12025春季學(xué)期國(guó)開河南電大本科《行政管理理論與實(shí)踐專題講座》一平臺(tái)無紙化考試作業(yè)練習(xí)1至3+我要考試試題及答案說明：資料整理于2025年4月30日，適用于國(guó)開河南電大行政管理本科學(xué)員2025春季學(xué)期一平臺(tái)無紙化考試。一、判斷題題庫(試題隨機(jī)，從下列題庫中抽取10道小，每小題2分，共20分)正確正確正確正確正確2錯(cuò)誤管理心理學(xué)起源于20世紀(jì)初期，到20世紀(jì)50年代趨于成熟。正確錯(cuò)誤正確正確正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤3正確正確正確正確正確4正確正確正確正確5時(shí)間是管理者工作有效性的前提基礎(chǔ)。錯(cuò)誤適應(yīng)上級(jí)、維護(hù)上級(jí)是被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟素質(zhì)的一個(gè)方面。正確西方管理心理學(xué)對(duì)待管理中的人性，經(jīng)歷了由經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)人和復(fù)雜人的四種人性假設(shè)過程，并由此產(chǎn)生了不同的管理理論和管理措施。正確現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)不僅需要領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體優(yōu)秀，更需要領(lǐng)導(dǎo)集體的最佳結(jié)構(gòu)組合。錯(cuò)誤小道消息屬于一種非正式的溝通方式，它不利于企業(yè)和事業(yè)單位的發(fā)展。錯(cuò)誤信息溝通過程中，接受者的選擇性知覺不會(huì)影響信息的傳遞。錯(cuò)誤行為科學(xué)家麥格雷戈提出X-Y理論。正確錯(cuò)誤6錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確正確二、單項(xiàng)選擇題庫(試題隨機(jī)，從下列題庫中抽取30道小，每小題2分，共60分)1963年美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出了()。7A.期望C.強(qiáng)化D.公平1963年美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出了著名的()理論。該理論認(rèn)為，個(gè)體不僅注重自己的絕對(duì)報(bào)酬數(shù)量，更重視自己的投入與所得與他人的投入與所得相比較的結(jié)果。A.期望C.公平榜樣的力量是無窮的，屬于()。A.示范激勵(lì)B.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)C.參與激勵(lì)D.情感激勵(lì)稱作工業(yè)心理學(xué)之父的是()。A.馬斯洛C.萊維持D.閔斯特伯格不同的氣質(zhì)類型具有不同的行為特征。具有安靜穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢、情緒不外露行為特征的人，其氣質(zhì)類型屬于()。A.粘液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)8吃不到葡萄就說葡萄酸是態(tài)度哪一種功能?A.知識(shí)B.自我防御C.適應(yīng)D.價(jià)值表現(xiàn)處長(zhǎng)大李任現(xiàn)職已有五年，其業(yè)績(jī)?cè)诰掷镱H有口碑。大李為局長(zhǎng)老王一手提拔，兩人一向關(guān)系密切，但最近卻出現(xiàn)了一些不和諧的征兆。大李私下抱怨老王不給自己留面子，在下級(jí)面前對(duì)自己呼三喊四，對(duì)自己的工作也干預(yù)太多；老王則覺得大李翅膀硬了，不象過去那樣聽話了。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，你認(rèn)為老王應(yīng)當(dāng)采取下列哪種領(lǐng)導(dǎo)方式較為合適?A.高工作、高關(guān)系B.高工作、低關(guān)系C.低工作、高關(guān)系D.低工作、低關(guān)系從自我實(shí)現(xiàn)人的假設(shè)，心理學(xué)家提出了()理論。B.Y理論C.超Y理論D.人群關(guān)系理論個(gè)體獲得最佳工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)該處于哪種壓力下?A.適度壓力B.輕度壓力C.情境壓力D.高度壓力德國(guó)心理學(xué)家勒溫是()理論的創(chuàng)始人。A.人群關(guān)系理論9C.群體動(dòng)力理論D.社會(huì)測(cè)量學(xué)理論A.組織變革B.組織發(fā)展C.組織設(shè)計(jì)D.組織學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是()。A.價(jià)值觀念C.需要D.誘因獨(dú)立、果斷、勇敢、優(yōu)柔寡斷等屬于性格的什么特征?A.情緒C.理智發(fā)現(xiàn)新事物時(shí)的喜悅感屬于()。A.美感D.理智個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，個(gè)人需要不能滿足時(shí)的緊張狀態(tài)和心理感受，叫做()。A.冷漠B.抑郁C.挫折D.失敗個(gè)體在群體中有時(shí)會(huì)比他們單獨(dú)時(shí)有更小的責(zé)任感，屬于()。A.社會(huì)致弱B.責(zé)任分?jǐn)侰.社會(huì)促進(jìn)D.從眾個(gè)體在群體中有時(shí)會(huì)比他們單獨(dú)時(shí)有更小的責(zé)任感，屬于()群體心理現(xiàn)象。A.社會(huì)致弱B.社會(huì)促進(jìn)C.責(zé)任分?jǐn)侱.從眾根據(jù)阿爾德佛的ERG理論，一個(gè)人在事業(yè)、前途發(fā)展方面的需要屬于()。A.關(guān)系需要B.成長(zhǎng)需要C.生存需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，強(qiáng)、平衡、不靈活的類型是()。A.抑制型C.興奮型D.安靜型根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，強(qiáng)、平衡、靈活的類型是()。A.活潑型B.興奮型C.抑制型D.安靜型根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，當(dāng)職工很成熟時(shí)，應(yīng)采取?A.授權(quán)式B.參與式C.說服式D.命令式根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，你認(rèn)為對(duì)剛參加工作的新員工應(yīng)采取()。A.低工作、高關(guān)系B.高工作、高關(guān)系C.高工作、低關(guān)系D.低工作、低關(guān)系根據(jù)能力差異管理的原則，為了保證完成工作任務(wù)，必須安排達(dá)到工作能力的員工在合適的崗位。這叫做()原則。A.能力閾限B.能力合理安排C.能力互補(bǔ)D.能力發(fā)揮根據(jù)職業(yè)需要的特殊能力類型，擅長(zhǎng)與人打交道的人適合做下述職業(yè)中的()。A.建筑師C.飛行D.科學(xué)家管理方格圖中的貧乏型領(lǐng)導(dǎo)是()。A.對(duì)人對(duì)工作都不關(guān)心B.對(duì)人和對(duì)生產(chǎn)都關(guān)心C.關(guān)心人而不關(guān)心工作或生產(chǎn)D.關(guān)心生產(chǎn)和效率，不關(guān)心人管理心理學(xué)邊緣學(xué)科的特點(diǎn)產(chǎn)生了兩種取向的管理心理學(xué)，即()。A.社會(huì)學(xué)B.自然科學(xué)C.心理學(xué)D.行為學(xué)管理心理學(xué)邊緣學(xué)科的特點(diǎn)產(chǎn)生了兩種取向的管理心理學(xué)，即()取向和管理學(xué)取向。A.自然科學(xué)B.行為學(xué)D.心理學(xué)管理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，是介于()。A.社會(huì)學(xué)和心理學(xué)B.管理學(xué)和心理學(xué)C.管理學(xué)和社會(huì)學(xué)理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，是介于()之間的一門邊緣學(xué)科。A.管理學(xué)和生理學(xué)B.管理學(xué)和社會(huì)學(xué)C.管理學(xué)和心理學(xué)D.社會(huì)學(xué)和心理學(xué)管理心理學(xué)在20世紀(jì)60年代初期形成。其形成的主要標(biāo)志是1958年美國(guó)斯坦福大學(xué)教授()的《管理心理學(xué)》一書的出版。A.閔斯特伯格B.利維特C.霍桑管理心理學(xué)在國(guó)外心理學(xué)界被稱為(),是心理學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新興的、重要的分支。A.組織心理學(xué)B.管理心理學(xué)C.社會(huì)心理學(xué)D.現(xiàn)代心理學(xué)管理心理學(xué)在國(guó)外心理學(xué)界被稱為()。A.現(xiàn)代心理學(xué)B.管理心理學(xué)C.組織心理學(xué)D.社會(huì)心理學(xué)衡量人際關(guān)系深淺的標(biāo)志是()。A.人際關(guān)系的距離B.熟悉的程度C.話題的多少D.自我暴露的程度雞尾酒會(huì)效應(yīng)說明知覺具有()。A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性濟(jì)人又稱實(shí)利人。其假設(shè)起源于英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()。B.麥格雷戈D.馬斯洛經(jīng)濟(jì)人又稱實(shí)利人。其假設(shè)起源于英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()關(guān)于勞動(dòng)交換的經(jīng)濟(jì)理論。A.馬斯洛D.麥格雷戈具有不愛與人交往、孤僻、多愁善感、富于聯(lián)想等特征的人屬于()。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)庫利的鏡中我理論屬于哪種自我認(rèn)知方式?A.自我顯示B.內(nèi)省C.社會(huì)比較D.他人評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)者角色知覺過程不包括以下角色行為的()。A.角色行為B.角色互換C.角色認(rèn)知D.角色期望馬斯洛的需求層次理論把人的需要?jiǎng)澐譃槲鍌€(gè)層次，其中由低到高的第4層是()。A.自我實(shí)現(xiàn)需要B.尊重需要D.安全需要梅奧在霍桑實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的理論被稱為什么理論?A.需要層次B.群體動(dòng)力C.人際關(guān)系D.科學(xué)管理美國(guó)學(xué)者霍爾，提出了四種人際距離，其中親密距離是()。某公司來了一位新員工，工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績(jī)提高很快。對(duì)于這種情況，除了按公司激勵(lì)制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進(jìn)一步采取以下哪種做法?A.順其自然，讓他通過自我激勵(lì)不斷提高績(jī)效B.給他提供進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)的方法與程序指導(dǎo)C.充分肯定他的成績(jī)，并提醒他不要驕傲自滿D.及時(shí)肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他取得更大的成績(jī)某民營(yíng)企業(yè)一位姓姚的車間主任，手下有十幾號(hào)工人，他對(duì)自己獨(dú)有的領(lǐng)導(dǎo)方式感到頗為自豪。他對(duì)手下人常說的一句口頭禪就是：不好好干回家去，干好了月底多拿獎(jiǎng)金?？醋髁耸?)。A.只有生理需要和安全需要的人B.只有歸屬需要和尊重需要的人C.只有生理需要和尊重需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人能夠提供對(duì)某一個(gè)體、某一團(tuán)體或某一組織的詳盡分析，能提供變化的動(dòng)態(tài)方面的見解，對(duì)于組織內(nèi)部問題的診斷和糾正極有幫助的方法是()。A.個(gè)案法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.測(cè)驗(yàn)法其身正，不令而行；其身不正，雖令不從強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的影響力來源于()。A.法定權(quán)C.專家權(quán)D.獎(jiǎng)賞權(quán)情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，隨著下屬由不成熟到成熟，領(lǐng)導(dǎo)行為的軌跡是()。A.高工作低關(guān)系→高工作高關(guān)系→高關(guān)系低工作→低工作低關(guān)系B.低工作低關(guān)系→低工作高關(guān)系→高工作高關(guān)系→高工作低關(guān)系C.低工作低關(guān)系→高工作高關(guān)系→低工作高關(guān)系→低關(guān)系高工作D.低工作高關(guān)系→低關(guān)系高工作→低關(guān)系低工作→高工作高關(guān)系群體動(dòng)力理論的創(chuàng)始人是德國(guó)心理學(xué)家。A.閔斯特伯格C.馮特D.馬斯洛群體動(dòng)力理論探討的是各種力量對(duì)群體以及群體中各種力量對(duì)個(gè)體的作用和影響。對(duì)群體動(dòng)力理論貢獻(xiàn)最大的是()。A.勒溫B.馬斯洛C.霍蘭德D.梅奧群體這個(gè)概念是美國(guó)社會(huì)學(xué)家()。C.米爾斯群體這個(gè)概念是美國(guó)社會(huì)學(xué)家()提出來的，用來描述社會(huì)中一小群具有特定關(guān)系的人群。A.勒溫B.米爾斯C.庫利熱情、正直、誠實(shí)、認(rèn)真等屬于性格的什么特征?A.意志B.態(tài)度C.理智D.情緒人力資源因其特殊的重要性，長(zhǎng)期以來，被西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱為()。A.第一資源B.軟實(shí)力C.軟資源D.稀缺資源人與人從不認(rèn)識(shí)到關(guān)系親密，通常有四個(gè)發(fā)展階段，A覺察相識(shí)、B穩(wěn)固相容、C親密互惠、D表面接觸。按照人際關(guān)系發(fā)展階段的規(guī)律，發(fā)展順序應(yīng)該是()。社會(huì)和他人對(duì)一個(gè)人所應(yīng)承擔(dān)的角色的希望和寄托稱為()。A.角色意識(shí)B.角色任職C.角色期望D.角色行為社會(huì)交換論是人際關(guān)系心理學(xué)理論基礎(chǔ)之一，它是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家()提出來的。A.艾賓浩斯C.霍曼斯誰首次以管理心理學(xué)命名出版了自己的專著?A.馬斯洛B.萊維特C.泰勒D.閔斯特伯格石家莊一廠長(zhǎng)這樣說：走得正，行得端，領(lǐng)導(dǎo)才有威信，說話才有影響，群眾才能信服。這位廠長(zhǎng)在這里強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)的影響力來源于()。A.專家權(quán)B.獎(jiǎng)賞權(quán)C.參照權(quán)A.熱情B.第一印象C.聰明D.外向是人生存與發(fā)展的基礎(chǔ)和條件。A.安全感B.精神需求C.良好的人際關(guān)系D.良好的心理品質(zhì)通過培養(yǎng)整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氛圍、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織是()。A.團(tuán)隊(duì)形組織C.變色型組織D.學(xué)習(xí)型組織我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪写嬖谥喾N溝通方式，以下屬于非言語溝通的是()。A.郵件B.電話C.眼神D.電報(bào)A.才能吸引B.互相吸引C.接近吸引D.相似吸引需要層次理論是()馬斯洛提出的。該理論把人的需要從低到高分為五個(gè)層次。A.德國(guó)心理學(xué)家B.英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家C.美國(guó)心理學(xué)家D.美國(guó)行為學(xué)家研究者有目的地通過嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件，主動(dòng)引起被試的行為變化，從而進(jìn)行研究的方法是()。A.個(gè)案法B.觀察法C.測(cè)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)法一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝；說的是()現(xiàn)象。A.社會(huì)致弱B.從眾C.社會(huì)促進(jìn)D.社會(huì)惰化一個(gè)人的人品、誠信、忠誠、負(fù)責(zé)等品質(zhì)稱為()。A.德商C.智商D.逆商一個(gè)人的態(tài)度最穩(wěn)固的階段是()。A.內(nèi)化階段B.學(xué)習(xí)階段C.順從階段—俊遮百丑屬于社會(huì)知覺中的什么效應(yīng)?A.首因效應(yīng)B.社會(huì)刻板印象C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋?A.一個(gè)安全需要占主導(dǎo)地位的人可能因?yàn)閾?dān)心失敗而拒絕接受富有挑戰(zhàn)性的工作B.一個(gè)饑餓的人會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去尋找食物C.窮人很少參加排場(chǎng)講究的社交活動(dòng)D.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陳景潤(rùn)以下選項(xiàng)中()不屬于美國(guó)管理學(xué)家懷特和李皮特提出的三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論。A.權(quán)威式B.參與式C.民主式易激動(dòng)或心氣平和、精神飽滿或抑郁低沉等屬于性格的什么特征?A.意志C.情緒D.理智用雙因素理論分析，下列選項(xiàng)中哪種是激勵(lì)因素?A.工作安全性C.工作成就感D.工資有人對(duì)女性的評(píng)價(jià)是年輕時(shí)唧唧喳喳，結(jié)婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆媽媽，這屬于社會(huì)知覺中的()。A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.社會(huì)刻板印象員工的統(tǒng)一著裝屬于組織文化的哪個(gè)層面?A.符號(hào)指標(biāo)B.基本價(jià)值觀C.行為規(guī)范D.核心假設(shè)員工流動(dòng)率越高說明下列哪一項(xiàng)水平越低?A.組織承諾B.親和需要D.工作難度在人性假設(shè)理論中，人的一切行為都是為了更大限度地滿足自己的私利、工作的目的就是為了獲得經(jīng)濟(jì)A.“自我實(shí)現(xiàn)人”D.“復(fù)雜人”中國(guó)古代管理心理思想產(chǎn)生時(shí)期是?A.漢魏到隋朝B.先秦時(shí)期C.元明清D.唐宋中國(guó)古代管理心理思想過渡時(shí)期是?A.先秦時(shí)期C.漢魏到隋朝D.唐宋中國(guó)古代管理心理思想衰落時(shí)期是?A.元明清C.漢魏到隋朝D.唐宋中國(guó)企業(yè)引入獎(jiǎng)金機(jī)制的目的是發(fā)揮獎(jiǎng)金的激勵(lì)作用，但到目前，許多企業(yè)的獎(jiǎng)金已經(jīng)成為工資的一部分，獎(jiǎng)金變成了保健因素。這說明()。A.將獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)成為激勵(lì)因素本身就是錯(cuò)誤的B.雙因素理論在中國(guó)不怎么適用C.保健和激勵(lì)因素的具體內(nèi)容在不同國(guó)家是不一樣的D.防止激勵(lì)因素向保健因素轉(zhuǎn)化是管理者的重要責(zé)任組織長(zhǎng)期沿用、約定俗成的典禮、儀式、習(xí)慣、節(jié)日和活動(dòng)等，屬于組織文化結(jié)構(gòu)的()。B.行為層C.精神層D.物質(zhì)層題隨機(jī)，從下列題庫中抽取10道小題，每小題2分，共20分)阿爾德弗的ERG理論所包含的需要是()。A.成長(zhǎng)需要C.生存需要D.物質(zhì)需要不同的氣質(zhì)類型具有不同的行為特征。多血質(zhì)氣質(zhì)類型的人通常具有以下特征()。A.內(nèi)傾性B.活潑C.好動(dòng)D.敏感C.好動(dòng)D.缺勤率低工作壓力會(huì)影響()。A.工作績(jī)效B.身體健康C.心理健康D.工作條件管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段?A.古典管理心理學(xué)B.現(xiàn)代管理心理學(xué)D.工業(yè)心理學(xué)管理心理學(xué)的研究方法有?A.觀察法B.問卷法C.訪談法D.實(shí)驗(yàn)法管理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括()。A.個(gè)體心理B.組織心理C.群體心理D.公眾心理程型激勵(lì)理論重點(diǎn)研究人從動(dòng)機(jī)產(chǎn)生到采取行動(dòng)的心理過程。以下屬于過程型激勵(lì)理論的是()。A.期望理論B.公平理論C.目標(biāo)設(shè)置理論D.需求層次理論霍桑實(shí)驗(yàn)主要包括哪幾個(gè)階段?A.群體實(shí)驗(yàn)B.訪談實(shí)驗(yàn)C.福利實(shí)驗(yàn)D.照明實(shí)驗(yàn)勵(lì)對(duì)于組織管理而言，其作用包括()。A.使個(gè)人與組織協(xié)調(diào)一致B.挖掘員工的內(nèi)在潛力C.保持組織人員的穩(wěn)定性述矯正員工挫折感常采用思想工作方法，以下()。A.鼓勵(lì)引導(dǎo)員工B.傾聽抱怨C.忍受某些行為D.寫信宣泄述矯正員工挫折感常采用思想工作方法，以下()屬于該方法。A.鼓勵(lì)引導(dǎo)員工B.傾聽抱怨C.忍受某些行為D.寫信宣泄導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)包括()。A.年齡結(jié)構(gòu)B.專業(yè)結(jié)構(gòu)C.個(gè)性結(jié)構(gòu)D.智能結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，包括以下()素質(zhì)。A.政治思想B.道德法律C.科學(xué)文化D.身體心理領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備五大方面的素質(zhì)，包括以下()。A.思想道德C.科學(xué)文化D.身體心理領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具有的心理素質(zhì)包括有()。A.意志堅(jiān)強(qiáng)B.感情豐富C.情緒可控路徑一目標(biāo)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)方式有()。B.支持型D.參與型每個(gè)人都需要與人交往，人際關(guān)系是一種需要。而不同的人對(duì)人際關(guān)系有不同的心理需求。這些需求通常包括以下三類()。B.感情的需求C.包容的需求D.支配的需求人際關(guān)系的發(fā)展階段有()。A.覺察相識(shí)B.穩(wěn)固相容C.親密互惠人際交往的其他技巧()。A.學(xué)會(huì)尋找話題B.自我暴露C.合理把握距離D.學(xué)會(huì)察言觀色 人力資源管理基本原理，除了能級(jí)對(duì)應(yīng)原理和反饋控制原理外，還包括以下()。A.動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理C.投資增殖原理D.互補(bǔ)合力原理人們只所以能夠形成一定的群體，主要是因?yàn)樗麄兙哂?)。B.經(jīng)濟(jì)條件C.行為準(zhǔn)則D.情感人們只所以能夠形成一定的群體，主要是因?yàn)樗麄兙哂泄餐?)。B.經(jīng)濟(jì)條件C.情感D.行為準(zhǔn)則人員培訓(xùn)通常選用的形式有()。A.案例研討法B.互動(dòng)小組法C.角色扮演法D.講授法人員招聘的基本原則，除了要擇優(yōu)，還有()。A.認(rèn)同C.公開D.公平人員甄選的常用方法包括以下()。A.心理測(cè)驗(yàn)B.知識(shí)考試C.情景模擬界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀念，包括()。A.價(jià)值觀B.自然觀C.社會(huì)觀D.人生觀屬于我國(guó)管理心理學(xué)存在問題的以下是()。A.理論西方化C.理論學(xué)院化D.理論化度改變的理論主要有()。A.認(rèn)知失調(diào)理論C.認(rèn)知平衡理論D.人本主義