中考語文復(fù)習(xí)能力進階閱讀與鑒賞專題一文言文閱讀+練習(xí)含答案閱讀與鑒賞

專題一文言文閱讀

一、(2024·泰安岱岳區(qū)一模)閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

醉翁亭記

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1．下列各組句子中加點詞語的意義相同的一項是(3分)()

A．而不知太守之樂其樂也祗辱于奴隸人之手

B．至于負(fù)者歌于途

所惡有甚于死者

C．云歸而巖穴暝

安陵君受地于先王而守之

D．醒能述以文者

以中有足樂者

2．下列各句中加點“也"字表達的語氣不同于其他三項的是(3分)()

A．山水之樂，得之心而寓之酒也。

B．四時之景不同，而樂亦無窮也。

C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

D．往來而不絕者，滁人游也。

3．文中的“樂”意蘊豐富，下面對“樂"的理解有誤的一項是(3分)()

A．有醉翁的山水之樂。在滁州山水相映、四季流轉(zhuǎn)的秀美風(fēng)光中，醉翁自得其樂。

B．有眾人的宴游之樂。滁人和賓客各盡其歡，反映出滁州城政治清明，百姓和樂。

C．有禽鳥的山林之樂。游人駐足欣賞禽鳥的鳴叫，“游人之樂”更添“禽鳥之樂"。

D．有太守的“樂其樂”。作者雖遭貶謫，但愛民之心不減，樂民之樂的情懷未變。

4．下列對選文寫作手法理解不正確的一項是(3分)()

A．文章開頭寫景，從小到大，由近及遠，層層烘托，逐步收縮視野，再用特寫鏡頭定格醉翁亭，突出醉翁亭之美。

B．第②段按時間順序，先描寫山間朝暮之景，再寫四季之景的變化無窮，引出景色不同，流連山中美景的樂趣無窮。

C．從全文的層次結(jié)構(gòu)上看，作者采取了層層遞進、巧妙呼應(yīng)的手法，融敘事、議論和說明于一體，令人拍案叫絕。

D．文章描繪了游人之樂，宴酣之樂，禽鳥之樂，體現(xiàn)了一個“樂"字，描寫景物又著眼一個“醉”字，“醉"與“樂”是統(tǒng)一的，“醉"是表象，“樂”是實質(zhì)。

二、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

①吳廣素愛人，士卒多為用者。②將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。③尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。④陳勝佐之，并殺兩尉。⑤召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！"⑥徒屬皆曰：“敬受命?！雹吣嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。⑧袒右，稱大楚，為壇而盟，祭以尉首。⑨陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。⑩攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。"陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

(節(jié)選自《陳涉世家》)

1．下列句中加點詞語意思相同的一項是(3分)()

A．①并殺兩尉_②自董卓已來，豪杰并起

B．①召令徒屬曰

②神情與蘇、黃不屬

C．①從民欲也

②雖欲言，無可進者

D．①陳涉乃立為王

②當(dāng)立者乃公子扶蘇

2．對文中畫線句解釋正確的一項是(3分)()

A．吳廣因此多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

B．吳廣故意多次揚言要死了，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

C．吳廣故意多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓人侮辱將尉。

D．吳廣故意多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

3．用“||”將這段文字劃分為三層，正確的一項劃分是(3分)()

A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩

||

B．①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

||

C．①②③④||⑤⑥⑦⑧⑨⑩||D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩||||

4．下面對選文的分析，不正確的一項是(3分)()

A．陳勝、吳廣起義的直接原因是“并殺兩尉”，這也是他們?yōu)槠鹆x所做的輿論準(zhǔn)備。

B．陳勝用“王侯將相寧有種乎”激勵士卒，堅定了士卒反抗暴秦、奮起抗?fàn)幍男拍睢?/p>

C．“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”，體現(xiàn)了起義策略的正確性和百姓的人心所向。

D．選文中，一支團結(jié)戰(zhàn)斗的農(nóng)民起義軍迅速組成，證明陳勝是一名卓越的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

三、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

富貴不能淫

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。"

1．下列句子中加點詞語用法，屬于使動用法的一項是(3分)()

A．母命之

B．無違夫子

C．與民由之

D．威武不能屈

2．下列對選文的理解不正確的一項是(3分)()

A．“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？”一句是反問句，“誠"字加重了語氣。

B．“是焉得為大丈夫乎？”一句“焉"字包含了孟子對公孫衍、張儀的鄙視。

C．“戒之曰”“必敬必戒"兩句中的“戒”字都是告誡的意思。

D．本文提出景春的觀點后，先表明作者態(tài)度，再予以直接反駁，后正面提出作者觀點。

3．對孟子眼里的大丈夫形象理解錯誤的一項是(3分)()

A．有仁德，有禮節(jié)，有義行。

B．窮達有道。

C．為人處事有原則。

D．既重社會責(zé)任，更重個人德行。

4．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是(3分)()

A．本文主要探討了“何為大丈夫"的問題。

B．景春是從治國的高度來定位大丈夫的，他認(rèn)為大丈夫就要能叱咤風(fēng)云，威震一時。

C．孟子以“妾婦之道”與“公孫衍、張儀"作對比，意在道出公孫衍、張儀的本質(zhì)是沒有獨立的人格，只知道順從君王的意志、謀取自己的利益。

D．本文顯示出《孟子》的語言風(fēng)格：大量使用排比，氣勢非凡，極富雄辯的力量。

四、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

大道之行也

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

1．對下列各句中加點詞語的解釋錯誤的一項是(3分)()

A．不獨親其親親：以……為親

B．男有分

分：職分，職守

C．女有歸

歸：女子出嫁

D．外戶而不閉

閉：用門閂插上

2．對文中畫橫線句子翻譯正確的一項是(3分)()

A．財物，厭惡把它扔在地上，但(之所以厭惡)不一定是因為想要據(jù)為己有。

B．貨物，厭惡把它扔在地上，之所以厭惡是因為不能決定是否應(yīng)該據(jù)為己有。

C．貨物，厭惡地把它扔在地上，之所以厭惡是因為很多不法之徒想要據(jù)為己有。

D．財物，厭惡地把它扔在地上，但(之所以厭惡)是因為不能決定是否應(yīng)該據(jù)為己有。

3．對文中儒家的大同社會理想分析錯誤的一項是(3分)()

A．儒家大同社會理想的核心是“天下為公”。

B．選賢任能，誠信和睦，普遍仁愛是大同社會的內(nèi)容之一。

C．社會成員幼有所養(yǎng)、壯有所用、老有所居是大同社會的內(nèi)容之一。

D．貨盡其用，人盡其力，路不拾遺，夜不閉戶是大同社會的內(nèi)容之一。

4．上文選自《禮記》，下列格言警句不是出自《禮記》的一項是(3分)()

A．獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

B．時過然后學(xué)，則勤苦而難成。

C．善問者，如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目。

D．大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

五、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

1．下列句子中加點詞的意思和用法完全相同的一項是(3分)()

A．公亦以此自矜_以錢覆其口

B．嘗射于家圃

取一葫蘆置于地

C．見其發(fā)矢十中八九

以錢覆其口

D．自錢孔入，而錢不濕

笑而遣之

2．下列句子翻譯有誤的一項是(3分)()

A．見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(見到陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。)

B．吾射不亦精乎？(我的射箭技藝難道不精湛嗎？)

C．徐以杓酌油瀝之。(慢慢用勺舀起油滴入葫蘆。)

D．我亦無他，惟手熟爾。(我也沒有他的技藝，只是手法熟練罷了。)

3．下列對文章的分析有誤的一項是(3分)()

A．“睨之”“但微頷之”，體現(xiàn)賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞。

B．面對賣油翁“但微頷之”，陳堯咨以“汝亦知射乎？吾射不亦精乎"連續(xù)兩句反問，透露出他的盛氣凌人。

C．陳堯咨忿然曰：“爾安敢輕吾射！”怒形于色，斥責(zé)的語氣，顯得他傲慢無禮。

D．陳堯咨“笑而遣之"并未心服口服，而是不屑與他糾纏。

4．對本文主要闡述的道理，下列概括最準(zhǔn)確的是(3分)()

A．有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲。

B．教育他人應(yīng)以身示范。

C．熟能生巧。

D．人外有人，天外有天。

六、閱讀下面的文字，完成問題。(19分)

賣柑者言

劉基

杭有賣果者，善藏柑，涉寒暑不潰，出之燁然，玉質(zhì)而金色。置于市，賈①十倍，人爭鬻②之。

予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻。視其中，則干若敗絮。予怪而問之曰：“若所市于人者，將以實籩豆③，奉祭祀，供賓客乎？將炫外以惑愚瞽④也？甚矣哉為欺也！”

賣者笑曰：“吾業(yè)是有年矣，吾賴是以食吾軀。吾售之，人取之，未嘗有言，而獨不足子所乎！世之為欺者不寡矣，而獨我也乎？吾子未之思也！

今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎⑤干城之具也，果能授孫吳之略耶？峨大冠、拖長紳者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊皋⑥之業(yè)耶？盜起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁⑦而不知理，坐糜廩粟⑧而不知恥。觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外敗絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！"

予默默無以應(yīng)。退而思其言，類東方生滑稽之流。豈其憤世疾邪者耶？而托于柑以諷耶？

【注】①賈：“價”的古字，價格。②鬻(yù)：這里是“買"的意思。③籩(biān)豆：古代祭祀時盛祭品的兩種器具?；e，竹制的食器。豆，木制、陶制或銅制的食器。④愚瞽(gǔ)：愚蠢的人和盲人。瞽：盲人。⑤洸洸乎：威武的樣子。⑥伊皋：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑦斁：破壞。⑧廩粟：國家發(fā)的俸米。

1．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)(3分)

又何往而不金玉其外敗絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！

2．解釋下面各句中加點詞的含義。(4分)

(1)若所市于人者若：________

(2)而獨不足子所乎足：________

(3)世之為欺者不寡矣寡：________

(4)孰不巍巍乎可畏孰：________

3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻。視其中，則干若敗絮。(4分)

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(2)吾業(yè)是有年矣，吾賴是以食吾軀。(4分)

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4．此文對我們做人做事有哪些啟發(fā)？(4分)

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七、閱讀下面的文字，完成問題。(19分)

麹祥，字景德，永平人。永樂①中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢諷王入貢。宣德②中，與使臣偕來。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱釁③痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿。"天子方懷柔遠人，不從其請，但許給驛暫歸，仍還本國。

祥抵家，獨其母在，不能識，曰：“果吾兒，則耳陰有赤痣?！彬炛?，抱持痛哭。未幾別去，至日本，啟以帝意。國王允之仍令入貢祥乃復(fù)申前請詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志，聞?wù)弋愔?/p>

(選自《明史·孝義》)

【注】①永樂：明第三帝成祖朱棣年號。②宣德：明第五帝宣宗朱瞻基年號。③抱釁：指處于嫌疑危難之中。

1．用“/"為文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)(3分)

國王允之仍令入貢祥乃復(fù)申前請詔許襲職歸養(yǎng)。

2．解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

(1)父亮為金山衛(wèi)百戶為：________

(2)屢諷王入貢諷：________

(3)則耳陰有赤痣陰：________

(4)聞?wù)弋愔悾篲_______

3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。(4分)

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(2)臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。(4分)

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4．簡要分析作者肯定了麹祥的哪些品質(zhì)。(4分)

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專題一文言文閱讀

一、(2024·泰安岱岳區(qū)一模)閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

醉翁亭記

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

√

1．下列各組句子中加點(紅色)詞語的意義相同的一項是(3分)()

A．而不知太守之樂其樂也祗辱于奴隸人之手

B．至于負(fù)者歌于途

所惡有甚于死者

C．云歸而巖穴暝

安陵君受地于先王而守之

D．醒能述以文者

以中有足樂者

C[本題考查文言虛詞的含義。A項，用在主謂之間，取消句子獨立性/結(jié)構(gòu)助詞，的；B項，在/比；C項，表承接；D項，用/因為。]

2．下列各句中加點(紅色)“也”字表達的語氣不同于其他三項的是(3分)()

A．山水之樂，得之心而寓之酒也。

B．四時之景不同，而樂亦無窮也。

C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

D．往來而不絕者，滁人游也。

D[本題考查文言文虛詞“也"的用法。A項，表陳述；B項，表陳述；C項，表陳述；D項，表判斷。]

√

3．文中的“樂”意蘊豐富，下面對“樂"的理解有誤的一項是(3分)()

A．有醉翁的山水之樂。在滁州山水相映、四季流轉(zhuǎn)的秀美風(fēng)光中，醉翁自得其樂。

B．有眾人的宴游之樂。滁人和賓客各盡其歡，反映出滁州城政治清明，百姓和樂。

C．有禽鳥的山林之樂。游人駐足欣賞禽鳥的鳴叫，“游人之樂”更添“禽鳥之樂"。

D．有太守的“樂其樂”。作者雖遭貶謫，但愛民之心不減，樂民之樂的情懷未變。

√

C[本題考查對文章內(nèi)容的理解。C項，有誤，游人是因為欣賞山水而樂。]

4．下列對選文寫作手法理解不正確的一項是(3分)()

A．文章開頭寫景，從小到大，由近及遠，層層烘托，逐步收縮視野，再用特寫鏡頭定格醉翁亭，突出醉翁亭之美。

B．第②段按時間順序，先描寫山間朝暮之景，再寫四季之景的變化無窮，引出景色不同，流連山中美景的樂趣無窮。

C．從全文的層次結(jié)構(gòu)上看，作者采取了層層遞進、巧妙呼應(yīng)的手法，融敘事、議論和說明于一體，令人拍案叫絕。

D．文章描繪了游人之樂，宴酣之樂，禽鳥之樂，體現(xiàn)了一個“樂"字，描寫景物又著眼一個“醉”字，“醉"與“樂”是統(tǒng)一的，“醉"是表象，“樂”是實質(zhì)。

√

A[本題考查對文章內(nèi)容的理解。A項，有誤，這里應(yīng)該是由大到小、由遠及近。]

二、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

①吳廣素愛人，士卒多為用者。②將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。③尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。④陳勝佐之，并殺兩尉。⑤召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！"⑥徒屬皆曰：“敬受命。”⑦乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。⑧袒右，稱大楚，為壇而盟，祭以尉首。⑨陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。⑩攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、

譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。"陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

(節(jié)選自《陳涉世家》)

√

1．下列句中加點(紅色)詞語意思相同的一項是(3分)()

A．①并殺兩尉_②自董卓已來，豪杰并起

B．①召令徒屬曰

②神情與蘇、黃不屬

C．①從民欲也

②雖欲言，無可進者

D．①陳涉乃立為王

②當(dāng)立者乃公子扶蘇

A[本題考查常見文言實詞的含義。A項，一齊。B項，部下，部屬/類似。C項，愿望/想。D項，于是/是。]

√

2．對文中畫線句解釋正確的一項是(3分)()

A．吳廣因此多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

B．吳廣故意多次揚言要死了，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

C．吳廣故意多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓人侮辱將尉。

D．吳廣故意多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

D[本題考查文言文翻譯。重點詞：故，故意；數(shù)，多次；亡，逃跑；忿恚，使……惱怒；令，讓；辱，責(zé)辱。句意：吳廣故意多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。]

3．用“||”將這段文字劃分為三層，正確的一項劃分是(3分)()

A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩

||

B．①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

||

C．①②③④||⑤⑥⑦⑧⑨⑩||D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩||||

A[本題考查層次劃分。第一層：①－⑨寫起義開始時的情形。第二層：⑩－寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。第三層：簡述諸郡縣響應(yīng)陳涉起義的情形。]

√

4．下面對選文的分析，不正確的一項是(3分)()

A．陳勝、吳廣起義的直接原因是“并殺兩尉”，這也是他們?yōu)槠鹆x所做的輿論準(zhǔn)備。

B．陳勝用“王侯將相寧有種乎”激勵士卒，堅定了士卒反抗暴秦、奮起抗?fàn)幍男拍睢?/p>

C．“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”，體現(xiàn)了起義策略的正確性和百姓的人心所向。

D．選文中，一支團結(jié)戰(zhàn)斗的農(nóng)民起義軍迅速組成，證明陳勝是一名卓越的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

√

A[本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。A項，有誤，陳勝、吳廣起義的直接原因是“失期，法皆斬”；輿論準(zhǔn)備應(yīng)該是“置書魚腹"和“篝火狐鳴”。]

三、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

富貴不能淫

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。"

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

1．下列句子中加點(紅色)詞語用法，屬于使動用法的一項是(3分)()

A．母命之

B．無違夫子

C．與民由之

D．威武不能屈

√

D[本題考查文言實詞的理解能力。A項，句意為：母親訓(xùn)導(dǎo)她。命，訓(xùn)導(dǎo)。B項，句意為：不要違背丈夫。違，違背。C項，句意為：與百姓一同遵循正道而行。由：遵從。D項，句意為：威武不能使他的意志屈服。屈：使……屈服。]

2．下列對選文的理解不正確的一項是(3分)()

A．“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？"一句是反問句，“誠”字加重了語氣。

B．“是焉得為大丈夫乎？"一句“焉”字包含了孟子對公孫衍、張儀的鄙視。

C．“戒之曰"必敬必戒”兩句中的“戒"字都是告誡的意思。

D．本文提出景春的觀點后，先表明作者態(tài)度，再予以直接反駁，后正面提出作者觀點。

√

C[本題考查內(nèi)容理解。C項，有誤。“戒之曰”的“戒"是“告誡”的意思；“必敬必戒"中的“戒”是“謹(jǐn)慎"的意思。]

3．對孟子眼里的大丈夫形象理解錯誤的一項是(3分)()

A．有仁德，有禮節(jié)，有義行。

B．窮達有道。

C．為人處事有原則。

D．既重社會責(zé)任，更重個人德行。

√

D[本題考查人物形象分析。D項，有誤，“得志，與民由之；不得志，獨行其道”的意思是：能實現(xiàn)理想時，與百姓一同遵循正道而行；不能實現(xiàn)理想時，獨自走自己的道路?！暗弥?，與民由之"與“不得志，獨行其道”是并列關(guān)系。選項中“既重社會責(zé)任，更重個人德行"表述有誤。]

4．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是(3分)()

A．本文主要探討了“何為大丈夫”的問題。

B．景春是從治國的高度來定位大丈夫的，他認(rèn)為大丈夫就要能叱咤風(fēng)云，威震一時。

C．孟子以“妾婦之道"與“公孫衍、張儀”作對比，意在道出公孫衍、張儀的本質(zhì)是沒有獨立的人格，只知道順從君王的意志、謀取自己的利益。

D．本文顯示出《孟子》的語言風(fēng)格：大量使用排比，氣勢非凡，極富雄辯的力量。

√

B[本題考查對文章內(nèi)容的理解。B項，有誤，“景春是從治國的高度來定位大丈夫的"表述錯誤，“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”這不是治國之道，這是遵從君王的意志、謀取自己的利益。]

四、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

大道之行也

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

1．對下列各句中加點(紅色)詞語的解釋錯誤的一項是(3分)()

A．不獨親其親親：以……為親

B．男有分

分：職分，職守

C．女有歸

歸：女子出嫁

D．外戶而不閉

閉：用門閂插上

A[本題考查文言實詞解釋。A項，有誤，親：父母。]

√

2．對文中畫橫線句子翻譯正確的一項是(3分)()

A．財物，厭惡把它扔在地上，但(之所以厭惡)不一定是因為想要據(jù)為己有。

B．貨物，厭惡把它扔在地上，之所以厭惡是因為不能決定是否應(yīng)該據(jù)為己有。

C．貨物，厭惡地把它扔在地上，之所以厭惡是因為很多不法之徒想要據(jù)為己有。

D．財物，厭惡地把它扔在地上，但(之所以厭惡)是因為不能決定是否應(yīng)該據(jù)為己有。

√

A[本題考查句子翻譯。重點詞：惡，厭惡；于，在。句意：財物，厭惡把它扔在地上，但(之所以厭惡)不一定是因為想要據(jù)為己有。]

3．對文中儒家的大同社會理想分析錯誤的一項是(3分)()

A．儒家大同社會理想的核心是“天下為公"。

B．選賢任能，誠信和睦，普遍仁愛是大同社會的內(nèi)容之一。

C．社會成員幼有所養(yǎng)、壯有所用、老有所居是大同社會的內(nèi)容之一。

D．貨盡其用，人盡其力，路不拾遺，夜不閉戶是大同社會的內(nèi)容之一。

√

C[本題考查對文章內(nèi)容的理解。C項，有誤，社會成員幼有所長、壯有所用、老有所終是大同社會的內(nèi)容之一。]

4．上文選自《禮記》，下列格言警句不是出自《禮記》的一項是(3分)()

A．獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

B．時過然后學(xué)，則勤苦而難成。

C．善問者，如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目。

D．大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

D[本題考查對文學(xué)常識的識記。A、B、C三項均出自《禮記》；D項出自《老子》。]

√

五、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1．下列句子中加點(紅色)詞的意思和用法完全相同的一項是(3分)()

A．公亦以此自矜_以錢覆其口

B．嘗射于家圃

取一葫蘆置于地

C．見其發(fā)矢十中八九

以錢覆其口

D．自錢孔入，而錢不濕

笑而遣之

√

B[本題考查對文言詞語一詞多義的理解。A項，以：介詞，憑借/介詞，用；B項，于：介詞，在/介詞，在；C項，其：代詞，代陳堯咨/代詞，代葫蘆；D項，而：表轉(zhuǎn)折，可是/表修飾，不譯。]

2．下列句子翻譯有誤的一項是(3分)()

A．見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(見到陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。)

B．吾射不亦精乎？(我的射箭技藝難道不精湛嗎？)

C．徐以杓酌油瀝之。(慢慢用勺舀起油滴入葫蘆。)

D．我亦無他，惟手熟爾。(我也沒有他的技藝，只是手法熟練罷了。)

√

D[本題考查翻譯文言語句的能力。D項，有誤，“我亦無他，惟手熟爾"的意思是：我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！拔乙酂o他”并不是指“我也沒有他的技藝"。]

3．下列對文章的分析有誤的一項是(3分)()

A．“睨之”“但微頷之”，體現(xiàn)賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞。

B．面對賣油翁“但微頷之”，陳堯咨以“汝亦知射乎？吾射不亦精乎"連續(xù)兩句反問，透露出他的盛氣凌人。

C．陳堯咨忿然曰：“爾安敢輕吾射！”怒形于色，斥責(zé)的語氣，顯得他傲慢無禮。

D．陳堯咨“笑而遣之"并未心服口服，而是不屑與他糾纏。

√

D[本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。D項，有誤，“笑而遣之”表示出陳堯咨從賣油翁的行動中受到啟示并心悅誠服。并不是“未心服口服，而是不屑與他糾纏"。]

4．對本文主要闡述的道理，下列概括最準(zhǔn)確的是(3分)()

A．有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲。

B．教育他人應(yīng)以身示范。

C．熟能生巧。

D．人外有人，天外有天。

√

C[本題考查對文章主旨的理解。本文記述了陳堯咨擅長射箭并憑著這種本領(lǐng)而自夸，賣油翁則是“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”，并指出“我亦無他，惟手熟爾”，形象地說明了“熟能生巧”的道理。]

六、閱讀下面的文字，完成問題。(19分)

賣柑者言

劉基

杭有賣果者，善藏柑，涉寒暑不潰，出之燁然，玉質(zhì)而金色。置于市，賈①十倍，人爭鬻②之。

予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻。視其中，則干若敗絮。予怪而問之曰：“若所市于人者，將以實籩豆③，奉祭祀，供賓客乎？將炫外以惑愚瞽④也？甚矣哉為欺也！"

賣者笑曰：“吾業(yè)是有年矣，吾賴是以食吾軀。吾售之，人取之，未嘗有言，而獨不足子所乎！世之為欺者不寡矣，而獨我也乎？吾子未之思也！

今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎⑤干城之具也，果能授孫吳之略耶？峨大冠、拖長紳者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊皋⑥之業(yè)耶？盜起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁⑦而不知理，坐糜廩粟⑧而不知恥。觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外敗絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！”

予默默無以應(yīng)。退而思其言，類東方生滑稽之流。豈其憤世疾邪者耶？而托于柑以諷耶？

【注】①賈：“價"的古字，價格。②鬻(yù)：這里是“買”的意思。③籩(biān)豆：古代祭祀時盛祭品的兩種器具。籩，竹制的食器。豆，木制、陶制或銅制的食器。④愚瞽(gǔ)：愚蠢的人和盲人。瞽：盲人。⑤洸洸乎：威武的樣子。⑥伊皋：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑦斁：破壞。⑧廩粟：國家發(fā)的俸米。

1．用“/"給文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)(3分)

又何往而不金玉其外敗絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！

[解析]本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：可是無論到哪里，又有誰不是外表如金似玉、內(nèi)心破敗得像破棉絮呢？你看不到這些現(xiàn)象，卻只看到我的柑橘！故斷為：又何往而不金玉其外/敗絮其中也哉/今子是之不察/而以察吾柑！

[答案]又何往而不金玉其外/敗絮其中也哉/今子是之不察/而以察吾柑！

2．解釋下面各句中加點(紅色)詞的含義。(4分)

(1)若所市于人者若：__________

(2)而獨不足子所乎足：__________

(3)世之為欺者不寡矣寡：__________

(4)孰不巍巍乎可畏孰：__________

[解析]本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。(1)句意：你賣柑橘給人家。若：你。(2)句意：卻唯獨不能滿足您嗎？足：滿足。(3)句意：世上做欺騙的事的人不少。寡：少。(4)句意：哪一個不是威風(fēng)凜凜、令人敬畏。孰：誰，哪一個。

你

滿足

少

誰，哪一個

3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻。視其中，則干若敗絮。(4分)

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(2)吾業(yè)是有年矣，吾賴是以食吾軀。(4分)

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我買到了其中的一個，切開它，像有股煙直撲口鼻?？此睦锩妫煽莸孟衿茢〉拿扌?。

我從事這個行業(yè)已有好多年了，我依賴這個來養(yǎng)活自己。

[解析]本題考查學(xué)生對句子的翻譯能力。(1)重點詞：貿(mào)，買。如，像。若，像。句意：我買到了其中的一個，切開它，像有股煙直撲口鼻?？此睦锩?，干枯得像破敗的棉絮。(2)重點詞：吾，我。以，來。句意：我從事這個行業(yè)已有好多年了，我依賴這個來養(yǎng)活自己。

4．此文對我們做人做事有哪些啟發(fā)？(4分)

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[解析]本題考查學(xué)生對文章主旨的把握能力。《賣柑者言》是元末明初文學(xué)家劉基所寫的一篇政治寓言。講述由買賣一個壞了的柑橘的小事引起議論，假托賣柑者的一席話，深刻諷刺了有名無實者的丑惡嘴臉。文章啟示我們：做人不應(yīng)只追求外表的光彩照人，更應(yīng)注重內(nèi)心的修養(yǎng)和素質(zhì)。看待事情不要只看表面，要認(rèn)清事實，不被假象欺騙。

做人不應(yīng)只追求外表的光彩照人，更應(yīng)注重內(nèi)心的修養(yǎng)和素質(zhì)。看待事情不要只看表面，要認(rèn)清事實，不被假象欺騙。

【參考譯文】

杭州有個賣水果的人，擅長貯藏柑橘，經(jīng)歷一整年也不潰爛，拿出它們的時候還是光彩鮮明的樣子，玉石一樣的質(zhì)地，金燦燦的顏色。放到市場上，賣(比別人的高出)十倍的價錢，人們爭相購買他的柑橘。

我買到了其中的一個，切開它，像有股煙直撲口鼻?？此睦锩?，干枯得像破敗的棉絮。我很奇怪，問他說：“你賣柑橘給人家，是打算讓人家放在籩豆之中供祭祀用呢，還是拿去待嘉賓用呢？或者只不過用這種漂亮的外觀去愚蠢的人和盲人上當(dāng)呢？這樣欺騙人的行為實在是太過分了！”

賣柑橘的人笑著說：“我從事這個行業(yè)已有好多年了，我依賴這個來養(yǎng)活自己。我賣它，別人買它，不曾有人說過什么的，卻唯獨不能滿足您嗎？世上做欺騙的事的人不少，難道僅僅只有我一個嗎？您還沒有好好考慮這個問題。

那些佩戴虎形兵符、坐在蒙著虎皮的將軍坐席上的人，威武的樣子，好像是捍衛(wèi)國家的將才，他們果真能擁有孫武、吳起的謀略嗎？那些戴著高帽子、拖著長長帶子的人，氣宇軒昂地坐在朝堂之上，他們果真能夠建立伊尹、皋陶的業(yè)績嗎？盜賊四起卻不懂得抵御，百姓困苦卻不懂得救助，官吏狡詐卻不懂得禁止，法度敗壞卻不懂得治理，奢靡地浪費糧食卻不懂得羞恥。看看那些坐在高堂上，騎著大馬，喝著美酒，吃著美食的人，哪一個不是威風(fēng)凜凜、令人敬畏、顯赫得值得人們效仿？可是無論到哪里，又有誰不是外表如金似玉、內(nèi)心破敗得像破棉絮呢？你看不到這些現(xiàn)象，卻只看到我的柑橘！"

我默默地沒有話用來回答?；貋硭伎歼@賣柑人的話，覺得他像是東方朔那樣詼諧多諷、機智善辯的人。難道他是對世間邪惡現(xiàn)象激憤痛恨之人嗎？因而假托柑橘用來諷刺嗎？

七、閱讀下面的文字，完成問題。(19分)

麹祥，字景德，永平人。永樂①中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢諷王入貢。宣德②中，與使臣偕來。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱釁③痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿?！碧熳臃綉讶徇h人，不從其請，但許給驛暫歸，仍還本國。

祥抵家，獨其母在，不能識，曰：“果吾兒，則耳陰有赤痣。"驗之信，抱持痛哭。未幾別去，至日本，啟以帝意。國王允之仍令入貢祥乃復(fù)申前請詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志，聞?wù)弋愔?/p>

(選自《明史·孝義》)

【注】①永樂：明第三帝成祖朱棣年號。②宣德：明第五帝宣宗朱瞻基年號。③抱釁：指處于嫌疑危難之中。

1．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)(3分)

國王允之仍令入貢祥乃復(fù)申前請詔許襲職歸養(yǎng)。

[解析]本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。本句句意為：倭國國王應(yīng)允了他，仍讓他進貢。麹祥就再次(向朝廷)請求之前的愿望(侍奉母親)，皇帝下詔允許他承襲父親的職位歸養(yǎng)家中?！皣踉手粤钊胴?主語為“國王”，“仍令入貢"是應(yīng)允的內(nèi)容，應(yīng)斷開；“祥乃復(fù)申前請”主語為麹祥，應(yīng)斷開；“詔許襲職歸養(yǎng)"為皇帝的答復(fù)，應(yīng)斷開。故劃分為：國王允之/仍令入貢/祥乃復(fù)申前請/詔許襲職歸養(yǎng)。

[答案]國王允之/仍令入貢/祥乃復(fù)申前請/詔許襲職歸養(yǎng)。

2．解釋下列句中加點(紅色)詞的意思。(4分)

(1)父亮為金山衛(wèi)百戶為：__________

(2)屢諷王入貢諷：__________

(3)則耳陰有赤痣陰：__________

(4)聞?wù)弋愔悾篲_________

擔(dān)任或做

勸諫

暗面、背面

以……為異

[解析]本題考查重點文言詞語在文中的含義。(1)句意為：他的父親麹亮擔(dān)任金山衛(wèi)百戶。為：擔(dān)任或做。(2)句意為：(他)多次勸諫倭國國王(讓他)到中原進貢。諷：勸諫。(3)句意為：那么(他)耳后有赤痣。陰：暗面、背面。(4)句意為：聽到的人都認(rèn)為這件事很奇異。異：以……為異。

3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。(4分)

_________________

_________________

(2)臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。(4分)

_________________

_________________

于是在那個國家(倭國)做官，有了妻子、兒女，但是內(nèi)心不曾有一天忘記中原祖國。

我曾經(jīng)遭到倭寇的擄掠，處于嫌疑危難之中自責(zé)心痛，流離失所困頓不堪，非常艱苦。

[解析]本題考查文言文句子翻譯。(1)重點詞：遂，于是；仕，做官；妻子，妻子和孩子；未嘗，從來沒有。句意：于是在那個國家(倭國)做官，有了妻子、兒女，但是內(nèi)心不曾有一天忘記中原祖國。(2)重點詞：夙，曾經(jīng)；抱釁痛心，處于嫌疑危難之中自責(zé)心痛；流離困頓，流離失所困頓不堪。句意：我曾經(jīng)遭到倭寇的擄掠，處于嫌疑危難之中自責(zé)心痛，流離失所困頓不堪，非常艱苦。

4．簡要分析作者肯定了麹祥的哪些品質(zhì)。(4分)

_________________________

_________________

麹祥矢志不渝、熱愛祖國，從麹祥多年一直沒有忘記中國，一心想回到祖國可以看出。恪守孝道，從他遠在倭國，一心想去見母親，皇帝讓他承襲父親的職位歸養(yǎng)母親可以看出。

[解析]本題考查人物形象的分析。結(jié)合“遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也”可知，雖然麹祥遭到倭寇的擄掠，但他一心想著自己的祖國，并且從未忘記祖國，可見他熱愛自己的國家；結(jié)合“屢諷王入貢"伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿”“母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志"可見與母親分離二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖國，并且多次尋找機會回到中原，可見他堅守志向，矢志不移；結(jié)合“伏乞賜歸侍養(yǎng)”“祥乃復(fù)申前請，詔許襲職歸養(yǎng)"可見，麹祥多次請求回去侍養(yǎng)母親，這說明他孝順，雖遭擄掠但仍恪守孝道。據(jù)此可概括作答。

【參考譯文】

麹祥，字景德，永平人。永樂年間，他的父親麹亮擔(dān)任金山衛(wèi)百戶。在麹祥十四歲的那年，麹祥被倭寇擄走。倭國國王知道他是中原人，詔令他在身邊侍奉，把他改名元貴。于是在那個國家(倭國)做官，有了妻子、兒女，但是內(nèi)心不曾有一天忘記中原祖國。(他)多次勸諫倭國國王(讓他)到中原進貢。宣德時期，(他)與倭國使臣一起回到中原。向皇帝上疏說：“我曾經(jīng)遭到倭寇的擄掠，處于嫌疑危難之中自責(zé)心痛，流離失所困頓不堪，非常艱苦?，F(xiàn)在能夠活著回到中原，怎么還能任由別人安排。我請求您讓我回家侍奉父母，(我)沒有比這更大的愿望了。”皇帝正用恩德使遠處的人來歸附，不恩準(zhǔn)他的請求，但是讓他回驛站后可暫且歸家，(然后)仍然返回倭國。

麹祥回到家里，只有母親在家，(母親)已不認(rèn)識他，說：“果真是我的兒子，那么(他)耳后有赤痣。"驗證以后果然有，(母子)抱頭大哭。不久告別(母親)離開，到了日本，(向倭國國王)陳述明朝皇帝的意思。倭國國王應(yīng)允了他，仍讓他進貢。麹祥就再次(向朝廷)請求之前的愿望(侍奉母親)，皇帝下詔允許他承襲父親的職位歸養(yǎng)家中。他和母親失散二十多年，又有華夏和蠻夷的限制，最終能夠?qū)崿F(xiàn)他當(dāng)初的意愿，聽到的人都認(rèn)為這件事很奇異。閱讀與鑒賞

專題一文言文閱讀

一、(2024·泰安岱岳區(qū)一模)閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

醉翁亭記

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1．下列各組句子中加點詞語的意義相同的一項是(3分)()

A．而不知太守之樂其樂也祗辱于奴隸人之手

B．至于負(fù)者歌于途

所惡有甚于死者

C．云歸而巖穴暝

安陵君受地于先王而守之

D．醒能述以文者

以中有足樂者

C[本題考查文言虛詞的含義。A項，用在主謂之間，取消句子獨立性/結(jié)構(gòu)助詞，的；B項，在/比；C項，表承接；D項，用/因為。]

2．下列各句中加點“也”字表達的語氣不同于其他三項的是(3分)()

A．山水之樂，得之心而寓之酒也。

B．四時之景不同，而樂亦無窮也。

C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

D．往來而不絕者，滁人游也。

D[本題考查文言文虛詞“也"的用法。A項，表陳述；B項，表陳述；C項，表陳述；D項，表判斷。]

3．文中的“樂”意蘊豐富，下面對“樂"的理解有誤的一項是(3分)()

A．有醉翁的山水之樂。在滁州山水相映、四季流轉(zhuǎn)的秀美風(fēng)光中，醉翁自得其樂。

B．有眾人的宴游之樂。滁人和賓客各盡其歡，反映出滁州城政治清明，百姓和樂。

C．有禽鳥的山林之樂。游人駐足欣賞禽鳥的鳴叫，“游人之樂”更添“禽鳥之樂"。

D．有太守的“樂其樂”。作者雖遭貶謫，但愛民之心不減，樂民之樂的情懷未變。

C[本題考查對文章內(nèi)容的理解。C項，有誤，游人是因為欣賞山水而樂。]

4．下列對選文寫作手法理解不正確的一項是(3分)()

A．文章開頭寫景，從小到大，由近及遠，層層烘托，逐步收縮視野，再用特寫鏡頭定格醉翁亭，突出醉翁亭之美。

B．第②段按時間順序，先描寫山間朝暮之景，再寫四季之景的變化無窮，引出景色不同，流連山中美景的樂趣無窮。

C．從全文的層次結(jié)構(gòu)上看，作者采取了層層遞進、巧妙呼應(yīng)的手法，融敘事、議論和說明于一體，令人拍案叫絕。

D．文章描繪了游人之樂，宴酣之樂，禽鳥之樂，體現(xiàn)了一個“樂"字，描寫景物又著眼一個“醉”字，“醉"與“樂”是統(tǒng)一的，“醉"是表象，“樂”是實質(zhì)。

A[本題考查對文章內(nèi)容的理解。A項，有誤，這里應(yīng)該是由大到小、由遠及近。]

二、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

①吳廣素愛人，士卒多為用者。②將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。③尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。④陳勝佐之，并殺兩尉。⑤召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！"⑥徒屬皆曰：“敬受命?！雹吣嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。⑧袒右，稱大楚，為壇而盟，祭以尉首。⑨陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。⑩攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。"陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

(節(jié)選自《陳涉世家》)

1．下列句中加點詞語意思相同的一項是(3分)()

A．①并殺兩尉_②自董卓已來，豪杰并起

B．①召令徒屬曰

②神情與蘇、黃不屬

C．①從民欲也

②雖欲言，無可進者

D．①陳涉乃立為王

②當(dāng)立者乃公子扶蘇

A[本題考查常見文言實詞的含義。A項，一齊。B項，部下，部屬/類似。C項，愿望/想。D項，于是/是。]

2．對文中畫線句解釋正確的一項是(3分)()

A．吳廣因此多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

B．吳廣故意多次揚言要死了，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

C．吳廣故意多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓人侮辱將尉。

D．吳廣故意多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。

D[本題考查文言文翻譯。重點詞：故，故意；數(shù)，多次；亡，逃跑；忿恚，使……惱怒；令，讓；辱，責(zé)辱。句意：吳廣故意多次揚言要逃走，惹將尉惱怒，讓將尉責(zé)罰他。]

3．用“||”將這段文字劃分為三層，正確的一項劃分是(3分)()

A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩

||

B．①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

||

C．①②③④||⑤⑥⑦⑧⑨⑩||D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩||||

A[本題考查層次劃分。第一層：①－⑨寫起義開始時的情形。第二層：⑩－寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。第三層：簡述諸郡縣響應(yīng)陳涉起義的情形。]

4．下面對選文的分析，不正確的一項是(3分)()

A．陳勝、吳廣起義的直接原因是“并殺兩尉”，這也是他們?yōu)槠鹆x所做的輿論準(zhǔn)備。

B．陳勝用“王侯將相寧有種乎”激勵士卒，堅定了士卒反抗暴秦、奮起抗?fàn)幍男拍睢?/p>

C．“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”，體現(xiàn)了起義策略的正確性和百姓的人心所向。

D．選文中，一支團結(jié)戰(zhàn)斗的農(nóng)民起義軍迅速組成，證明陳勝是一名卓越的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

A[本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。A項，有誤，陳勝、吳廣起義的直接原因是“失期，法皆斬”；輿論準(zhǔn)備應(yīng)該是“置書魚腹"和“篝火狐鳴”。]

三、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

富貴不能淫

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。"

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

1．下列句子中加點詞語用法，屬于使動用法的一項是(3分)()

A．母命之

B．無違夫子

C．與民由之

D．威武不能屈

D[本題考查文言實詞的理解能力。A項，句意為：母親訓(xùn)導(dǎo)她。命，訓(xùn)導(dǎo)。B項，句意為：不要違背丈夫。違，違背。C項，句意為：與百姓一同遵循正道而行。由：遵從。D項，句意為：威武不能使他的意志屈服。屈：使……屈服。]

2．下列對選文的理解不正確的一項是(3分)()

A．“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？"一句是反問句，“誠”字加重了語氣。

B．“是焉得為大丈夫乎？"一句“焉”字包含了孟子對公孫衍、張儀的鄙視。

C．“戒之曰"必敬必戒”兩句中的“戒"字都是告誡的意思。

D．本文提出景春的觀點后，先表明作者態(tài)度，再予以直接反駁，后正面提出作者觀點。

C[本題考查內(nèi)容理解。C項，有誤?！敖渲弧钡摹敖?是“告誡”的意思；“必敬必戒"中的“戒”是“謹(jǐn)慎"的意思。]

3．對孟子眼里的大丈夫形象理解錯誤的一項是(3分)()

A．有仁德，有禮節(jié)，有義行。

B．窮達有道。

C．為人處事有原則。

D．既重社會責(zé)任，更重個人德行。

D[本題考查人物形象分析。D項，有誤，“得志，與民由之；不得志，獨行其道”的意思是：能實現(xiàn)理想時，與百姓一同遵循正道而行；不能實現(xiàn)理想時，獨自走自己的道路。“得志，與民由之"與“不得志，獨行其道”是并列關(guān)系。選項中“既重社會責(zé)任，更重個人德行"表述有誤。]

4．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是(3分)()

A．本文主要探討了“何為大丈夫”的問題。

B．景春是從治國的高度來定位大丈夫的，他認(rèn)為大丈夫就要能叱咤風(fēng)云，威震一時。

C．孟子以“妾婦之道"與“公孫衍、張儀”作對比，意在道出公孫衍、張儀的本質(zhì)是沒有獨立的人格，只知道順從君王的意志、謀取自己的利益。

D．本文顯示出《孟子》的語言風(fēng)格：大量使用排比，氣勢非凡，極富雄辯的力量。

B[本題考查對文章內(nèi)容的理解。B項，有誤，“景春是從治國的高度來定位大丈夫的"表述錯誤，“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”這不是治國之道，這是遵從君王的意志、謀取自己的利益。]

四、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

大道之行也

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

1．對下列各句中加點詞語的解釋錯誤的一項是(3分)()

A．不獨親其親親：以……為親

B．男有分

分：職分，職守

C．女有歸

歸：女子出嫁

D．外戶而不閉

閉：用門閂插上

A[本題考查文言實詞解釋。A項，有誤，親：父母。]

2．對文中畫橫線句子翻譯正確的一項是(3分)()

A．財物，厭惡把它扔在地上，但(之所以厭惡)不一定是因為想要據(jù)為己有。

B．貨物，厭惡把它扔在地上，之所以厭惡是因為不能決定是否應(yīng)該據(jù)為己有。

C．貨物，厭惡地把它扔在地上，之所以厭惡是因為很多不法之徒想要據(jù)為己有。

D．財物，厭惡地把它扔在地上，但(之所以厭惡)是因為不能決定是否應(yīng)該據(jù)為己有。

A[本題考查句子翻譯。重點詞：惡，厭惡；于，在。句意：財物，厭惡把它扔在地上，但(之所以厭惡)不一定是因為想要據(jù)為己有。]

3．對文中儒家的大同社會理想分析錯誤的一項是(3分)()

A．儒家大同社會理想的核心是“天下為公"。

B．選賢任能，誠信和睦，普遍仁愛是大同社會的內(nèi)容之一。

C．社會成員幼有所養(yǎng)、壯有所用、老有所居是大同社會的內(nèi)容之一。

D．貨盡其用，人盡其力，路不拾遺，夜不閉戶是大同社會的內(nèi)容之一。

C[本題考查對文章內(nèi)容的理解。C項，有誤，社會成員幼有所長、壯有所用、老有所終是大同社會的內(nèi)容之一。]

4．上文選自《禮記》，下列格言警句不是出自《禮記》的一項是(3分)()

A．獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

B．時過然后學(xué)，則勤苦而難成。

C．善問者，如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目。

D．大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

D[本題考查對文學(xué)常識的識記。A、B、C三項均出自《禮記》；D項出自《老子》。]

五、閱讀下面的文字，完成問題。(12分)

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

1．下列句子中加點詞的意思和用法完全相同的一項是(3分)()

A．公亦以此自矜_以錢覆其口

B．嘗射于家圃

取一葫蘆置于地

C．見其發(fā)矢十中八九

以錢覆其口

D．自錢孔入，而錢不濕

笑而遣之

B[本題考查對文言詞語一詞多義的理解。A項，以：介詞，憑借/介詞，用；B項，于：介詞，在/介詞，在；C項，其：代詞，代陳堯咨/代詞，代葫蘆；D項，而：表轉(zhuǎn)折，可是/表修飾，不譯。]

2．下列句子翻譯有誤的一項是(3分)()

A．見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(見到陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。)

B．吾射不亦精乎？(我的射箭技藝難道不精湛嗎？)

C．徐以杓酌油瀝之。(慢慢用勺舀起油滴入葫蘆。)

D．我亦無他，惟手熟爾。(我也沒有他的技藝，只是手法熟練罷了。)

D[本題考查翻譯文言語句的能力。D項，有誤，“我亦無他，惟手熟爾"的意思是：我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！拔乙酂o他”并不是指“我也沒有他的技藝"。]

3．下列對文章的分析有誤的一項是(3分)()

A．“睨之”“但微頷之”，體現(xiàn)賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞。

B．面對賣油翁“但微頷之”，陳堯咨以“汝亦知射乎？吾射不亦精乎"連續(xù)兩句反問，透露出他的盛氣凌人。

C．陳堯咨忿然曰：“爾安敢輕吾射！”怒形于色，斥責(zé)的語氣，顯得他傲慢無禮。

D．陳堯咨“笑而遣之"并未心服口服，而是不屑與他糾纏。

D[本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。D項，有誤，“笑而遣之”表示出陳堯咨從賣油翁的行動中受到啟示并心悅誠服。并不是“未心服口服，而是不屑與他糾纏"。]

4．對本文主要闡述的道理，下列概括最準(zhǔn)確的是(3分)()

A．有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲。

B．教育他人應(yīng)以身示范。

C．熟能生巧。

D．人外有人，天外有天。

C[本題考查對文章主旨的理解。本文記述了陳堯咨擅長射箭并憑著這種本領(lǐng)而自夸，賣油翁則是“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”，并指出“我亦無他，惟手熟爾”，形象地說明了“熟能生巧”的道理。]

六、閱讀下面的文字，完成問題。(19分)

賣柑者言

劉基

杭有賣果者，善藏柑，涉寒暑不潰，出之燁然，玉質(zhì)而金色。置于市，賈①十倍，人爭鬻②之。

予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻。視其中，則干若敗絮。予怪而問之曰：“若所市于人者，將以實籩豆③，奉祭祀，供賓客乎？將炫外以惑愚瞽④也？甚矣哉為欺也！"

賣者笑曰：“吾業(yè)是有年矣，吾賴是以食吾軀。吾售之，人取之，未嘗有言，而獨不足子所乎！世之為欺者不寡矣，而獨我也乎？吾子未之思也！

今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎⑤干城之具也，果能授孫吳之略耶？峨大冠、拖長紳者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊皋⑥之業(yè)耶？盜起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁⑦而不知理，坐糜廩粟⑧而不知恥。觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外敗絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！”

予默默無以應(yīng)。退而思其言，類東方生滑稽之流。豈其憤世疾邪者耶？而托于柑以諷耶？

【注】①賈：“價"的古字，價格。②鬻(yù)：這里是“買”的意思。③籩(biān)豆：古代祭祀時盛祭品的兩種器具。籩，竹制的食器。豆，木制、陶制或銅制的食器。④愚瞽(gǔ)：愚蠢的人和盲人。瞽：盲人。⑤洸洸乎：威武的樣子。⑥伊皋：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑦斁：破壞。⑧廩粟：國家發(fā)的俸米。

1．用“/"給文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)(3分)

又何往而不金玉其外敗絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！

[解析]本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：可是無論到哪里，又有誰不是外表如金似玉、內(nèi)心破敗得像破棉絮呢？你看不到這些現(xiàn)象，卻只看到我的柑橘！故斷為：又何往而不金玉其外/敗絮其中也哉/今子是之不察/而以察吾柑！

[答案]又何往而不金玉其外/敗絮其中也哉/今子是之不察/而以察吾柑！

2．解釋下面各句中加點詞的含義。(4分)

(1)若所市于人者若：________

(2)而獨不足子所乎足：________

(3)世之為欺者不寡矣寡：________

(4)孰不巍巍乎可畏孰：________

[解析]本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。(1)句意：你賣柑橘給人家。若：你。(2)句意：卻唯獨不能滿足您嗎？足：滿足。(3)句意：世上做欺騙的事的人不少。寡：少。(4)句意：哪一個不是威風(fēng)凜凜、令人敬畏。孰：誰，哪一個。

[答案](1)你；(2)滿足；(3)少；(4)誰，哪一個。

3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻。視其中，則干若敗絮。(4分)

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(2)吾業(yè)是有年矣，吾賴是以食吾軀。(4分)

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[解析]本題考查學(xué)生對句子的翻譯能力。(1)重點詞：貿(mào)，買。如，像。若，像。句意：我買到了其中的一個，切開它，像有股煙直撲口鼻?？此睦锩?，干枯得像破敗的棉絮。(2)重點詞：吾，我。以，來。句意：我從事這個行業(yè)已有好多年了，我依賴這個來養(yǎng)活自己。

[答案](1)我買到了其中的一個，切開它，像有股煙直撲口鼻。看它的里面，干枯得像破敗的棉絮。

(2)我從事這個行業(yè)已有好多年了，我依賴這個來養(yǎng)活自己。

4．此文對我們做人做事有哪些啟發(fā)？(4分)

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[解析]本題考查學(xué)生對文章主旨的把握能力?！顿u柑者言》是元末明初文學(xué)家劉基所寫的一篇政治寓言。講述由買賣一個壞了的柑橘的小事引起議論，假托賣柑者的一席話，深刻諷刺了有名無實者的丑惡嘴臉。文章啟示我們：做人不應(yīng)只追求外表的光彩照人，更應(yīng)注重內(nèi)心的修養(yǎng)和素質(zhì)?？创虑椴灰豢幢砻?，要認(rèn)清事實，不被假象欺騙。

[答案]做人不應(yīng)只追求外表的光彩照人，更應(yīng)注重內(nèi)心的修養(yǎng)和素質(zhì)。看待事情不要只看表面，要認(rèn)清事實，不被假象欺騙。

【參考譯文】

杭州有個賣水果的人，擅長貯藏柑橘，經(jīng)歷一整年也不潰爛，拿出它們的時候還是光彩鮮明的樣子，玉石一樣的質(zhì)地，金燦燦的顏色。放到市場上，賣(比別人的高出)十倍的價錢，人們爭相購買他的柑