2025年科學(xué)技術(shù)與社會考試試卷及答案一、案例分析題（30分）

1.某社區(qū)計(jì)劃開展老年人健康促進(jìn)活動，社區(qū)工作者小王負(fù)責(zé)策劃和組織。請根據(jù)以下情況，分析小王在策劃和組織活動時可能遇到的問題，并提出解決方案。

（1）小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人對健康知識的需求較高，但對活動形式和內(nèi)容的接受程度參差不齊。

（2）小王了解到社區(qū)內(nèi)部分老年人有慢性病，活動需考慮他們的身體狀況。

（3）小王發(fā)現(xiàn)活動經(jīng)費(fèi)有限，需要合理分配。

（4）小王計(jì)劃邀請醫(yī)生和營養(yǎng)師為老年人提供健康講座。

答案：

（1）問題：活動形式和內(nèi)容無法滿足所有老年人的需求。

解決方案：設(shè)計(jì)多種形式的活動，如講座、互動游戲、健康咨詢等，以滿足不同老年人的需求。

（2）問題：活動安排未能充分考慮慢性病老年人的身體狀況。

解決方案：在活動前了解參與老年人的健康狀況，合理調(diào)整活動強(qiáng)度和時間，確保老年人安全。

（3）問題：活動經(jīng)費(fèi)有限，需合理分配。

解決方案：在活動策劃階段，根據(jù)實(shí)際情況合理分配經(jīng)費(fèi)，確保活動順利進(jìn)行。

（4）問題：活動需邀請專業(yè)人員進(jìn)行健康講座。

解決方案：聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，邀請醫(yī)生和營養(yǎng)師為老年人提供健康講座。

2.某社區(qū)開展“關(guān)愛留守兒童”項(xiàng)目，旨在幫助留守兒童度過假期。社區(qū)工作者小李負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施。請根據(jù)以下情況，分析小李在項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的問題，并提出解決方案。

（1）項(xiàng)目實(shí)施過程中，部分留守兒童參與度不高。

（2）部分留守兒童的家庭監(jiān)護(hù)人對項(xiàng)目缺乏了解，不支持孩子參與。

（3）項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)有限，需合理使用。

（4）項(xiàng)目需開展心理健康教育，提高留守兒童的心理素質(zhì)。

答案：

（1）問題：留守兒童參與度不高。

解決方案：加強(qiáng)與留守兒童的溝通，了解他們的需求和興趣，開展豐富多彩的活動，提高參與度。

（2）問題：部分家庭監(jiān)護(hù)人不支持孩子參與。

解決方案：與監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，講解項(xiàng)目目的和意義，爭取他們的支持和配合。

（3）問題：項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)有限，需合理使用。

解決方案：在項(xiàng)目策劃階段，根據(jù)實(shí)際情況合理分配經(jīng)費(fèi)，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。

（4）問題：項(xiàng)目需開展心理健康教育。

解決方案：邀請心理咨詢師為留守兒童開展心理健康講座，提高他們的心理素質(zhì)。

二、選擇題（每題5分，共30分）

3.社會工作者在開展工作時，應(yīng)遵循以下哪個原則？（）

A.以服務(wù)對象為中心

B.以社區(qū)為出發(fā)點(diǎn)

C.以社會政策為導(dǎo)向

D.以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提

答案：A

4.社區(qū)工作者在開展活動時，應(yīng)遵循以下哪個原則？（）

A.以活動形式為主導(dǎo)

B.以參與人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)

C.以社區(qū)需求為導(dǎo)向

D.以經(jīng)費(fèi)多少為依據(jù)

答案：C

5.社會工作者在評估社區(qū)工作時，應(yīng)遵循以下哪個原則？（）

A.以結(jié)果為導(dǎo)向

B.以過程為導(dǎo)向

C.以服務(wù)對象為導(dǎo)向

D.以政策為導(dǎo)向

答案：A

6.社會工作者在開展社會工作服務(wù)時，應(yīng)遵循以下哪個原則？（）

A.以專業(yè)方法為導(dǎo)向

B.以服務(wù)對象為中心

C.以社會政策為導(dǎo)向

D.以經(jīng)濟(jì)效益為前提

答案：B

三、論述題（20分）

7.論述社區(qū)工作者在開展工作時，如何運(yùn)用溝通技巧提高工作效率。

答案：

（1）傾聽：社會工作者在與服務(wù)對象溝通時，應(yīng)保持耐心，認(rèn)真傾聽他們的意見和建議。

（2）同理心：社會工作者應(yīng)站在服務(wù)對象的角度，理解他們的需求和困擾。

（3）非語言溝通：運(yùn)用肢體語言、面部表情等非語言方式，傳遞關(guān)心和信任。

（4）提問技巧：通過提問引導(dǎo)服務(wù)對象思考，了解他們的需求和期望。

（5）反饋：及時給予服務(wù)對象反饋，讓他們了解自己的需求和期望是否得到滿足。

四、簡答題（20分）

8.簡述社區(qū)工作者在開展社區(qū)教育服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注哪些方面。

答案：

（1）關(guān)注社區(qū)教育需求：了解社區(qū)居民對教育的需求，提供有針對性的教育服務(wù)。

（2）關(guān)注教育質(zhì)量：確保教育服務(wù)的質(zhì)量，提高社區(qū)居民的滿意度。

（3）關(guān)注教育公平：關(guān)注弱勢群體，確保他們能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

（4）關(guān)注教育創(chuàng)新：不斷探索和創(chuàng)新教育服務(wù)方式，提高教育效果。

9.簡述社區(qū)工作者在開展社區(qū)康復(fù)服務(wù)時，應(yīng)遵循哪些原則。

答案：

（1）以人為本：關(guān)注服務(wù)對象的需求，尊重他們的意愿。

（2）綜合服務(wù)：提供全面、個性化的康復(fù)服務(wù)。

（3）持續(xù)跟進(jìn)：關(guān)注服務(wù)對象的康復(fù)情況，及時調(diào)整康復(fù)方案。

（4）注重預(yù)防：通過康復(fù)服務(wù)，提高社區(qū)居民的健康水平。

五、多項(xiàng)選擇題（每題5分，共20分）

10.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)具備以下哪些能力？（）

A.組織協(xié)調(diào)能力

B.溝通能力

C.情緒管理能力

D.研究能力

答案：ABCD

11.社區(qū)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？（）

A.服務(wù)對象的需求

B.服務(wù)對象的權(quán)利

C.服務(wù)效果

D.社區(qū)資源

答案：ABCD

12.社區(qū)工作者在開展社區(qū)活動時，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）

A.以社區(qū)居民為中心

B.以社區(qū)需求為導(dǎo)向

C.以活動效果為依據(jù)

D.以經(jīng)濟(jì)效益為前提

答案：ABC

六、應(yīng)用題（30分）

13.某社區(qū)計(jì)劃開展老年人心理健康服務(wù)，社區(qū)工作者小張負(fù)責(zé)策劃和組織。請根據(jù)以下情況，分析小張?jiān)诓邉澓徒M織活動時可能遇到的問題，并提出解決方案。

（1）小張發(fā)現(xiàn)老年人心理健康問題日益突出，但他們對心理健康服務(wù)的接受程度不高。

（2）小張了解到社區(qū)內(nèi)部分老年人有心理障礙，活動需考慮他們的身體狀況。

（3）小張計(jì)劃邀請心理咨詢師為老年人提供心理健康講座。

（4）小張發(fā)現(xiàn)活動經(jīng)費(fèi)有限，需合理分配。

答案：

（1）問題：老年人對心理健康服務(wù)的接受程度不高。

解決方案：通過宣傳和講解，提高老年人對心理健康服務(wù)的認(rèn)識，引導(dǎo)他們積極參與。

（2）問題：活動需考慮心理障礙老年人的身體狀況。

解決方案：在活動前了解參與老年人的身體狀況，合理調(diào)整活動強(qiáng)度和時間，確保老年人安全。

（3）問題：活動需邀請心理咨詢師。

解決方案：聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，邀請心理咨詢師為老年人提供心理健康講座。

（4）問題：活動經(jīng)費(fèi)有限，需合理分配。

解決方案：在活動策劃階段，根據(jù)實(shí)際情況合理分配經(jīng)費(fèi)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.案例一解析思路：

-分析問題：活動形式單一、慢性病考慮不足、經(jīng)費(fèi)有限、專業(yè)資源邀請。

-解答：設(shè)計(jì)多樣活動、考慮身體狀況、合理分配經(jīng)費(fèi)、邀請專業(yè)人員進(jìn)行講座。

2.案例二解析思路：

-分析問題：留守兒童參與度不高、家庭監(jiān)護(hù)人不支持、經(jīng)費(fèi)有限、心理健康教育。

-解答：提高參與度、爭取監(jiān)護(hù)人支持、合理使用經(jīng)費(fèi)、開展心理健康講座。

二、選擇題（每題5分，共30分）

3.選擇題解析思路：

-分析選項(xiàng)：以服務(wù)對象為中心、以社區(qū)為出發(fā)點(diǎn)、以社會政策為導(dǎo)向、以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提。

-解答：A.以服務(wù)對象為中心。

4.選擇題解析思路：

-分析選項(xiàng)：以活動形式為主導(dǎo)、以參與人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)、以社區(qū)需求為導(dǎo)向、以經(jīng)費(fèi)多少為依據(jù)。

-解答：C.以社區(qū)需求為導(dǎo)向。

5.選擇題解析思路：

-分析選項(xiàng)：以結(jié)果為導(dǎo)向、以過程為導(dǎo)向、以服務(wù)對象為導(dǎo)向、以政策為導(dǎo)向。

-解答：A.以結(jié)果為導(dǎo)向。

6.選擇題解析思路：

-分析選項(xiàng)：以專業(yè)方法為導(dǎo)向、以服務(wù)對象為中心、以社會政策為導(dǎo)向、以經(jīng)濟(jì)效益為前提。

-解答：B.以服務(wù)對象為中心。

三、論述題（20分）

7.論述題解析思路：

-分析要點(diǎn)：傾聽、同理心、非語言溝通、提問技巧、反饋。

-解答：傾聽、同理心、非語言溝通、提問技巧、反饋。

四、簡答題（20分）

8.簡答題解析思路：

-分析要點(diǎn)：關(guān)注需求、關(guān)注質(zhì)量、關(guān)注公平、關(guān)注創(chuàng)新。

-解答：關(guān)注需求、關(guān)注質(zhì)量、關(guān)注公平、關(guān)注創(chuàng)新。

9.簡答題解析思路：

-分析要點(diǎn)：以人為本、綜合服務(wù)、持續(xù)跟進(jìn)、注重預(yù)防。

-解答：以人為本、綜合服務(wù)、持續(xù)跟進(jìn)、注重預(yù)防。

五、多項(xiàng)選擇題（每題5分，共20分）

10.多項(xiàng)選擇題解析思路：

-分析選項(xiàng)：組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、情緒管理能力、研究能力。

-解答：ABCD。

11.多項(xiàng)選擇題解析思路：

-分析選項(xiàng)：服務(wù)對象的需求、服務(wù)對象的權(quán)利、服務(wù)效果、社區(qū)資源。