學(xué)校急救技能培訓(xùn)體系演講人：日期:CATALOGUE目錄02創(chuàng)傷處理技術(shù)01急救體系構(gòu)建03突發(fā)疾病應(yīng)對04環(huán)境傷害處理05異物梗阻處理06急救設(shè)備應(yīng)用急救體系構(gòu)建01校園急救站點配置合理分布急救站點，確保在校園內(nèi)各個角落都能及時獲得急救資源。急救站點布局站點內(nèi)需配備AED、急救箱、氧氣瓶、擔(dān)架等必要的急救設(shè)備。急救設(shè)備配備儲備常用的急救藥品，如止血藥、止痛藥、消炎藥、抗過敏藥等。急救藥品儲備師生急救能力分級高級急救員具備全面的急救知識和技能，能夠應(yīng)對復(fù)雜的急救情況，如嚴(yán)重創(chuàng)傷、心臟病發(fā)作等。03在初級急救員基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)急救技能，如骨折固定、傷員搬運等。02中級急救員初級急救員掌握基本的急救知識和技能，如心肺復(fù)蘇、止血包扎等。01應(yīng)急預(yù)案啟動流程緊急呼叫現(xiàn)場處置疏散與隔離事后總結(jié)發(fā)現(xiàn)緊急情況時，立即撥打急救電話并報告學(xué)校相關(guān)部門。在等待急救人員到場前，現(xiàn)場人員應(yīng)采取初步急救措施，如心肺復(fù)蘇、止血等。根據(jù)緊急情況，迅速疏散周圍人員，確保傷者得到及時救治，同時做好現(xiàn)場隔離工作，防止事態(tài)擴大。事后對急救過程進行總結(jié)和評估，針對不足之處進行改進，提高急救效率和水平。創(chuàng)傷處理技術(shù)02擦傷清潔五步法清洗雙手處理擦傷前必須洗凈雙手，避免細(xì)菌感染。清理傷口用流動的清水或生理鹽水清洗傷口，去除污物和血跡。消毒處理使用碘伏或雙氧水對傷口進行消毒，防止感染。涂抹藥膏涂抹適當(dāng)?shù)目股剀浉?，促進傷口愈合。包扎保護用無菌紗布包扎傷口，避免二次損傷。0102030405如有出血，先止血并緩解疼痛，可用繃帶或止血帶。止血止痛用夾板、繃帶或就地取材進行臨時固定，避免二次損傷。固定傷肢01020304觀察骨折部位和程度，判斷是開放性還是閉合性骨折。判斷傷情及時將傷員送往醫(yī)院，接受專業(yè)治療。送醫(yī)治療骨折臨時固定術(shù)迅速脫離火源確保自身安全，迅速脫離火源或熱源。01冷水沖洗用冷水沖洗燒傷部位，降低皮膚溫度，減輕燒傷程度。02去除衣物迅速脫去燒傷部位的衣物，避免熱量繼續(xù)傳遞。03覆蓋保護用干凈的紗布或毛巾覆蓋燒傷部位，防止感染。04燒傷降溫處理突發(fā)疾病應(yīng)對03保持冷靜不要試圖通過緊緊抱住或強力限制患者移動來阻止抽搐，這可能會造成傷害。保護患者將患者周圍的硬物或尖銳物品移開，以防他們無意識地撞到。側(cè)臥位輕輕將患者轉(zhuǎn)移到側(cè)臥位，以保持呼吸道暢通，避免嘔吐物堵塞。不要放入任何物品避免在患者口中放置任何東西，如手指、勺子或藥物，以免造成窒息或損傷。癲癇發(fā)作保護措施過敏性休克處置迅速識別緊急呼叫脫離過敏源保持呼吸道通暢了解過敏性休克的癥狀，如呼吸急促、喉頭水腫、低血壓等，并立即采取行動。迅速呼叫急救服務(wù)，告知患者的情況和所在位置。迅速移除或遠(yuǎn)離導(dǎo)致過敏的物質(zhì)。如果患者呼吸困難，協(xié)助其采取半臥位，并保持呼吸道暢通。給患者口服葡萄糖或含糖飲料，以迅速提高血糖水平。不要給予過多的糖分，以免引起高血糖或其他并發(fā)癥。在補充糖分后，密切關(guān)注患者的癥狀變化，如出現(xiàn)意識恢復(fù)、面色紅潤等。如果癥狀持續(xù)未緩解或加重，應(yīng)立即尋求醫(yī)療幫助。低血糖急救方案快速補充糖分避免過度補充觀察病情尋求醫(yī)療幫助環(huán)境傷害處理04中暑分級救護輕度中暑重度中暑中度中暑出現(xiàn)頭痛、頭暈、口渴、多汗、心悸、四肢無力等癥狀，應(yīng)立即脫離高溫環(huán)境，到通風(fēng)陰涼處休息，補充水和鹽分。除上述癥狀外，還可能出現(xiàn)面色潮紅或蒼白、惡心、嘔吐、皮膚濕冷、血壓下降等癥狀，需立即進行物理降溫，如用濕毛巾敷額頭、腋窩等處，并及時送醫(yī)治療。包括熱痙攣、熱衰竭和熱射病，表現(xiàn)為高熱、無汗、意識模糊、驚厥等癥狀，應(yīng)立即撥打急救電話，并采取冰敷、冷水擦浴等緊急降溫措施，同時送醫(yī)搶救。溺水急救黃金時間迅速救援溺水發(fā)生后，應(yīng)迅速將溺水者救出水面，避免淹溺時間過長。01清理呼吸道救出水面后，應(yīng)立即清理溺水者的口鼻異物，保持呼吸道通暢。02心肺復(fù)蘇如溺水者失去呼吸和心跳，應(yīng)立即進行心肺復(fù)蘇，直至專業(yè)救援人員到達。03保暖措施在救援過程中，應(yīng)注意保暖，避免溺水者出現(xiàn)低體溫癥。04運動扭傷PRICE原則保護（Protection）休息（Rest）冰敷（Ice）壓迫（Compression）抬高（Elevation）受傷后應(yīng)立即停止運動，用繃帶或支具固定受傷部位，避免二次損傷。受傷部位應(yīng)保持靜止休息，避免過度活動。用冰袋或冰塊對受傷部位進行冰敷，以減輕腫脹和疼痛。用繃帶對受傷部位進行適度壓迫，以減少出血和淤血。將受傷部位抬高至心臟水平以上，以促進血液回流，減輕腫脹。異物梗阻處理05海姆立克標(biāo)準(zhǔn)手法原理利用沖擊腹部--膈肌下軟組織，突然的沖擊，產(chǎn)生向上的壓力，壓迫兩肺下部，從而驅(qū)使肺部殘留空氣形成一股氣流，長驅(qū)直入于氣管，將堵住氣管、喉部的食物硬塊等異物驅(qū)除，使人獲救。急救者站位手法實施急救者站在或跪在孩子身后，并將雙手環(huán)繞在孩子腰部。一手握拳，拇指側(cè)抵著腹部中線位置，即肚臍上方、胸骨下方的位置，另一只手握住攥拳的手，向上快速按壓腹部，反復(fù)直至異物從氣道內(nèi)排出來。123嬰幼兒氣道疏通尋求醫(yī)療幫助若孩子仍無法將異物咳出，或出現(xiàn)窒息、昏迷等情況，應(yīng)立即撥打急救電話并尋求醫(yī)療幫助。03若初步處理無效，可采用海姆立克標(biāo)準(zhǔn)手法進行急救，注意力度和角度，避免造成二次傷害。02手法疏通初步處理對于嬰幼兒，首先進行拍背、胸部快速按壓等初步處理，嘗試將異物咳出。01鼻腔異物取擤鼻法對于年齡稍大、能夠配合的孩子，可嘗試用擤鼻涕的方式將異物擤出。01棉簽清理對于較小的鼻腔異物，可用棉簽輕輕清理，但需注意避免棉簽進入過深，損傷鼻腔粘膜。02尋求醫(yī)生幫助若異物較深或難以取出，應(yīng)及時就醫(yī)，由專業(yè)醫(yī)生進行處理，切勿盲目嘗試，以免造成更大傷害。03急救設(shè)備應(yīng)用06AED操作全流程AED的獲取開啟AED貼電極片分析心律電擊除顫確定AED的位置，快速獲取并進行檢查，確保設(shè)備處于可用狀態(tài)。按照AED的語音提示或圖示指南，打開AED電源并按下相應(yīng)按鈕。將AED電極片貼在患者裸露的胸部，確保電極片與皮膚緊密貼合。AED會自動分析患者心律，判斷是否需要電擊除顫。如有需要，AED會自動充電。在AED提示下，按下電擊按鈕進行除顫。除顫后，AED會再次分析心律，決定是否需要繼續(xù)除顫或進行其他急救措施。醫(yī)用消毒紗布用于清洗和包扎傷口，防止感染。止血帶用于控制出血，適用于手臂、腿部等部位的止血。剪刀用于剪開衣物、繃帶等，以便更好地處理傷口。急救手冊包含急救流程和常見急癥的處理方法，為急救提供指導(dǎo)。急救包物資清單01030504繃帶用于固定敷料、夾板等，以減少傷口活動。02擔(dān)架使用規(guī)范擔(dān)架的選擇根據(jù)患者的體型和傷情選擇合適