Unit7單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課題：三下Unit7Whatdowedoatschool?教材：滬教版英語三年級下冊課型：Unit7Whatdowedoatschool?Period1年級：三年級 上課時(shí)長：40分鐘單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路本單元學(xué)習(xí)的主題是Whatdowedoatschool?，涉及“人與社會(huì)”主題范疇；通過不同的場景，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá)；詢問和回答學(xué)校有或沒有哪些場所；學(xué)習(xí)描述學(xué)生們在學(xué)?？梢宰瞿男┗顒?dòng)；學(xué)習(xí)字母s,z在單詞中的發(fā)音；學(xué)習(xí)談?wù)搶W(xué)校有哪些場所，學(xué)生們可以在那里做些什么；學(xué)習(xí)介紹豐富多彩的校園生活。本單元緊緊圍繞學(xué)校這一主線，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá)；學(xué)習(xí)運(yùn)用“Is/Arethere...inyourschool?”和“Yes,thereis/are.No,thereisn't/aren’t.”詢問和回答學(xué)校有或沒有哪些場所；通過Lanlan給Nini介紹學(xué)校，學(xué)習(xí)介紹學(xué)校里的場所，以及學(xué)生們能在這些場所里做什么；通過練習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)描述介紹學(xué)校場所，以及能在這些場所里做什么；通過學(xué)習(xí)了解世界各地豐富多彩的校園生活，學(xué)習(xí)描述介紹學(xué)校舉辦的豐富多彩的校園活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠鞏固復(fù)習(xí)描述和介紹學(xué)校場所及相關(guān)活動(dòng)的表達(dá)方式，提升英語的綜合運(yùn)用能力；通過深入了解學(xué)校的各個(gè)場所及在其中開展的活動(dòng)后，感受到學(xué)校生活的豐富多彩，從而增強(qiáng)對校園的歸屬感和認(rèn)同感，更加熱愛自己的學(xué)校，積極融入校園生活；學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生體會(huì)到英語交流的樂趣。Whatdowedoatschool?Whatdowedoatschool?學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)學(xué)習(xí)詢問和回答學(xué)校有或沒有哪些場所以及在不同場所可以做哪些活動(dòng)鞏固復(fù)習(xí)描述介紹學(xué)校場所，以及能在這些場所里做什么Getready通過聽、說、讀等練習(xí)，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述不同場所的活動(dòng)。Explore通過Lanlan給Nini介紹學(xué)校；學(xué)習(xí)詢問和回答學(xué)校有或沒有哪些場所；學(xué)習(xí)描述學(xué)生們在學(xué)?？梢宰瞿男┗顒?dòng)。Communicate通過練習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)描述介紹學(xué)校場所，以及能在這些場所里做什么。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠鞏固復(fù)習(xí)描述和介紹學(xué)校場所及相關(guān)活動(dòng)的表達(dá)方式，提升英語的綜合運(yùn)用能力；通過深入了解學(xué)校的各個(gè)場所及在其中開展的活動(dòng)后，感受到學(xué)校生活的豐富多彩，從而增強(qiáng)對校園的歸屬感和認(rèn)同感，更加熱愛自己的學(xué)校，積極融入校園生活。學(xué)習(xí)了解世界各地豐富多彩的校園生活Extend通過學(xué)習(xí)了解世界各地豐富多彩的校園生活，學(xué)習(xí)描述介紹學(xué)校舉辦的豐富多彩的校園活動(dòng)。二、語篇研讀（附圖）What：本節(jié)課選自上海教育出版社的英語三年級下冊Unit7Whatdowedoatschool?Period1本部分學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)。課文內(nèi)容是通過聽、說、讀等練習(xí)形式，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)。核心語言使用場景為日常生活常見，易于理解且學(xué)生感興趣，對學(xué)生的個(gè)人生活態(tài)度的養(yǎng)成有積極的作用。Why:本課時(shí)主要內(nèi)容是通過聽、說、讀等練習(xí)形式，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)際中。How:本課時(shí)屬于詞匯課，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)；學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主探究、小組合作和多元評價(jià)的過程中提高溝通能力和解決問題的能力。三、教學(xué)對象分析本單元的學(xué)習(xí)為小學(xué)三年級的學(xué)生，通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有一定的困難，需要本學(xué)期來加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。與此同時(shí)，學(xué)生基礎(chǔ)存在個(gè)性差異，所以教師在教學(xué)中既要注意教學(xué)策略的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)多樣化且不同水平的語言任務(wù)，兼顧不同能力的學(xué)生。四、教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在看、聽、說的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)；(學(xué)習(xí)理解）2.在教師和同伴的幫助下，分角色表演對話，呈現(xiàn)核心語言在真實(shí)語境中的運(yùn)用，并會(huì)對其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評價(jià)；（應(yīng)用實(shí)踐）3.在小組內(nèi)進(jìn)行真實(shí)語境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展。（遷移創(chuàng)新）完成本課時(shí)目標(biāo)所需要的核心語言如下：welcome,classroom,computerroom,toilet,sportsground,library,office五、教學(xué)重難點(diǎn)1.聽懂、準(zhǔn)確認(rèn)讀、詞匯welcome,classroom,computerroom,toilet,sportsground;2.學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)。六、教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評價(jià)學(xué)習(xí)理解在看、聽、說的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)場所的英文表達(dá);學(xué)習(xí)描述學(xué)校不同場所的活動(dòng)1.CorecompetencesBytheendofthelesson,Iwillbeabletheplacesatschool;describetheactivitieswedoatdifferentplacesatschool.2.LeadinWatchandenjoy播放視頻，學(xué)生觀看視頻，通過跟唱歌曲引出新課內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情境：看！這是我的學(xué)校，它又大又干凈。我?guī)銈児湟还湮业膶W(xué)校，一起來吧。Lookandsay出示圖片和其對應(yīng)的單詞，播放音頻，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這些學(xué)校場所的英文表達(dá)，引出新課內(nèi)容。我的學(xué)校是這樣的，你的呢？你能給我們介紹一下你的學(xué)校嗎？試一試吧。3.PresentationLet’slearnwelcome歡迎Welcometomyschool.classroom教室Ourclassroomisbigandputerroom電腦室Wehavecomputerlessonsatthecomputerroom.toilet廁所；衛(wèi)生間；盥洗室Wecanhelpcleanthetoilet.sportsground操場Weplaygamesonthesportsground.library圖書館Ilikereadinginthelibrary.office辦公室Heworksattheoffice.Listenandsay出示圖片，播放音頻，組織學(xué)生聽錄音，學(xué)習(xí)這些學(xué)校場所的英文表達(dá)。Let’splay播放課件動(dòng)畫，組織學(xué)生大聲讀出看到的單詞，游戲練習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Pointandsay出示圖片，組織學(xué)生指讀圖片，考察學(xué)生對本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Listenandchoose出示圖片，播放音頻，組織學(xué)生根據(jù)音頻，從所給圖片中選出與之相符的一項(xiàng)。鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的聽力能力。Listenandsay出示聽力文本，播放音頻，組織學(xué)生聽錄音，跟讀聽力原文，檢查自己對聽力內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Lookandwrite出示圖片，組織學(xué)生根據(jù)圖片，寫出其對應(yīng)的英文單詞，鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的書面表達(dá)能力。Let'slearnmore表示學(xué)校場所的單詞和詞組還有:garden 花園hall 禮堂canteen 食堂artroom 美術(shù)教室musicroom 音樂教室系統(tǒng)了解本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，對本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在具體情景中學(xué)習(xí)話題相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)和交流，學(xué)生能主動(dòng)分享個(gè)人對該主題已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教師根據(jù)需要調(diào)整提問方式進(jìn)行追問或予以鼓勵(lì)，預(yù)熱學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)記憶單詞，并在這個(gè)過程中進(jìn)行指導(dǎo)并鼓勵(lì)，確保學(xué)生發(fā)音和拼寫正確。教師觀察學(xué)生朗讀時(shí)的語音語調(diào)，及時(shí)加以糾正并鼓勵(lì)。游戲操練調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度。教師觀察學(xué)生能否對核心語言進(jìn)行有效應(yīng)用。教師觀察學(xué)生的參與度和完成的準(zhǔn)確性，及時(shí)予以反饋與指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)更多話題相關(guān)內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)旨在幫助學(xué)生在語境中通過感知核心語言到運(yùn)用邏輯推理建構(gòu)文本，學(xué)習(xí)核心語言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下聽音，模仿，朗讀等，從大意到細(xì)節(jié)逐步掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)語言思維也得到有效發(fā)展。學(xué)生通過各種活動(dòng)進(jìn)一步理解、內(nèi)化核心語言，為下一步語言輸出奠定基礎(chǔ)；同時(shí)價(jià)值觀的滲透在任務(wù)完成的過程中主動(dòng)完成。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評價(jià)應(yīng)用實(shí)踐在教師的幫助下，通過聽說練習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)本單元所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。4.PracticeListenandnumber出示圖片，播放音頻，組織學(xué)生根據(jù)音頻，給圖片排序。鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的聽力能力。Listenandsay出示聽力文本，播放音頻，組織學(xué)生聽錄音，跟讀聽力原文，檢查自己對聽力內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。教師觀察學(xué)生的參與度和完成的準(zhǔn)確性，及時(shí)予以指導(dǎo)并為下節(jié)課活動(dòng)設(shè)置提供改進(jìn)方案。教師觀察學(xué)生朗讀時(shí)的語音語調(diào)，及時(shí)加以糾正并鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：通過自主發(fā)表看法和意見，讓學(xué)生在交際中鞏固所學(xué)內(nèi)容，從中體驗(yàn)、實(shí)踐、交流和探究語言，達(dá)成逐步熟悉詞匯的意義和功能。設(shè)置矛盾問題，激發(fā)學(xué)生思考和解決問題，做到用英語來做事情。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評價(jià)遷移創(chuàng)新在小組內(nèi)進(jìn)行問題的探討，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)分享的樂趣，同時(shí)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。5.ProductionThinkandsayHowisyourschoollife?Isitgoodornotgood?Sharewithus.出示問題，組織學(xué)生思考并回答問題，鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Thinkandsay組織學(xué)生介紹自己的學(xué)校生活，描述自己在學(xué)校的不同場所做不同活動(dòng)。鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。6.SummaryWordsandphrases:welcome,classroom,computerroom,toilet,sportsground,library,office7.HomeworkMustdo:Readandrepeatthenewwordswelearnedinthislesson.Talk