2024~2025學(xué)年第一學(xué)期高二期中調(diào)研試卷語文2024.11一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：《紅樓夢(mèng)》是中國小說的經(jīng)典。世界上自從有了文化也就有了經(jīng)典，自從有了經(jīng)典才有了文化的有效傳接。經(jīng)典制度是先輩為后代設(shè)置的一種用心良苦的圈套：有意把某一本書神化，并規(guī)定為一代代人啟蒙和深造的權(quán)威讀物，制造出一種完美的、不可企及的錯(cuò)覺和神話。久而久之，經(jīng)典崇拜就成了人類不可動(dòng)搖的習(xí)慣。大家世世代代都說這本書好，翻開一看：果然好?！鋵?shí)人們?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和趣味也是一種習(xí)慣的產(chǎn)物，這種標(biāo)準(zhǔn)和趣味本身就是經(jīng)典培養(yǎng)的結(jié)果，經(jīng)典的精神和價(jià)值早已化作一種氣氛彌漫入社會(huì)的日常之中。用經(jīng)典所賦予的眼光來評(píng)價(jià)經(jīng)典，那就只能是越來越強(qiáng)化對(duì)經(jīng)典的崇拜了。人們其實(shí)就生活在這種文化的循環(huán)之中，成為經(jīng)典的奴隸而不自覺。社會(huì)需要經(jīng)典是必然的，但成為經(jīng)典的幸運(yùn)落到哪一本書的頭上就多有偶然了。當(dāng)然這并不是說經(jīng)典制度就是一個(gè)無益的騙局；經(jīng)典制度實(shí)際上是人類文化自我保存、自我保護(hù)的必須手段，事實(shí)上也只有經(jīng)典制度才能在茫茫的時(shí)間流逝中幫助人們戰(zhàn)勝遺忘，保持群體生活的完整與秩序，提供人類進(jìn)化與進(jìn)步的可能。指出經(jīng)典的由來并不是要顛覆經(jīng)典制度，而是向人們揭發(fā)文化的相對(duì)性與局限性，提醒人們不要總沉溺于習(xí)慣的盲目之中?！都t樓夢(mèng)》自從成為經(jīng)典之后，人們總對(duì)它保持著一唱三嘆的贊美。不時(shí)有人發(fā)現(xiàn)它新的精彩之處，越來越長(zhǎng)久的閱讀歷史賦予它越來越奪目的光輝。在《紅樓夢(mèng)》既定的閱讀傳統(tǒng)中，讀者和它處于極端不平等的地位，而對(duì)《紅樓夢(mèng)》你總是感到自己的渺小而心懷自卑，打開這本書時(shí)你就不由得解除了自己的精神武裝而變成投降者?！都t樓夢(mèng)》早已不再是小說《紅褸夢(mèng)》了，它成了我們文化水準(zhǔn)的一個(gè)維持者：它代表著人類文化造物的富麗與堂皇，代表著人類自我理解的深刻和精微。事實(shí)上，你只有這樣心懷謙卑才能真正發(fā)現(xiàn)并欣賞《紅樓夢(mèng)》的諸種妙處，才能和這本書保持一種和諧并從這種和諧中獲得極大的美感和滿足：對(duì)經(jīng)典的崇拜是與愛情相近的一種心理癡迷，任何心理抗拒和保留都會(huì)破壞美感的純粹。讀《紅樓夢(mèng)》這樣的書就如同接受催眠一樣，你必須和催眠者配合才能有滿意的效果。——我們確實(shí)就是這么讀《紅樓夢(mèng)》的。因而《紅樓夢(mèng)》對(duì)我們的經(jīng)典化影響是復(fù)雜的。它確實(shí)比任何中國藝術(shù)作品都高出一籌，可以說是中國古典藝術(shù)的精華與集粹，研習(xí)《紅樓夢(mèng)》可以接受中國藝術(shù)最高尚的熏陶而得其靈魂；但另一方面，由于《紅樓夢(mèng)》過分的輝煌和我們對(duì)這種輝煌過分的崇拜一——這兩者是互為因果的——使我們陷入了對(duì)《紅樓夢(mèng)》以及對(duì)整個(gè)中國藝術(shù)的愛的?執(zhí)。這種偏執(zhí)限制了我們的心靈和視野，使我們錯(cuò)過了更遼闊、更新鮮的風(fēng)景，對(duì)與《紅樓夢(mèng)》相異的情調(diào)有一種本能的排斥和拒絕。比如，熱愛《紅樓夢(mèng)》的人就很難同時(shí)真正熱愛莎士比亞。所以，《紅樓夢(mèng)》作為經(jīng)典，經(jīng)典譜如《紅樓夢(mèng)》，對(duì)我們既有益，又有害：它們既是一種橋梁，也是一道障礙；是一個(gè)老師，也是一個(gè)敵人。因此，人們建立自己的文化基礎(chǔ)需得研習(xí)經(jīng)典，而開始自己的文化創(chuàng)造則需要打倒經(jīng)典了。人們對(duì)經(jīng)典往往懷著一種高二語文第1頁共8頁一言難盡的復(fù)雜情結(jié)，理解了這一點(diǎn)我們就能理解法國現(xiàn)代小說家們要火燒巴爾扎克的瘋狂熱情了。然而，瘋狂的仇恨并不能真正地打倒經(jīng)典——它不過是偏執(zhí)崇拜的別一種形式。真正能消解經(jīng)典偏執(zhí)的是一種坦然對(duì)之的平常心。讓我們用平常心來讀讀“紅樓夢(mèng)》吧。(李書磊《重讀古典·經(jīng)典的意義》略有刪改)材料二：我們需要呼喚真正有價(jià)值的閱讀，這是一種挑戰(zhàn)。問題不在于使用哪一種形式，而是觸及怎樣的內(nèi)容。少了青燈黃卷和書香墨痕的閱讀形式并不可怕，可怕的是，新興的電子閱讀會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間演化成“淺閱讀”“泛閱讀”“飄閱讀”。難怪丹尼爾·貝爾喟嘆：“當(dāng)代文學(xué)正在蛻變?yōu)橐曈X文化，而不是印刷文化。”如果流于了解故事，其閱讀完全可以是快速的，概覽式的，倘要去鉆研、品咂一部真正的文學(xué)，那必然是一種細(xì)嚼慢咽，而不是狼吞虎咽。的確，不論是過去還是現(xiàn)在，在閱讀生活中，一直存在著既有輕松易讀的“興趣書”，又有艱深繁難的“嚴(yán)肅書”；有些書艱深繁難，讀起來晦澀難懂，不僅需要我們的審美判斷力，對(duì)我們的智力和道德水平也是一種考驗(yàn)。尤其是在當(dāng)下閱讀文化中，人文閱讀、經(jīng)典閱讀和嚴(yán)肅讀物閱讀日益萎縮，而“輕閱讀”“飄閱讀”“淺閱讀”成為流行、時(shí)尚的閱讀。讀內(nèi)容艱深沉重的書，讀“費(fèi)勁的書”、讀“難書”、讀“慢書”，便越發(fā)顯得可貴。應(yīng)該警惕的是，當(dāng)我們過多依賴搜索引擎，也就在縱容大腦思考的惰性；當(dāng)我們能很方便地從網(wǎng)絡(luò)得到答案也就不自覺地弱化了查找、探索知識(shí)的能力。來得容易忘得快！這才是真正可怕的。所以，我們要努力探索：既善于運(yùn)用電子閱讀，同時(shí)能達(dá)到以往紙質(zhì)閱讀時(shí)的良好效果。也就是說，把讀屏的便捷與閱讀的深度融合起來。(節(jié)選自雷達(dá)《反思當(dāng)下的閱讀方式》)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文化與經(jīng)典相輔相成，什么樣的文化決定產(chǎn)生什么樣經(jīng)典，而經(jīng)典產(chǎn)生又同樣促進(jìn)文化的傳承與發(fā)展。B.《紅樓夢(mèng)》被確定為傳統(tǒng)文化經(jīng)典的代表，既有人們對(duì)《紅樓夢(mèng)》崇拜的偶然因素，也有偶然中的必然。C.“火燒巴爾扎克”，體現(xiàn)人們對(duì)經(jīng)典的復(fù)雜情結(jié)，也體現(xiàn)人們通過打倒經(jīng)典而進(jìn)行文化創(chuàng)造的理性思考。D.盡管在當(dāng)下實(shí)現(xiàn)“有價(jià)值的閱讀”具有一定的挑戰(zhàn)，但我們?nèi)詰?yīng)積極地看待新媒體時(shí)代閱讀方式的新變。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.《論語》作為經(jīng)典得以傳承，既有其自身精彩奪目的原因，也有世代推崇儒家文化而影響的結(jié)果。B.學(xué)者開展“紅學(xué)”研究，可幫助讀者更全面地欣賞《紅樓夢(mèng)》，并使其以更理性的眼光去審視經(jīng)典。C.《老子》文字艱深繁難，讀者若用搜索引擎來查找其基本內(nèi)涵，對(duì)作品的深度解讀或許有所助益。D.對(duì)當(dāng)前新興的電子閱讀如果不加以遏制，只能導(dǎo)致《紅樓夢(mèng)》這類經(jīng)典的閱讀逐漸萎縮甚至衰亡。高二語文第2頁共8頁3.面對(duì)當(dāng)下“淺閱讀”的現(xiàn)狀，下列針對(duì)經(jīng)典閱讀所采用的方法.最不符合材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.對(duì)《詩經(jīng)》進(jìn)行譜曲與傳唱，讓讀者在“耳濡目染”中領(lǐng)會(huì)詩文內(nèi)涵。B.對(duì)《論語》進(jìn)行必要的注釋，便于降低讀者閱讀困難，更好把握孔子思想。C.按《山海經(jīng)》所涉及的領(lǐng)域進(jìn)行分類考察，實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的理解。D.將《紅樓夢(mèng)》按原著章回拍成電視連續(xù)劇，讀者通過看影視把握作品。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一第三段的論證思路。(4分)5.結(jié)合兩則材料，談?wù)劗?dāng)下開展經(jīng)典閱讀應(yīng)具有的態(tài)度與方法。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。瓦屋山桑張國龍曬了一天，終于在委屈中賣出了柏樹籽之后，米李花和付曉珍立即馬不停蹄地從離家二十多里的鎮(zhèn)上往家跑。兩個(gè)女孩沿著二龍河岸奔跑，①聲勢(shì)浩大的芭茅花遮擋了她們的視線，感覺怎么跑都跑不出芭茅花的陰影，就像是遭遇了大人們偶爾提起的“鬼打墻”。柏樹籽賣掉了，干糧、黃瓜吃光了，帶的水早就喝沒了，她們空著手一身輕。奔波了大半天，米李花跑起來并不吃力，但付曉珍崴了腳跑不起來。米李花跑一跑就回回頭，恨不得拖著付曉珍跑。米李花腦子里亂糟糟的，想想這一段時(shí)間來忍受的熱、苦和累，想想這一路的艱難，(甲)摸摸口袋里的錢，再想想老林中學(xué)，她還是忍不住抿嘴笑。她不放心把錢放進(jìn)衣兜里，總擔(dān)心一路跑著給跑丟了。她立即緊緊地攥著錢，汗水早已把皺巴巴的錢濡濕。她沒有忘記提醒付曉珍，但付曉珍說把錢裝口袋里跑不丟，握在手里跑起來別扭。來的時(shí)候好像不覺得特別遠(yuǎn)，現(xiàn)在才發(fā)覺遠(yuǎn)得想哭。早就渴得嗓子疼，一路上看見了幾處水井，她們并沒有停下來趴在井沿上灌一肚子水飽。她們知道和時(shí)間賽跑才是頭等大事，一刻也不敢耽擱。兩個(gè)女孩汗水滴答，跑跑跑。跑過了李子壩密集的木板房，跑過了鄧家灣曲曲折折的河道，跑過了張氏祠高聳的牌樓，跑過了擦耳巖嶙峋的怪石，跑過了大星廟精致的飛檐……②康家店隱約可見，康老大磨坊的打米機(jī)猶在靄靄的暮色里轟鳴著。不遠(yuǎn)處就是老水灘，那是二龍河與麻柳溪的交匯處。米李花心情為之一振，情不自禁越跑越快。身后傳來了付曉珍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼喚：“李花，等等我，跑不動(dòng)了！”米李花這才想起付曉珍的腳崴了，扭頭看見付曉珍一瘸一拐的身影。她立即跑回付曉珍身邊，伸手扶住了付曉珍，揪心地問：“咋個(gè)樣了?還能堅(jiān)持不?”“我實(shí)在跑不動(dòng)了，天馬上就要黑了，我害怕。我們?nèi)ノ揖司思野?，看，我舅舅就住在老水灘旁邊。”付曉珍扶著左腿拖著哭腔?！拔乙遣换丶遥覡敔敽透绺绮粫缘梦胰チ四睦?，肯定?huì)急死的。這樣吧，你去你舅舅家，我一個(gè)人跑回去?！泵桌罨ㄒ贿呎f一邊扭身狂奔?！袄罨ā⒗罨?，”付曉珍乞求，“你一個(gè)人不安全！去我舅舅家住一晚，明天一大早就回去了?！泵桌罨ㄒ呀?jīng)風(fēng)馳電掣跑遠(yuǎn)了，依稀聽見了付曉珍的呼喊。她沒有時(shí)間停留，只顧跑啊高二語文第3頁共8頁跑，跑啊跑。謝天謝地，好在已經(jīng)跑到了熟悉的麻柳溪邊，她幾乎熟悉這里的每一個(gè)溝坎。夜幕已經(jīng)垂落，四處是異常沉重的麻灰色，但她絲毫沒有放慢奔跑的速度。夜色無情地吞沒了她瘦小的身影，③前面密密麻麻、奇形怪狀的黑影排山倒海般向她撞來，身后似有千軍萬馬噼里啪啦追殺過來，她的每一個(gè)毛孔里都充塞了驚恐。她想哭，卻發(fā)不出聲。她想緊緊地抱住自己蹲下來，但她沒有勇氣停歇，還在機(jī)械地跑啊跑，兩條腿似乎已完全不受控制。模模糊糊，米李花感覺前面應(yīng)該是古遠(yuǎn)坡。那坡上有一大片墳?zāi)?，米李花目不斜視，甚至屏住呼吸。但是，林立的墓碑清清楚楚橫亙?cè)谘矍?。她告誡自己，一定要堅(jiān)持住，一定不能崩潰。無論如何，今夜她得回到家中。爸爸媽媽離開家就沒再回來，家里擔(dān)了多少驚受了多少怕，她比誰都清楚，外面的人沒回家，家里的人肯定更遭罪。高一腳，低一腳，總算把古遠(yuǎn)坡甩到了身后，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，感覺像是逃過了一劫。只需吸溜一下鼻子，米李花便知道前面就是山灣村了，她再一次想號(hào)啕大哭。但是，她看見前面有一個(gè)黑影似乎正沖她移動(dòng)。她汗毛倒豎，忍不住尖叫著蹲下身，隨手摸著了一塊石頭。那黑影竟然不動(dòng)了，她大呼小叫緩緩地站起來，用盡全身力氣把石頭朝那黑影扔了過去。石頭咕咚一聲砸進(jìn)了麻柳溪，那黑影還是一動(dòng)不動(dòng)。她再一次摸著了石頭，緊緊地攥著，硬著頭皮朝黑影跑去。近了，近了，她再一次使勁砸向黑影，正中目標(biāo)，發(fā)出了沉悶的嗵聲。她呆立不動(dòng)，麻柳溪里很快又傳出了咕咚聲?！澳闶莻€(gè)啥東西?你莫來嚇我！”米李花沖黑影怒吼。那黑影依然一動(dòng)不動(dòng)，米李花定晴看，原來是一棵矮小的柏樹。即將繃斷的神經(jīng)猛地松弛了，她開始高聲哭喊“哥哥、爺爺”，似洪峰沖決了堤壩。黑黢黢的夜色吞沒了米李花無助的哭喊，滿山坡的蟲鳴，滿河灣的蛙聲，分外嘹亮。當(dāng)米李花摸索著跑進(jìn)山灣村的時(shí)候，山灣上下已星星點(diǎn)點(diǎn)。循著燈光，她在彎彎曲曲的小路上跌跌撞撞。幸虧村子里的路她了如指掌，要不然早就摔得鼻青臉腫。她已經(jīng)沒有眼淚了，或者說恐懼得無法流淚。她開始大聲唱歌，給自己壯膽。“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”她偷偷地解開了衣服上的扣子。大人們常說，走夜路把衣服敞開可以避邪。她下意識(shí)摸了摸胸膛，涼冰冰的，盡是冷汗。她還是害怕，說不清怕什么，反正就是害怕。突然，她猛地啊了一聲，(乙)下意識(shí)摸了摸攥著錢的手，不禁啞然失笑。手中濕漉漉的錢似乎給了米李花力量和勇氣，她好像聽見了呼喚她的聲音。她似乎不怎么害怕了，快速跑到了高高的偏崖子跟前。確實(shí)不是幻覺，她真真切切地聽見了哥哥嘹亮的呼喚。像是遭逢了非人的折磨之后突然遇到了救命恩人，她歇斯底里地尖聲應(yīng)答。當(dāng)米李花看見山梁上有火光向她跑來，緊繃著的神經(jīng)徹底松弛了。她一屁股跌坐在山崖前，盡情號(hào)啕。她這才發(fā)覺，兩條腿已經(jīng)木了，渾身只剩下了哭喊的力氣。“妹妹，你莫怕，你站在那里莫?jiǎng)庸?，我這就下來接你！”米鐵橋顫抖的呼喊聲響徹山崖。那一瞬間，④所有的蛙鳴和蟬吟似乎集體喑啞。(節(jié)選自張國龍長(zhǎng)篇小說《瓦屋山?！罚杂袆h改)(注：《瓦屋山?！分v述一對(duì)鄉(xiāng)村兄妹米鐵橋和米李花的故事。他們生活在川東北紅丘陵深處，爸媽外出打工還債?？忌现攸c(diǎn)高中的哥哥米鐵橋，被迫輟學(xué)，而米鐵橋始終不肯讓妹妹失學(xué)……)高二語文第4頁共8頁6下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.米李花和付曉珍賣完柏樹籽就往家趕，想抓緊將辛苦得來的錢安全帶回家，以減少家人對(duì)她們的擔(dān)心與牽掛。B.米李花一個(gè)人狂奔途中，想哭而“無法流淚”，最終哭喊出來，既有內(nèi)心真實(shí)的恐懼，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)困境的掙扎和無力。C.小說采用第三人稱的視角，客觀地展示了米李花一路翻山越嶺的回家之旅，更容易觸動(dòng)讀者對(duì)人物的理解與思考。D.小說人物形象鮮活，選取了典型的山鄉(xiāng)環(huán)境，其中地名的選取或命名也頗具特色，突出了山高水長(zhǎng)彎多的特點(diǎn)。7.文本中有大量的環(huán)境描寫句子，下列選項(xiàng)中對(duì)標(biāo)注句的解說不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句①是對(duì)環(huán)境的實(shí)寫，描寫了被芭茅花遮蓋的二龍河岸的自然環(huán)境，突出米李花回家之路的漫長(zhǎng)，烘托人物的緊張心理。B.句②寫兩女孩一路狂奔，聽到“打米機(jī)”的“轟鳴”，有越行越近的喜悅，而漸起的“靄靄的暮色”又強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫。C.句③以米李花視角觀察環(huán)境，“排山倒海”的氣勢(shì)與“噼里啪啦”的聲響，實(shí)寫中也有虛寫，突出人物孤獨(dú)恐懼的心理。D.句④蛙鳴和蟬吟的集體消失，運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出自然界所有生物的喧鬧之聲，都被米李花哥哥“響徹山崖”的喊叫聲覆蓋。8.文本中甲乙兩處畫波浪線的句子都是有關(guān)米李花摸著錢發(fā)笑的相似情節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)析兩處的人物心理。(4分)甲：摸摸口袋里的錢，再想想老林中學(xué)，她還是忍不住抿嘴笑。乙：下意識(shí)摸了摸攥著錢的手，不禁啞然失笑。9.《人民文學(xué)》評(píng)價(jià)《瓦屋山?！罚撼錆M“健康、健朗的氣息”。請(qǐng)結(jié)合文本就此觀點(diǎn)寫出讀書札記的提綱。(6分)二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，21分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：孔子遭難陳、蔡之境，絕糧，弟子皆有饑色，孔子歌兩柱之間。子路入見曰：“夫子之歌，禮乎?”孔子不應(yīng)，曲終而曰：“君子好樂為無驕也，小人好樂為無懾也，其誰知之?子不我知而從我者乎?”子路不悅，援干而舞，三終而出。及至七日，孔子修樂不休。子路慍見曰：“夫子之修樂，時(shí)乎?”孔子不應(yīng)，樂終而曰：“由，昔者齊桓霸心生于莒，勾踐霸心生于會(huì)稽，晉文霸心生于驪氏，故居不幽則思不遠(yuǎn)，身不約則智不廣，庸知而不遇之?”于是興。明日免于厄。子貢執(zhí)轡曰：“二三子從夫子而遇此難也，其不可忘也！”孔子曰：“惡，是何也?語不云乎?三折肱而成良醫(yī)。夫陳、蔡之間，丘之幸也。二三子從丘者皆幸人也。吾聞人君不困不成王，烈士不困不成行。昔者湯困于呂，文王困于羑里，秦穆公困于?。夫困之為道，從寒之及暖，暖之及寒也，唯賢者獨(dú)知而難言之也。易曰：‘困亨貞，大人吉，無答。有言不信。’圣人所與人難言,信也?！?節(jié)選自劉向《說苑·雜言》)高二語文第5頁共8頁材料二：夫子適周，見萇弘，言終退。萇弘語劉文公曰吾觀孔仲尼有圣人之表河目而隆顙黃帝之形貌也。修肱而龜背，長(zhǎng)九尺有六寸，成湯之容體也。然言稱先王，躬履廉讓，洽聞強(qiáng)記，博物不窮，抑亦圣人之興者乎?”劉子曰：“方今周室衰微，而諸侯力爭(zhēng)，孔丘布衣，圣將安施?”萇弘曰：“堯舜文武之道或弛而墜，禮樂崩喪，亦正其統(tǒng)紀(jì)而已矣?！奔榷蜃勇勚?，曰：“吾豈敢哉，亦好禮樂者也！”(節(jié)選自《孔叢子·嘉言》)10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)萇弘語A劉文公曰吾觀孔仲尼C有圣人之D表“河目而隆顙黃帝之形G貌也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)一一干，文中指盾牌，與中國古代的神話傳說“刑天舞干戚”中的“干”意思相同。B.'興，`文中指起來、起身，與《詩經(jīng)·無衣》“王于興師”中“興”的意思不同。C.烈士，文中指志向遠(yuǎn)大之人，與《龜雖壽》中“烈士暮年”的“烈士”意思相同。D.正，文中意思是匡正，與《論語··學(xué)而》中“就有道而正焉”的“正”用法不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.子貢認(rèn)為在陳、蔡被圍之事不可忘卻，孔子則認(rèn)為正如久經(jīng)磨練才能成就一位高明的醫(yī)生，受困于陳、蔡也是件很幸運(yùn)的事。B.孔子認(rèn)可君主不受困厄不能成就王道基業(yè)、正直剛強(qiáng)的人不受困厄不能成就高貴的品行這一觀點(diǎn)，并援引《易經(jīng)》以佐證。C.萇弘觀察孔子的形貌與舉止，認(rèn)為孔子是個(gè)能成就帝王之業(yè)的人，而劉文公則認(rèn)為，孔丘只是個(gè)普通人，沒有圣人的才華。D.材料一中的孔子，是敘述者，通過記述孔子言行來表現(xiàn)其修心尚禮；材料二中孔子是被評(píng)述對(duì)象，在人物對(duì)話中凸顯其形象。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)故居不幽則思不遠(yuǎn)，身不約則智不廣，庸知而不遇之?(4分)(2)一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?(4分)(《論語·顏淵》)14.材料二中孔子自稱“好禮樂”，材料一中孔子也多次回應(yīng)弟子的質(zhì)疑。你如何理解孔子的“好樂”，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概述。(4分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。夜坐梅堯臣夜久方慮寂，空堂燈燭明。落葉有暫響，暗蟲無停聲。力學(xué)不為己，甘貧且徇名。聊為詠懷篇，還想阮步兵①。①阮步兵，即阮籍，曾任步兵校尉，故世稱阮步兵。其組詩《詠懷詩》突出表現(xiàn)對(duì)生命、人生和現(xiàn)實(shí)的深沉復(fù)雜感慨。高二語文第6頁共8頁15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)點(diǎn)出時(shí)間、空間及人的行為，既渲染沉寂的氛圍，并透露出詩人孤獨(dú)的心境。B頷聯(lián)以落葉聲響和暗處蟲鳴襯托環(huán)境靜幽，也暗示生命的頑強(qiáng)與自然的生生不息。C.尾聯(lián)借對(duì)阮籍詩篇的聯(lián)想與感慨，含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的感傷和人格的堅(jiān)守。D.全詩運(yùn)用對(duì)比、烘托、夸張等多種技法，使詩文在平淡的表達(dá)背后富有藝術(shù)張力。16.詩歌頸聯(lián)情感復(fù)雜，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)說說你的理解。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《論語·子罕》中，孔子用堆土成山、填平洼地作比喻，說明治學(xué)做事要靠自己堅(jiān)持，如果“”，停下來，其錯(cuò)在自己；而“”，也能夠前進(jìn)一步了，進(jìn)益在自己。(2)《將進(jìn)酒》中的“一句表達(dá)出樂觀自信的積極思想，“一句表達(dá)了蔑視權(quán)貴的人生態(tài)度。(3)《春江花月夜》中的“”兩句，表面描寫春天將盡，江月欲落的景象，實(shí)則表現(xiàn)游子在外漂泊時(shí)間之久，思?xì)w之切。三、語言文字運(yùn)用(19分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18~20題。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電：“紅軍長(zhǎng)途行軍，疲憊不堪，企圖進(jìn)入陜北會(huì)和劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機(jī)包圍，予以殲滅”?！凹t軍長(zhǎng)途行軍”“企圖進(jìn)入陜北會(huì)和劉志丹”這話都不假，但卻是我們“相機(jī)包圍”了蔣介石的騎兵，并把他們給殲滅了。就在我們回?fù)舳R騎兵的同時(shí)，軍委警衛(wèi)連、工兵連在左權(quán)參謀長(zhǎng)的率領(lǐng)下，也拔掉了陜北最反動(dòng)的地主豪紳安在千佛山的一根釘子。原來那里有一股反動(dòng)民團(tuán)，經(jīng)常下山來作惡，當(dāng)?shù)乩习傩?甲)，這次把他們消滅了之后，附近各縣的鄉(xiāng)鄰全都()，他們歡天喜地，抬著豬、羊來慰問紅軍，紅軍的威信更加高了?！飨f到這里略略停頓了一下，然后又接著說：“長(zhǎng)征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長(zhǎng)征么?十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開動(dòng)了每人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬余里，縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問歷史上曾有過我們這樣的長(zhǎng)征么?沒有，從來沒有的。長(zhǎng)征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長(zhǎng)征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢?長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，將來是會(huì)有收獲的?！?節(jié)選自楊成武《長(zhǎng)征勝利萬歲》)高二語文第7頁共8頁18.下列各句中的引號(hào)和文中“相機(jī)包圍”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(3分)A.兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。B.調(diào)查隊(duì)方圓跋涉了5000余里，終于使縣委抓到了蘭考“三害”的第一手資料。C.習(xí)近平主席發(fā)出攜手抗疫、共克時(shí)艱的中國聲音，團(tuán)結(jié)合作是最強(qiáng)的“免疫力”。D.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所強(qiáng)調(diào)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。19.請(qǐng)?jiān)谖?/p>