PAGEPAGE1生命的思索課題七上第四單元復(fù)習(xí)生命的思索授課時(shí)間課時(shí)一課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)情感看法價(jià)值觀（德育目標(biāo)）明確生命來之不易，樹立珍惜生命意識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的使命，為國家、為社會(huì)創(chuàng)建更多價(jià)值，做出更大貢獻(xiàn)培育健康生活意識(shí)，樹立珍視生命、維護(hù)健康的主動(dòng)情感；追求真、善、美，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神的愛國情懷；學(xué)會(huì)正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折，樹立正確的挫折觀，養(yǎng)成勇于克服困難，戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)良品質(zhì)實(shí)力目標(biāo)通過復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)和練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)分析解決問題的實(shí)力（ABC層）學(xué)問目標(biāo)懂得生命來之不易，生命是獨(dú)特的、不行逆的和短暫的；了解生命發(fā)展的自然規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析挫折和逆境，理解挫折對(duì)人生影響的兩重性，幫助學(xué)生駕馭戰(zhàn)勝挫折的方法；理解不同的人對(duì)待生活和生命的看法不同，生命的意義也不同；懂得生命的意義來自對(duì)生活的付出，來自與他人的分擔(dān)和共享，懂得平凡的生命也能創(chuàng)建宏大。（ABC層）教學(xué)重點(diǎn)生命有接續(xù)；駕馭一些自救自護(hù)的常識(shí)和方法，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力；人生難免會(huì)遇到各種挫折，駕馭戰(zhàn)勝挫折的方法；學(xué)會(huì)發(fā)覺生命的意義；了解生命的意義與價(jià)值，體驗(yàn)生命的珍貴之處。教學(xué)難點(diǎn)正確處理生命問題，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人；守護(hù)精神更須要關(guān)注精神的養(yǎng)護(hù)；挫折對(duì)人生的影響；能夠辨別什么樣的人生是有意義的；引導(dǎo)學(xué)生懂得生命須要相互關(guān)愛的重要性。教學(xué)方法情景體驗(yàn)法活動(dòng)法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法活動(dòng)探究法教具教案課件時(shí)事政治內(nèi)容教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在大家都看過電視劇《西游記》，在《西游記》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，據(jù)說吃了唐僧肉可以長生不老。在現(xiàn)實(shí)生活中，人真的可以長生不老嗎？為什么？帶著這些問題我們來復(fù)習(xí)有關(guān)生命的話題，請(qǐng)大家看課本第四單元《生命的思索》。二、自主復(fù)習(xí)1、生命的特性有哪些？2、生命的接續(xù)有什么意義？3、我們?yōu)槭裁匆獙?duì)生命有敬畏之情？4、我們應(yīng)如何敬畏生命？5、如何守護(hù)生命？6、什么是挫折？7、如何正確對(duì)待挫折？挫折的影響：8、如何增加生命韌性，發(fā)掘生命的力氣，應(yīng)對(duì)挫折？9、造成挫折的緣由有哪些？?10、什么是有意義的生命？11、探究、發(fā)覺和創(chuàng)建生命的意義。12、如何才能實(shí)現(xiàn)生活的充溢和生命的意義？13、拒絕冷漠傳遞生命的暖和的意義？14、我們?cè)鯓雨P(guān)切他人？（如何對(duì)待他人？）15、如何正確相識(shí)在平凡與宏大？16、如何在平凡中創(chuàng)建宏大？三、合作研討探究一：上海飛機(jī)制造有限公司高級(jí)技師胡雙錢，自小就立志當(dāng)一名技工。在技校學(xué)習(xí)期間，他仔細(xì)向師傅請(qǐng)教，苦練操作技能；參與工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)建了“35年沒出過一個(gè)次品”的奇跡?；赝哌^的路，被譽(yù)為“大國工匠”的他感慨地說：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴(yán)，技藝精湛讓我收獲榮譽(yù)，我為自己是一名航空技術(shù)工人而感到驕傲?！保?）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)人生價(jià)值的相識(shí)。溝通點(diǎn)撥:能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的人生是有價(jià)值的；在看到別人的須要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，這樣的人生是有價(jià)值的；將個(gè)人追求建立在人類共同須要的基礎(chǔ)上，這樣的人生是有價(jià)值的。②很多像“大國工匠”胡雙錢一樣為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人，他們?nèi)松膬r(jià)值會(huì)獲得更長的延長，更充分的體現(xiàn)。每個(gè)人的生命對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人都是有價(jià)值的。當(dāng)我們能夠?yàn)樗恕樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。向“大國工匠”胡雙錢學(xué)習(xí)，讓生命之花更加絢爛，你將實(shí)行哪些行動(dòng)?溝通點(diǎn)撥:向“大國工匠”胡雙錢學(xué)習(xí)就要做到：①勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，不斷完善、充盈自我；②關(guān)切他人，關(guān)愛社會(huì)，用真誠、熱忱、賜予去感動(dòng)、變更他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。用仔細(xì)、勤勞、和善、堅(jiān)持、責(zé)任、英勇書寫自己的生命價(jià)值。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，做好本職工作，努力從平凡中創(chuàng)建宏大。探究二：某校七年級(jí)（六）班召開主題班會(huì)，主題是“直面挫折，放飛幻想”。在班會(huì)上，小林和大家共享了自己的故事。她說：我小學(xué)的時(shí)候，是班上的佼佼者，和同學(xué)的關(guān)系也很好，爸爸媽媽也對(duì)我言聽計(jì)從?？墒亲詮纳铣踔泻螅瑪?shù)學(xué)總是考不好，爸爸媽媽一焦急就罵我，最近又和摯友吵架了，真是煩死了！我覺得太累了，我的初中生活確定沒什么希望了?。?）你如何看待挫折給小林造成的影響？溝通點(diǎn)撥:人生難免有挫折，挫折對(duì)人的影響具有兩重性。一方面，挫折可能會(huì)使我們感到失落、焦慮、難受、生氣、不滿等，假如一味沉醉在這些心情中，我們就簡單消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ａ硪环矫?，挫折是我們生命成長的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更醒悟，避開盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活閱歷。（2）我們應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)生活中的各種困難？溝通點(diǎn)撥：挫折對(duì)人生產(chǎn)生怎樣的影響，關(guān)鍵是看實(shí)行什么看法應(yīng)對(duì)。面對(duì)挫折，應(yīng)冷靜思索，保持主動(dòng)的心情狀態(tài)，分析緣由，找尋解決方法，不屈不撓，最終走出逆境，成為生活的強(qiáng)者。（3）小林很苦惱，卻手足無措。請(qǐng)你幫小林想想應(yīng)對(duì)的方法，讓她從苦惱中解脫出來。溝通點(diǎn)撥：發(fā)覺、發(fā)掘自己的生命力氣，漸漸培育自己面對(duì)困難的志氣和堅(jiān)毅的意志}學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和激勵(lì)；等等。四、展示溝通、提升實(shí)力1.自主學(xué)習(xí)部分可以由組內(nèi)C層學(xué)生進(jìn)行展示溝通，B層進(jìn)行補(bǔ)充2.探究活動(dòng)可以組與組之間綻開競爭，進(jìn)行展示溝通。五、達(dá)標(biāo)檢測1.俗話說：“人生天地之間，若白駒之過隙，突然而已?！边@主要說明()A.生命是獨(dú)特的B.時(shí)間消逝飛速C.生命是短暫的D.時(shí)間一去不返2.在人類生命的接續(xù)中，青少年能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?)①為中華民族宏大復(fù)興努力學(xué)習(xí)②為建設(shè)和諧社會(huì)與人為善、熱心公益③為維護(hù)世界和平與其他國家和民族的人民友好往來④為愛護(hù)地球環(huán)境低碳出行、綠色選購A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.面對(duì)各種災(zāi)難，駕馭有效的逃命、急救學(xué)問和技巧，是中學(xué)生必備的實(shí)力。下列做法中正確的是()A.遭受雷雨天氣時(shí)，可以站在大樹下躲雨B.發(fā)覺有人觸電時(shí)，連忙跑過去將其拉開C.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，通過跳樓等方式逃離火場D.遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離水庫河流等地點(diǎn)4.孔子說過“君子有三畏；畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言”。中國古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏懼之心之中自覺地約束著自己的行為。下列觀點(diǎn)對(duì)此理解正確的是()①我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，意識(shí)到自己與其他人的生命休戚與共②我們有對(duì)生命的敬畏，才會(huì)很謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，走向道德的生活③中國古人比現(xiàn)在的中國人道德素養(yǎng)高④假如我們沒有敬畏心，就有可能踐踏生命、作奸犯科A.①③④B.①②④C.①②D.①②③④5.他被老師指責(zé)后負(fù)氣沖出學(xué)校后已經(jīng)13天消逝無蹤；她因看課外書被老師指責(zé)，留下遺書校內(nèi)池塘自殺；他在受到老師的指責(zé)后，竟從l0米多高的4樓跳下，搶救無效身亡……為避開悲劇再次發(fā)生，在思想品德課上，老師給了學(xué)生們?nèi)缦陆ㄗh，其中你認(rèn)同的有()①無論如何不能放棄生命②珍愛生命和自我負(fù)責(zé)③增加承受挫折的實(shí)力④主動(dòng)塑造健康的人格A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④六、板書設(shè)計(jì)第四單元