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文檔簡(jiǎn)介
三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)
SceneDesigninThrce-DimensionalAnimationandVideoGames
課程代碼:18410172
學(xué)分:3
學(xué)時(shí):72(其中:課堂教學(xué)學(xué)時(shí):24實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):0上機(jī)學(xué)時(shí):48課程實(shí)踐學(xué)時(shí):0)
先修課程:二維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)1、二維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)2、二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1、二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2
適用專業(yè):動(dòng)畫(huà)和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
教材:自編(教材名稱、主編、出版社、版次)
開(kāi)課學(xué)院:藝術(shù)學(xué)院
課程網(wǎng)站:(選填)
一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)
(一)課程性質(zhì)(需說(shuō)明課程對(duì)人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn))
《三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)》是動(dòng)畫(huà)及數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向教學(xué)計(jì)劃中具有重要意義的專業(yè)課,其教學(xué)
目的是:1通過(guò)剖析講解較好的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)案例,使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景美術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)制作方面
的要求,結(jié)合實(shí)際操作案例使學(xué)生學(xué)習(xí)不同場(chǎng)景組成部分的建模、材質(zhì)、燈光、渲染四大模塊的知
識(shí)點(diǎn),掌握動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景建模、UV拆分、貼圖繪制、材質(zhì)調(diào)節(jié)、燈光布局、渲染設(shè)置等方面的專業(yè)知識(shí),
設(shè)計(jì)并制作極具個(gè)性化、風(fēng)格化的三維動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。(適用于動(dòng)畫(huà)專業(yè))
其教學(xué)目的是通過(guò)講解當(dāng)下較為成功的游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)案例,使學(xué)生了解游戲場(chǎng)景美術(shù)設(shè)計(jì)和技
術(shù)制作方面的要求,結(jié)合實(shí)際操作案例使學(xué)生學(xué)習(xí)不同場(chǎng)景組成部分的建模、材質(zhì)、燈光、渲染四
大模塊的知識(shí)點(diǎn),掌握游戲場(chǎng)景建模、UV拆分、貼圖繪制、材質(zhì)調(diào)節(jié)、燈光布局、渲染設(shè)置等方面
的專業(yè)知識(shí)。(適用于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè))
課程的基本任務(wù)是:
1教授以理論講授和教學(xué)示范相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)行'也對(duì)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)
與制作的一般要求、掌握使用三維軟件設(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的一般過(guò)程。完成教學(xué)示范中的每一個(gè)
小練習(xí),最終獨(dú)立完成設(shè)計(jì)并制作一個(gè)三維動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的系列運(yùn)動(dòng)鏡頭效果。教學(xué)中要發(fā)揮教師的主
導(dǎo)作用,采用教學(xué)示范和創(chuàng)作引導(dǎo)相結(jié)合的方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思
維,培養(yǎng)自覺(jué)的創(chuàng)作意識(shí),為動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程的后繼學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(適用于動(dòng)畫(huà)專業(yè))
2教授以理論講授和教學(xué)示范相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)生了解當(dāng)下游戲制作行業(yè)對(duì)游戲
場(chǎng)景設(shè)計(jì)與制作的一般要求、掌握使用三維軟件設(shè)計(jì)和制作游戲場(chǎng)景的一股過(guò)程。完成教學(xué)示范中
的每一個(gè)小練習(xí),最終獨(dú)立完成設(shè)計(jì)并制作一個(gè)二維游戲場(chǎng)景的靜幀效果八教學(xué)中要發(fā)揮教師的主
導(dǎo)作用,采用教學(xué)示范和創(chuàng)作引導(dǎo)相結(jié)合的方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思
維,培養(yǎng)自覺(jué)的創(chuàng)作意識(shí),為媒體專業(yè)課程的后繼學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(適用于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè))
(二)課程目標(biāo)(根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn),確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)和能力
目標(biāo)。)
課程目標(biāo)1:培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、用所學(xué)方法靈活解決問(wèn)題的
能力,使學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力,可以舉一反三。對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求2:?jiǎn)栴}分析.
課程目標(biāo)2:使學(xué)生掌握三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)的工作要求、工作流程等專業(yè)的理論知識(shí)。對(duì)應(yīng)畢業(yè)要
求4:理論知識(shí).
課程目標(biāo)3:使學(xué)生熟練掌握使用三維編輯軟件maya等進(jìn)行三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)的具體操作方法。對(duì)
應(yīng)畢業(yè)要求5:軟件應(yīng)用.
注:工程類專業(yè)通識(shí)課程的課程目標(biāo)應(yīng)覆蓋相應(yīng)的工程教育認(rèn)證畢業(yè)要求通用標(biāo)準(zhǔn);
(三)課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系(認(rèn)證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫(xiě))
二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求(按章撰寫(xiě))
第一部分:適用于動(dòng)畫(huà)專業(yè)
第一章三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)概述
(一)課程內(nèi)容
(列出主要知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn))
第一節(jié)動(dòng)畫(huà)美術(shù)部門的紐成與分工
第二節(jié)三維動(dòng)畫(huà)工程文件的制作規(guī)范
第三節(jié)三維動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景制作的流程與要領(lǐng)
第四節(jié)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的透視基礎(chǔ)
(二)教學(xué)要求
(將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學(xué)要求進(jìn)行分類)
1.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)美術(shù)制作環(huán)節(jié)中場(chǎng)景設(shè)計(jì)這一部分的職能及其制作規(guī)范。
2.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生理解三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)中場(chǎng)景的透視的概念,分類和設(shè)計(jì)規(guī)律,掌握三維動(dòng)
畫(huà)場(chǎng)景制作的一般流程和制作要領(lǐng)。
(三)重點(diǎn)與難點(diǎn)(若不單獨(dú)列出,需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明)
1.重點(diǎn)
三維動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景制作的一般流程和制作要領(lǐng)。從原畫(huà)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿的技巧、通過(guò)合
理的透視關(guān)系搭建場(chǎng)景模型的大小和遠(yuǎn)近比例、建模細(xì)節(jié)的取舍、模型UV展開(kāi)、貼圖繪制和材
質(zhì)節(jié)點(diǎn)的調(diào)節(jié)、燈光布局和渲染設(shè)置這?系列制作要領(lǐng)。
2.難點(diǎn)
對(duì)場(chǎng)景原畫(huà)設(shè)計(jì)稿中的透視關(guān)系的認(rèn)識(shí),需要對(duì)透視原理有較好的掌握,需要有較好的空
間想象能力,會(huì)需要多次的練習(xí)才能較好掌握,這是學(xué)生學(xué)習(xí)本章的難點(diǎn)。
第二章三維動(dòng)畫(huà)室內(nèi)場(chǎng)景制作——案例教學(xué)一
(-)課程內(nèi)容
第一節(jié)根據(jù)設(shè)計(jì)稿進(jìn)行場(chǎng)景模型的制作
(1)確定模型大塊面的比例和位置關(guān)系
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)稿逐個(gè)制作模型細(xì)節(jié)
第二節(jié)對(duì)模型進(jìn)行uv編輯
(1)對(duì)建筑主體模型和室內(nèi)物件用合適的方法進(jìn)行uv展開(kāi)
(2)將展開(kāi)的uv分類整理并輸出
第三節(jié)對(duì)模型進(jìn)行紋理貼圖繪制
(1)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行燈光布局和設(shè)置
(2)繪制主體模型和室內(nèi)物件的貼圖
(3)對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行合理的材質(zhì)節(jié)點(diǎn)調(diào)節(jié)
第四節(jié)渲染出圖并調(diào)整修改
(二)教學(xué)要求
1.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生了解三維動(dòng)畫(huà)室內(nèi)場(chǎng)景這一類別的整體制作過(guò)程。
2.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生基本掌握案例中出現(xiàn)的場(chǎng)景模型搭建、uv編輯、貼圖繪制、材質(zhì)調(diào)節(jié)、
燈光布置等各方面的知識(shí),對(duì)相似案例的制作有較好的制作思路。
(三)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
三維動(dòng)畫(huà)室內(nèi)場(chǎng)景制作的整體制作過(guò)程、軟件操作要領(lǐng)、設(shè)計(jì)思維的體現(xiàn)。從建模、UV編
輯、貼圖繪制和材質(zhì)調(diào)節(jié)、燈光布局和渲染設(shè)置這一系列制作過(guò)程中每個(gè)部分的軟件操作和設(shè)
計(jì)思維的體現(xiàn)。
2.難點(diǎn)
建模和貼圖制作環(huán)節(jié)是整個(gè)三維場(chǎng)景制作的難點(diǎn),需要對(duì)軟件技術(shù)有熟練流暢的掌握,需
要對(duì)所使用的工具和操作方式有深刻的理解,需要多次的練習(xí)才能較好掌握,這是學(xué)生學(xué)習(xí)本
章的難點(diǎn)。
第三章三維動(dòng)畫(huà)室外場(chǎng)景制作——案例教學(xué)二
(一)課程內(nèi)容
第?節(jié)根據(jù)設(shè)計(jì)稿進(jìn)行場(chǎng)景模型的制作
(1)確定模型大塊面的比例和位置關(guān)系
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)稿逐個(gè)制作模型細(xì)節(jié)
第二節(jié)對(duì)模型進(jìn)行uv編輯
(1)對(duì)建筑主體模型和細(xì)節(jié)部分用合適的方法進(jìn)行uv展開(kāi)
(2)將展開(kāi)的uv分類整理并輸出
第三節(jié)對(duì)模型進(jìn)行紋理貼圖繪制
(1)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行燈光布局和設(shè)置
(2)繪制主體模型和室內(nèi)物件的貼圖
(3)對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行合理的材質(zhì)節(jié)點(diǎn)調(diào)節(jié)
第四節(jié)渲染出圖并調(diào)整修改
(二)教學(xué)要求
1.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生了解三維動(dòng)畫(huà)室外場(chǎng)景這一類別的整體制作過(guò)程。
2.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生基本掌握案例中出現(xiàn)的場(chǎng)景模型搭建、uv編輯、貼圖繪制、材質(zhì)調(diào)節(jié)、
燈光布置等各方面的知識(shí),對(duì)相似案例的制作有較好的制作思路。
(三)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
三維動(dòng)畫(huà)室外場(chǎng)景制作的整體制作過(guò)程、軟件操作要領(lǐng)、設(shè)計(jì)思維的體現(xiàn)。從建模、UV編
輯、貼圖繪制和材質(zhì)調(diào)節(jié).、燈光布局和渲染設(shè)置這i系列制作過(guò)程中每個(gè)部分的軟件操作和設(shè)
計(jì)思維的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)室外場(chǎng)景布光與室內(nèi)場(chǎng)景的區(qū)別。
2.難點(diǎn)
不同類別場(chǎng)景的建模和貼圖制作環(huán)節(jié)是制作的難點(diǎn),需要對(duì)軟件技術(shù)有熟練流暢的掌握,
需要對(duì)所使用的工具和操作方式有深刻的理解,需要多次的練習(xí)才能較好掌握,這是學(xué)生學(xué)習(xí)
本章的難點(diǎn)。
第二部分:適用于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
第一章三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)概述
(一)課程內(nèi)容
(列出主要知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn))
第i節(jié)游戲美術(shù)部門的紐成與分工
第二節(jié)游戲美術(shù)的制作規(guī)范
第三節(jié)三維游戲場(chǎng)景制作的流程與要領(lǐng)
第四節(jié)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的透視基礎(chǔ)
(二)教學(xué)要求
(將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學(xué)要求進(jìn)行分類)
1.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生了解游戲美術(shù)制作環(huán)節(jié)中場(chǎng)景設(shè)計(jì)這一部分的職能及其制作規(guī)范。
2.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生理解三維游戲設(shè)計(jì)中場(chǎng)景的透視的概念,分類和設(shè)計(jì)規(guī)律,掌握三維游
戲場(chǎng)景制作的一般流程和制作要領(lǐng)。
(三)重點(diǎn)與難點(diǎn)(若不單獨(dú)列出,需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明)
1.重點(diǎn)
三維游戲場(chǎng)景制作的一般流程和制作要領(lǐng)。從原畫(huà)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿的技巧、通過(guò)合
理的透視關(guān)系搭建場(chǎng)景模型的大小和遠(yuǎn)近比例、建模細(xì)節(jié)的取舍、模型uv展開(kāi)、貼圖繪制和材
質(zhì)節(jié)點(diǎn)的調(diào)節(jié)、燈光布局和渲染設(shè)置這一系列制作要領(lǐng)。
2.難點(diǎn)
對(duì)場(chǎng)景原畫(huà)設(shè)計(jì)稿中的透視關(guān)系的認(rèn)識(shí),需要對(duì)透視原理有較好的掌握,需要有較好的空
間想象能力,會(huì)需要多次的練習(xí)才能較好掌握,這是學(xué)生學(xué)習(xí)本章的難點(diǎn)。
第二章三維室內(nèi)場(chǎng)景制作——案例教學(xué)一
(二)課程內(nèi)容
笫一節(jié)根據(jù)設(shè)計(jì)稿進(jìn)行場(chǎng)景模型的制作
(1)確定模型大塊面的比例和位置關(guān)系
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)稿逐個(gè)制作模型細(xì)節(jié)
第二節(jié)對(duì)模型進(jìn)行uv編輯
(1)對(duì)建筑主體模型和室內(nèi)物件用合適的方法進(jìn)行uv展開(kāi)
(2)將展開(kāi)的uv分類整理并輸出
第三節(jié)對(duì)模型進(jìn)行紋理貼圖繪制
(1)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行燈光布局和設(shè)置
(2)繪制主體模型和室內(nèi)物件的貼圖
(3)對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行合理的材質(zhì)節(jié)點(diǎn)調(diào)節(jié)
第四節(jié)渲染出圖并調(diào)整修改
(二)教學(xué)要求
1.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生了解三維室內(nèi)場(chǎng)景這一類別的整體制作過(guò)程。
2.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生基本掌握案例中出現(xiàn)的場(chǎng)景模型搭建、uv編輯、貼圖繪制、材質(zhì)調(diào)節(jié)、
燈光布置等各方面的知識(shí),對(duì)相似案例的制作有較好的制作思路。
(三)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
三維室內(nèi)場(chǎng)景制作的整體制作過(guò)程、軟件操作要領(lǐng)、設(shè)計(jì)思維的體現(xiàn)。從建模、UV編輯、
貼圖繪制和材質(zhì)調(diào)節(jié)、燈光布局和渲染設(shè)置這一系列制作過(guò)程中每個(gè)部分的軟件操作和設(shè)計(jì)思
維的體現(xiàn)。
2.難點(diǎn)
建模和貼圖制作環(huán)節(jié)是整個(gè)三維場(chǎng)景制作的難點(diǎn),需要對(duì)軟件技術(shù)有熟練流暢的掌握,需
要對(duì)所使用的工具和操作方式有深刻的理解,需要多次的練習(xí)才能較好掌握,這是學(xué)生學(xué)習(xí)本
章的難點(diǎn)。
第三章三維室外場(chǎng)景制作一一案例教學(xué)二
(一)課程內(nèi)容
第一節(jié)根據(jù)設(shè)計(jì)稿進(jìn)行場(chǎng)景模型的制作
(1)確定模型大塊面的比例和位置關(guān)系
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)稿逐個(gè)制作模型細(xì)節(jié)
第二節(jié)對(duì)模型進(jìn)行uv編輯
(1)對(duì)建筑主體模型和細(xì)節(jié)部分用合適的方法進(jìn)行uv展開(kāi)
(2)將展開(kāi)的uv分類整理并輸出
第三節(jié)對(duì)模型進(jìn)行紋理貼圖繪制
(1)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行燈光布局和設(shè)置
(2)繪制主體模型和室內(nèi)物件的貼圖
(3)對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行合理的材質(zhì)節(jié)點(diǎn)調(diào)節(jié)
第四節(jié)渲染出圖并調(diào)整修改
(二)教學(xué)要求
1.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生了解三維室外場(chǎng)景這?類別的整體制作過(guò)程。
2.通過(guò)教學(xué),要求學(xué)生基本掌握案例中出現(xiàn)的場(chǎng)景模型搭建、uv編輯、貼圖繪制、材質(zhì)調(diào)節(jié)、
燈光布置等各方面的知識(shí),對(duì)相似案例的制作有較好的制作思路。
(三)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
三維室外場(chǎng)景制作的整體制作過(guò)程、軟件操作要領(lǐng)、設(shè)計(jì)思維的體現(xiàn)。從建模、UV編輯、
貼圖繪制和材質(zhì)調(diào)節(jié)、燈光布局和消染設(shè)置這一系列制作過(guò)程中每個(gè)部分的軟件操作和設(shè)計(jì)思
維的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)室外場(chǎng)景布光與室內(nèi)場(chǎng)景的區(qū)別。
2.難點(diǎn)
不同類別場(chǎng)景的建模和貼圖制作環(huán)節(jié)是制作的難點(diǎn),需要對(duì)軟件技術(shù)有熟練流暢的掌握,
需要對(duì)所使用的工具和操作方式有深刻的理解,需要多次的練習(xí)才能較好掌握,這是學(xué)生學(xué)習(xí)
本章的難點(diǎn)。
三、本課程開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(如課程不含實(shí)驗(yàn),該項(xiàng)可不填)
編號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)類型要求支撐的課程目標(biāo)
1
2
...
注:1.“類型”填驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性等;
2.“要求”填必做、選做。
實(shí)驗(yàn)1:(實(shí)驗(yàn)名稱)
寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)及要求。
實(shí)驗(yàn)2:(實(shí)驗(yàn)名稱)
寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)及要求。
四、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法
章
教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配
(按序填寫(xiě))
主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)
課堂實(shí)上課程小
教學(xué)驗(yàn)機(jī)實(shí)踐計(jì)
第一章448講授法、演示法1,2
第二章102232講授法、演示法1,2,3
第三章102232講授法、演示法1,2,3
合計(jì)244872
注:1.課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格;
2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法(基于問(wèn)題、項(xiàng)目、案例
等教學(xué)方法)等。
五、課程考核
考核形式考核要求考核權(quán)重備注
根據(jù)課上所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行
平時(shí)作業(yè)1-4次課程練習(xí),閉卷,文件20%
完整,作品符合要求。
根據(jù)課程所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合
大作業(yè)訓(xùn)練作品創(chuàng)作,閉卷,文件完80%
整,作品符合要求
注:1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫(xiě)上表。
2.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測(cè)試、期
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