學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2017-2018學(xué)年度高一年級第三次質(zhì)量檢測語文試卷一、語言基礎(chǔ)知識運用（24分）1．在下面一段話空格處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(）（3分)宋詞是由唐詩發(fā)展而來的

的一種文學(xué)體裁,它兼有文學(xué)和音樂兩方面的特點。宋詞的流派眾多，佳作

，其中最具代表的婉約、豪放兩大流派將宋詞推向文學(xué)高峰。直到今日，宋詞仍

著人們的情操，給人們很高的藝術(shù)享受。A．別樹一幟

層出不窮

熏染

B．別出心裁

不絕如縷

陶冶C．別樹一幟

層出不窮

陶冶

D．別出心裁

不絕如縷

熏染2、下列句中加點的成語，運用不正確的一項是（)（3分）A．我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的,蕓蕓眾生的罪過和他一樣大.B．為什么有些人挨餓,世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？C．1945年，聲名顯赫的德國貝爾森集中營,在納粹潰逃后,寧靜的中午，一個孩子走在遍布尸體的營地的路上。

D．你能做的一切，從應(yīng)該被做的角度來看，始終只是滄海一栗.3．下列句子沒有語病的一句是（）（3分)A．一些青少年沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，使得身心受到損害的問題，已成為心理學(xué)者新的研究課題。B．今后幾年，廣告行業(yè)對廣告專業(yè)高素質(zhì)人才的需求將會加大，高校廣告專業(yè)畢業(yè)生的身價也會隨之水漲船高，供不應(yīng)求。C．人大會上，許多有識之士認為，安全、誠信以及防止傳統(tǒng)文化不受污染等問題,目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展的最大瓶頸.D．母親生前沒給我留下什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后,她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，對我的印象愈加鮮明深刻。4．下列語句中，沒有使用比喻手法的一項是（)（3分）A．時間它是一件衣服，換換洗洗之中,不知不覺就穿小了。B．多只小蟲都被淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。C．它活潑，像泉水，從那里,春天慢慢滴落又噴涌而出.D．我們的貧困地區(qū)，需要更多像姜仕坤這樣的“貼心人"。5．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分）作為一個中國人，經(jīng)書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。▲①現(xiàn)在我要讀的書太多,深感時間有限。②我出國留學(xué)的時候，父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我行篋的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶了回來。③史書也很重要。④我披閱，我圈點，但是恒心不足,時作時輟.⑤直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。⑥五十以學(xué)易,可以無大過矣,我如今年過八十,還沒有接觸過易經(jīng),說來慚愧。A．①④③②⑤⑥

B．④⑥①⑤③②

C．④⑥③②⑤①

D．①④②⑤③⑥6．下列說法中不正確的一項是（）（3分)A．賈政長女元春被冊封為妃，皇帝恩準探親。榮國府為了迎接這一大典，修建極盡奢華的大觀園,又采辦女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空門的妙玉也進了榮府。B．林黛玉進賈府時看到王夫人正房中的靠背引枕、坐褥是“半舊"的，說明賈府當時已經(jīng)走向了沒落衰敗,這個封建家族只是金玉其外，實則暗藏種種危機。C．劉姥姥二進榮國府，由于得到賈母的召見，又陪著賈母在園中逛了兩日，討得賈母歡心,臨走時，總算不枉此行，得了一百多兩銀子，還有許多衣服綢緞、瓜果點心。D．平兒在“玫瑰露失竊"案爆發(fā)以后，為了顧全大局，不讓探春傷心，沒有將偷竊人彩云送交鳳姐聽候發(fā)落,而是巧用移花接木之法，讓寶玉承擔“罪名”，從而避免了一場是非風波。7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是(

)（3分）A。勞倫斯，英國作家，成名作是《兒子與情人》,其他主要作品還有《虹》、《戀愛中的女人》和《查泰萊夫人的情人》。B.歐?亨利的大部分短篇小說反映下層人物辛酸而又滑稽的生活。“歐?亨利式的結(jié)尾”的特點是結(jié)尾峰回路轉(zhuǎn)，出人意料。C.肖洛霍夫，蘇聯(lián)作家，1965年獲得諾貝爾文學(xué)獎，作品有短篇小說《憎恨的科學(xué)》、中篇小說《靜靜的頓河》和短篇小說《一個人的遭遇》等。D.海因里希?伯爾,德國作家，1972年獲得諾貝爾文學(xué)獎，其一生都在與人類的缺點進行斗爭，在他身上體現(xiàn)了正氣和德意志精神,因此他被稱為“德國的良心"。8．下列有關(guān)課文的表述,有誤的一項是（

）（3分)A?！兑粋€人的遭遇》和《流浪人，你若到斯巴……》的主人公同樣都遭受了戰(zhàn)爭的不幸，索科洛夫是悲傷的，《流》中的“我”則顯得比較麻木.這中間有年齡閱歷方面的因素，也有外來的因素，索知道自己是在保衛(wèi)祖國，《流》中的“我”則受了欺騙,沒能認識法西斯的侵略本質(zhì)。B.《一個人的遭遇》和《流浪人,你若到斯巴……》都采用了第一人稱的敘述方式,“我”既講故事又參與故事進程中，這種敘述角度有利于拉近文本與讀者的心理距離，使讀者有身臨其境的感覺.常用的敘述方式還有第三人稱敘事,指以旁觀者的身份講述故事，比如《孔乙己》《阿Q正傳》等。C。哲理性的文學(xué)作品，既不側(cè)重于故事情節(jié)的敘述、人物性格的塑造，也不著重于表揚好人好事，一般地抒發(fā)愛憎感情，褒貶一般的品格，揭示一般的人生道理，而是對社會的總體感悟，對人生意義的普遍開發(fā).比如《鳥啼》就是一篇哲理散文.D.詩有“詩眼”，文有“文眼”，指的是詩文中最能體現(xiàn)作者立意或作品主旨、意境的詞句。詩眼往往是詩句中用得最為靈動傳神,使詩意清新雋永、耐人尋味的字眼。文眼應(yīng)該是全篇的精華所在，是高度概括、高度凝練的語句，如《荷塘月色》中“這幾天心里頗不寧靜”。二、文言文閱讀（共18分)閱讀下面的文言文，完成9—12題。(一)秦以攻取之外，小則獲邑,大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍.則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人，如棄草芥.今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭,奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。"此言得之。（節(jié)選自蘇洵《六國論》）（二)及至始皇,奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡;百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城,殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民.然后踐華為城,因河為池，據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心,自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也.（節(jié)選自賈誼《過秦論》）9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）(3分）A．暴霜露，斬荊棘暴：暴露B．故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣判：決定C．卻匈奴七百余里卻：去除D．信臣精卒陳利兵而誰何信:可靠的10．對下列兩組句子中加點虛詞的含義和用法判斷正確的一項是（）（3分）①秦以攻取之外②以弱天下之民③起視四境，而秦兵又至矣④履至尊而制六合A．①和②相同,③和④不相同B．①和②不相同，③和④相同C．①和②不相同，③和④不相同D．①和②相同，③和④相同11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）（3分)A．蘇洵通過比較秦國通過戰(zhàn)爭得到的土地和六國為賄賂秦國而割讓的土地的數(shù)量，認為秦國最想要的并不是戰(zhàn)爭，而是讓六國的實力不斷削弱。B．“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡,火不滅。"運用比喻論證、對比論證的方式,形象說明了割地賄賂秦國的危害。C．《過秦論》選段詳細描寫了秦始皇從繼承祖先功業(yè)統(tǒng)一天下，到統(tǒng)一天下后施行暴政,妄圖江山永固、萬世為君的場面。D．《過秦論》選段中批評了秦始皇采取的焚書坑儒等暴虐措施,也正面肯定了他開拓疆土、統(tǒng)一文字等正確的做法。12．翻譯下列句子(9分）（1)然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急.（3分）(2）百越之君，俯首系頸，委命下吏。（3分）（3）秦愛紛奢,人亦念其家;奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（3分）三、詩歌鑒賞(9分）13．閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。京口陸龜蒙江邊古渡傷離情，斷山零落春潮平.東風料峭客帆遠，落葉夕陽天際明。戰(zhàn)舸昔浮千騎去，釣舟今載一翁輕?？蓱z宋帝籌帷處,蒼翠無煙草自生。注：宋帝，是指南朝宋武帝劉裕。（1）《永遇樂?京口北固亭懷古》中盛贊宋武帝北伐的是哪兩句？（1分)（2)頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景?抒發(fā)了詩人什么樣的感情？(4分）（3）請簡要賞析“蒼翠無煙草自生”一句。（4分）四、名句名篇默寫。（8分)14．補寫出下面句子。（1）余嘉其能行古道，。（《師說》）(2）亂石穿空,驚濤拍岸,

。（《念奴嬌·赤壁懷古》）（3)

,用之如泥沙（《阿房宮賦》）（4)蟹六跪而二螯，,用心躁也。（《勸學(xué)》）(5)，則天地曾不能以一瞬（《赤壁賦》）（6），草色入簾青。（《陋室銘》）(7）土地平曠，屋舍儼然.（《桃花源記》）（8）水何澹澹，。(《觀滄海》）五、文學(xué)類文本閱讀（一)閱讀下面的文字，完成15―17題.（11分）鳥啼［英]勞倫斯嚴寒持續(xù)了好幾個星期,鳥兒很快地死去了.田間與灌木籬下，橫陳著田鳧、椋鳥、畫眉等數(shù)不清的腐鳥的血衣，鳥兒的肉已被隱秘的老饕吃凈了。突然間，一個清晨，變化出現(xiàn)了。風刮到了南方，海上飄來了溫暖和慰藉。午后，太陽露出了幾星光亮，鴿子開始不間斷地緩慢而笨拙地發(fā)出咕咕的叫聲.這聲音顯得有些吃力,仿佛還沒有從嚴冬的打擊下緩過氣來。黃昏時，從河床的薔薇棘叢中，開始傳出野鳥微弱的啼鳴。當大地還散落著厚厚的一層鳥的尸體的時候,它們怎么會突然歌唱起來？從夜色中浮起的隱約的清越的聲音,使人驚訝。當大地仍在束縛中時，那小小的清越之聲已經(jīng)在柔弱的空氣中呼喚春天了.它們的啼鳴,雖然含糊，若斷若續(xù)，卻把明快而萌發(fā)的聲音拋向蒼穹。冬天離去了。一個新的春天的世界。田地間響起斑鳩的叫聲。在不能進入的荊棘叢底,每一個夜晚以及每一個早晨，都會閃動出鳥兒的啼鳴。它從哪兒來呀？那歌聲？在這么長的嚴酷后,鳥兒們怎么會這么快就復(fù)生？它活潑，像泉水,從那里，春天慢慢滴落又噴涌而出。新生活在鳥兒們喉中凝成悅耳的聲音.它開辟了銀色的通道，為著新鮮的春日，一路潺潺而行。當冬天抑制一切時，深埋著的春天的生機一片沉默，只等著舊秩序沉重的阻礙退去.冰消雪化之后，頃刻間現(xiàn)出銀光閃爍的王國。在毀滅一切的冬天巨浪之下，蟄伏著的是寶貴的百花吐艷的潛力。有一天，黑色的浪潮精力耗盡，緩緩后移，番紅花就會突然間顯現(xiàn)，勝利地搖曳。于是我們知道，規(guī)律變了，這是一片新的天地,喊出了嶄新的生活！生活！不必再注視那些暴露四野的破碎的鳥尸，也無須再回憶嚴寒中沉悶的響雷，以及重壓在我們身上的酷冷。冬天走開了，不管怎樣，我們的心會放出歌聲.即使當我們凝視那些散落遍地、尸身不整的鳥兒腐爛而可怕的景象時，屋外也會飄來一陣陣鴿子的咕咕聲，那從灌木叢中發(fā)出的微弱的啼鳴。那些破碎不堪的毀滅了的生命，意味著冬天疲倦而殘缺不全的隊伍的撤退。我們耳中充塞的，是新生的造物清明而生動的號音,那造物從身后追趕上來，我們聽到了鳥兒們發(fā)出的輕柔而歡快的隆隆鼓聲.世界不能選擇.我們用眼睛跟隨極端的嚴冬那沾滿血跡的駭人的行列,直到它走過去。春天不能抑制，任何力量都不能使鳥兒悄然，不能阻止大野鴿的沸騰，不能滯留美好世界中豐饒的創(chuàng)造,它們不可阻擋地振作自己，來到我們身邊。無論人們情愿與否，月桂樹總要飄出花香，綿羊總要站立舞蹈，白屈菜總要遍地閃爍，那就是新的天堂和新的大地。那些強者將跟隨冬天從大地上隱遁。春天來到我們中間,銀色的泉流在心底奔涌，這喜悅，我們禁不住.在這一時刻，我們將這喜悅接受了!變化的時節(jié)，啼唱起不平凡的頌歌,這是極度的苦難所禁不住的，是無數(shù)殘損的死亡所禁不住的。多么漫長漫長的冬天，冰封昨天才裂開。但看上去，我們已把它全然忘記了。它奇怪地遠離了，像遠去的黑暗。看上去那么不真實，像長夜的夢.新世界的光芒搖曳在心中，躍動在身邊。我們知道過去的是冬天，漫長、恐怖。我們知道大地被窒息、被殘害。我們知道生命的肉體被撕裂,零落遍地。所有的毀害和撕裂,啊,是的,過去曾經(jīng)降臨在我們身上,曾經(jīng)團團圍住我們。它像高空中的一陣風暴，一陣濃霧，或一陣傾盆大雨。它纏在我們周身，像蝙蝠繞進我們的頭發(fā)，逼得我們發(fā)瘋.但它永遠不是我們最深處真正的自我。我們就是這樣，是銀色晶瑩的泉流，先前是安靜的，此時卻跌宕而起，注入盛開的花朵。生命和死亡全部不相容。死時,生便不存在，皆是死亡，猶如一場勢不可擋的洪水。繼而,一股新的浪頭涌起,便全是生命，便是銀色的極樂的源泉.死亡攫住了我們,一切殘斷，沉入黑暗。生命復(fù)生，我們便變成水溪下微弱但美麗的噴泉，朝向鮮花奔去。當熾烈而可愛的畫眉，在荊棘叢中平靜地發(fā)出它的第一聲啼鳴時，怎能把它和那些在樹叢外血肉模糊、羽毛紛亂的殘骸聯(lián)系在一起呢？在死亡的王國里，不會有清越的歌聲，正如死亡不能美化生的世界.鴿子，還有斑鳩、畫眉??不能停止它們的歌唱.它們?nèi)硇牡赝度肓?，盡管同伴昨天遭遇了毀滅。它們不能哀傷,不能靜默,不能追隨死亡。死去的,就讓它死去?，F(xiàn)在生命鼓舞著、搖蕩著到新的天堂,新的昊天，在那里，它們禁不住放聲歌唱，似乎從來就這般熾烈。從鳥兒們的歌聲中,聽到了這場變遷的第一陣爆發(fā)。在心底,泉流在涌動，激勵著我們前行。誰能阻撓到來的生命沖動呢？它從陌生的地方來，降臨在我們身上，使我們乘上了從天國吹來的清新柔風，就如向死而生的鳥兒一樣。文章開頭的兩個自然段，作者把鳥啼安排在怎樣的環(huán)境之中？這樣安排的目的是什么？(4分）第11段中說，“我們就是這樣”，句中的“這樣”指什么?(3分)17、鳥啼帶給人類什么樣的啟示，試分條陳述。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成18—21題。（20分）大地畢飛宇①在我的老家，唯一的地貌就是平原,廣闊的無垠的平整的平原。每一塊土地都一樣高，沒有洼陷，沒有隆起的地方，沒有石頭.你的視線永遠也沒有阻隔,如果你看不到更遠的地方了，那只能說，你的肉眼到了極限.②我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的,卻折磨人。這個大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不過是你需要跨過的距離.平原的大卻不一樣了，它是你勞作的對象.每一尺、每一寸都要經(jīng)過你的手。這是何等的艱辛！有些事情你可以干一輩子，但不能想,一想就會膽怯，甚至于不寒而栗.③有一年的大年初一，我的父親突然問我，如果把現(xiàn)在的你送回到那個時代，讓你在村子里做農(nóng)民，你會怎么辦？我想了很長時間，最后說：“我想我會死在我的壯年?！备赣H不再說話，整整一個下午.我說的是我的真實感受，但是，我冒失了，我忘記了說話的對象是父親。父親是那個時代活下來的人,我的回答無疑戳到了他的疼處.我還是要說，父親活下來了，這是一個多么了不起的壯舉。④莊稼人在艱辛地勞作，他們的勞作不停地改變大地上的色彩。最為壯觀的一種顏色是鵝黃——那是新秧苗的顏色。秧苗和任何一種莊稼都不一樣，它要經(jīng)過你的手,一棵一棵地、一棵一棵地、一棵一棵地插下去。在天空與大地之間，無邊無垠的鵝黃意味著什么？意味著大地上密密麻麻的,全是莊稼人的指紋.鵝黃其實是明媚的，甚至是嬌嫩的.因為遼闊，因為來自手工，它壯觀了。我想告訴所有的畫家,在我的老家，鵝黃實在是悲壯的.⑤大地是色彩，也是聲音。這聲音很奇怪—-你不能聽,你一聽它就沒了，你不聽它又來了.泥土在開裂，莊稼在抽穗，流水在澆灌，這些都是聲音,像呢喃，像交頭接耳，鬼鬼祟祟又坦坦蕩蕩，它們是枕邊的耳語.麥浪和水稻的洶涌則是另一種音調(diào),無數(shù)的、細碎的摩擦，葉對葉，芒對芒，稈對稈。無數(shù)的、細碎的摩擦匯聚起來了，波谷在流淌,從天的這一頭一直滾到天的那一頭,是嘯聚。聲音真的不算大，但是，架不住它的厚實與不絕，它成巨響的尾音，不絕如縷。尾音是尾音之后的尾音,恢宏是恢宏中間的恢宏。⑥還有氣味。作為鄉(xiāng)下人,我喜歡鄉(xiāng)下人莫言。他的鼻子是一個天才。我喜歡莫言所有的關(guān)于氣味的描述，每一次看到莫言的氣味描寫，我就知道了,我的鼻子是空的,有兩個洞,從我的書房一直聞到莫言的書房，從我的故鄉(xiāng)一直聞到莫言的故鄉(xiāng)。⑦福樓拜在《包法利夫人》里說過：“大自然充滿詩意的感染，往往靠作家給我們?！边@句話說得好。不管是大自然還是大地，它的詩意和感染力是作家提供出來的。無論是作為一個讀者還是作為一個作者，我都要感謝福樓拜的謙卑和驕傲.⑧大地在那兒，還在那兒，一直在那兒，永遠在那兒。這是淚流滿面的事實。請簡要分析第③段在文中的作用.(6分）第④段說“鵝黃實在是悲壯的”，請結(jié)合文本闡述作者這樣說的理由。(4分）20。請簡要賞析第⑤段畫線句的表達特色。（4分)21.有人說:“畢飛宇的作品大都扎根在民間和大地，這使得他的作品具有醒目的厚重感。"請結(jié)合文本，探究本文的“厚重感”體現(xiàn)在何處.（6分)七、作文(70分)22．根據(jù)以下材料,選取角度，自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文。一個人的成熟，不是經(jīng)歷多少,而是經(jīng)歷后的沉淀和思考;一個人的痛苦，不是頹唐多少，而是痛苦后的醒悟和審視.參考答案C別樹一幟：樹：立；幟：旗幟。比喻另創(chuàng)一家或另創(chuàng)局面。別出心裁：別：另外；心裁：心中的設(shè)計、籌劃.另有一種構(gòu)思或設(shè)計.指想出的辦法與眾不同。層出不窮：層:重復(fù)；窮：盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。不絕如縷：絕：斷；縷:細線。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。熏染：熏陶與沾染。陶冶:指怡情養(yǎng)性，比喻給人的思想、性格以有益的影響。2.【考點】重點考查結(jié)合語境正確使用成語的能力?！窘馕觥俊奥暶@赫"偏于褒義，應(yīng)該用帶有強烈貶義色彩的“臭名昭著”。3。A（B．“畢業(yè)生的身價”與“供不應(yīng)求”搭配不當;C．否定失當,“防止傳統(tǒng)文化受污染",刪除“不”；D．不合邏輯，“對我的印象"應(yīng)改為“在我的印象中"。）4.D5。C6．B（賈府當時并未走向沒落衰敗，“半舊”一層為指明作者曹公乃親身目睹富貴之人，非如此不能寫的如此詳細,如親眼所見；一層為說明賈府并非暴發(fā)戶,更不喜到處炫富顯擺，更何況賈府已是赫赫揚揚，經(jīng)歷了三四代人已將百載的世家大族，早已將富貴生活看的平淡，毫無任何炫耀之心,也無需炫耀，這是真正的低調(diào)的奢華。且已繁華近百年,一個半舊，將一個有個深厚積淀的鐘鳴鼎食的賈府之貴寫盡.））7．C《靜靜的頓河》是長篇巨著。8.B《孔乙己》用的是第一人稱敘事。9.C（使……退卻，擊退）10.C（用/來；表轉(zhuǎn)折/表承接）11.A（B“對比論證”錯；C“詳細描寫……場面"錯;D“統(tǒng)一文字”文中沒有依據(jù))12。(1)既然這樣,那么諸侯的土地有限，強暴的秦國的欲望永遠不會滿足,（諸侯）送給他的越多,他侵犯得就越急迫。(2）百越的君主低著頭，頸上捆著繩子（愿意服從投降），把性命交給秦的下級官吏。也可譯為：百越的君主低頭受縛，聽命于秦朝的官吏。（3)秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家;為什么掠取珍寶時連一錙一銖都搜刮干凈，耗費起珍寶來竟像對待泥沙一樣.13.(1）金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。（1分）(2）描繪了一幅早春江邊送別圖.（1分）春風微寒，夕陽斜掛,落葉飄零，一艘客船在江面上漸行漸遠.(1分）抒發(fā)了惜別、悵惘之情。（2分）（3）這一句運用反襯（以樂景寫哀情）、以景結(jié)情手法；（2分）以茂盛生長的野草來反襯古渡口的空寂荒涼,(1分）寄托了作者對歷史興亡的惋惜與無奈之情.(1分）14。略15答：作者把微弱的顯得有些吃力的鳥啼,放置在一個嚴寒持續(xù)、鳥尸橫陳的冬天里。(2分）這樣安排的目的，在于用反襯的手法證明生的強大，鳥啼，是作者對頑強的生命的禮贊.(2分）答：具有頑強的生命力，耐得住漫長的寂寞與恐怖，永遠不會被冬天征服，一到春天就會洋溢著蓬勃的生命活力。17.答：(1)不必畏懼嚴寒、死亡和痛苦。（2）春天不能抑制，生命的沖力是無法遏制的。（3）生死無法共存,有生則有死，有死則有生。（4）離開死亡，走向新生,是生命的本能,任何人都無法阻擋.18.①側(cè)面表現(xiàn)平原鄉(xiāng)村生活的艱辛，體現(xiàn)父子兩代在思想觀念等方面的差異;②將我對一輩子耕作于大地的認識與父親的表現(xiàn)進行對比,表達了對父親堅毅、頑強的生命意志的欽敬、贊嘆之情。③承接上文，進一步揭示了我“膽怯”“不寒而栗"的原因；為下文進一步寫莊稼人艱辛勞作、不停改變著大地色彩的悲壯做鋪墊。(每點2分，意思對即可。）19.①鵝黃是新秧苗的顏色；②鵝黃布滿我老家的大地，構(gòu)成了一幅遼闊而壯觀的景象；③鵝黃來自手工，承載著農(nóng)民勞作的艱辛.(每點1分；答對三點,4分；順序不論.）20.始終圍繞“大地的聲音”這一描寫主體，筆墨集中；綜合運用排比、比喻、擬人等多種修辭方法，語言形象生動,描寫細膩入微；行文整散結(jié)合，富有節(jié)奏感.(每點1分，三點4分。）21。①對象厚重:作者選取了農(nóng)民、土地、自然這些對象作為描寫的載體.②體驗厚重:作者對大地特點的出色描寫，體現(xiàn)了他真實而豐富的生活體驗。③情感厚重:字里行間充滿了對故鄉(xiāng)、對親人、對大地由衷的崇敬、熱愛、感激、懷念等復(fù)雜情感。（每點2分）22。作文【例文】愛之涅槃兩眼無神、一片虛無的我倚靠在醫(yī)院座位上，旁邊冷冰冰的診室：精神病科室5。那是5月7在醫(yī)院里，父母憂心忡忡走出來，我站起身，母親輕拍我肩，僵硬地擠出一絲笑容：“沒事”“沒有病得很重”“多笑笑就好了”，有些語無倫次。她眼底那似一潭深淵的愁慮，不知是在用這話安慰我,還是掩飾自己內(nèi)心的惶恐。后來才知道我當時的診斷結(jié)果：重度抑郁癥。不可能發(fā)生于我身上的病卻一瞬間降臨了，原來眼中精彩的世界也瞬間失去色彩了。耳邊響起的不再是熟悉的讀書聲，而是父母絮絮不斷的勸導(dǎo)安慰，我,一個字也沒有聽進去；不再是蹦蹦跳跳和同學(xué)打成一片,而是沉默地蜷成一團窩在角落里?！八降自趺戳恕薄罢l知道，說不定裝出來的”……利劍般的竊竊私語，我，一句也不想辯解……就這樣無語、頹廢、放棄。父母的眼光如沸騰后冷卻的水，一片死寂。他們不再勸我，只是時時刻刻盯著我，只要我還在他們眼皮子底下，只要我還活著，不奢求其他。無盡的黑暗籠罩全身，撒旦入夢,換來夜夜不眠.拗不過多方好意，決定回安徽黃山腳下的小鄉(xiāng)村。不知為何,滿山的綠總是扎破我周身的黑暗,讓我心頭