應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)核心技能演講人：日期:CATALOGUE目錄02常見傷害處理01急救基礎(chǔ)知識(shí)03心肺復(fù)蘇（CPR）04特殊場(chǎng)景應(yīng)對(duì)05培訓(xùn)實(shí)操方法06考核與持續(xù)提升急救基礎(chǔ)知識(shí)01急救原則與優(yōu)先級(jí)判定急救原則確保自身安全、快速判斷患者狀況、采取緊急措施、尋求專業(yè)醫(yī)療救援。01優(yōu)先級(jí)判定根據(jù)患者呼吸、心跳、意識(shí)等生命體征，迅速判斷病情輕重，優(yōu)先處理危重患者。02緊急呼叫掌握緊急呼叫技巧，包括撥打急救電話、清晰表述患者情況和所在位置等。03現(xiàn)場(chǎng)安全與法律責(zé)任現(xiàn)場(chǎng)安全評(píng)估進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前，需觀察周圍環(huán)境，確保自身和患者處于安全位置。01在施救過程中，要確?；颊卟皇芏蝹Γ绫苊庠谖ｋU(xiǎn)環(huán)境中施救。02法律責(zé)任與義務(wù)了解急救相關(guān)法律法規(guī)，明確施救者的權(quán)利和義務(wù)，避免法律風(fēng)險(xiǎn)。03患者安全保護(hù)急救包配置與使用規(guī)范急救物品使用根據(jù)實(shí)際需要，合理配置急救物品，如一次性手套、口罩、消毒棉片、繃帶等。急救包維護(hù)急救包配置掌握急救物品的正確使用方法，如止血、包扎、固定等，確保在緊急情況下能夠迅速有效地使用。定期檢查急救包內(nèi)的物品是否齊全、完好，確保在需要時(shí)能夠正常使用。常見傷害處理02直接壓迫止血、加壓包扎止血、止血帶止血等。止血方法清潔傷口、選擇合適的包扎材料、正確的包扎方法等。包扎技巧避免感染、觀察傷情、及時(shí)就醫(yī)等。注意事項(xiàng)創(chuàng)傷止血與包扎技術(shù)骨折固定與搬運(yùn)要點(diǎn)骨折判斷疼痛、腫脹、畸形、功能障礙等。01固定方法夾板固定、就地取材固定、健肢固定等。02搬運(yùn)注意事項(xiàng)平穩(wěn)搬運(yùn)、避免二次傷害、保持呼吸道通暢等。03沖、脫、泡、蓋、送。燒傷與燙傷處理冷水沖洗、冷敷、涂抹藥物等。疼痛緩解判斷燒傷程度、面積，以及是否伴有其他傷害。傷情評(píng)估燒傷與燙傷應(yīng)急措施010203心肺復(fù)蘇（CPR）03成人/兒童CPR操作流程C-A-B序列（胸外按壓-開放氣道-人工呼吸）；30次按壓后2次人工呼吸；持續(xù)按壓，直到專業(yè)救援到達(dá)。成人CPR操作流程C-A-B序列（胸外按壓-開放氣道-人工呼吸）；對(duì)于兒童，使用單掌或雙掌按壓胸骨下部，力度適中；按壓與人工呼吸比例為30:2；盡可能持續(xù)操作，直到專業(yè)救援到達(dá)。兒童CPR操作流程自動(dòng)體外除顫器（AED）應(yīng)用確保AED在可用范圍內(nèi)，快速獲取并開機(jī)。AED的獲取按照AED的語(yǔ)音提示或圖示進(jìn)行操作，包括貼電極片、分析心律、放電等步驟。AED的使用AED具有自動(dòng)分析功能，僅在需要時(shí)才會(huì)放電，使用者無需擔(dān)心誤操作。AED的安全性復(fù)蘇后觀察與記錄觀察患者狀況在復(fù)蘇成功后，持續(xù)觀察患者的呼吸、心跳、意識(shí)等生命體征，確保其穩(wěn)定。01記錄復(fù)蘇過程詳細(xì)記錄復(fù)蘇開始時(shí)間、AED使用情況、患者生命體征等重要信息，為后續(xù)醫(yī)療人員提供參考。02尋求專業(yè)醫(yī)療幫助盡快將患者送往醫(yī)院進(jìn)一步治療，同時(shí)向醫(yī)護(hù)人員詳細(xì)匯報(bào)復(fù)蘇過程和患者狀況。03特殊場(chǎng)景應(yīng)對(duì)04救助者站在患者身后，雙臂環(huán)抱患者腰部，一手握拳，拇指?jìng)?cè)緊貼患者腹部中線，另一只手包住拳頭并用力向上、向內(nèi)快速擠壓。氣道異物梗阻急救法腹部沖擊法對(duì)于孕婦或肥胖患者，救助者可站在患者背后，雙臂環(huán)抱患者胸部，手掌根部放在胸骨下半部，用力向胸骨方向連續(xù)快速按壓。胸部沖擊法若身邊無人，可利用椅子、桌子等硬物擠壓上腹部，使胸腔內(nèi)壓力升高，將異物擠出。自救方法中暑/失溫應(yīng)急處置中暑處理迅速將患者轉(zhuǎn)移到通風(fēng)陰涼處，脫去多余衣物，用濕毛巾、冰袋等物理降溫，并補(bǔ)充含鹽分的清涼飲料。01失溫處理將患者轉(zhuǎn)移到溫暖環(huán)境中，避免四肢直接加熱，可飲用溫?zé)犸嬃希灰嬀?，以免加速熱量散失?2立即用流動(dòng)清水沖洗傷口，并擠出污血，用碘酒或酒精消毒，然后盡快就醫(yī)，注射狂犬疫苗等。動(dòng)物咬傷處理動(dòng)物咬傷與中毒處理如為口服中毒，應(yīng)立即催吐，并盡快送醫(yī)救治；如為皮膚接觸中毒，應(yīng)立即用大量清水沖洗，并涂抹解毒藥物。中毒處理培訓(xùn)實(shí)操方法05設(shè)計(jì)模擬案例根據(jù)常見的緊急情況，設(shè)計(jì)模擬案例，包括火災(zāi)、地震、交通事故等。角色扮演讓學(xué)員扮演不同的角色，如傷者、救援人員、旁觀者等，模擬真實(shí)場(chǎng)景。演練流程制定詳細(xì)的演練流程，包括應(yīng)急響應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)處置、傷員救治等環(huán)節(jié)。演練評(píng)估對(duì)演練過程進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。模擬案例演練設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與指揮技巧組建團(tuán)隊(duì)將學(xué)員分成小組，模擬真實(shí)救援隊(duì)伍，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練。明確指揮體系建立清晰的指揮體系，明確各級(jí)指揮員的職責(zé)和權(quán)限。溝通協(xié)作訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通技巧，提高信息傳遞和協(xié)同作戰(zhàn)的能力。沖突解決培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員解決沖突的能力，確保在緊急情況下能夠迅速做出決策。心理壓力適應(yīng)訓(xùn)練認(rèn)識(shí)壓力讓學(xué)員了解應(yīng)急救援工作中可能面臨的壓力和挑戰(zhàn)。01壓力管理教授學(xué)員應(yīng)對(duì)壓力的方法和技巧，如深呼吸、放松訓(xùn)練等。02模擬壓力環(huán)境模擬真實(shí)的救援場(chǎng)景，讓學(xué)員在壓力環(huán)境下進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。03心理支持提供心理支持和輔導(dǎo)，幫助學(xué)員克服心理障礙，提高應(yīng)對(duì)能力。04考核與持續(xù)提升06技能達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)理論知識(shí)考核通過筆試或在線測(cè)試評(píng)估學(xué)員對(duì)急救知識(shí)的掌握程度，包括應(yīng)急救護(hù)的基本原則、常見急癥的識(shí)別與處理等。實(shí)操技能考核成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)通過模擬真實(shí)急救場(chǎng)景，評(píng)估學(xué)員在實(shí)際操作中的應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能水平及心理素質(zhì)。理論知識(shí)和實(shí)操技能考核均需達(dá)到一定分?jǐn)?shù)才能視為合格，具體標(biāo)準(zhǔn)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)制定。123急救證書通常設(shè)有有效期，學(xué)員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)審或更新，以保證急救技能的實(shí)時(shí)性和有效性。證書有效期急救證書更新機(jī)制復(fù)審流程復(fù)審?fù)ǔ０ɡ碚撝R(shí)的再學(xué)習(xí)、實(shí)操技能的再考核以及日常急救行為的評(píng)估，通過者方可繼續(xù)持有急救證書。更新方式學(xué)員可通過參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)訓(xùn)課程、參與急救演練或線上學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行急救技能的更新和提升。社區(qū)急救網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)鼓勵(lì)培訓(xùn)合格的學(xué)員加入社區(qū)急救志愿者團(tuán)隊(duì)，形成廣泛的急救志愿者網(wǎng)絡(luò)，提高應(yīng)急響應(yīng)速度。急