9/11合肥市蜀山區(qū)2022年七年級(jí)《語(yǔ)文》下冊(cè)期末試卷與參考答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)古詩(shī)文的名句名篇。（1）__________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）（2）念天地之悠悠，__________________?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）（3）__________________，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（4）蕩胸生曾云，__________________。（杜甫《望岳》）（5）__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（6）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飛來(lái)峰》）（7）《己亥雜詩(shī)（其五）》中表達(dá)詩(shī)人辭官以后仍有作為的詩(shī)句：__________，__________。（8）《游山西村》一詩(shī)中流傳最廣，景物描寫(xiě)中蘊(yùn)含哲理的兩句詩(shī)是__________，__________。答案：①.萬(wàn)里赴戎機(jī)②.獨(dú)愴然而涕下③.無(wú)絲竹之亂耳④.決眥入歸鳥(niǎo)⑤.煙籠寒水月籠沙⑥.自緣身在最高層⑦.落紅不是無(wú)情物⑧.化作春泥更護(hù)花⑨.山重水復(fù)疑無(wú)路⑩.柳暗花明又一村2.請(qǐng)閱讀下面的文字，完成小題。阿龍納斯希望：“如果尼摩船長(zhǎng)老是居住在他所選擇的祖國(guó)海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！……但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探海工作！”潛艇駛過(guò)被稱為風(fēng)暴之王的大西洋暖流，來(lái)到了一艘法國(guó)愛(ài)國(guó)戰(zhàn)艦沉沒(méi)的地點(diǎn)。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復(fù)仇號(hào)”戰(zhàn)艦的歷史。這引起了阿龍納斯的注意，把尼摩船長(zhǎng)和他的同伴們關(guān)在諾第留斯號(hào)船殼中的，并不是一種普通的fèn世情緒，而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？那個(gè)zàng在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器！（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。倔強(qiáng)（）沉沒(méi)（）fèn（）世zàng（）在（2）“追逐”在文中的意思是_______________________________________。（3）請(qǐng)把下面句子改為陳述句。那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？___________________________（4）選文中“非常崇高的仇恨”指的是什么？為什么說(shuō)它是“非常崇高”的？__________________________________答案：（1）jiàng②.mò③.憤④.葬（2）示例：追趕，追擊（3）示例：那一夜在印度洋上，它攻擊了某些船只。（4）這里所說(shuō)的“非常崇高的仇恨”指尼摩船長(zhǎng)對(duì)殖民主義統(tǒng)治者的仇恨。因?yàn)檫@些仇恨正源于他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，所以說(shuō)是“常崇高”的。3.某班將組織開(kāi)展“孝親敬老”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你仿照示例為本次活動(dòng)擬寫(xiě)三個(gè)活動(dòng)形式。示例：“孝親敬老”社區(qū)行（2）班級(jí)組織同學(xué)們觀看《“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮》錄像。下面是小明同學(xué)分享的對(duì)這一活動(dòng)的理解，其中有些問(wèn)題請(qǐng)你按提示幫助修改?！靶⒂H敬老”這一主題活動(dòng)，[甲]有效激發(fā)了廣大學(xué)生崇德向善，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)身邊樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。[乙]孝心少年們的事跡詮釋了中華民族“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值。①[甲]處畫(huà)線句子有語(yǔ)病請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：____________________②[乙]處畫(huà)線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“__________”（3）班級(jí)組織同學(xué)們到社區(qū)敬老院慰問(wèn)，小剛不想去，他認(rèn)為只要孝敬自己的父母就可以了，作為班長(zhǎng)，你該怎樣勸說(shuō)他改變想法？答案：（1）示例：①“孝親敬老”我來(lái)說(shuō)；②“孝親敬老”故事會(huì)；③“孝親敬老”圖片展（2）在“習(xí)慣”后加“的熱情”；“加強(qiáng)”；“彰顯”（3）示例：小剛，孝敬自己的父母固然重要，可敬老同樣重要，二者密不可分。古人就說(shuō)過(guò)“老吾老以及人之老”，敬老是我們義不容辭的責(zé)任。而且，你的父母知道你去敬老院做好事，一定會(huì)很高興的。你說(shuō)呢？二、閱讀（55分）【一】（17分）枯萎的蒲公英葉子①冬日的午后，陽(yáng)光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)。也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹(shù)葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來(lái)。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實(shí)的愛(ài)，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，冬陽(yáng)阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁（蒲公英的俗號(hào)）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)?！雹菟牍?，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長(zhǎng)著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車(chē)，為一家換回不很豐裕的口糧。⑥風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€(gè)面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢那長(zhǎng)長(zhǎng)短短里，浸著多少愛(ài)意的疲累？那就去問(wèn)問(wèn)星辰，千千萬(wàn)萬(wàn)次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個(gè)個(gè)兒女漸漸長(zhǎng)大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛(ài)的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動(dòng)緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛(ài)的“旗語(yǔ)”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽(yáng)光融融的暖意，如輕柔的愛(ài)撫，久久不去。（選自《海燕》）4.文章第②段的描寫(xiě)突出了蒲公英的什么特點(diǎn)？5.文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)為什么“疼”。6.請(qǐng)結(jié)合下列加點(diǎn)加粗詞語(yǔ)從修辭的角度賞析文中畫(huà)線的兩個(gè)句子。（1）葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)。（2）風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。7.試分析文章最后兩段在全文中的作用。答案：4.剛強(qiáng)堅(jiān)毅（生命力頑強(qiáng)）5.①為母親付出的艱辛而心疼；②為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。6.（（1）運(yùn)用擬人，通過(guò)“貼”“觸”等人格化的詞語(yǔ)，將蒲公英緊貼地面、努力生長(zhǎng)的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來(lái)。（2）運(yùn)用比喻，通過(guò)“掀動(dòng)”“絨絨”“潔白”等詞語(yǔ)，將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了母親的白發(fā)的輕盈和身體的蒼老，突出了母親為子女的辛勤付出。7.①由聯(lián)想回到現(xiàn)實(shí)，在結(jié)構(gòu)上與開(kāi)頭照應(yīng)；②升華主旨，贊美母親剛強(qiáng)堅(jiān)毅、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；③表達(dá)對(duì)母親深深的思念?！径浚?2分）（材料一）2020年9月27日，第七批117位在韓志愿軍烈士遺骸及相關(guān)遺物回到祖國(guó)懷抱。國(guó)人用“山河已無(wú)恙，英雄歸故鄉(xiāng)”“志愿軍烈士，祖國(guó)接你回家了”的標(biāo)語(yǔ)歡迎烈士回家。70年前，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，以美國(guó)為首的所謂“聯(lián)合國(guó)軍”將戰(zhàn)火燒到了鴨綠江畔。為了保衛(wèi)和平、抵抗侵略，在新中國(guó)成立伊始各方面存在嚴(yán)重困難的情況下，中國(guó)人民志愿軍毅然跨過(guò)鴨綠江，打響了抗美援朝正義之戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)兩年零九個(gè)月艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，最終贏得了勝利和尊嚴(yán)。（材料二）紀(jì)念抗美援朝勝利70周年問(wèn)卷調(diào)查結(jié)論（材料三）下面是幸福社區(qū)民眾觀看抗美援朝紀(jì)錄片《英雄兒女》后在微信群里的對(duì)話：幸福社區(qū)微信群漫卷詩(shī)書(shū)：太感人啦！和平穩(wěn)定來(lái)之不易！面對(duì)強(qiáng)權(quán)，低頭是永遠(yuǎn)得不到尊重和自由獨(dú)立，唯有敢于斗爭(zhēng)才能站立起來(lái)。雪狼：是呀，一個(gè)個(gè)最可愛(ài)的人，用熱血與生命匯聚成新中國(guó)最珍貴的記憶，這是我們中華民族奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。智者：新時(shí)代也有最可愛(ài)的人。新冠疫情期間，一群群逆行而戰(zhàn)的年輕的白衣戰(zhàn)士就是最可愛(ài)的人！山河：@雪狼@漫卷詩(shī)書(shū)@智者真希望有更多這樣的紀(jì)錄片，讓孩子們都去真正了解歷史，心懷感恩，珍惜當(dāng)下。（材料四）還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車(chē)路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀！他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死……這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。8.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.在兩年零九個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)斗中共有117位中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士英勇?tīng)奚?。B.抗美援朝，這是一場(chǎng)中國(guó)人民志愿軍為了保衛(wèi)和平、抵抗侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。C.在抗美援朝勝利70周年之際，民眾對(duì)是否要繼承與發(fā)揚(yáng)抗美援朝精神展開(kāi)熱議。D.幸福社區(qū)部分居民認(rèn)為《英雄兒女》能讓年輕一代真正了解歷史，有教育意義。9.閱讀材料二，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的結(jié)論。10.抗美援朝有哪些意義？請(qǐng)根據(jù)以上材料簡(jiǎn)要概括出其中兩點(diǎn)。11.閱讀材料四，回答下面問(wèn)題：（1）選段出自魏巍的通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，這里所寫(xiě)是什么戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士什么樣的精神？（2）從“整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了”一句中找出對(duì)描寫(xiě)戰(zhàn)斗激烈、殘酷起補(bǔ)充修飾作用的兩個(gè)詞：______、______。（3）文中幾處用了數(shù)量詞，如“32架飛機(jī)，10多輛坦克”“八個(gè)小時(shí)”其作用是什么？答案：8.A9.示例1：絕大部分人認(rèn)為仍應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)抗美援朝精神，大部分人認(rèn)為抗美抓朝賦予我們心懷祖國(guó)、堅(jiān)持正義、頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神財(cái)富。示例2：極少部分人認(rèn)為不應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)抗美援朝精神；少部分人認(rèn)為抗美援朝賦于我們立場(chǎng)堅(jiān)定的精神財(cái)富。10.（1）抗美援朝的正義之戰(zhàn)，啟示我們面對(duì)強(qiáng)權(quán)要敢于斗爭(zhēng)。（2）抗美援朝始予我們豐富的精神財(cái)富。（3）抗美援朝精神是中華民族奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。（4）抗美援朝精神在新時(shí)代得到了傳承。11.（1）松骨峰戰(zhàn)斗；志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚木?。?）打翻、燒紅（3）表現(xiàn)敵眾我寡、敵強(qiáng)我弱，側(cè)面烘托志愿軍戰(zhàn)士的英雄主義精神?！救浚?6分）【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?。ā稅?ài)蓮說(shuō)》）【乙】庭有樹(shù)，其上一巢，鵲育二子，日呱呱自鳴。后值狂風(fēng)樹(shù)折巢毀二雛墜地。一兒見(jiàn)之，不勝喜，懷而歸，旦夕喂之，愛(ài)甚，稍長(zhǎng)而飛，一貓襲來(lái)，攫而去，兒亟逐之，不及，頓足而泣。兒曰：“早知是，吾放汝林間，且不為貓所食也。是乃吾之過(guò)也?！保ā缎猴曺o》）12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）可愛(ài)者甚蕃（）（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）（3）宜乎眾矣（）（4）且不為貓所食也（）（5）其上一巢，鵲育二子（）13.請(qǐng)用“／”給下面的句子斷句。（斷兩處）后值狂風(fēng)樹(shù)折巢毀二雛墜地。14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？（2）是乃吾之過(guò)也。15.比較閱讀【甲】【乙】文，完成下面問(wèn)題。（1）【甲】文中說(shuō)：“自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹”和“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”。這說(shuō)明了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（2）讀了短文【乙】，你獲得了怎樣的啟示？答案：12.①.多②.親近而不莊重③.多④.吃⑤.哺育13.后值狂風(fēng)／樹(shù)折巢毀／二雛墜地。14.（1）對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)呢？（2）這是我的過(guò)