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文檔簡介
九年級上冊物理教學(xué)計劃九年級上冊物理教學(xué)計劃「篇一」一、時間安排初中物理主要靠背,公式熟記,把已知條件往里帶就可以了,當(dāng)然也有些難題,不過經(jīng)過分析后都可以化為最簡的狀態(tài),也就是套公式。1、記住公式,做到提到書中一章的標(biāo)題,能自然反映出本章所有的公式。這樣可以幫住你做到心中有數(shù),為你的解題建立信心。2、靈活運用,作到不死學(xué)物理(我認為要從概念入手)。這樣可以幫助你快速找到突破口??梢远嗫匆恍┯嘘P(guān)物理的小知識,生活中的物理現(xiàn)象。3、多練,作到基礎(chǔ)打扎實,綜合題分章節(jié)練習(xí),不要求難,要做一些經(jīng)典的物理中考壓軸題,切記不要眼高手低或遇難畏縮,要有恒心有毅力,若實在不會要學(xué)會去尋求老師的幫助。暑假:提前預(yù)習(xí)歷年中考除非了壓軸題較難以外,最讓人頭疼的就是多選題和實驗探究題了。而這兩道題都是考察同學(xué)們對物理概念的理解和應(yīng)用,但很大一部分同學(xué)由于不重視基礎(chǔ),對很多概念理解的模棱兩可,所以在做選擇的時候就會由于不覺,無法做出正確判斷,更不要提設(shè)計實驗了。秋季:基礎(chǔ)知識深入進入秋季后,同學(xué)們要在學(xué)校學(xué)習(xí)暑期預(yù)習(xí)的課程,在第二遍學(xué)習(xí)基本概念的同時,同學(xué)們可以開始練習(xí)各個章節(jié)較難的題目,包括歷年模擬題、中考真題。通過做題的形式,加強對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。寒假:第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于以往知識的回顧和重新認識,特別是聲、光、熱等模塊的內(nèi)容。大家要利用寒假整塊的時間將這一部分的知識重新梳理一遍,做到不留任何疑點。同時,還要對力學(xué)或電學(xué)部分的基礎(chǔ)進行梳理,很久沒接觸了、不要遺忘。春季:第二、三輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)主要是以歷年模擬題、中考真題的專項練習(xí)為主,將各知識模塊中考??嫉念}型解題方法和注意事項歸納總結(jié)。一??荚嚽爸攸c突破力學(xué)、電學(xué)壓軸題,認真準備一模考試。一模考試后,根據(jù)自己一??荚嚱Y(jié)果,分析自己的不足,開始第三輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)以查漏補缺為主,將初三第二學(xué)期以來所做過的所有試卷、作業(yè)等當(dāng)中的錯題認真研究(平時注意整理),做到以前錯過的題目再次遇到時不再犯錯。二、基本對策(1)正確認識五月份備考的主要特點和主要任務(wù)(參考上面所提到的內(nèi)容)(2)調(diào)好“五種”狀態(tài):①思想狀態(tài):思想上要高度重視,排除干擾,全情投入;頑強拼搏,堅守陣地;②學(xué)習(xí)狀態(tài):目標(biāo)清晰,知己知彼。忙而不亂,科學(xué)有序。短時高效,主次分明;③心理狀態(tài)不驕不躁,平和冷靜。緊張中有放松,壓力下會調(diào)控;④身體狀態(tài):精神飽滿,身強力壯。每天堅持課外身體鍛煉,及時消除疲勞,及時給大腦補氧;⑤生活狀態(tài):飲食衛(wèi)生,營養(yǎng)均衡。保證睡眠時間,提高睡眠質(zhì)量。不加班節(jié)點,調(diào)好生物鐘,用好課余零碎時間。(3)訂好“四個”計劃:①自主復(fù)習(xí)計劃;②自主糾錯反思計劃;③自主調(diào)節(jié)放松計劃;④自主練習(xí)提升計劃。(4)落實“四件”事情:①每天有具體的重點復(fù)習(xí)內(nèi)容;②每天列出??家族e的知識清單;③每天落實一次基礎(chǔ)練習(xí);④每周保證有一次套題訓(xùn)練。(5)做到“四個”結(jié)合:①基礎(chǔ)回顧與能力提升結(jié)合;②復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合;③練習(xí)與練后反思相結(jié)合;④專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合最后一個月如何看課本課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但是不同時期,課本的學(xué)習(xí)方法是不同的。剛?cè)雽W(xué)時,我們可以按部就班按照課本順序?qū)W習(xí),先易后難,循序漸進。但是到了現(xiàn)在,離考試沒有幾天了,學(xué)習(xí)課本的方法就不一樣了。這里講的課本,不單單是指的教材,它包括以下幾種:課本、講能力的參考書、按知識點分類的參考書、各種學(xué)習(xí)班的講義、各種考試卷,這幾種中,最重要的是課本和按知識點分類的參考書兩種?,F(xiàn)階段,學(xué)習(xí)課本要堅持幾個原則:●不能單純只看教材,也不能只看具體的參考書,要兩者結(jié)合起來看才有效果。●以記憶知識點為主,并不是記憶所有的知識點,而是記憶那些欠缺的部分,爭取一次到位,因為沒有足夠的時間讓你去重復(fù)記憶。三、對癥下藥復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。對于初二物理成績較好的學(xué)生來說,可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點沒有掌握。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,最好把初二的筆記拿出來,重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗,以求達到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果,以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。九年級上冊物理教學(xué)計劃「篇二」一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等的全面發(fā)展2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、實驗操作能力、分析問題的能力3.培養(yǎng)學(xué)生對物理知識、物理技能的能力因素與非能力因素等的協(xié)調(diào)發(fā)展4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神6.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,以及合作能力7.培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的高尚品質(zhì)二、學(xué)生的基本情況分析:本學(xué)期本人任教初中三年級六班的物理教學(xué)工作,學(xué)生共計68人,男女比例基本在1比1上。經(jīng)過初二一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一定的基礎(chǔ),大多物理生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)物理的方法,但是從整體看,總體水平較低,優(yōu)等生不多,而后進生不少。好中差等次明顯。好的學(xué)生像李國美、李慶、李曉靜、帳維民等,學(xué)習(xí)認真刻苦,自己肯下功夫,成績突出。各班中中等學(xué)生占絕大多數(shù),學(xué)習(xí)既不急,又不慢,這一部分學(xué)生要多注意,多提問,課后多督促。相當(dāng)差的學(xué)生各班都在68人,對于這一部分學(xué)生要多注意,并且組成后進生檔案,適時進行后進生輔導(dǎo),使他們不掉隊不落伍。三、教材分析:本學(xué)期的內(nèi)容為初中物理第11章至第17章共7章的內(nèi)容,分為7個單元,具體內(nèi)容如下:第一單元:從水之旅談起。講述六種物態(tài)變化及其特點,內(nèi)容不是很多,但與日常生活聯(lián)系密切第二單元:內(nèi)能與熱機。主要講述溫度、內(nèi)能、物質(zhì)的比熱容及其計算,內(nèi)能的利用,熱機及其效率第三單元:了解電路。主要講述電荷、電流、串并聯(lián)電路的電流,電壓及電壓表的使用方法第四單元:探究電路。主要講述歐姆定律及其家庭用電常識第五單元:電功及電功率。講述內(nèi)容有電功、電功的計算、電功率、電功率的計算以及測量電功率的方法第六單元:電流的磁場。主要講述磁場、電流的磁場、電動機等第七單元:電從哪里來。主要講述電磁感應(yīng)及電能的輸送重點:六種物態(tài)變化、比熱容的計算、串并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻的測量及計算、歐姆定律及計算、電功,電功率的計算、電流的磁場、電磁感應(yīng)、發(fā)動機和電動機的原理等難點:比熱容的計算、串并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻的測量及計算、歐姆定律及計算、電功,電功率的計算、電磁感應(yīng)四、教科研活動及其安排1.教學(xué)研究重點:密度、浮力、壓強、功率2.教研專題:自主探究性學(xué)習(xí)3.集體備課安排(略)4.公開課安排:4.2歐姆定律五、教學(xué)措施、教學(xué)進度和時間安排(一)教學(xué)措施。1.認真鉆研大綱、教材,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,盡量使用多媒體教學(xué)2.充分利用實驗,激發(fā)學(xué)生興趣3.強化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位4.注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)5.培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力6.對學(xué)生進行思想品德教育7.發(fā)展智力因素,開發(fā)非智力因素。九年級上冊物理教學(xué)計劃「篇三」又一個新的學(xué)年開始了,遵從領(lǐng)導(dǎo)安排,本學(xué)期擔(dān)任九年級14-16班的物理課,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定本計劃,僅供自己教學(xué)參考。一、學(xué)情概況九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法,在進一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下,本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。二、教法概述依據(jù)新課標(biāo)理念上好每一節(jié)課,是我的目標(biāo),也是對自己工作的要求,具體從以下幾方面做起1、抓好課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化,如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。2、組織好課堂教學(xué)教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會了學(xué)生多少,將課堂民主化,視課堂情境,靈活運用教學(xué)方法。3、備好課更要備好作業(yè)作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生負擔(dān),節(jié)約學(xué)生的時間,讓學(xué)生有時間放松。4、學(xué)習(xí)知識,重視應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題,是學(xué)生必備的物理能力能力,這種能力的培養(yǎng)貫穿始終。九年級上冊物理教學(xué)計劃「篇四」一、指導(dǎo)思想認真系統(tǒng)地研究和整理八、九年級新課標(biāo)教材知識和能力要求,以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準》、《中考說明》和最近幾年中考題型為基本依據(jù),抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),在想辦法激發(fā)學(xué)生認真復(fù)習(xí)和學(xué)好物理的熱情基礎(chǔ)上,落實“雙基”,提升運用知識的能力,力爭在今年的中考中取得良好成績。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析本屆學(xué)生物理基礎(chǔ)比較薄弱,從兩年新課學(xué)習(xí)中多次檢測情況來看,多數(shù)學(xué)生的歷次考試成績不太理想,多數(shù)學(xué)生始終沒有掌握一套適合自己學(xué)習(xí)物理的方法,也沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,久而久之,有的學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理的興趣,課堂上僅停留在聽話不搗亂的表象上。因此,本次總復(fù)習(xí)應(yīng)以激發(fā)興趣為起點,從基礎(chǔ)入手,逐步提高,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系能力,學(xué)會綜合運用所學(xué)知識。三、復(fù)習(xí)目標(biāo):激發(fā)興趣,夯實雙基,激活思維,嚴謹態(tài)度。興趣是最好的老師”,沒有興趣,努力學(xué)習(xí)只不過是一句空話,要想提高復(fù)習(xí)的效率,首先得想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!半p基”是組成物理學(xué)科的磚和瓦,無論新課程條件下考試如何變化,扎實的雙基依然是應(yīng)對中考的必要條件。近幾年物理試題講究立意,從過去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn),對考生思維的靈活性提出了更高的要求,因此,在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗,除了受基礎(chǔ)知識,基本技能等因素的影響之外,個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素,如學(xué)生在認知水平相當(dāng)?shù)那闆r下,能不能認真細致地審題,能不能完整嚴格地答題,個體上有一定的差異,因此,嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于整個復(fù)習(xí)過程之中。四、復(fù)習(xí)策略:20xx年3月初結(jié)束新課,3月初進入復(fù)習(xí)。采用三輪遞進復(fù)習(xí)策略。第一輪:“雙基”鞏固和提高1、完成知識體系的建構(gòu),揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系。2、面向全體學(xué)生,重點是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲,基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高。第二輪:分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練1、通過聲、光、熱、電、力學(xué)部分分塊復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生一定的綜合分析能力和應(yīng)用能力。2、通過計算、作圖、實驗與探究等題型,提高學(xué)生的能力和方法。第三輪:模擬沖刺依據(jù)中考說明,多方位、多渠道搜集信息,搜集、編寫質(zhì)量較高的模擬試題,并據(jù)學(xué)生答題情況,及時查漏補缺。五、具體做法第一輪:3月初——4月30日,拉網(wǎng)式雙基復(fù)習(xí)。傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式是以課本為線索,讓學(xué)生自己將逐章逐節(jié)教材中的知識點、實驗、思維方法、基本應(yīng)用等重溫一遍,經(jīng)歷一次再認識,再記憶,達到基礎(chǔ)上的鞏固,或者由老師引導(dǎo)梳理歸納講授,這種做法從以往的反饋中來看效果并不理想,容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞或找不著重點的現(xiàn)象。今年在這輪的復(fù)習(xí)中改變做法,讓學(xué)生變被動為主動,以《世紀金榜》這本資料為模板,認真研讀資料上的“課標(biāo)解讀”、“命題分析”、“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”、“典型例題精析”等,必要時有針對性地翻閱教材,老師針對集中問題點撥,達到用最短時間、最佳效果來梳理“雙基”,之后學(xué)生完成資料上的訓(xùn)練題,起到進一步鞏固檢測的作用。在這一輪復(fù)習(xí)時,加強實驗操作復(fù)習(xí)。第二輪:5月2日——5月31日,分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。以《中考說明》為模板,按照上邊的各版塊分類、分塊復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,提高學(xué)生一定的綜合分析能力和應(yīng)用能力。第三輪:6月1日——6月18日,模擬沖刺。搜集、編寫質(zhì)量較高的模擬試題,進行綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用初中物理知識解決問題和應(yīng)用實踐能力。同時注意學(xué)生
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