原子論之于化學(xué)一樣，對于生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生B．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．顯微鏡技術(shù)的發(fā)展對細(xì)胞學(xué)說的建立沒有產(chǎn)生影響D．細(xì)胞學(xué)說建立的過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程3.【答案】C【解析】細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，而且是通過分裂產(chǎn)生的，A正確；細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；顯微鏡是細(xì)胞學(xué)說建立的技術(shù)基礎(chǔ),正是通過顯微鏡,人類第一次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，因此顯微鏡技術(shù)的發(fā)展對細(xì)胞學(xué)說的建立有深遠(yuǎn)的影響，C錯誤；細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，D正確。4．（2022·云南·高二學(xué)業(yè)考試）下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不相符的是（

）A．一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來B．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施萊登和施旺C．所有的動物細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項生命活動D．細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性4.【答案】C【解析】細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，A正確；細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺提出的，B正確；對于多細(xì)胞生物來說，依靠單個細(xì)胞不能完成各項生命活動，C錯誤；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，揭示了了動植物的統(tǒng)一性，D正確。5．（2021·陜西·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述錯誤的是（

）A．揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性B．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了分子水平C．建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺D．顯微鏡技術(shù)的使用在細(xì)胞學(xué)說建立過程中發(fā)揮了重要作用5.【答案】B【解析】細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物細(xì)胞的統(tǒng)一性，A正確；細(xì)胞學(xué)說標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平，B錯誤；細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出建立的，C正確；顯微鏡技術(shù)的使用，使人們認(rèn)識到微觀世界，使人類觀察細(xì)胞成為可能，所以顯微鏡技術(shù)的使用在細(xì)胞學(xué)說建立過程中發(fā)揮了重要作用，D正確。6．（2021·河北·高一學(xué)業(yè)考試）森林公園里的灰喜鵲是馬尾松的“保護(hù)神”，該區(qū)域內(nèi)所有的灰喜鵲構(gòu)成了A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈6.【答案】A【解析】同一地域、同種生物的所有個體構(gòu)成種群，因此公園里的一群灰喜鵲屬于種群，A正確。7.細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、修正和發(fā)展的過程，這充分表現(xiàn)了科學(xué)研究的艱難曲折。下列敘述正確的是（）A.英國科學(xué)家胡克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性C.德國科學(xué)家施旺提出“所有的植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”D.德國科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“所有的細(xì)胞都來源于已經(jīng)存在的細(xì)胞”7.【答案】D【解析】細(xì)胞學(xué)說是由施旺和施萊登建立的，A錯誤；細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性，但沒有揭示生物的多樣性，B錯誤；1839年德國的施旺提出“所有的動物也是由細(xì)胞組成的”，C錯誤；德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，這是對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行的補(bǔ)充，D正確。8.通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)展不具有以下哪個特點(diǎn)（）A.科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合B.由不完全歸納法所得出的結(jié)論都是可信的C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)進(jìn)步的支持D.科學(xué)學(xué)說的建立是一個不斷修正和發(fā)展的過程8.【答案】B【解析】科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要觀察與歸納概括的結(jié)合，在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說，A正確；歸納法得出的結(jié)論不都是可信的，還需要經(jīng)過實驗驗證，B錯誤；細(xì)胞學(xué)說的建立離不開顯微鏡的發(fā)明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)進(jìn)步的支持，C正確；科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓繼承、修正和發(fā)展的過程，D正確。9.生命活動離不開細(xì)胞，下列說法不正確的是（）A.單細(xì)胞草履蟲的運(yùn)動和分裂B.縮手反射的完成是由多個細(xì)胞參與的C.松鼠的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動也離不開細(xì)胞9.【答案】C【解析】草履蟲是單細(xì)胞生物，草履蟲的運(yùn)動和分裂能夠說明單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞，A正確；縮手反射的完成離不開多個細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合，說明生命活動離不開細(xì)胞，B正確；松鼠屬于多細(xì)胞生物，故松鼠的單個細(xì)胞不能完成各項生命活動，C錯誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，其生命活動離不開細(xì)胞，D正確。10．玉米個體的生命系統(tǒng)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B.細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)C.細(xì)胞、組織、器官、個體 D.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體10.【答案】C【解析】玉米是植物，沒有系統(tǒng)層次，所以玉米的結(jié)構(gòu)由小到大的層次是細(xì)胞→組織→器官→個體；C正確。11.細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論被恩格斯列為19世紀(jì)自然