1《面對困難我不怕》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第一單元《我在長本領(lǐng)》中的第一課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對日常生活中遇到的困難，每個人在生活中都會遇到困難，躲避是最不可取的辦法，教導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面都困難，想辦法解決困難，使他們成為一個勇敢，樂觀，敢于嘗試的人?！局R與能力目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是真正的勇氣；4、引導(dǎo)學(xué)生正確面對失敗?！具^程與方法目標(biāo)】2學(xué)會以積極正確的態(tài)度面對困難，并在日常生活中勇于嘗試，克服困難?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】為勇敢的自己感到自豪，增強自信心，使學(xué)生在面對困難時更加堅定，勇敢。同時，正確的面對挫折與失敗。◆【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】增強勇氣，養(yǎng)成勇于面對困難的習(xí)慣。◆教師：多媒體課件，素材、小故事。學(xué)生：說說自己面對的困難。同學(xué)們，喜歡吃糖醋魚嗎？老師很喜歡。昨天在家老師做糖醋魚，但總是失敗，做了三次才做出來。同學(xué)們平時遇到過困難嗎？是怎么處理的呢？大家一起來分享一下吧。教師總結(jié)出：在日常生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的困難，面對這些困難，我們該怎么辦呢？今天我們共同走進《面對困難我不怕》。教師板書課題：面對困難我不怕。最后解決困難了嗎？老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友說的說得好做的棒，我就獎勵他1、同學(xué)們積極發(fā)言，說自己的經(jīng)歷。（在這個過程中老師要注意，對做的好的同學(xué)要給予表揚，做的差的同學(xué)要鼓勵）2、評論，獎勵獎勵小紅花。33、老師小結(jié)：很好，有些同學(xué)真勇敢，把自己面對的問題很好的解決了。沒有解決的同學(xué)也不要氣餒。還有很多機會再次嘗試。只要努力，總會成功。1、導(dǎo)入：老師播放小黃鶯唱歌的視頻，在同學(xué)們觀看過視頻之后，讓同學(xué)們思考：小3、同學(xué)們積極發(fā)言4、師總結(jié)：小黃鶯不敢在很多人面前唱歌，但它沒有逃避，而是勇敢面對，努力的聯(lián)系，克服這個困難，最終取得了成功。它可真勇敢，同學(xué)們要向它學(xué)習(xí)。1、老師：遇到困難，有勇氣面對并能努力克服是十分值得夸贊的，同學(xué)們這么鼓勵過自己嗎？和自己的同桌說說自己努力克服困難的經(jīng)歷吧。并對自己說一聲“我真棒”。2、學(xué)生回答，老師點評。3、老師：敢于嘗試，面對困難不氣餒，即使失敗了也總會有收獲。所以同學(xué)們不要害怕失敗。積極從失敗者汲取經(jīng)驗，天道酬勤，總有一天會成功。老師：困難向彈簧，你強它就弱，你弱它就強。所以同學(xué)們，面對困難，不要害怕。勇敢面對，努力克服吧。相信你們一定會成功。實踐作業(yè)：嘗試面對自己的缺點或者錯誤，努力改正它。略4《讓自己快樂有辦法》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第一單元《我在長本領(lǐng)》中的第二課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生感受日常生活中的快樂。學(xué)會轉(zhuǎn)變心情，使快開心，成為一個樂觀向上的人。【知識與能力目標(biāo)】2、讓學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變心情的辦法；3、讓學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變看問題的視角；4、感受做正確的事情時內(nèi)心的快樂?！具^程與方法目標(biāo)】學(xué)會用不同的方法轉(zhuǎn)變心情。5【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】感受快樂，成為一個積極樂觀的人。感受做正確的事情時內(nèi)心的快樂，成為一個品行良◆【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材、涂色小卡片。把帶來的涂色卡發(fā)給每一位同學(xué)，讓他們給上面簡單的圖上色。（控制好時間，圖片不能太難）同學(xué)們涂的真棒，老師很開心，同學(xué)教師總結(jié)出：玩游戲真讓人開心，讓自己快樂往往只需要一些小事，今天我們共同走進《讓自己快樂有辦法》。教師板書課題：讓自己快樂有辦法。2、評論，獎勵獎勵小紅花。3、老師小結(jié)：很好，同學(xué)們畫的很棒，很豐富。看來同學(xué)們在平時的生活中會有各種65、導(dǎo)入：在生活中，我們總會遇到不順心的事，同學(xué)們遇到過這些事嗎？同學(xué)們有什么好辦法讓自己快樂起來嗎？大家分享一下，看有沒有什么好辦法。6、同學(xué)們積極發(fā)言7、師總結(jié)：同學(xué)們的辦法很多呢，而且也很有效。遇到不順心的事不要煩躁，轉(zhuǎn)變心情，勇敢的解決它吧。1、給同學(xué)們講有兩個分別賣傘和布鞋的女兒的老太太的故事。老師：故事中的老婆婆2、同學(xué)們積極發(fā)言。3、老師總結(jié)：沒錯，之前老婆婆只看到了不好的一面，總是憂愁。后來，他學(xué)會了轉(zhuǎn)變思想，考慮好的方面就變得快樂起來。4、老婆婆的故事告訴我們，遇到事情要學(xué)會換角度看問題。同學(xué)們在遇到不好的事情的時候有嘗試過運用這種方法嗎？如果沒有的話，現(xiàn)在就試試吧1、除了玩游戲，聽音樂這些放松放松心情的事情，還有哪些事讓同學(xué)們感到開心？當(dāng)同學(xué)們幫媽媽做家務(wù)的時候，當(dāng)同學(xué)們幫助老人的時候，當(dāng)同學(xué)們把教室打掃的干干凈凈的時候，當(dāng)同學(xué)們?yōu)樽约旱腻e誤而真誠道歉，獲得原諒的時候，同學(xué)們感受到快樂了嗎？2、學(xué)生回答，老師點評。3、老師：讓我們快樂的方法有很多，如果同學(xué)們感受到了就繼續(xù)保持吧，如果沒有做過，那么就抓緊機會試試看。老師：感受快樂，保持好心情，有時，一個小小的舉動就會讓我們快樂。我們一起嘗試，讓生活中的快樂越來越多，希望同學(xué)們天天快樂。實踐作業(yè)：回家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，并寫下自己的感想。略7《動手動腦我更聰明》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第一單元《我在長本領(lǐng)》中的第三課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生感受做手工的快樂，培養(yǎng)同學(xué)們對手工的興趣，讓同學(xué)們親手做手工，培養(yǎng)學(xué)生動手能力以及創(chuàng)新能力。讓同學(xué)們的生活更加豐富多彩?！局R與能力目標(biāo)】4、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。【過程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生親自實踐做手工，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。8【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】感受做手工的快樂，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力和健康的興趣愛好，使同學(xué)們的生活更加豐富◆【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。◆教師：多媒體課件，素材、千紙鶴，玫瑰花等簡易美觀的手工。學(xué)生：親手制作玩具。教師總結(jié)出：親手制作玩具是件非常有意思的事情，會很有成就感，而且可以培養(yǎng)我們的動手動腦能力，今天我們來看看《動手動腦我更聰明》。教師板書課題：動手動腦我更聰同學(xué)們，你們有沒有親手制作過小玩具呢？制作的時候開心嗎？把你的感受和大家分享一下吧。老師今天帶來的作品，看哪個小朋友說得好，我就獎勵給他，想不想要？1、同學(xué)們述說自己的經(jīng)歷。2、看來很多同學(xué)們都動手制作過小玩具呢。但很可惜，有些小朋友不是很成功，當(dāng)制3、同學(xué)們積極發(fā)言。94、評論，獎勵作品。5、老師小結(jié)：有些同學(xué)，自己思考，找到了辦法；有些同學(xué)找朋友一起出主意，這樣8、導(dǎo)入：老師在折紙的時候發(fā)現(xiàn)要想折的好看，紙的質(zhì)量很重要。同學(xué)們在制作這玩9、同學(xué)們積極發(fā)言10、師總結(jié)：看來同學(xué)們都很細心，發(fā)現(xiàn)了很多問題。同學(xué)們真棒。但是在制作過程中如果使用了像針、鉗子、螺絲刀之類比較危險的東西時，一定要主意安全。不要傷到自己。1、同學(xué)們做的手工都很棒，有些非常有創(chuàng)意展示一下你的得意作品，說說你是怎樣產(chǎn)生這些奇妙的創(chuàng)意的吧。2、同學(xué)們積極發(fā)言。3、老師總結(jié)：很多同學(xué)是努力思考，有時候創(chuàng)意也會在不經(jīng)意間突然而至，當(dāng)我們有靈感的時候就要牢牢抓住它，親手實踐，千萬不要讓他偷偷溜走。1、同學(xué)們制作這些作品的時候有什么有趣的小故事嗎？同學(xué)們覺得親手制作玩具得到2、學(xué)生回答，老師點評。3、老師：同學(xué)們的小故事很有意思，看來這些作品都給同學(xué)們帶來了收獲，以后同學(xué)們也要多多思考，大膽創(chuàng)新呀。老師：奇思妙想不神秘，大膽構(gòu)想有創(chuàng)意，從小培養(yǎng)創(chuàng)造力，生活豐富有意義。實踐作業(yè)：自己親手制作一件玩具。略《愛護公物我在行動》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第一單元《我在長本領(lǐng)》中的第四課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解公物，認(rèn)識到損害公物的危害和錯誤，學(xué)會從身邊【知識與能力目標(biāo)】4、親身實踐愛護公物?！具^程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生親自實踐愛護公物，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】認(rèn)識到破壞公物是錯誤的，培養(yǎng)保護公物的意識，樹立正確的觀念?！簟窘虒W(xué)重點】【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識。◆教師：多媒體課件，素材。讓學(xué)生看看自己的桌椅是不是完好無損的，有哪些桌椅被破壞了，情況嚴(yán)不嚴(yán)重。同學(xué)們，大家的桌椅都怎么樣？有哪些損傷嗎？這些損失是怎么造成的呢？教師總結(jié)出：看來，很多同學(xué)的桌椅都受到了破壞，，有的還是同學(xué)們自己在上面亂涂同學(xué)們都認(rèn)識嗎？大家一起來找找身邊的公物，說說他們都有什么用途吧？2、老師小結(jié)：同學(xué)們很棒，想到的公物很多，這些公物讓我們的生活更加便利，對我11、導(dǎo)入：公物被破壞的情況有很多，同學(xué)們都注意到了嗎？如果同學(xué)們是這些公物的話會說些什么呢？讓我們來聽聽他們的想法。12、同學(xué)們積極發(fā)言13、師總結(jié)：是的，這些被破壞了的公物一定非常傷心，我們應(yīng)該好好保護他們不受傷1、愛護公物我們應(yīng)該怎樣做呢？我相信咱們班里一定有同學(xué)曾經(jīng)做出愛護公物的行為，2、同學(xué)們積極發(fā)言。3、老師總結(jié)：同學(xué)們真棒，很多同學(xué)都做到了愛護公物，老師為你們驕傲。4、我國的《憲法》曾經(jīng)明確規(guī)定：社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。國家保護社會主義的公共財產(chǎn)。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家的和集體的財產(chǎn)。同學(xué)們，這些公物都收到國家的保護，我們一定不能破壞他們。愛護公物。1、在愛護公物之前，我們首先要弄清楚什么是愛護公物，什么是破壞公物。做正確的2、學(xué)生判斷，老師點評。3、老師：很好，同學(xué)們的判斷非常正確，我們要做正確的事情，不能做壞事。老師：愛護公物是我們的義務(wù)，我們要認(rèn)真履行。。實踐作業(yè)：在日常生活中，愛護公物。略《我與他人》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第二單元《心中有他人》中的第一課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生意識到生活中他人的存在，避免學(xué)生形成以自我為中心的性格。學(xué)會尊重他人，多為他人著想?！局R與能力目標(biāo)】4、學(xué)會為他人著想?！具^程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生了解他人的存在，使學(xué)生學(xué)會尊重他人，多為他人著想?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】多為他人著想。樹立正確的價值觀◆【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生為他人著想的習(xí)慣?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材，涂色卡。同學(xué)們，今天給你做飯的是誰？是誰帶你來學(xué)校的？路上是誰指揮交通？買東西的時候今天我們來看看《我與他人》。教師板書課題：我與他人。生活中，我們與他人同在，眼里有別人才能想到別人。除了上面我們提到的人之外。同學(xué)們生活的周圍還有誰？大家說說看。2、老師小結(jié)：對，還有爺爺奶奶，姐妹，兄弟，同學(xué)，老師??這些人對我們的生活1、導(dǎo)入：給同學(xué)們講述故事《大山的回聲》同學(xué)們在聽了這個故事之后，有什么啟發(fā)2、同學(xué)們積極發(fā)言3、師總結(jié)：是的，這個故事告訴我們要學(xué)會尊重別人。你給別人一份尊重別人，會送1、大家一起來看看P24教材中的這些同學(xué)做的事情,反思一下同學(xué)們在生活中有沒有2、同學(xué)們反思，發(fā)言。3、老師總結(jié)：同學(xué)們很誠實，老師為你們驕傲，有則改之，無則加勉，我們心里應(yīng)該多想著別人，不要為別人的生活增添麻煩。1、當(dāng)同學(xué)們蕩秋千，后面有很多同學(xué)排隊時，同學(xué)們會怎么做呢？當(dāng)同學(xué)們吃西瓜，媽媽在辛苦勞動時，同學(xué)們會怎么做呢？當(dāng)放學(xué)時遇到下雨，有的同學(xué)沒有拿雨傘，大家會2、學(xué)生述說，老師點評。3、老師：讓我們來看看P25這些同學(xué)是怎么做的吧。大家要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，為他人老師：老師發(fā)給同學(xué)們，涂色卡，看看上面的內(nèi)容，同學(xué)們有沒有做到？如果做到了就涂上自己喜歡的顏色。如果沒有做到就努力改正自己做到它吧。實踐作業(yè)：在日常生活中學(xué)會為他人著想，努力把涂色卡全部涂完，并不斷增添新的內(nèi)略《我來幫助你》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第二單元《心中有他人》中的第二課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生在別人需要幫助的時候伸出援手，并且感受幫助別人的快樂。向日常生活中熱心幫助別人的人學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的價值觀?！局R與能力目標(biāo)】4、講述自己知道的熱心幫助他人的故事，傳播愛與希望?！具^程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生親自幫助別人了解，熱心幫助別人的人來感受幫助別人的快樂，養(yǎng)成良好的【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生感受幫助別人的快樂。向日常生活中熱心幫助別人的人學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的價值觀?！簟窘虒W(xué)重點】2、感受幫助別人的快樂。【教學(xué)難點】培養(yǎng)樂于助人的良好品德。◆教師：多媒體課件，素材，小故事。同學(xué)們，今天老師忘了帶筆，有哪位同學(xué)愿意幫助老師，借給老師一支筆用一下嗎？教師總結(jié)出：很好，同學(xué)們都很熱心，老師很高興。同學(xué)們都是樂于助人的好孩子。今天我們來看看《我來幫助你》。教師板書課題：我來幫助你。在生活中，同學(xué)們遇到過別人有困難需要幫助的事情嗎？如果有，同學(xué)們愿不愿意和大2、老師點評，獎勵小紅花。2、老師小結(jié)：同學(xué)們真棒！同學(xué)們都很樂于助人，老師為你們驕傲。1、同學(xué)們在幫助別人的時候心里有什么感受呢？愿不愿意和我們分享一下？2、同學(xué)們積極發(fā)言3、師總結(jié)：幫助別人，內(nèi)心快樂，幫助別人，自己也有收獲！同學(xué)們要繼續(xù)保持，以后也做個樂于助人的好孩子喲。1、同學(xué)們，你們身邊有沒有熱心幫助別人的人？大家來采訪一下這些熱心幫助別人的人吧。問問他們是如何熱心幫助別人的，這樣做有什么好處？采訪之后，我們把自己才放的內(nèi)容記錄一下，交給老師。2、同學(xué)們把采訪交給老師。3、老師總結(jié)：同學(xué)們的采訪都很棒，我相信同學(xué)們在采訪這些人的過程中一定也有不小的收獲。同學(xué)們要向這些人學(xué)習(xí)喲。1、同學(xué)們知道哪些熱心幫助他人的故事？講給大家聽一聽吧。2、學(xué)生述說，老師點評。3、老師：嗯，聽了這些故事，老師心中很感動，相信同學(xué)們也一定深有感觸。希望以后大家在生活中也要多說“我來幫助你”。老師：我來幫助你，多么普通的言語，它從你的口中說出，表達愛的心意。我來幫助你，多么甜蜜的言語，它從同伴口中說出，使你感到溫暖無比。我來幫助你，多么熱情的言語，它從大家口中說出，世界變得更加美麗。實踐作業(yè)：在日常生活中，努力幫助別人，做一個樂于助人的好孩子。略《我們一起做》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第二單元《心中有他人》中的第學(xué)會諒解，學(xué)會謙讓。成為一個樂于與人合作。會與人合作的人。樹立正確的價值觀?！局R與能力目標(biāo)】3、學(xué)會共同進步；4、學(xué)會如何與他人合作?！具^程與方法目標(biāo)】【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】樂于與人合作。會與人合作的人。樹立正確的價值觀。◆【教學(xué)重點】2、感受與人合作的快樂?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生與人合作的良好行為習(xí)慣?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材。學(xué)生：為同學(xué)進行合作。把同學(xué)們兩分組，帶領(lǐng)他們玩你畫我猜的游戲。同學(xué)們，在剛才的游戲中有的同學(xué)配合教師總結(jié)出：在生活中有很多事情，我們需要與他人合作。有時候，與他人合作，能夠提高做事的效率，而且得到更多的快樂。今天我們來看看《我們一起做》。教師板書課題：2、老師小結(jié)：嗯，看來很多同學(xué)都和別人進行過合作，有的成功，有的失敗。有的開心，有的不開心。這是非常正常的。4、導(dǎo)入：同學(xué)們說一說，與他人合作時，怎樣才能合作愉快呢？5、同學(xué)們積極發(fā)言。6、師總結(jié)：是的，共同努力，培養(yǎng)默契，互相尊重，虛心傾聽對方的意見，感受與他1、在生活中，有很多事情需要我們和其他同學(xué)合作。比如大掃除，拔河，大合唱??怎樣才能一起把事情做好呢？大家有什么妙招嗎？可以和我們分享一下嗎？2、同學(xué)們思考，發(fā)言。3、老師總結(jié)：大家一起做，要共同解決問題，多向別人學(xué)習(xí)，多鼓勁兒，多出主意，把自己承擔(dān)的事做好。這樣大家肯定能順利的完成工作。1、大家一起來看看教材P33的兩個故事。同學(xué)們有什么想法？對這兩位同學(xué)的發(fā)言怎么看，如果大家遇到了這種情況會怎么處理?2、學(xué)生述說，老師點評。3、老師：沒錯，在合作中總會遇到各種各樣的問題，大家要在合作中學(xué)會商量，學(xué)會諒解，學(xué)會謙讓，這樣才能愉快和諧的解決問題。望同學(xué)們多多與他人合作，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。實踐作業(yè)：小組合作搞一個活動，例如樹葉拼圖，課本劇??分享合作的快樂。略《會贊美多好》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第二單元《心中有他人》中的第四課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己以及他人的優(yōu)點，學(xué)會贊美自己，贊美他人，激勵自己與他人。增強信心與自豪感，成為一個自信，會真誠贊美別人的人?！局R與能力目標(biāo)】【過程與方法目標(biāo)】【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己以及他人的優(yōu)點，學(xué)會贊美自己，贊美他人，激勵自己與他人。增強信心與自豪感，成為一個自信，會真誠贊美別人的人?！簟窘虒W(xué)重點】4、認(rèn)識到自己與他人的優(yōu)點。；【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生成為一個真誠，自信的人?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材，贊美卡。學(xué)生：發(fā)現(xiàn)自己與他人的優(yōu)點。同學(xué)們，你認(rèn)為誰是咱們班最善良的小朋友？誰是咱們班最刻苦的小朋友？誰是咱班最誠實的小朋友？寫下你心目中的人選，咱們來投票看一看吧教師總結(jié)出：咱們班的同學(xué)都很棒，有的很誠實，有的很善良，有的會為他人著想，有的心靈手巧。這些都是值得贊美的。今天我們來看看《會贊美多好》。教師板書課題：會贊同學(xué)們，你能發(fā)現(xiàn)身邊的人有哪些優(yōu)點嗎？說說你發(fā)現(xiàn)的某個人的優(yōu)點吧。老師今天帶來了小紅花，看哪位同學(xué)說的最好，就把最大最漂亮的送給他。想不想要？2、老師點評獎，勵小紅花。7、我相信咱們班每個同學(xué)都是好孩子，同學(xué)們。發(fā)現(xiàn)自己有哪些優(yōu)點了嗎？大膽的和8、同學(xué)們積極發(fā)言。9、師總結(jié)：同學(xué)們真棒，都有很多優(yōu)點。老師為你們驕傲，要繼續(xù)保持這些優(yōu)點，并不斷的提升自己，發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)點。1、同學(xué)們贊美過別人嗎？“贊美”會給你帶來怎樣的心情？大家說一說自己的感想。2、同學(xué)們積極發(fā)言。3、老師總結(jié)：有些同學(xué)贊美過別人，有些沒有。贊美別人不僅能使別人感到鼓勵，自己也會感到快樂。大家要學(xué)會積極的贊美別人，并且坦然的接受別人的贊美。4、老師帶來了贊美卡，發(fā)給同學(xué)，同學(xué)們可以把它送給自己認(rèn)為值得贊美的人可以是同伴，老師，爸爸，媽媽。我相信，無論是同學(xué)們還是收到贊美卡的人都會非常高興。1、我們召開一次“欣賞、贊美優(yōu)點”班會吧！用自己喜歡的方式把同學(xué)的優(yōu)點展現(xiàn)出2、學(xué)生展現(xiàn)，老師點評。3、老師：同學(xué)們的作品都很好，真誠贊美，給人自信，激勵進步。同學(xué)們以后要學(xué)會老師：每個人都有值得贊美的優(yōu)點，我們在美別人，同時也接受別人的贊美。贊美讓我們的生活更加美好。所以學(xué)會真誠的贊美吧。實踐作業(yè)：每天至少贊美周圍的一個人，感謝他們對你的幫助。略《親近大自然》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第三單元《神奇的大自然》中的第一課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生意親近大自然，感受大自然的美麗，了解大自然的秘密，珍惜大自然的美麗風(fēng)景。養(yǎng)培養(yǎng)同學(xué)們對大自然的熱愛之情?！局R與能力目標(biāo)】【過程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生親近大自然，感受大自然，是同學(xué)們自然而然地產(chǎn)生探索大自然興趣?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生意親近大自然，感受大自然的美麗，了解大自然的秘密，珍惜大自然的美麗風(fēng)景。養(yǎng)培養(yǎng)同學(xué)們對大自然的熱愛之情。樹立正確的自然觀?！簟窘虒W(xué)重點】【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材，盆栽。同學(xué)們，老師帶來的這兩盆栽可不可愛？同學(xué)們喜不喜歡？他們都是大自然的一員。教師總結(jié)出：花兒艷，草兒香，山谷幽靜，星空深邃，動物歌唱，海浪歡笑，這就是大自然。她是如此的美麗與神奇。今天我們來看看《親近大自然》。教師板書課題：親近大自相信同學(xué)們都和爸爸媽媽去過公園或者郊區(qū)，野外等地方。這些地方的風(fēng)景和我們生活2、老師小結(jié)：大自然是如此的美好，天上的白云與飛鳥，地上的花兒與草木他們都屬10、同學(xué)們在大自然中看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？和大家交流一下吧。11、同學(xué)們積極發(fā)言12、師總結(jié)：是的，我們看到天上有數(shù)不清的閃亮的星星，水面有悠然的游泳的野鴨。有碧綠的草地，有廣闊的森林。這就是大自然。1、大自然里有數(shù)不清的奇聞趣事，你了解到了什么嗎？給同學(xué)們分享一下吧。2、同學(xué)們積極發(fā)言。3、老師總結(jié)：很好，這些同學(xué)觀察的很仔細。而這只是大自然的奇聞趣事中很少的一部分。如果大家想知道更多大自然的秘密就簽字去觀察和發(fā)現(xiàn)吧。1、大自然的風(fēng)景是如此的美麗。相信同學(xué)們都不舍得它離去。同學(xué)們有什么辦法可以2、學(xué)生述說，老師點評。3、老師：有的同學(xué)用畫來留住這些美麗的風(fēng)景，有的同學(xué)為這些風(fēng)景寫詩，有的同學(xué)用落葉作畫，有點同學(xué)用石子作畫。同學(xué)們的想法都很美好，大家趕快動手做一做，留住這老師：大自然是如此的美好，讓人沉醉。我們要多到大自然中走一走，感受它的美好，細心的觀察它，發(fā)現(xiàn)它更多的美。熱愛他，保護他，盡可能的留住它。實踐作業(yè)：用自己想到的辦法留住大自然的美麗風(fēng)景。略《我們是朋友》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第二單元《神奇的大自然》中的第二課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大自然中的動物與植物。了解我們與大自然的中的動植物的關(guān)系。培養(yǎng)同學(xué)們愛護動植物的觀念?！局R與能力目標(biāo)】3、認(rèn)識我們與動植物之間的關(guān)系；【過程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生了解大自然中的動物與植物。培養(yǎng)他們對這些動物與植物的愛?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大自然中的動物與植物。了解我們與大自然的中的動植物的關(guān)系。培養(yǎng)同學(xué)們愛護動植物的觀念。樹立正確的自然觀?！簟窘虒W(xué)重點】【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護動植物的意識。◆教師：多媒體課件，素材，動植物的圖片。同學(xué)們，老師帶來的這些圖片漂不漂亮？同學(xué)們認(rèn)識這些圖片上的動物和植物嗎？如果認(rèn)識就和大家介紹一下吧。教師總結(jié)出：這些動物和植物是大自然的一部分，對人類的發(fā)展十分重要，愛護他們，就是愛護我們自己。今天我們來看看《我們是朋友》。教師板書課題：我們是朋友。除了老師帶來的圖片外，大家還知道大自然中有哪些動物嗎？選一種自己感興趣的動物和大家介紹一下吧。2、老師小結(jié)：嗯，同學(xué)們認(rèn)識的動物真多，有松鼠，老鷹，大象，老虎，海豚??。事實上大自然中的動物種類成千上萬，數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們盡可能的了解他們吧。13、導(dǎo)入：講述《我和小燕子》的故事。同學(xué)們，從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)？14、同學(xué)們積極發(fā)言15、師總結(jié)：是的，可愛的動物和人類共同生活在地球上，我們是朋友。16、同學(xué)們還知道哪些人與動物和睦相處的故事嗎？如果知道，講給大家聽一下吧。1、除了多樣的動物，在大自然中還生活著絢麗多彩的植物，同學(xué)們認(rèn)識哪些植物？能2、同學(xué)們積極發(fā)言。3、老師總結(jié)：很多同學(xué)知道很多關(guān)于植物的有趣的事情。聽完同學(xué)們的介紹，真是大1、這些動植物是我們的朋友，它們與人類的生存息息相關(guān)，愛護動植物就是保護人類2、學(xué)生述說，老師點評。3、老師：是的，我們可以制作標(biāo)牌提醒同學(xué)們不要傷害這些動植物，在冬天，為這些動植物保暖，給小鳥搭窩??這些都是我們可以做的。老師：小草微微笑，請你別亂踩，走路繞一繞；小鳥喳喳叫，請你別打擾多多來關(guān)照。愛護動植物，從我們自己做起。實踐作業(yè)：在日常生活中注意保護動物與植物。并盡可能多的了解大自然中的動物與植略中的第三課。本課的目的是通過以影子和風(fēng)為例子，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們身邊奇妙而有趣的自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇與生活的美好。培養(yǎng)同學(xué)們的好奇心與探索欲望?！局R與能力目標(biāo)】3、了解大自然中神奇而有趣的自然現(xiàn)象。；4、學(xué)會探索自然?！具^程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生從身邊的事物入手，切實的感受自然現(xiàn)象的奇妙有趣。學(xué)會探索，觀察自然【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們身邊奇妙而有趣的自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇與生活的美好。培養(yǎng)同學(xué)們的好奇心與探索欲望?！簟窘虒W(xué)重點】【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生好奇心，提升探索的欲望。◆教師：多媒體課件，素材。同學(xué)們，為什么樹葉每年都會在春天生出嫩芽，在秋天飄落？大雁為什么在秋天的時候要向南方遷徙？這些自然現(xiàn)象多么神奇而有趣??！教師板書課題：大自然的有趣現(xiàn)象。在我們身邊有許多奇妙而有趣的自然現(xiàn)象，比如影子，在什么條件下會有影子呢？不同的環(huán)境中同一個人的影子一樣嗎？水中的倒影又是怎么回事呢？同學(xué)們思考過這些問題嗎？如果沒有思考過，現(xiàn)在就開始吧。2、老師小結(jié)：對，很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)影子的出現(xiàn)和光有關(guān)系。影子是由于光而產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，光不能穿過不透明的物體。當(dāng)它照在這種物體上，就會投下較暗的區(qū)域。17、從古至今，人類有很多利用影子制造出來的東西。同學(xué)們都了解嗎？在各種各樣的19、師總結(jié)：是的，告訴我們時間的日晷以及皮影戲。都是利用影子的特性制作的。還有現(xiàn)在手術(shù)時用的無影燈也是利用影子的形成原由發(fā)明的。影子影響著我們的生活。1、在自然界中，有一種現(xiàn)象，它無處不在，但是看不到。又摸不著，同學(xué)們猜猜這是2、同學(xué)們思考，發(fā)言。3、老師總結(jié)：沒錯，這就是風(fēng)。很多同學(xué)都想到了，很棒。他看不到，又摸不著，但是無處不在，我們經(jīng)常能夠感到他吹拂過我們的臉頰，揚起國旗，吹起窗簾。1、風(fēng)對我們的生活有哪些影響？同學(xué)們思考過嗎？我們生活中的哪些現(xiàn)象和風(fēng)有關(guān)？如果知道請說一說吧。2、學(xué)生述說，老師點評。3、老師：沒錯！在炎熱的時候，風(fēng)給我們帶來涼爽；它使帆船能夠在水中前行；它讓我們晾著衣服能更快的干燥；它把蒲公英的種子帶向遠方。風(fēng)是非常神奇的。老師：自然界有許多有趣的自然現(xiàn)象，只要認(rèn)真觀察和思考，就會感受到大自然的神奇與生實踐作業(yè)：探索自然生活中有趣的自然現(xiàn)象，并把自己思考的結(jié)果告訴老師。略時學(xué)會在發(fā)生災(zāi)害時保護自己?！局R與能力目標(biāo)】4、交流救災(zāi)故事和方法?！具^程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生了解自然災(zāi)害，學(xué)會在災(zāi)害發(fā)生時的求生辦法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的自然災(zāi)害了解自然災(zāi)害給人帶來的災(zāi)難，同時學(xué)會在發(fā)生災(zāi)害時保◆【教學(xué)重點】2、學(xué)會在災(zāi)害中的求生辦法?！窘虒W(xué)難點】提升在災(zāi)害中的求生能力?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材。學(xué)生：認(rèn)識自然災(zāi)害。同學(xué)們，我去年冬天我們這里發(fā)生了雪災(zāi)。同學(xué)們受到他的影響了嗎？它在哪些方面影教師總結(jié)出：大自然也不是始終都是溫和美好的。有時，它也會發(fā)脾氣。今天我們來看看《大自然的“變臉”》。教師板書課題：大自然的“變臉”?；顒右唬赫J(rèn)識常見的自然災(zāi)害：大自然也有“變臉”時候，那時候就會發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害。同學(xué)們認(rèn)識哪些自然2、老師小結(jié)：對，洪水，地震，泥石流，冰雹這些都是常見的自然災(zāi)害。這些自然災(zāi)害對我們的生活與生產(chǎn)都有很大的危害。我們要調(diào)多了解他們，提前做好防護。20、同學(xué)們知道自己的家鄉(xiāng)有哪些常見的自然災(zāi)害嗎？如果不知道可以通過調(diào)查采訪你身邊的人，比如爺爺，爸爸，來了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害。21、同學(xué)們積極發(fā)言22、師總結(jié)：只有了解了家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害，我們才能提前做好防護，更好的保護自己的家鄉(xiāng)。同時，我們要了解和掌握一些自護和求助的方法，減少一些危險與傷害。2、同學(xué)們思考，發(fā)言。3、老師總結(jié)：地震發(fā)生時再教室，不要慌亂，不要擁擠外套，迅速躲在安全處，待地震過后，在老師的帶領(lǐng)下有組織的疏散。學(xué)校和老師會盡可能的保證同學(xué)的安全。1、除了地震，洪水也是極為常見的自然災(zāi)害。如果同學(xué)們遇到了洪水，該怎么辦呢？2、學(xué)生述說，老師點評。3、老師：洪水來臨時，迅速逃亡高處等待救援盡量保存一些食品和飲用水，補充和增加體力。收集各種漂浮物，如木盆，木桶，隨時準(zhǔn)備撤離危險。同時準(zhǔn)備一些電燈，哨子和紅旗他們都是發(fā)求救信號的用具。老師：遭遇災(zāi)害不驚慌，科學(xué)逃生有良方。積極自護尋救助。保護生命不受傷。略《可愛的家鄉(xiāng)》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第四單元《我的家鄉(xiāng)》中的第一課。家鄉(xiāng)是一個根，是生命的源頭。每個人的家鄉(xiāng)都有各自的特色。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生【知識與能力目標(biāo)】4、講述家鄉(xiāng)的故事?！具^程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。增強自信心與自豪感。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】提升自信心。樹立正確的價值觀?！簟窘虒W(xué)重點】【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材，圖片。學(xué)生：了解自己的家鄉(xiāng)。同學(xué)們，老師帶來的圖片漂不漂亮？這上面就是老師的家鄉(xiāng)的風(fēng)景。老師十分想念和熱愛它。它是老師的根與源。教師總結(jié)出：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，他們有各自不同的風(fēng)景。但無論如何，家鄉(xiāng)對我們都是十分重要。今天我們來看看《可愛的家鄉(xiāng)》。教師板書課題：可愛的家鄉(xiāng)。每個人都有自己的家鄉(xiāng)，同學(xué)們知道自己的家鄉(xiāng)在哪里嗎？來給大家介紹一下自己的家2、老師小結(jié)：同學(xué)們的家鄉(xiāng)都很美，家鄉(xiāng)是祖國的一部分，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方。我們要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)。23、給同學(xué)們講述有關(guān)杭州西湖的故事。同學(xué)們的家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事？這個故事不一定要廣為人知，只要是同學(xué)們的家鄉(xiāng)的都可以。24、同學(xué)們積極發(fā)言。25、師總結(jié)：同學(xué)們的家鄉(xiāng)都有很多的故事。它們或令人感動，或令人激憤，或者美麗而哀傷。都十分有意義。感謝同學(xué)們的分享。1、看來同學(xué)們對自己家鄉(xiāng)的故事都很了解。讓我們來舉辦一次“家鄉(xiāng)故事大家講”的活動吧。在活動中，大家可以盡情地講述自己家鄉(xiāng)的故事。老師準(zhǔn)備了小紅花，看哪位同學(xué)講的最好最吸引人，就把最大最漂亮的小紅花送給他，大家想不想要？2、同學(xué)們積極發(fā)言。3、老師點評，獎勵小紅花。3、老師總結(jié)：同學(xué)們講得非常好！看得出來同學(xué)們都非常熱愛自己的家鄉(xiāng)。老師：家鄉(xiāng)是我們的根，我們的源，是生我們養(yǎng)我們的地方。??家鄉(xiāng)的故事是詩歌，是美麗的傳說??家鄉(xiāng)的故事是營養(yǎng)，它吸引和滋潤著我??實踐作業(yè)：咨詢自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶。更加細致地了解自己的家鄉(xiāng)。略《家鄉(xiāng)“畫中游”》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第四單元《我的家鄉(xiāng)》中的第二課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)養(yǎng)自信心與自豪感，樹立正確的價值觀?！局R與能力目標(biāo)】4、介紹家鄉(xiāng)的名勝古跡的相關(guān)故事。【過程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景與名勝古跡。培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感與自豪感。使同學(xué)更加熱【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】樹立正確的價值觀。◆【教學(xué)重點】2、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材，圖片。學(xué)生：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景與名勝古跡。同學(xué)們，老師帶來的圖片漂不漂亮？這就是老師家鄉(xiāng)的風(fēng)景。十分優(yōu)美。教師總結(jié)出：我們每個人的家鄉(xiāng)都有各自獨特的風(fēng)景，相信在同學(xué)們的心中，家鄉(xiāng)的風(fēng)景都是最美的。今天我們來看看《家鄉(xiāng)“畫中游”》。教師板書課題：家鄉(xiāng)“畫中游”。同學(xué)們都了解自己家鄉(xiāng)有哪些美麗的風(fēng)景嗎？我們先一起來看一看教材P62這位同學(xué)2、老師小結(jié)：這位同學(xué)的家鄉(xiāng)確實很美。相信同學(xué)們家鄉(xiāng)的風(fēng)景也不遑多讓。26、同學(xué)們的家鄉(xiāng)都有哪些美麗的風(fēng)景。給大家介紹一下吧27、同學(xué)們積極發(fā)言無論她是偏僻或者繁華，都時時刻刻思念著他。1、除了風(fēng)景，很多同學(xué)的家鄉(xiāng)也有許多歷史悠久的名勝古跡。大家一起來看看P64教材中的這位同學(xué)家鄉(xiāng)的名勝古跡吧。2、共同欣賞。3、老師總結(jié)：這位同學(xué)家鄉(xiāng)的名勝古跡確實非常多且廣為人知。同學(xué)們的家鄉(xiāng)的古跡也許沒有這么著名，趁此機會向大家介紹一下吧，讓大家都來了解他。1、同學(xué)們了解家鄉(xiāng)有哪些古跡和有關(guān)的故事。分享給大家聽一聽吧2、學(xué)生述說，傾聽。3、老師：經(jīng)過同學(xué)們的介紹，老師了解了很多以前不知道的名勝古跡。謝謝同學(xué)們，大家的家鄉(xiāng)都很美，我們要熱愛她，保護她。老師：家鄉(xiāng)山水美如畫，飽含深情我愛她。無論偏僻與繁華，我都時時牽掛她。實踐作業(yè)：了解更多家鄉(xiāng)的風(fēng)景和名勝古跡以及相關(guān)故事，在日常生活中積極向同學(xué)們略《家鄉(xiāng)物產(chǎn)多》是首師大版《道德與法治》二年級下冊第四單元《我的家鄉(xiāng)》中的第三課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)與家鄉(xiāng)的美食，加美好。進一步深化同學(xué)們對家鄉(xiāng)的愛?！局R與能力目標(biāo)】4、介紹家鄉(xiāng)的美食。【過程與方法目標(biāo)】通過讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)與美食，加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)與家鄉(xiāng)的美食，加深對家鄉(xiāng)的了解，感受家鄉(xiāng)的美好。進一步深化同學(xué)們對家鄉(xiāng)的愛?！簟窘虒W(xué)重點】2、了解和介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。【教學(xué)難點】深化學(xué)生對家鄉(xiāng)的愛?！艚處煟憾嗝襟w課件，素材，圖片。學(xué)生：了解家鄉(xiāng)的美食和物產(chǎn)。同學(xué)們，圖片上的水果是老師家鄉(xiāng)的特色物產(chǎn)，十分美味可口。即使離開了家鄉(xiāng)