1專(zhuān)業(yè)代碼：520201XXXX職業(yè)學(xué)院2 3 3 3 3 4 6 31.專(zhuān)業(yè)職業(yè)面向類(lèi)類(lèi)業(yè)主要崗位群或技術(shù)例此人才培養(yǎng)方案為廊坊愛(ài)德堡醫(yī)院培養(yǎng)合格的臨床護(hù)理主1.具備運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ?.獨(dú)立進(jìn)行鋪床、導(dǎo)尿、灌腸、就吸氧、注射等各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)業(yè)2.具備內(nèi)外婦兒各科常用護(hù)理崗3.能夠正確管理一般藥品和特殊位3.具備較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和4理位4.能夠運(yùn)用護(hù)理評(píng)估方法收集病5.能夠熟練應(yīng)用各科常用護(hù)理技6.能夠運(yùn)用溝通技巧與患者進(jìn)行次要就業(yè)崗位與人協(xié)作對(duì)社老年人、慢性病患者、殘疾人等）提供臨床護(hù)理、健康照顧與健康保1.能夠采集個(gè)人、家庭、社區(qū)健2.能與人合作，實(shí)施個(gè)人與團(tuán)體3.能應(yīng)用護(hù)理程序與技術(shù)，為社4.能為社區(qū)重點(diǎn)人群（兒童、婦女、老年人、慢性病患者、殘疾5.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)社區(qū)意外1.具備收集健康資料建立健康2.具備運(yùn)用基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)為社區(qū)提供護(hù)理服務(wù)的3.具備實(shí)施個(gè)人及團(tuán)體健康教4.具有對(duì)社區(qū)意外傷害（電擊5.具有良好的溝通交流和團(tuán)隊(duì)與人協(xié)作對(duì)老年人的日常生活及常見(jiàn)問(wèn)題老年人臨床常見(jiàn)疾病提供臨床護(hù)理、健康照顧與健康保1.能結(jié)合老年人的身體狀況進(jìn)行2.能結(jié)合典型病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)老年臨床常見(jiàn)疾病病人實(shí)3.能結(jié)合典型病例，運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)老年人常見(jiàn)問(wèn)題實(shí)施整體4.能指導(dǎo)病人及其家屬進(jìn)行康復(fù)1.具備解決醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題的2.具備運(yùn)用基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)為老年人提供護(hù)理服務(wù)3.具備實(shí)施個(gè)人及團(tuán)體健康教4.具備獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)5.具有良好的溝通交流和團(tuán)隊(duì)5（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)6（3）能夠規(guī)范地開(kāi)展急危重癥的搶救配合，具備一定的突發(fā)事件的應(yīng)急救序號(hào)課程名稱(chēng)1軍事理論基本軍事理論與軍事技人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打軍事理論教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)國(guó)防教導(dǎo)案例教學(xué)、討論式教學(xué)72思想道德修養(yǎng)與法治踐性、具體的針對(duì)性的特課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)3毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論了解馬克思主義中國(guó)化色社會(huì)主義思想加深認(rèn)化馬克思主義理論的基從高職學(xué)生的特點(diǎn)和高職從單純注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)教育從知行分離轉(zhuǎn)向知行4體育與現(xiàn)代高職體育課程設(shè)置育教學(xué)過(guò)程和科學(xué)的體我校開(kāi)設(shè)選項(xiàng)體育課的項(xiàng)在"以人為本，健康第一，突出特色"的指導(dǎo)思想下，從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的8健康習(xí)，學(xué)生可以較好掌握體育觀念和鍛煉習(xí)慣的目中第一學(xué)期田徑、武術(shù)七個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)進(jìn)行興趣、體育意識(shí)與習(xí)慣入5英語(yǔ)培養(yǎng)職場(chǎng)環(huán)境下運(yùn)用英掌握有效的學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下良好的和不同場(chǎng)景，進(jìn)行寫(xiě)作練6信息技術(shù)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)及ppt軟件的基本操作能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)獲取信息、處理信應(yīng)用領(lǐng)域及科學(xué)的使用方編碼知識(shí)；掌握Windows7夠利用資源管理器管理文7大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指政策，把握職業(yè)選擇原徑和方法；提高自我探第一部分為就業(yè)的相關(guān)形第二部分為就業(yè)的職業(yè)目與能力提升、求職信息檢采用以課堂教學(xué)為主渠道、線(xiàn)下線(xiàn)上有效結(jié)合的教學(xué)預(yù)習(xí)、加強(qiáng)和鞏固知識(shí)點(diǎn)，線(xiàn)下課堂主要采用案例教業(yè)指導(dǎo)教育的教學(xué)質(zhì)量和9導(dǎo)積極的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，好的職業(yè)道德和心理素濟(jì)發(fā)展、國(guó)家需要相結(jié)合，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付能力、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)量、職場(chǎng)適應(yīng)過(guò)程中的心理問(wèn)應(yīng)注意的因素及職業(yè)發(fā)展8創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)正確地認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；具備必要的創(chuàng)業(yè)能創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫(xiě)的方法,熟悉新企業(yè)的開(kāi)辦流程與應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)第一部分為創(chuàng)業(yè)的基本理的相關(guān)政策，包含創(chuàng)業(yè)機(jī)部分為創(chuàng)業(yè)的基本流程和本課程遵循高職教育教學(xué)暴等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從以知識(shí)傳授為主向以能力培養(yǎng)為輸為主向以體驗(yàn)參與為主新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量和9中華傳統(tǒng)文化能夠全面了解中國(guó)悠久而豐富的文化內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的基中國(guó)文化的繼承和創(chuàng)新文素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心、自豪感，培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)主義情教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)分為四個(gè)部主要為闡述理論基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供理例，通過(guò)具體歷史文化事實(shí)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行解第三部分為拓展深化，主引發(fā)對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)、文明發(fā)展之間充分利用智慧職教平臺(tái)及其他的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，主要采用線(xiàn)下教學(xué)模式，堂主要講授基本理論和基實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生消化理上課堂在課前引導(dǎo)學(xué)生預(yù)主要采用的教學(xué)方法有案1解形勢(shì)與政策一個(gè)時(shí)期的重要戰(zhàn)略部本課程教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教育我校教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)期開(kāi)設(shè)“就業(yè)形勢(shì)與政和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教勢(shì)與政策的認(rèn)知能力為著正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的大勞動(dòng)教育夠了解新時(shí)代勞動(dòng)教育勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞解決生活和未來(lái)工作中的社會(huì)主義建設(shè)者和接樂(lè)和偉大，用勞動(dòng)創(chuàng)造自等多種教學(xué)方法，利用講徑傳授勞動(dòng)精神、勞模精過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐鍛煉勞動(dòng)心理健康教育能明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意主動(dòng)掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，有效培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能探索適合自我并適應(yīng)社發(fā)展，提升相關(guān)醫(yī)護(hù)心教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)分理論教學(xué)心理治療的適用情況；第段的適應(yīng)與大學(xué)生活設(shè)性；第七，情緒管理：情力與挫折應(yīng)對(duì)、危機(jī)與生混合式教學(xué)模式。理論教課堂講授、分組討論、案思考，踴躍發(fā)言。同時(shí)在情景再現(xiàn)及角色扮演等方法，增強(qiáng)體驗(yàn)感。擁有心美育1.理解和掌握美育的基3.弘揚(yáng)民族藝術(shù)，理解其心靈世界，提高文化品護(hù)理英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生在護(hù)理實(shí)踐工作中的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)英文護(hù)理文件的理解和填了解國(guó)史﹑國(guó)情,深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇學(xué)生樹(shù)立執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)的自覺(jué)思想政治與歷史學(xué)特征們培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)合格本課程既能夠?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生的教學(xué)歷史邏輯思維訓(xùn)練，又能夠培養(yǎng)他們的世生對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史相關(guān)知使學(xué)生從宏觀上對(duì)中國(guó)近了解資本——帝國(guó)主義入侵中國(guó)及其與中國(guó)封建勢(shì)力相結(jié)合給中華民族和中解中國(guó)人民救亡圖存的奮社會(huì)主義的進(jìn)程及其必然堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義醫(yī)用化學(xué)掌握無(wú)機(jī)化學(xué)的基本概合物等的基本概念、性量元素與人體健康的關(guān)壓的概念及其在醫(yī)學(xué)上溶液酸堿性與氫離子濃合物的鑒別方法及其在機(jī)化合物概述；烴；醇酚機(jī)化合物；氨基酸和蛋白了解與醫(yī)藥有關(guān)的典型有機(jī)化合物概述；烴；技能訓(xùn)練相結(jié)合，“教、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特高校思想政治理論課的是系統(tǒng)論述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思握和有效運(yùn)用這一馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，樹(shù)立正確的世界大學(xué)生能自覺(jué)運(yùn)用馬克中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義馬克思主義中國(guó)化新的飛程人民民主；全面依法治國(guó)；建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)教學(xué)在注重知識(shí)系統(tǒng)性傳代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教師針對(duì)學(xué)生思想上的難1序號(hào)1緊緊圍繞護(hù)理士崗位的職毗鄰關(guān)系及臨床護(hù)理士工作中的應(yīng)用解剖知識(shí)和胚注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化。以多媒體講授法為主要教學(xué)手段，采用模型、標(biāo)本、掛圖、尸體、案例分析、以問(wèn)題為中心等方式將人體解剖學(xué)知識(shí)傳授2學(xué)功能,為臨床課程的學(xué)習(xí)打下基生理學(xué)是研究正常人體及其各器官系統(tǒng)生命活動(dòng)規(guī)打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式,突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞職業(yè)充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知34式、啟發(fā)式、問(wèn)題引導(dǎo)式、5學(xué)16學(xué)講授、實(shí)物演示、多媒體演示、討論、提問(wèn)、練習(xí)、技能訓(xùn)練相結(jié)合，“教、學(xué)、7及禮儀的要求。掌握護(hù)理工作中的交流技巧，并能融洽地進(jìn)行護(hù)患溝通。熟悉儀容、服飾禮儀基本課程的主要內(nèi)容是本課程重點(diǎn)強(qiáng)化護(hù)士的8論本課程引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，建立護(hù)理理念，對(duì)臨床護(hù)掌握護(hù)理和護(hù)理學(xué)基循證護(hù)理和護(hù)理安全和防強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理理論的理解，讓學(xué)生熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，序號(hào)學(xué)情觀察和危重患者搶救技基于翻轉(zhuǎn)課堂基礎(chǔ)上的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)，掌握護(hù)理1術(shù)、臨終護(hù)理、醫(yī)療和護(hù)理采用情景教學(xué),有助于學(xué)生理解抽象的理論知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力,在實(shí)施情景教學(xué)時(shí),要遵守特定的要求。所涉及的技能操作為臨床工作中最常見(jiàn)的基礎(chǔ)護(hù)理操作，全部要求學(xué)生掌握，即能獨(dú)立、正確、規(guī)范學(xué)學(xué)的護(hù)理；麻醉病人的護(hù)理；的護(hù)理；損傷病人的護(hù)理；外科常見(jiàn)病的處理原則、護(hù)理措施；能熟練進(jìn)行外科護(hù)理技能的規(guī)范操作，使用護(hù)理程序?qū)ν饪撇∪藢?shí)施整體學(xué)兒科常見(jiàn)病的處理原則、護(hù)理措施；熟悉兒科常見(jiàn)病的概述、發(fā)病機(jī)制、輔助檢查和治療原則。使用護(hù)理程序產(chǎn)科常見(jiàn)病進(jìn)行初步診治及輔生理等基本知識(shí)。熟悉婦產(chǎn)科常見(jiàn)病的護(hù)理評(píng)估及處理7教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)部分進(jìn)行本課程的理論教學(xué)主要采用理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案35表護(hù)型冠狀病毒性肺炎等傳染病的并能進(jìn)行正確的病情觀察與對(duì)者及社區(qū)居民進(jìn)行常見(jiàn)傳染病教學(xué)，第一部分：傳染病概病的病因與發(fā)病機(jī)制、傳染病的流行過(guò)程、傳染病的基染病的隔離與消毒、傳染病常見(jiàn)癥狀和體征的護(hù)理；第的護(hù)理，包括病毒性肝炎患者的護(hù)理、艾滋病患者的護(hù)流行性乙型腦炎患者的護(hù)理、麻疹患者的護(hù)理、水痘患者的護(hù)理；第三部分：細(xì)菌感染性疾病患者的護(hù)理，包括細(xì)菌性食物中毒患者的護(hù)理、中毒性細(xì)菌性痢疾患者的護(hù)理、猩紅熱患者的課堂教授、分組討論、案例分析、PBL教學(xué)法等多種教學(xué)方法，利用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體。要求學(xué)生8基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)掌握急救知識(shí)，能正確完成搶救護(hù)理技術(shù)及配合。能在老師的指導(dǎo)下正確完成難度9掌握社區(qū)護(hù)理中常見(jiàn)疾病的治療和護(hù)理，掌握社區(qū)護(hù)理的工作方法，做好慢性病的管理工作，做好特殊人群的11國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、學(xué)習(xí)通線(xiàn)上選修課；專(zhuān)業(yè)選修課程包括社區(qū)護(hù)理《急救護(hù)理課程序號(hào)課程學(xué)分總學(xué)理論實(shí)踐考試一二三四2屬性類(lèi)型時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)18-19-19-19-1B40考查22時(shí)2B3考試243B28考試44B18考查5B18考查6A20考查227A20考查228B64考查2222229A2022B4考查44A60考查4242A10考查2B24考查22A102B12考查2B3考試488621B6考試662B4443B26考22程查4B26考查225B3考查246B4考試447B14考查28A10288821B8考試44442B4考試443B7考試46224B644225B4考試446B4考試446881B14考查22B14考查228222集中實(shí)踐1C20考查222C0報(bào)告02221B14考查22B14考2課規(guī)查2A10考查233842221B14考查22B16考查23B1424B14考查25B28考查226B1427B18考查28A880考查29C0考查2A10考查2B146考查A20考查A10考查444必修課23.9%27.5%14%13.8%15%8%21.4%21.6%13.8%1.3%21.3%80.6%29%22.2%56.7%90%87.6%93.1%10.5%12.4%6.9%100%100%100%250.4%25.2含公共基礎(chǔ)課程和公共選修軍事理論、思想道德修養(yǎng)與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、勞動(dòng)教育與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、習(xí)近平新時(shí)代中體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、中華傳統(tǒng)文化、美人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)用