中班洗手排隊(duì)活動(dòng)教案演講人：日期:目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)03活動(dòng)過(guò)程04教學(xué)方法05教學(xué)反思06延伸活動(dòng)01PART活動(dòng)目標(biāo)掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓通過(guò)反復(fù)揉搓，可去除手掌大部分的細(xì)菌。清洗手背、手指和指甲縫這些地方容易藏污納垢，需仔細(xì)清洗。用流動(dòng)水沖洗保證雙手所有部位都能被沖洗到，不留死角。用肥皂或洗手液清潔肥皂和洗手液能有效去除油脂和污垢，提高清潔效果。學(xué)習(xí)正確洗手方法洗手可去除手上的細(xì)菌和病毒，預(yù)防感冒、腹瀉等疾病的傳播。預(yù)防疾病認(rèn)識(shí)洗手的重要性洗手可去除手上的異味，保持雙手的清新。去除異味洗手是一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)和文明程度。體現(xiàn)文明素質(zhì)洗手是保持手部干凈衛(wèi)生的基本方法，有助于維護(hù)個(gè)人形象。干凈衛(wèi)生飯前便后洗手勤剪指甲飯前便后洗手是防止病從口入的重要措施。長(zhǎng)指甲容易藏污納垢，勤剪指甲有助于保持手部衛(wèi)生。培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣不用手揉眼睛、摳鼻子這些行為容易將細(xì)菌帶入體內(nèi)，應(yīng)避免。公共場(chǎng)所注意手部衛(wèi)生在公共場(chǎng)所如醫(yī)院、超市等，要注意手部衛(wèi)生，避免交叉感染。02PART活動(dòng)準(zhǔn)備教育故事《勤洗手，講衛(wèi)生》故事梗概小貓咪因?yàn)椴恢v衛(wèi)生，經(jīng)常生病，后來(lái)學(xué)會(huì)了勤洗手，變得很健康。故事情節(jié)小貓咪如何不講衛(wèi)生，生病后的痛苦，以及如何學(xué)會(huì)勤洗手的過(guò)程。教育意義讓孩子們認(rèn)識(shí)到不講衛(wèi)生的危害，理解勤洗手的重要性。洗手步驟圖展示細(xì)菌和病毒的圖片，讓孩子們了解它們對(duì)健康的危害。細(xì)菌危害圖衛(wèi)生習(xí)慣圖展示孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等。展示洗手的正確步驟，包括打濕雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈、擦干等。衛(wèi)生教育圖片小毛巾每個(gè)孩子準(zhǔn)備一條小毛巾，用于擦手或擦拭水漬。小盆每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小盆，用于洗手時(shí)盛水或放置洗手用品。洗手用具準(zhǔn)備（小毛巾、小盆）03PART活動(dòng)過(guò)程引入：通過(guò)圖片討論洗手的重要性細(xì)菌的危害展示細(xì)菌滋生的圖片，告訴孩子們細(xì)菌會(huì)讓我們生病。洗手的重要性洗手的時(shí)機(jī)通過(guò)圖片展示正確洗手可以預(yù)防細(xì)菌的傳播，保護(hù)自己和他人的健康。教育孩子們?cè)诔燥埱啊⑸蠋?、玩耍后等時(shí)刻要洗手。123示范：教師演示正確洗手步驟打開(kāi)水龍頭，將雙手淋濕。濕潤(rùn)雙手取適量肥皂或洗手液，均勻涂抹在手掌、手背、手指和指縫間。涂抹肥皂按照七步洗手法，認(rèn)真揉搓雙手至少20秒。揉搓雙手用水將雙手沖洗干凈，確保沒(méi)有肥皂殘留。沖洗干凈用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，避免使用共用毛巾。擦干雙手實(shí)踐：幼兒進(jìn)行洗手練習(xí)逐一練習(xí)在教師的指導(dǎo)下，孩子們逐一進(jìn)行洗手練習(xí)，確保每個(gè)孩子都能掌握正確方法?；ハ啾O(jiān)督鼓勵(lì)孩子們?cè)谙词诌^(guò)程中互相監(jiān)督，指出對(duì)方的不當(dāng)之處并幫助其改正。重復(fù)練習(xí)多次進(jìn)行洗手練習(xí)，讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。洗手兒歌教授孩子們一首簡(jiǎn)單易懂的洗手兒歌，幫助他們記憶洗手步驟。鞏固：通過(guò)兒歌強(qiáng)化洗手步驟兒歌內(nèi)容兒歌應(yīng)包含洗手的各個(gè)步驟，如“打開(kāi)水龍頭，淋濕小小手；抹上肥皂泡，手心手背揉；指縫交叉搓，細(xì)菌無(wú)處躲；沖洗干凈后，用巾擦一擦”等。兒歌運(yùn)用在洗手時(shí)播放兒歌，讓孩子們跟著唱，邊唱邊做，加深對(duì)洗手步驟的印象。04PART教學(xué)方法準(zhǔn)備洗手步驟的圖片讓孩子們仔細(xì)觀察圖片中的洗手步驟，并鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述每個(gè)步驟。引導(dǎo)孩子觀察圖片提問(wèn)和討論通過(guò)提問(wèn)的方式檢查孩子們對(duì)洗手步驟的理解，并引導(dǎo)他們討論為什么要按照這個(gè)步驟洗手。讓孩子們通過(guò)圖片觀察洗手的正確步驟，每張圖片展示一個(gè)步驟，并配有相應(yīng)的文字說(shuō)明。圖片觀察法示范教學(xué)法演示洗手步驟老師或工作人員用實(shí)際操作演示洗手的正確步驟，同時(shí)解釋每個(gè)步驟的重要性和注意事項(xiàng)。030201強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)在演示過(guò)程中，要特別注意洗手的細(xì)節(jié)，如沖洗時(shí)間、沖洗方式、使用肥皂等，讓孩子們能夠清楚地看到并理解。鼓勵(lì)模仿演示結(jié)束后，鼓勵(lì)孩子們模仿老師的動(dòng)作進(jìn)行洗手，并及時(shí)糾正他們?cè)趯?shí)踐中的錯(cuò)誤。實(shí)踐操作法實(shí)際操作讓孩子們?cè)诶蠋熁蚬ぷ魅藛T的指導(dǎo)下，自己進(jìn)行洗手實(shí)踐。巡視指導(dǎo)重復(fù)練習(xí)在孩子們洗手的過(guò)程中，老師或工作人員要不斷巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤，確保每個(gè)孩子都能正確洗手。讓孩子們反復(fù)練習(xí)洗手步驟，直到他們能夠獨(dú)立完成并熟練掌握。123兒歌記憶法編洗手兒歌將洗手步驟編成簡(jiǎn)單易記的兒歌，幫助孩子們快速掌握洗手方法。唱兒歌洗手在洗手的過(guò)程中，讓孩子們邊唱兒歌邊操作，通過(guò)兒歌的節(jié)奏和韻律來(lái)記憶洗手步驟。鞏固記憶通過(guò)不斷重復(fù)唱兒歌和洗手操作，讓孩子們更加熟悉并掌握洗手的正確步驟。05PART教學(xué)反思觀察幼兒在洗手環(huán)節(jié)是否積極參與，是否按照教師示范正確操作。幼兒參與度評(píng)估洗手環(huán)節(jié)參與度評(píng)估幼兒在排隊(duì)等候洗手時(shí)是否遵守秩序，不推不擠，安靜等待。排隊(duì)等候秩序性關(guān)注幼兒在整個(gè)洗手排隊(duì)活動(dòng)中的整體投入度，是否表現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)的興趣和熱情?；顒?dòng)整體投入度目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)估洗手排隊(duì)活動(dòng)的目標(biāo)是否達(dá)成，幼兒是否掌握了正確的洗手方法和排隊(duì)秩序。教學(xué)效果分析洗手質(zhì)量提升對(duì)比活動(dòng)前后幼兒洗手的清潔度和衛(wèi)生習(xí)慣，分析活動(dòng)對(duì)幼兒洗手質(zhì)量的提升情況。秩序感培養(yǎng)分析幼兒在活動(dòng)中的秩序感表現(xiàn)，是否形成了初步的規(guī)則意識(shí)和集體協(xié)作精神。改進(jìn)建議在活動(dòng)前進(jìn)一步細(xì)化洗手和排隊(duì)的步驟，加強(qiáng)教師示范，確保每位幼兒都能正確掌握。加強(qiáng)示范與指導(dǎo)嘗試將洗手排隊(duì)活動(dòng)與游戲、歌曲等相結(jié)合，提高活動(dòng)的趣味性和吸引力，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。豐富活動(dòng)形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒共同練習(xí)洗手和排隊(duì)，鞏固教育成果，形成良好的家園共育氛圍。家園共育06PART延伸活動(dòng)親子共同洗手告訴孩子在洗手后要及時(shí)涂抹護(hù)手霜，防止手部皮膚干燥。洗手后護(hù)膚定時(shí)洗手培養(yǎng)孩子定時(shí)洗手的習(xí)慣，如飯前便后、外出歸來(lái)等時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)和孩子一起洗手，讓孩子模仿家長(zhǎng)的洗手步驟，養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。家庭洗手習(xí)慣培養(yǎng)衛(wèi)生主題繪畫(huà)活動(dòng)洗手步驟繪畫(huà)組織孩子們用畫(huà)筆描繪洗手的正確步驟，加深印象。衛(wèi)生主題海報(bào)設(shè)計(jì)繪畫(huà)作品展示鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作以衛(wèi)生為主題的海報(bào)，提高衛(wèi)生意識(shí)。將孩子們的繪畫(huà)作品展示在教室或走廊，讓大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。12