生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。

第一單元生物和細(xì)胞

第一章認(rèn)識生物

第一節(jié)

觀察周邊環(huán)境中的生物

課堂導(dǎo)入

“蟬把口器插進(jìn)樹皮里吸食樹汁，身體卻一動也不動。太陽移動，樹蔭的位置也隨著移動，蟬會繞著樹枝微微側(cè)移，以保證自己一直處于陽光和熱量最充足的地方。不管蟬是否在吸食樹汁，那歌聲都不會停止?！边@是法布爾(J.-H.Fabre)在《昆蟲記》中描寫蟬的一段話。法布爾是法國昆蟲學(xué)家，他曾經(jīng)說過:“在對某個(gè)事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。”讓我們通過觀察、比較和討論，來進(jìn)一步認(rèn)識生物。學(xué)習(xí)目標(biāo)說出觀察的一般過程，初步學(xué)會做觀察記錄。1描述周邊環(huán)境中的生物及其生存環(huán)境。2初步形成愛護(hù)生物的觀念。3你能區(qū)分韭菜和小麥嗎？你是怎么判斷的？觀察思考為什么要觀察？韭菜小麥葉片窄、厚，表面光滑，可食用葉片較硬且有毛，不可食用如果僅憑肉眼觀察不能將它們區(qū)分開，你還能采取哪些措施來分辨？觀察思考觸摸葉片，聞氣味如果追蹤觀察它們的生長發(fā)育過程，你還可以依據(jù)什么特征來區(qū)分它們？在這個(gè)過程中，我們主要采用什么方法研究？觀察思考根據(jù)韭菜和小麥的花或果實(shí)顏色、形狀等差異進(jìn)行區(qū)分；研究方法：主要是觀察法為什么要觀察？形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境生活習(xí)性觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法，觀察能讓我們認(rèn)識生物1、確定觀察目的觀察思考：觀察校園、公園或林地中的生物觀察不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境生活習(xí)性歸納、總結(jié)不同生物的異、同點(diǎn)。觀察的一般過程2、明確觀察對象觀察思考：觀察校園、公園或林地中的生物動物？植物？觀察植物時(shí)，注意植株的高度、形態(tài)、生長環(huán)境等。楊樹的花柳樹的花觀察植物觀察動物時(shí)，注意它們的形態(tài)特點(diǎn)、運(yùn)動方式和生活環(huán)境。觀察鳥類時(shí)，可以利用望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等設(shè)備，在不影響鳥類正常生活的前提下進(jìn)行觀察。蝴蝶蝸牛鼠婦觀察動物觀察思考：觀察校園、公園或林地中的生物剛才觀察的生物的特征你能記得住嗎？不可以，要進(jìn)行真實(shí)客觀的記錄，才能反映客觀現(xiàn)實(shí)。在觀察時(shí)，看到害怕或惡心的生物就躲開不記錄，可以嗎？3、做好觀察記錄①對相同的觀察對象，不同的同學(xué)可能會得到不同的觀察結(jié)果，請舉例說出哪些因素影響了觀察結(jié)果？②請舉例說明，如果需要進(jìn)一步觀察某種生物，你打算如何進(jìn)行？觀察思考：觀察校園、公園或林地中的生物4、交流觀察結(jié)果受觀察角度、觀察目的、觀察工具以及個(gè)人的知識儲備不同等因素影響。可以長期跟蹤觀察記錄；查閱資料拓展知識。想一想：對于不同的生物，怎樣進(jìn)行更好的觀察？白頭鵯（bei）望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)細(xì)菌蜻蜓顯微鏡放大鏡更好的觀察：合適的設(shè)備，有時(shí)候還要用到測量工具。想一想：長時(shí)間觀察應(yīng)注意什么呢？觀察時(shí)要按照一定的順序進(jìn)行；對于耗時(shí)較長的觀察，要有計(jì)劃和耐心；觀察過程中要積極的思考，多問幾個(gè)“為什么”病毒變異真菌生長可以嗎？真好看，摘回去煮了吃

不可以，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同時(shí)要保護(hù)自己。做到不亂采摘植物，不亂不殺動物。觀察到的生物歸類方法通過觀察，你能說出我們周邊環(huán)境中有哪些生物嗎？還有沒有一些我們?nèi)祟惾庋劭床坏降纳锬?？?/p>

物動

物細(xì)

菌葡萄球菌肺炎球菌大腸桿菌枯草桿菌螺旋菌真

菌猴頭菌銀耳青霉病

毒新冠病毒流感病毒腺病毒乙肝病毒番茄矮縮病毒煙草花葉病毒噬菌體科學(xué)方法——觀察觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等，或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量。科學(xué)觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要按照一定順序進(jìn)行，并進(jìn)行真實(shí)客觀的記錄；對于耗時(shí)較長的觀察，要有計(jì)劃和耐心；觀察時(shí)要積極思考,多問幾個(gè)“為什么”。在觀察的基礎(chǔ)之上，還需要同別人交流看法，進(jìn)行討論。思維訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)問題，提出問題觀察貓和兔雙眼的位置，你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么這樣呢？貓是肉食動物，眼睛在前方，方便注視面前目標(biāo)，利捕食；兔是草食動物，眼睛在頭部兩側(cè)，方便大范圍的觀察敵情，保護(hù)自己。是觀察下圖中植物的葉的排列方式（葉序）？有什么意義？互生對生輪生簇生意義：使葉均勻地、適合地排列，充分地接受陽光，有利于光合作用的進(jìn)行。思維訓(xùn)練：觀察并思考知識總結(jié)課堂練習(xí)1.進(jìn)入初中，你的課程表上多了一門嶄新的課程—生物學(xué)。下列關(guān)于對生物及生物學(xué)的認(rèn)識，不正確的是（

）A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)B．自然界中形形色色的生物都是生物學(xué)的研究對象C．生石花、掃地機(jī)器人、細(xì)菌等都屬于生物D．觀察是生物學(xué)中科學(xué)探究的一種基本方法C2.下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是()A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要進(jìn)行真實(shí)客觀的記錄C.觀察對象相同，觀察結(jié)果一定相同D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容B3.下列關(guān)于科學(xué)方法-觀察的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.為了更好地觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器B.觀察要有明確的目的，要全面、細(xì)致和實(shí)事求是C.觀察記錄必須真實(shí)，準(zhǔn)確地反映所感知的事物D.觀察一般比較直接，因此都不需要很長時(shí)間D4.下列有關(guān)觀察法的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．觀察時(shí)要求認(rèn)真仔細(xì)B．觀察時(shí)要求實(shí)事求是得記錄觀察到的現(xiàn)象C．觀察時(shí)可以借助顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的儀器D．觀察動物行為時(shí)，可人為地施加影響以達(dá)到目的D科學(xué)方法：觀察真菌細(xì)菌

細(xì)菌、真菌、病毒也是生物，他們的體積微小，結(jié)構(gòu)較簡單。病毒以上生物有什么共同點(diǎn)呢？預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。按生物形