第一節(jié)楞次定律教科版（2019）高中物理選擇性必修第二冊第二章電磁感應(yīng)及其應(yīng)用（1）電路閉合（2）磁通量發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：只要使閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就會有感應(yīng)電流產(chǎn)生.復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)？遵循什么樣的規(guī)律？復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究向上拔出向下插入猜想：感應(yīng)電流的方向與磁通量的變化有關(guān)。NS復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究想一想：

在實驗的情境下，磁通量的變化具體有哪幾種情況呢？NSvNSvSNvSNv復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究N請用安培定則判斷出感應(yīng)電流的磁場磁體磁場B的方向Ф的變化B感方向B感方向原磁場方向關(guān)系向下增加向上相反復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究NN請用安培定則判斷出感應(yīng)電流的磁場磁體磁場B的方向Ф的變化B感方向B感方向原磁場方向關(guān)系向上增加向下相反復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究N請用安培定則判斷出感應(yīng)電流的磁場磁體磁場B的方向Ф的變化B感方向B感方向原磁場方向關(guān)系向下減少向下相同復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究N請用安培定則判斷出感應(yīng)電流的磁場磁體磁場B的方向Ф的變化B感方向B感方向原磁場方向關(guān)系向上減少向上相同復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究磁體磁場B的方向Ф的變化B感方向B感方向原磁場方向關(guān)系向上減少向上相同磁體磁場B的方向Ф的變化B感方向B感方向原磁場方向關(guān)系向下增加向上相反磁體磁場B的方向Ф的變化B感方向B感方向原磁場方向關(guān)系向上增加向下相反磁體磁場B的方向Ф的變化B感方向B感方向原磁場方向關(guān)系向下減少向下相同實驗表明：

磁通量Ф增加，感應(yīng)電流的磁場和原磁場方向相反

磁通量Ф減小，感應(yīng)電流的磁場和原磁場方向相同復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究甲、乙：感應(yīng)電流的磁場，與原磁場方向相反

阻礙原磁通量增加丙、?。焊袘?yīng)電流的磁場，與原磁場方向相同

阻礙原磁通量減小乙甲丁丙復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究楞次定律

1.內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要＿＿引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。

2.關(guān)系：阻礙原磁通量Φ的變化產(chǎn)生感應(yīng)電流I產(chǎn)生感應(yīng)磁場B阻礙作用楞次復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究怎樣理解楞次定律中“阻礙”兩個字的含義？可以從相對運動的角度或能量轉(zhuǎn)化的角度等談?wù)勀愕目捶?。談?wù)摻涣鲝?fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究3.理解：(1)阻礙的含義：誰在阻礙感應(yīng)電流的磁場阻礙什么引起感應(yīng)電流的磁通量的變化如何阻礙當(dāng)原磁通量增加時，感應(yīng)電流的磁場阻礙了線圈中磁通量的增加(反向)

；當(dāng)原磁通量減少時，感應(yīng)電流的磁場阻礙了線圈中磁通量的減少(同向)

阻礙效果阻礙并不是阻止，只是延緩了磁通量的變化增反減同談?wù)摻涣鲝?fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究3.理解：(2)阻礙的表現(xiàn)：①阻礙原磁通量的變化——“增反減同”；②阻礙導(dǎo)體和磁體的相對運動——“來拒去留”；③阻礙線圈面積的擴大或縮小——“增縮減擴”。NSNSNSNS來拒來拒去留去留增縮增縮減擴減擴談?wù)摻涣鲝?fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究來拒去留復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究1．在如圖中，線圈M和線圈N繞在同一鐵芯上，線圈M的電路中串聯(lián)著電池、開關(guān)與滑動變阻器，線圈N的電路中串聯(lián)著電流表。若電流從左側(cè)（右側(cè)）流入電流表則電流表指針向左（右）偏轉(zhuǎn)，根據(jù)楞次定律判定以下幾個過程中電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況。（1）開關(guān)S閉合后的短暫過程；（2）開關(guān)S閉合后，滑動變阻器滑片P向左滑動的過程。復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究（1）開關(guān)S閉合后的短暫過程；（2）開關(guān)S閉合后，滑動變阻器滑片P向左滑動的過程。I判斷導(dǎo)體棒CD的電流方向復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究

英國電機工程師、物理學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，感應(yīng)電流的方向與磁感線方向、導(dǎo)體運動方向三者之間存在一定的規(guī)律，這就是右手定則：

伸開右手，使大拇指與其余并攏的四指垂直，并與手掌在同一平面內(nèi)，讓磁感線垂直從手心穿入，并使拇指指向?qū)Ь€運動的方向，這時四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向手心—磁感線穿入拇指—導(dǎo)體運動方向四指—感應(yīng)電流方向復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實驗探究楞次定律右手定則研究對象整個閉合回路閉合回路中的一段導(dǎo)體適用范圍磁通量變化的各種情況只適用于導(dǎo)體切割磁感線聯(lián)系右手定則可以看作楞次定律的特殊情況【比較】楞次定律與右手定則“通電受力用左手，運動生電用右手”復(fù)習(xí)回顧楞次定律右手定則楞次定律應(yīng)用實