學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁重慶電力高等?？茖W(xué)校《人際溝通與交流》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在分析心理障礙的成因時，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為心理障礙是由遺傳因素、生物化學(xué)因素、心理社會因素等多種因素共同作用導(dǎo)致的？（）A.生物學(xué)觀點(diǎn)B.心理動力學(xué)觀點(diǎn)C.行為主義觀點(diǎn)D.整合觀點(diǎn)2、在情緒心理學(xué)的研究中，壓力與情緒之間存在著密切的關(guān)系。假設(shè)一個人長期處于高強(qiáng)度的工作壓力下，以下哪種情緒問題最有可能出現(xiàn)？（）A.持續(xù)的興奮和激動B.情緒變得麻木，對周圍事物缺乏感受C.經(jīng)常出現(xiàn)短暫但強(qiáng)烈的憤怒爆發(fā)D.情緒穩(wěn)定，不受壓力的影響3、在分析心理活動的生理基礎(chǔ)時，以下哪個腦區(qū)主要負(fù)責(zé)語言的理解和表達(dá)，損傷該區(qū)域可能導(dǎo)致失語癥？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉4、在心理語言學(xué)的領(lǐng)域，語言的理解和產(chǎn)生過程涉及復(fù)雜的心理機(jī)制。對于一個學(xué)習(xí)第二語言的成年人，以下哪種因素更可能影響其對復(fù)雜句子的理解？（）A.母語的干擾B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.記憶力D.發(fā)音準(zhǔn)確性5、心理學(xué)中的自我概念形成影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的自我概念形成影響因素？（）A.他人評價B.社會比較C.個人成就D.天氣情況6、在社會心理學(xué)中，群體凝聚力對群體的行為和績效有重要影響。當(dāng)一個群體具有高度的凝聚力，但目標(biāo)不明確時，可能會出現(xiàn)什么情況？（）A.群體效率提高B.群體出現(xiàn)內(nèi)部沖突C.群體決策質(zhì)量下降D.以上都有可能7、在生理心理學(xué)中，對于大腦結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，以下關(guān)于額葉、頂葉、顳葉和枕葉的主要功能以及大腦半球偏側(cè)化現(xiàn)象的解釋，不準(zhǔn)確的是（）A.額葉主要負(fù)責(zé)運(yùn)動控制和高級認(rèn)知功能B.頂葉主要處理感覺信息C.大腦左右半球的功能是完全對稱的D.偏側(cè)化現(xiàn)象表明某些功能在一側(cè)半球更具優(yōu)勢8、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差是指人們在認(rèn)知過程中出現(xiàn)的錯誤傾向，以下哪個認(rèn)知偏差不屬于常見的認(rèn)知偏差？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.重力效應(yīng)9、在心理病理學(xué)的研究中，焦慮癥是一種常見的心理障礙。對于患有廣泛性焦慮癥的個體，以下哪種思維模式是比較典型的？（）A.對未來的事情過度樂觀，相信一切都會順利解決B.總是關(guān)注事情的積極方面，忽略潛在的問題C.過度擔(dān)憂各種日常事務(wù)，難以控制這種擔(dān)憂D.對自己的能力過度自信，認(rèn)為能夠應(yīng)對任何困難10、對于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以下哪種環(huán)境因素能夠激發(fā)個體的創(chuàng)造力，例如鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的文化氛圍？（）A.家庭教養(yǎng)方式B.學(xué)校教育模式C.社會文化背景D.以上因素均重要11、在社會認(rèn)知心理學(xué)中，歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨?。?dāng)看到一個人在公共場合大聲爭吵，有人認(rèn)為是他性格暴躁，有人認(rèn)為是當(dāng)時的情境導(dǎo)致，這體現(xiàn)了歸因的哪種差異？（）A.內(nèi)因和外因B.穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性C.可控性和不可控性D.以上都是12、在社會心理學(xué)的親社會行為研究中，以下哪種因素會增加個體做出親社會行為的可能性，例如他人的示范和榜樣作用？（）A.個體的道德發(fā)展水平B.社會規(guī)范和文化價值觀C.當(dāng)時的情境因素D.以上因素均會13、在心理統(tǒng)計學(xué)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法。對于一項(xiàng)關(guān)于某種新的教學(xué)方法是否能提高學(xué)生成績的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.新教學(xué)方法顯著提高了學(xué)生成績B.新教學(xué)方法對學(xué)生成績沒有影響C.不能確定新教學(xué)方法對學(xué)生成績的作用D.研究數(shù)據(jù)存在錯誤14、創(chuàng)造力是個體產(chǎn)生新穎獨(dú)特想法的能力，以下哪個因素不會影響創(chuàng)造力的發(fā)揮？（）A.知識經(jīng)驗(yàn)B.思維方式C.環(huán)境因素D.身高體重15、心理學(xué)中的情緒與健康的關(guān)系有很多種，以下哪個說法不屬于常見的情緒與健康的關(guān)系？（）A.積極情緒有助于身體健康B.消極情緒會損害身體健康C.情緒與健康沒有關(guān)系D.情緒可以影響免疫系統(tǒng)16、情緒調(diào)節(jié)是個體控制情緒的過程，以下哪個方法不屬于情緒調(diào)節(jié)的方法？（）A.認(rèn)知重評B.表達(dá)抑制C.運(yùn)動鍛煉D.暴飲暴食17、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化18、在臨床心理學(xué)領(lǐng)域，抑郁癥是常見的心理障礙之一。對于一位被診斷為輕度抑郁癥的患者，以下哪種癥狀可能相對不太明顯？（）A.情緒低落，對大多數(shù)活動失去興趣B.睡眠障礙，如入睡困難或早醒C.出現(xiàn)幻覺或妄想等精神病性癥狀D.自我評價降低，感到自己毫無價值19、在心理測量的信度和效度研究中，可靠和有效的測量工具對于準(zhǔn)確評估心理特征至關(guān)重要。對于一個用于評估焦慮水平的量表，以下哪種情況更可能影響其效度？（）A.測量題目過于簡單B.測量時間過長C.樣本不具有代表性D.評分標(biāo)準(zhǔn)不明確20、在變態(tài)心理學(xué)中，精神分裂癥的癥狀表現(xiàn)多樣。如果一個人出現(xiàn)幻覺、妄想、思維形式障礙等癥狀，且持續(xù)時間較長，這屬于精神分裂癥的哪種類型？（）A.偏執(zhí)型B.緊張型C.青春型D.單純型二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）隨著新媒體的興起，探討新媒體對個體心理和社會心理的影響，如信息過載、網(wǎng)絡(luò)依賴等問題。2、（本題5分）在群體互動中，從眾行為和服從行為有所不同，探討從眾行為和服從行為的區(qū)別、產(chǎn)生原因以及對群體決策和行為的影響。3、（本題5分）動機(jī)是推動個體行為的內(nèi)在力量，論述成就動機(jī)的內(nèi)涵、影響因素以及在個人職業(yè)發(fā)展和學(xué)業(yè)成就中的作用。4、（本題5分）時間知覺對個體的生活和工作安排有重要影響，分析時間知覺的特點(diǎn)、影響因素以及如何更準(zhǔn)確地感知時間。5、（本題5分）分析心理治療中的倫理教育和培訓(xùn)內(nèi)容，舉例說明如何開展有效的倫理教育培訓(xùn)。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某學(xué)生在大學(xué)期間總是對自己的外貌進(jìn)行過度修飾和整形，以追求完美形象。研究這種過度追求外貌完美的心理原因，以及如何引導(dǎo)其樹立正確的審美觀念。2、（本題5分）一位大學(xué)生在面對大學(xué)的人際交往規(guī)則和復(fù)雜的人際關(guān)系時，感到困惑和迷茫。分析這種人際交往困惑的心理原因，以及如何引導(dǎo)其掌握有效的人際交往技巧。3、（本題5分）一個孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難就放棄，缺乏毅力。分析孩子缺乏毅力的心理原因及培養(yǎng)毅力的建議。4、（本題5分）某學(xué)生在考試前過度緊張，影響發(fā)揮。分析考試前過度緊張的心理原因及調(diào)整心態(tài)的方法。5、（本題5分）一名員工在工作中感到孤獨(dú)，缺乏團(tuán)隊歸屬感。分析其孤獨(dú)感的產(chǎn)生原因及如何增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）挫折是人生中不可避免的經(jīng)歷。請綜合論述挫折的概念、挫折產(chǎn)生的原因，挫折后的心理反應(yīng)和應(yīng)對方式，以及如何培養(yǎng)個體的挫折承受能力，并結(jié)合實(shí)際生活中的挫折經(jīng)歷進(jìn)行分析。2、（本題10分）心理學(xué)在體育運(yùn)動中的應(yīng)用有助于提高運(yùn)動員