幼兒園過新年主題活動教案第一章確立活動主題與目標

1.主題構思

新年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，富含深厚的文化內(nèi)涵。為了讓幼兒園的孩子們更好地了解和體驗新年的習俗，我們決定開展一次“幼兒園過新年主題活動”。此次活動旨在通過豐富多彩的活動，讓孩子們感受到新年的喜慶氛圍，同時培養(yǎng)他們的動手能力、協(xié)作精神和愛國情懷。

2.活動目標

（1）讓孩子們了解新年的習俗，傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；

（2）培養(yǎng)孩子們的動手能力，提高他們的審美意識；

（3）增強孩子們的團隊協(xié)作精神，提升社交能力；

（4）激發(fā)孩子們的愛國情懷，培養(yǎng)他們熱愛祖國的情感。

3.活動主題

結合活動目標，我們將活動主題定為：“歡樂中國年，快樂共成長”。這個主題既體現(xiàn)了新年的喜慶氛圍，又突出了孩子們的成長過程。

4.實操細節(jié)

（1）提前與家長溝通，告知活動安排，以便家長協(xié)助孩子們準備相關物品；

（2）組織老師們進行活動策劃和教案編寫，確?；顒觾?nèi)容豐富、有趣；

（3）布置活動場地，營造新年氛圍，如掛燈籠、貼窗花等；

（4）準備活動道具，如彩紙、剪刀、膠水等，以便孩子們進行手工制作；

（5）安排志愿者家長參與活動，協(xié)助老師組織孩子們進行各種游戲和互動環(huán)節(jié)。

第二章活動前期準備與動員

1.確定活動日期和日程安排

在選擇合適的時間點舉辦新年主題活動是關鍵，我們通常會選在臘月二十八或者二十九，這樣既能營造出濃厚的節(jié)日氣氛，又不會與學校假期沖突。確定日期后，我們會制定詳細的日程安排，包括活動開始的時間、結束時間以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。

2.設計活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容

為了讓活動豐富多彩，我們會設計包括以下幾個環(huán)節(jié)：新年知識講解、手工制作、文藝表演、互動游戲以及新年美食分享。每個環(huán)節(jié)都要精心設計，確保孩子們既能學到知識，又能玩得開心。

3.準備物資和場地布置

提前列出活動所需物資清單，包括彩紙、剪刀、膠水、氣球、彩燈等裝飾物品，以及用于手工制作的材料。然后，我們會和家長們一起準備這些物資，確?；顒赢斕煲磺芯途w。同時，我們會對活動場地進行布置，用紅色和金色裝飾，營造出喜慶的新年氛圍。

4.動員家長和孩子們參與

我們會通過家長會或者班級群通知家長活動的具體安排，并鼓勵家長和孩子們一起準備節(jié)目或者手工制品。同時，我們也會在班級里進行動員，讓孩子們了解活動的意義，激發(fā)他們的參與熱情。

5.實操細節(jié)

-在活動前一周，老師們會開始收集和整理活動所需的物資，確保數(shù)量充足，質(zhì)量過關。

-活動前兩天，老師們會開始布置場地，掛燈籠、貼對聯(lián)，讓整個教室充滿節(jié)日的氣息。

-活動前一天，老師們會對孩子們進行分組，每組指定一個小組長，負責協(xié)調(diào)組內(nèi)活動。

-活動當天早上，老師們會再次檢查活動場地和物資，確保一切準備就緒。

-在活動開始前，老師們會簡單介紹活動流程，讓孩子們心中有數(shù)，減少混亂。

第三章活動當天執(zhí)行與協(xié)調(diào)

1.開場介紹與氛圍營造

活動當天，孩子們穿著新衣裳，充滿期待地來到教室。老師會用熱情的開場白歡迎孩子們，簡單介紹活動的意義和流程，然后用一段有趣的新年故事或者小節(jié)目來吸引孩子們的注意力，正式拉開活動的序幕。

2.各環(huán)節(jié)的順利進行

-**新年知識講解**：老師會用簡單易懂的語言講解新年的習俗和故事，比如放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

-**手工制作**：孩子們在老師和家長的指導下，動手制作燈籠、窗花和春聯(lián)。老師們會提前準備教學視頻或者現(xiàn)場演示，確保每個孩子都能跟上進度。

-**文藝表演**：孩子們會表演自己準備的節(jié)目，如唱歌、跳舞、詩朗誦等。為了保證表演效果，老師會在活動前進行彩排，確保孩子們熟悉舞臺。

-**互動游戲**：設計一些簡單有趣的游戲，如“猜燈謎”、“套圈圈”等，增加活動的互動性和趣味性。

-**新年美食分享**：孩子們會帶來自家準備的小吃，如餃子、年糕、水果等，大家圍坐在一起分享，感受新年的團圓氣氛。

3.注意事項與突發(fā)處理

-老師會在每個環(huán)節(jié)開始前提醒孩子們注意安全，比如使用剪刀時要小心，不要奔跑以免摔跤。

-如果遇到突發(fā)情況，比如某個孩子不適應活動或者出現(xiàn)小意外，老師會及時處理，確?；顒禹樌M行。

-老師會隨時觀察孩子們的情緒和參與度，適時調(diào)整活動節(jié)奏，保證孩子們在整個活動中的積極性和興趣。

4.實操細節(jié)

-活動中，老師會配備一名助手，負責拍攝照片和視頻，記錄下孩子們的活動瞬間。

-每個環(huán)節(jié)結束后，老師會簡單總結，給予孩子們鼓勵和表揚，增強他們的自信心。

-在活動結束時，老師會組織孩子們一起清理場地，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感。

-最后，老師會和家長溝通活動的情況，反饋孩子們的表現(xiàn)，并感謝家長的支持和配合。

第四章活動中的互動與參與

1.營造積極參與的氛圍

在活動中，老師們會使出渾身解數(shù)，用各種方式鼓勵孩子們積極參與。比如，通過設置小獎品或者榮譽證書，激勵孩子們在各個環(huán)節(jié)中積極表現(xiàn)，爭當“小明星”。

2.鼓勵孩子表達與分享

在手工制作環(huán)節(jié)，老師會鼓勵孩子們表達自己的想法，創(chuàng)作出獨一無二的燈籠或窗花。在文藝表演環(huán)節(jié)，老師會鼓勵孩子們大膽上臺，分享自己的才藝。

3.家長與孩子的互動

為了增進親子關系，活動特意設計了家長和孩子共同參與的環(huán)節(jié)。比如，家長和孩子一起做燈籠，或者一起表演節(jié)目。這樣的互動，不僅讓活動更加溫馨，也讓孩子感受到家庭的溫暖。

4.實操細節(jié)

-老師會在每個環(huán)節(jié)開始前，用簡單明了的語言解釋活動的目的和操作步驟，讓孩子們清楚知道要做什么。

-在手工制作環(huán)節(jié)，老師會巡視每個孩子的操作，及時給予指導和幫助，確保每個孩子都能完成作品。

-在文藝表演環(huán)節(jié)，老師會提前安排好每個孩子的表演順序，避免混亂和等待時間過長。

-在互動游戲環(huán)節(jié)，老師會確保每個孩子都有機會參與，不會因為年齡或能力的差異而被忽視。

-老師會注意觀察孩子們的情緒變化，如果發(fā)現(xiàn)某個孩子情緒低落或者不適應，會及時安慰和引導，幫助他們?nèi)谌牖顒印?/p>

-活動中，老師會安排專門的攝影或錄像家長，記錄下孩子們快樂的時刻，活動結束后可以分享給所有家長。

-在分享美食環(huán)節(jié)，老師會引導孩子們禮貌地邀請別人品嘗自己的食物，并學會說“謝謝”和“不客氣”，培養(yǎng)良好的餐桌禮儀。

-活動結束時，老師會組織孩子們一起回顧今天的活動，讓孩子們談談自己的感受和收獲，增強活動的教育意義。

第五章確保安全與秩序

1.安全教育先行

活動開始前，老師會特別強調(diào)安全問題，告訴孩子們?nèi)绾握_使用剪刀、膠水等工具，以及活動場地的注意事項。比如，不要在人群中奔跑，不要把小物品放入口中，確保孩子們在活動中的安全。

2.明確秩序規(guī)則

為了保持活動秩序，老師會提前制定簡單的規(guī)則，比如排隊等候、輪流表演、保持安靜等，并在活動開始時向孩子們解釋這些規(guī)則的重要性。

3.監(jiān)護與協(xié)助

在活動過程中，老師會安排多名教師在現(xiàn)場監(jiān)護，確保孩子們在參與活動的每個環(huán)節(jié)時都有成人照看。特別是在孩子們進行手工制作或游戲時，老師會及時協(xié)助，防止意外發(fā)生。

4.實操細節(jié)

-老師會在活動前檢查所有活動材料，確保沒有尖銳或危險的物品，并替換掉可能對孩子造成傷害的物品。

-在活動開始前，老師會為每個孩子準備一個姓名貼紙，以防孩子們在活動中走失或混淆。

-活動中，老師會設置明顯的指示標志，比如“排隊區(qū)”、“表演區(qū)”，幫助孩子們識別和遵守規(guī)則。

-在游戲環(huán)節(jié)，老師會確保游戲設計的安全性，避免孩子們在玩耍中受傷。

-老師會在每個活動環(huán)節(jié)結束后，進行簡短的總結，再次提醒孩子們注意安全。

-活動中，老師會特別注意孩子們的情緒變化，如果有孩子感到不適或害怕，老師會及時安撫，必要時會暫時讓孩子休息或參與其他活動。

-老師會安排專門的值班老師負責活動場地的大門，防止孩子擅自離開場地。

-活動結束后，老師會組織孩子們有序地離開場地，確保每個孩子都能安全地回到家長身邊。

第六章活動后的總結與反饋

1.孩子們的感受分享

活動結束后，老師會組織孩子們坐在一起，分享他們在活動中的感受和學到的東西。孩子們會興奮地講述自己最喜歡的環(huán)節(jié)，以及他們在手工制作、游戲互動中的小成就。

2.老師的點評與鼓勵

老師會對孩子們在活動中的表現(xiàn)進行點評，表揚他們的積極參與和良好行為。同時，也會指出一些可以改進的地方，鼓勵孩子們在未來的活動中做得更好。

3.家長的反饋收集

老師會通過微信、電話等方式，向家長收集對活動的反饋。了解家長對活動的看法，以及孩子們回家后的表現(xiàn)，為以后的活動提供改進的參考。

4.實操細節(jié)

-老師會在活動結束時，給每個孩子發(fā)放一張小卡片，上面寫著對他們活動的評價和鼓勵的話語。

-老師會拍攝活動照片和視頻，活動后整理成冊，發(fā)送給家長，讓家長能夠看到孩子們在活動中的精彩瞬間。

-在孩子們的感受分享環(huán)節(jié)，老師會鼓勵孩子們大聲發(fā)言，表達自己的真實想法，并對每個孩子的分享表示肯定。

-老師會在分享環(huán)節(jié)后，進行簡單的總結，強調(diào)活動的教育意義，讓孩子們明白他們不僅是在玩耍，還在學習和成長。

-老師會記錄下家長反饋的信息，包括活動的優(yōu)點和不足，以及家長的建議，為下一次活動的策劃提供參考。

-如果家長提出了具體的建議或疑問，老師會及時回應，確保家長對學?；顒拥男判暮蜐M意度。

-老師會根據(jù)活動的反饋，調(diào)整后續(xù)的教學計劃和活動安排，確保孩子們能夠在健康、快樂的環(huán)境中成長。

第七章活動后續(xù)的延續(xù)與拓展

1.延續(xù)節(jié)日氛圍

雖然主題活動結束了，但節(jié)日的氛圍不能就此消失。老師會鼓勵孩子們在家中也布置一些新年裝飾，比如貼窗花、掛燈籠，讓新年的氣氛在家里也能感受到。

2.拓展文化活動

老師會推薦一些新年相關的書籍、電影或音樂給孩子們，讓他們在家長的陪伴下，了解更多關于新年的文化和故事。

3.促進親子互動

老師會鼓勵家長在活動后繼續(xù)與孩子進行親子活動，比如一起包餃子、做新年手工，增進親子關系，同時讓孩子們在實踐中學習更多新年的傳統(tǒng)習俗。

4.實操細節(jié)

-老師會在活動結束后，給家長發(fā)送一份簡單的節(jié)日裝飾指南，提供一些安全、易于操作的裝飾建議。

-老師會通過班級群分享一些新年相關的書籍和電影資源，方便家長和孩子們選擇和觀看。

-老師會在班級群中定期發(fā)布新年文化知識，比如新年的由來、各地的慶祝習俗等，讓家長和孩子能夠持續(xù)學習。

-老師會設計一些新年主題的家庭作業(yè)，比如繪制一幅新年畫、寫一篇新年感悟，鼓勵孩子們將活動中學到的知識應用到實際生活中。

-老師會鼓勵家長在群里分享自己和孩子們在家中的新年活動照片或視頻，營造積極、互動的班級氛圍。

-老師會定期組織線上或線下的新年文化分享會，讓家長和孩子們有機會分享自己的體驗和收獲，相互學習，共同成長。

-老師會關注孩子們在新年活動后的行為變化，及時與家長溝通，共同促進孩子們的全面發(fā)展。

第八章活動效果的評估與改進

1.老師的觀察與記錄

活動結束后，老師會根據(jù)孩子們的參與度、互動情況以及作品完成度等方面進行觀察，并做好記錄。這些記錄將幫助老師評估活動的效果，為未來的活動提供參考。

2.家長的評價與反饋

老師會收集家長對活動的評價和反饋，了解家長對孩子在活動中表現(xiàn)的看法，以及他們對活動組織和內(nèi)容的滿意度。

3.孩子的成長記錄

老師會整理孩子在活動中的照片、視頻和作品，作為孩子成長的記錄。這些記錄不僅可以讓家長看到孩子的進步，也可以幫助老師更好地了解孩子的興趣和發(fā)展方向。

4.實操細節(jié)

-老師會在活動結束后立即填寫一份活動評估表，記錄下活動的亮點和需要改進的地方。

-老師會定期與家長進行一對一溝通，了解他們對活動的看法，并邀請他們提出建議。

-老師會設立一個成長檔案袋，將孩子在活動中創(chuàng)作的作品、照片等資料收集起來，定期更新。

-老師會根據(jù)評估結果，調(diào)整教學計劃和活動內(nèi)容，確?；顒痈淤N近孩子的需求，更具教育意義。

-老師會在下一次活動中，針對上一次活動的不足進行改進，比如增加更多的互動環(huán)節(jié)，或者調(diào)整活動流程，使其更加流暢。

-老師會鼓勵孩子們在活動后進行自我評價，讓他們學會反思和總結，培養(yǎng)自我認知能力。

-老師會定期組織內(nèi)部分享會，讓老師們相互交流活動組織和評估的經(jīng)驗，共同提升教學質(zhì)量。

-老師會根據(jù)孩子的成長記錄，為每個孩子制定個性化的發(fā)展計劃，幫助他們發(fā)揮潛能，健康成長。

第九章活動資料的整理與歸檔

1.活動資料的收集

活動結束后，老師會收集所有的活動資料，包括照片、視頻、孩子們的創(chuàng)作作品、評估表格等。這些資料都是活動的重要記錄，對未來的活動策劃和教育研究都有很大幫助。

2.資料的整理與分類

老師會將收集到的資料進行整理和分類，比如將照片和視頻歸為一類，孩子們的創(chuàng)作作品歸為另一類，評估表格單獨存放。

3.制作活動總結報告

整理好資料后，老師會制作一份詳細的活動總結報告，報告中會包括活動目標、活動過程、活動效果評估、家長反饋等內(nèi)容。

4.實操細節(jié)

-老師會在活動結束后立即開始收集資料，確保所有的素材都是最新鮮、最完整的。

-老師會使用專門的文件夾或電子文檔來存儲活動資料，避免資料的丟失或損壞。

-在整理照片和視頻時，老師會給每個文件命名，并按照活動環(huán)節(jié)或時間順序進行排序，方便日后查找。

-對于孩子們的創(chuàng)作作品，老師會進行編號，并記錄下每個孩子的名字和作品名稱，以便在需要時能夠迅速找到。

-老師會在活動總結報告中，用表格、圖表等形式直觀地展示活動的效果，讓報告更加清晰易懂。

-老師會將活動總結報告分享給所有的老師和家長，讓大家都能了解活動的整體情況。

-老師會將活動資料歸檔保存，以便未來進行回顧或策劃類似活動時能夠迅速找到參考資料。

-老師會定期檢查歸檔的資料，確保資料的完整性和可訪問性，為學校的教育教學工作