統(tǒng)編版六年下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)時(shí)間:80分鐘滿分:100分一、觀紅色電影。請(qǐng)和同學(xué)們一起交流觀影感受吧！(20分)1.同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)提到的詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的是哪一項(xiàng)?()(2分)A.吞噬(shl)湯匙(shí)挨餓(ái)不可間斷(jiàn)B.圈養(yǎng)(quān)蟻穴(xué)剔除(tī)奄奄待斃(yǎn)C.驚惶(huáng)依偎(wēi)祈禱(qí)鍥而不舍(qiè)D.興旺(xīng)勉強(qiáng)(qiǎng)不禁(jīn)翻箱倒柜(dào)2.下列用在觀后感中的詞語，字形全部正確的是哪一項(xiàng)?()(2分)A.萬不得已目瞪口呆實(shí)是求事B.不可思議懸燈結(jié)采精兵簡政C.見微知著堅(jiān)持不懈司空見慣D.夜色彌漫繞有趣味炎黃子孫3.讀安安寫的觀后感，根據(jù)拼音補(bǔ)全括號(hào)里的詞語，并完成相關(guān)練習(xí)。(10分)張思德認(rèn)為當(dāng)班長和當(dāng)戰(zhàn)士都是gémìng()需要，只是職位和zérèn()不同,但為黨工作的mùbiāo()一樣。他不斷chuíliàn()忠于黨和人民的品格，面對(duì)各種困難也甘之如yí。他為人民利益犧牲后，毛主席在追悼會(huì)上號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，以jìtuōāisī()，(1)根據(jù)字典中的釋義，“甘之如yí”的yí應(yīng)該是下面哪一項(xiàng)?()(2分)(2)下列加點(diǎn)詞與觀后感中的“犧牲”意思相同的是哪一項(xiàng)?()(2分)A.革命先輩為了祖國不懼流血犧牲。B.他愿意為國家犧牲個(gè)人所好。第1頁(共5頁)C.老師犧牲休息時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)。D.他以犧牲名譽(yù)為代價(jià)活了下來。4.讀樂樂寫的觀后感，完成相關(guān)練習(xí)。(6分)來自五湖四海的革命先輩們用心平氣和的態(tài)度面對(duì)一切困難，敵人的折磨對(duì)他們來說是焉知非福的事情。他們?yōu)榱巳嗣竦男腋?，不惜付出生命的代價(jià)：李大釗慷慨就義，黃繼光，董存瑞他們死得其所。(1)觀后感中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()(2分)A.五湖四海B.心平氣和C.焉知非福D.死得其所(2)在文中的橫線上填入與“慷慨就義”意思相近的四字詞語。(2分)(3)畫“”的部分能讓你聯(lián)想到讀過的名著中的哪個(gè)人物?()(2分)A.魯濱遜B.尼爾斯C.阿廖沙D.湯姆·索亞二、講英雄故事。請(qǐng)你跟著同學(xué)們一起參與“紅心向黨”講故事比賽。(17分)1.請(qǐng)將下面的開場白中的句子改為反問句。(3分)。我總在想：正值青春年華的我們，應(yīng)該為國家的輝煌未來而發(fā)憤圖強(qiáng)。2.讀例句，體會(huì)加點(diǎn)部分的用法，照樣子補(bǔ)全句子。(3分)例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。狼牙山五壯士在狼牙山上喊出了壯烈豪邁的口號(hào)：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”這聲音。3.下列同學(xué)們的發(fā)言中，有語病的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.通過閱讀英雄故事，我對(duì)愛國主義精神有了更深切的理解。B.我會(huì)踏實(shí)認(rèn)真地發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神，為鑄就強(qiáng)國而努力。C.革命先烈們艱苦奮斗、勇往直前的精神將被我們永遠(yuǎn)銘記。D.《青春之歌》出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人物的英雄形象。4.先補(bǔ)全名句，再引用下面的名句(至少一句)，寫一寫你最想對(duì)祖國說的話。(8分)，任爾東西南北風(fēng)。，字值千金。，要留清白在人間。，，又日新。第2頁(共5頁)三、讀紅色書籍。同學(xué)們分享了張思德的故事，請(qǐng)閱讀并完成練習(xí)。(16分)①長征期間，張思德在紅四方面軍通信營任通信班班長。他在戰(zhàn)爭中多次負(fù)傷，身體瘦弱，面色憔悴，兩腳被草地的污水泡得紅腫，但工作起來卻是精神抖擻，似乎總是有使不完的勁。每當(dāng)有上級(jí)的送信任務(wù)時(shí)，他總是立刻行動(dòng)，從不叫苦。②在草地里行軍多日，紅軍指戰(zhàn)員們帶的干糧吃完了，不得不用野菜充饑。有一次，炊事班老班長端著一碗野菜糊糊給張思德吃，張思德推辭道：“不，您自己吃吧，您年歲大，要多保重?！崩习嚅L說：“莫惦記我，你們年輕，往后路長呢！”張思德深深感謝這位50多歲的老班長。他接過糊糊，悄悄走出去，又把野菜糊糊送給了兩個(gè)小戰(zhàn)士。③戰(zhàn)士們以野菜充饑，中毒的事時(shí)有發(fā)生。張思德積極響應(yīng)號(hào)召，開展“嘗百草”活動(dòng)，學(xué)習(xí)分辨不同野菜的特性。有一天晌午，張思德帶著一名小戰(zhàn)士找野菜。他們?cè)谝惶幩吝吙吹揭粎矃睬嗍[的野草，小戰(zhàn)士驚喜地叫道：“班長，瞧，這是野蘿卜！”他說著便彎腰去采摘。張思德忙喊住他說：“有些野草顏色好看，卻是有毒的?！彼人合乱黄安萑~子放到嘴里，嚼了嚼，味道倒是甜絲絲的。他要小戰(zhàn)士先采一些帶回去鑒別。可不久，張思德感到肚子疼痛，并嘔吐出一些清水。他知道自己中毒了，忙對(duì)小戰(zhàn)士說：“這草有毒，不能吃，快告訴同志們?！毙?zhàn)士忙叫來班里的戰(zhàn)友。大家見張思德臉色發(fā)青，面部浮腫，便趕到營部取來解毒的藥物。張思德服用后才脫離了危險(xiǎn)。1.用簡潔的語言，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(6分)2.第①段兩次使用“總是”，下列對(duì)其作用理解不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()(3分)A.突出張思德忠于革命的精神。B.表現(xiàn)張思德工作中干勁十足。C.表達(dá)對(duì)張思德的敬佩和贊美之情。D.體現(xiàn)張思德爭強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)。3.讀第②段中畫“”的句子，聯(lián)系上下文思考，張思德把野菜糊糊送給小戰(zhàn)士時(shí)會(huì)想:(3分)4.讀第②③段，在對(duì)張思德的描寫中選擇一處你認(rèn)為最精彩的語句，用“”畫出來，把你的感受寫在下面的橫線上。(4分)四、尋紅色記憶。學(xué)校開展“小講解員”活動(dòng)，結(jié)合三則材料，完成下面的任務(wù)。(17分)【材料一】北京李大釗故居位于北京市西城區(qū)文華胡同24號(hào)。1920年春至1924年1月，李大釗及家人在此居住近四年。這里見證了李大釗傳播馬克思主義、創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨、領(lǐng)導(dǎo)北方工人運(yùn)動(dòng)、促成第一次國共合作等一系列最具代表性的革命實(shí)踐活動(dòng)，也是他簡樸生活和高尚道德情操的真實(shí)寫照，具有豐富厚重的文化內(nèi)涵。第3頁(共5頁)【材料二】西城區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心開發(fā)了“初心之旅”紅色地圖線上小程序，小程序中共有五條紅色體驗(yàn)路線，分別是“播火之路”“愛國覺醒”“報(bào)業(yè)先鋒”“紅色學(xué)校”及“故居尋蹤”。(下面展示了其中的兩條路線)【材料三】線路推薦推薦理由愛國覺醒以中國共產(chǎn)黨早期北京革命活動(dòng)中的優(yōu)秀青年代表在西城區(qū)的奮斗故事，以及“五四運(yùn)動(dòng)”“一二·九運(yùn)動(dòng)”等重大歷史事件在西城區(qū)的紅色遺跡為主線，追尋他們激揚(yáng)青春、熱血斗爭、不怕犧牲的動(dòng)人故事，感悟?yàn)檎让褡逦Ｍ觥⒑葱l(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量的革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚磅礴之力。故居尋蹤以在西城區(qū)居住過的重要?dú)v史名人為主線，尋訪他們的故居，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立解放、偉大復(fù)興作出的卓越貢獻(xiàn)，激勵(lì)大家不忘初心、牢記使命。1.[了解路線信息]根據(jù)以上材料判斷，下列說法正確的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.李大釗長期居住在北京市西城區(qū)文華胡同24號(hào)。B.“初心之旅”紅色地圖小程序共有五條紅色體驗(yàn)路線。C.“故居尋蹤”路線上只有李大釗故居和魯迅博物館。D.“故居尋蹤”路線是以在西城區(qū)居住過的重要?dú)v史文人為主線。2.[設(shè)計(jì)紅游路線]小剛想了解重大歷史事件在西城區(qū)的紅色遺跡，請(qǐng)你根據(jù)“初心之旅”紅色地圖，幫助他設(shè)計(jì)一條線下參觀路線。(4分)第4頁(共5頁)3.[擬寫講解提綱]請(qǐng)你選擇一條路線來解說，結(jié)合材料列出解說提綱。(6分)題目：“初心之旅”之“”路線詳略安排的理由4.[暢談紅游體驗(yàn)]通過小講解員活動(dòng)，同學(xué)們更好地感受了紅色文化，增強(qiáng)了中華文化自信。請(qǐng)結(jié)合以上材料，把你做紅游講解員的感受寫下來。(至少寫兩點(diǎn))(4分)五、筑青春之夢(mèng)。(30分)在小學(xué)期間，同學(xué)們參加了很多活動(dòng)，比如“紅心向黨，逐夢(mèng)啟航”實(shí)踐活動(dòng)、讀書交流會(huì)……請(qǐng)你以“印象最深的活動(dòng)”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文。注意：把重點(diǎn)部分寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，不少于450字。第5頁(共5頁)期末復(fù)習(xí)答案一、1.C2.C3.革命責(zé)任目標(biāo)錘煉寄托哀思(1)D(2)A4.(1)C(2)示例:為國捐軀從容赴死(3)A二、1.示例：我總在想：正值青春年華的我們，難道不應(yīng)該為國家的輝煌未來而發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?2.示例：震得山都抖了三抖3.B4.千磨萬擊還堅(jiān)勁讀書須用意粉骨碎身渾不怕茍日新日日新示例：我想對(duì)祖國說：作為社會(huì)主義接班人，我一定繼承和發(fā)揚(yáng)“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神，好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信仰，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。三、1.長征期間，張思德任通信班班長，多次負(fù)傷，但工作時(shí)精神抖擻，從不叫苦。張思德帶小戰(zhàn)士找野菜，他親自品嘗，中毒后告訴大家不能吃。2.D3.示例：既然老班長不吃，小戰(zhàn)士年紀(jì)小，野菜糊糊還是留給他們吧。4.示例：張思德推辭道：“不，您自己吃吧，您年歲大，要多保重。”這是對(duì)張思德的語言描寫，體現(xiàn)出了他關(guān)心長輩的品質(zhì)。四、1.B2.示例：高君宇烈士墓北京女子高等師范學(xué)校舊址3.故居尋蹤提綱示例：開頭：今天給大家介紹“初心之旅”之“故居尋蹤”路線中間：(1)“故居尋蹤”路線的推薦理由(略