2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語表達與文學素養(yǎng)試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達要求：請根據(jù)所給情境，用恰當?shù)恼Z言進行口語表達，注意語言通順、表達清晰、有邏輯性。1.請以“我的家鄉(xiāng)”為題，用簡短的語言介紹你的家鄉(xiāng)，包括地理位置、自然景觀、風土人情等。2.小明和小紅在公園里玩，突然下起了大雨。請根據(jù)以下情境，用對話的形式描述他們如何應對突如其來的大雨。小明：哇，小紅，你看天怎么突然下起了大雨？小紅：是啊，怎么辦呢？我們還沒玩夠呢。小明：別急，我有個辦法。我們去找那邊的亭子躲雨吧。小紅：好主意！我們快跑！3.請根據(jù)以下情境，用恰當?shù)恼Z言進行勸說。情境：你的好朋友小華因為考試成績不理想而心情低落，請你安慰他。4.請以“我眼中的老師”為題，用簡短的語言描述你對老師的印象，包括外貌、性格、教學風格等。5.小明和小紅在圖書館里遇到了一位老人，老人找不到回家的路。請根據(jù)以下情境，用對話的形式描述他們如何幫助老人找到回家的路。小明：爺爺，您怎么了？為什么找不到回家的路呢？老人：唉，我年紀大了，記性不好，剛才出來的時候忘了回家的路。小紅：別擔心，爺爺，我們幫您找找吧。您知道您家大概在哪個方向嗎？老人：嗯，我知道我家在東邊。6.請根據(jù)以下情境，用恰當?shù)恼Z言進行自我介紹。情境：你是一名新同學，即將進入一個新的班級。請用簡短的語言進行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等。7.請以“我最難忘的一件事”為題，用簡短的語言描述一件你難忘的事情，包括時間、地點、人物、經(jīng)過等。8.小明和小紅在公園里撿到了一只受傷的小鳥。請根據(jù)以下情境，用對話的形式描述他們如何幫助小鳥。小明：小紅，你看，那只小鳥好像受傷了。小紅：是啊，我們得幫幫它。我們去找附近的醫(yī)生吧。小明：好，我們快行動！9.請以“我的理想”為題，用簡短的語言描述你的理想，包括職業(yè)、原因等。10.小明和小紅在回家路上遇到了一位迷路的小孩子。請根據(jù)以下情境，用對話的形式描述他們如何幫助小孩子找到父母。小明：小朋友，你怎么一個人在這里呢？小孩子：我找不到爸爸媽媽了。小紅：別擔心，我們幫你找。請問你爸爸媽媽的電話是多少？二、文學素養(yǎng)要求：請根據(jù)所給文學作品，回答相關問題。1.《三國演義》中，誰被稱為“臥龍”？A.諸葛亮B.周瑜C.趙云D.關羽2.《西游記》中，孫悟空的師傅是誰？A.唐僧B.豬八戒C.沙僧D.觀音菩薩3.《紅樓夢》中，賈寶玉的妹妹是誰？A.林黛玉B.薛寶釵C.王熙鳳D.史湘云4.《水滸傳》中，梁山好漢共有多少人？A.108人B.100人C.80人D.50人5.《安徒生童話》中，誰被稱為“賣火柴的小女孩”？A.白雪公主B.灰姑娘C.賣火柴的小女孩D.小紅帽6.《格林童話》中，白雪公主被哪個惡毒的皇后陷害？A.王后B.皇后C.公主D.女巫7.《駱駝祥子》中，祥子最初夢想擁有一輛什么？A.自行車B.摩托車C.轎車D.人力車8.《小王子》中，小王子來自哪個星球？A.地球B.火星C.金星D.水星9.《童年》中，阿廖沙的爸爸是誰？A.教師B.醫(yī)生C.工人D.農(nóng)民10.《駱駝祥子》中，祥子最終命運如何？A.成功B.失敗C.自由D.幸福四、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后回答問題。短文：小明和小紅是鄰居，兩人關系很好。一天，小明生病了，小紅知道了這件事，立刻去買了藥和水果來看望小明。小明感動得熱淚盈眶，他感激地說：“謝謝你，小紅，你真是個好朋友！”小紅笑著回答：“不用謝，我們是好朋友嘛。”1.小明和小紅是什么關系？A.同學B.親戚C.鄰居D.同事2.小紅為什么去看望小明？A.小紅生病了B.小明生病了C.小紅想和小明一起玩D.小明邀請小紅去玩3.小明對小紅說了什么？A.“謝謝你，小紅，你真是個好朋友！”B.“你真是個壞朋友！”C.“我不需要你的幫助?！盌.“你為什么來看我？”4.小紅對小明的回答是什么？A.“不用謝，我們是好朋友嘛?！盉.“我也生病了，我們一起去看醫(yī)生吧?！盋.“你不用謝我，我只是在幫忙?！盌.“我以后再也不來看你了?！?.從短文中可以得出什么結論？A.小明和小紅關系不好B.小紅不喜歡幫助別人C.小明很感激小紅的幫助D.小紅只是做了一件小事五、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，默寫下列古詩文的相應內容。1.窈窕淑女，______。2.知之者不如好之者，______。3.山重水復疑無路，______。4.春風又綠江南岸，______。5.水光瀲滟晴方好，______。六、應用文寫作要求：根據(jù)以下情境，寫一封感謝信。情境：你的同桌在學習上一直幫助你，你想要寫一封感謝信表達你的感激之情。親愛的同桌：您好！在這封信里，我想對您說一聲：“謝謝！”感謝您在學習上一直對我的幫助和關心。記得那次我因為生病錯過了課程，您主動幫我補課，讓我沒有落下進度。您總是耐心地講解，讓我受益匪淺。還有，每當我遇到難題，您總是第一個站出來幫我解答，您的熱心和善良讓我感到溫暖。您的幫助讓我在學習上取得了很大的進步，我真的很感激您。沒有您的陪伴和鼓勵，我可能無法取得今天的成績。再次感謝您的幫助，愿我們的友誼天長地久！祝您學習進步，身體健康！此致敬禮！[你的名字][日期]本次試卷答案如下：一、口語表達1.答案：我的家鄉(xiāng)位于______（省份），這里風景優(yōu)美，有______（著名景點），人們熱情好客，喜歡吃______（特色美食）。解析思路：根據(jù)題目要求，結合自己的家鄉(xiāng)特點，進行描述。2.答案：小明：哇，小紅，你看天怎么突然下起了大雨？小紅：是啊，怎么辦呢？我們還沒玩夠呢。小明：別急，我有個辦法。我們去找那邊的亭子躲雨吧。小紅：好主意！我們快跑！解析思路：根據(jù)情境，用對話的形式描述小明和小紅遇到大雨后的應對措施。3.答案：小華，別難過，成績只是暫時的，關鍵是要從失敗中吸取教訓，努力提高。我相信你一定可以做到的。解析思路：根據(jù)情境，用安慰的語氣進行勸說。4.答案：我眼中的老師是一位______（外貌描述），性格______（性格描述），教學風格______（教學風格描述）的好老師。解析思路：根據(jù)題目要求，描述自己對老師的印象。5.答案：小明：爺爺，你怎么了？為什么找不到回家的路呢？老人：唉，我年紀大了，記性不好，剛才出來的時候忘了回家的路。小紅：別擔心，爺爺，我們幫您找找吧。您知道您家大概在哪個方向嗎？老人：嗯，我知道我家在東邊。解析思路：根據(jù)情境，用對話的形式描述小明和小紅幫助老人找家的過程。6.答案：大家好，我叫______（姓名），今年______（年齡），我的興趣愛好是______（興趣愛好）。解析思路：根據(jù)情境，用簡短的語言進行自我介紹。7.答案：那一年，我和爸爸媽媽去______（地點），看到了______（景物），還遇到了______（人物），發(fā)生了一件讓我難忘的事情。解析思路：根據(jù)題目要求，描述一件難忘的事情。8.答案：小明：小紅，你看，那只小鳥好像受傷了。小紅：是啊，我們得幫幫它。我們去找附近的醫(yī)生吧。小明：好，我們快行動！解析思路：根據(jù)情境，用對話的形式描述小明和小紅幫助受傷小鳥的過程。9.答案：我的理想是成為一名______（職業(yè)），因為______（原因）。解析思路：根據(jù)題目要求，描述自己的理想及其原因。10.答案：小明：小朋友，你怎么一個人在這里呢？小孩子：我找不到爸爸媽媽了。小紅：別擔心，我們幫你找。請問你爸爸媽媽的電話是多少？解析思路：根據(jù)情境，用對話的形式描述小明和小紅幫助迷路小孩子找父母的過程。二、文學素養(yǎng)1.答案：A解析思路：根據(jù)《三國演義》中的人物介紹，諸葛亮被稱為“臥龍”。2.答案：A解析思路：根據(jù)《西游記》中的人物介紹，孫悟空的師傅是唐僧。3.答案：A解析思路：根據(jù)《紅樓夢》中的人物介紹，賈寶玉的妹妹是林黛玉。4.答案：A解析思路：根據(jù)《水滸傳》中的人物介紹，梁山好漢共有108人。5.答案：C解析思路：根據(jù)《安徒生童話》中的人物介紹，賣火柴的小女孩被稱為“賣火柴的小女孩”。6.答案：A解析思路：根