2025屆湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)長(zhǎng)沙市第一中學(xué)高三第二次調(diào)研生物試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．配制固體培養(yǎng)基時(shí)，所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類B．劃線操作時(shí)，不能將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連C．分離計(jì)數(shù)時(shí)，可用平板劃線法對(duì)需計(jì)數(shù)的微生物進(jìn)行分離D．純化培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿應(yīng)倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)的搖床上培養(yǎng)2．下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，不能在常溫條件下完成的是（）A．觀察根尖組織細(xì)胞的有絲分裂B．生物組織中還原糖的鑒定C．探究植物細(xì)胞的吸水和失水D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式3．下圖是對(duì)果蠅進(jìn)行核型分析獲得的顯微照片，相關(guān)敘述正確的是（）A．圖示染色體形態(tài)處于分裂中期，每條染色體含2個(gè)DNA分子B．圖中共有4種形態(tài)的染色體，雌雄果蠅各含2個(gè)染色體組C．一定濃度的秋水仙素處理細(xì)胞，可抑制染色體的著絲粒分裂D．采用高滲溶液處理細(xì)胞，使細(xì)胞更易破裂而便于觀察4．下列關(guān)于元素和化合物的敘述正確的是（）A．DNA和RNA屬于核酸，都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)B．脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中，是組成細(xì)胞的重要化合物C．Mg是植物細(xì)胞中的微量元素，缺Mg可使葉片發(fā)黃D．強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、低溫或高溫都會(huì)使蛋白質(zhì)變性失活5．圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，有關(guān)敘述正確的是（）A．圖中表示了細(xì)胞的分裂分化情況，這些細(xì)胞的核基因都相同B．①②③過程都經(jīng)過了細(xì)胞間直接接觸識(shí)別完成信息交流C．細(xì)胞一、細(xì)胞二、細(xì)胞三都有記憶功能，稱為記憶細(xì)胞D．④過程的完成需經(jīng)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，以及胞吐等過程6．科學(xué)家利用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管中添加R型菌、S型菌提取物及細(xì)菌培養(yǎng)液，下列敘述正確的是（）A．E組試管中可觀察到光滑型菌落，其余各組試管中只能觀察到粗糙型菌落B．應(yīng)該用研磨方法殺死S型菌，不能用加熱方法，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將發(fā)生改變C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA能進(jìn)入R型菌體內(nèi)，而蛋白質(zhì)等無法進(jìn)入R型菌體內(nèi)D．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯，可采用提高物質(zhì)分離純度及加入氯化鈣等措施7．圖1為生物體內(nèi)某生理過程示意圖，圖2為生物體遺傳信息傳遞示意圖。下列敘述正確的是（）A．共有兩種RNA參與圖1所示過程 B．噬菌體和酵母菌均可發(fā)生圖1所示過程C．人體細(xì)胞中不可能發(fā)生圖2中⑤過程 D．圖2中①②③④⑤過程均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)8．（10分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，染色后用鹽酸使細(xì)胞彼此分離，觀察到的都是死細(xì)胞B．放射性同位素標(biāo)記法不能用于追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑C．將用標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（）培養(yǎng)基中，兩次分裂后，提取大腸桿菌DNA，經(jīng)密度梯度離心，有一條中帶，一條輕帶，說明DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制D．用標(biāo)記的噬菌體去感染未標(biāo)記的大腸桿菌，短時(shí)間保溫、離心后獲得的上清液中放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)二、非選擇題9．（10分）為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得轉(zhuǎn)基因油菜品種。（1）研究人員從陸地棉細(xì)胞中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，如圖為所示限制酶的識(shí)別位點(diǎn)。這樣可以用____________________（填酶）處理兩個(gè)基因后，可得到____________端（填圖中字母）相連的融合基因。（2）將上述融合基因插入如圖2所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中。構(gòu)建充足質(zhì)粒并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含____________的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液。（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時(shí)間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞，經(jīng)篩選后再將該油菜細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)獲因油菜。整個(gè)過程涉及的原理是____________。10．（14分）某昆蟲有多對(duì)相對(duì)性狀，性別決定方式為XY型?，F(xiàn)讓此昆蟲的一只純合灰身紅眼雌性與一只純合黑身白眼雄性進(jìn)行雜交，子一代雌雄個(gè)體均為灰身紅眼，子一代雌雄個(gè)體相互交配，子二代表現(xiàn)型及比例為：灰身紅眼雌性∶黑身紅眼雌性∶灰身紅眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身紅眼雄性∶黑身白眼雄性=6∶2∶3∶3∶1∶1?？刂企w色的基因用A、a表示，控制眼色的基因用B、b表示，回答下列問題：（1）此昆蟲控制眼色的基因位于_______________染色體上，依據(jù)是____________。（2）此昆蟲控制體色的基因與控制眼色的基因的遺傳______________（填是或否）遵循自由組合定律，理由是____________________________________________。（3）選擇題干中子二代中灰身紅眼雌性個(gè)體與灰身紅眼雄性個(gè)體進(jìn)行交配，則子三代中黑身白眼個(gè)體出現(xiàn)的概率是______________________。（4）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)純合紅眼雌性個(gè)體與純合白眼雄性個(gè)體雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌性個(gè)體，研究發(fā)現(xiàn)這只白眼雌性個(gè)體為遺傳物質(zhì)改變引起的，其原因可能是染色體片段缺失或_________________；如要通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步判斷這只白眼雌性個(gè)體出現(xiàn)的原因（已知此昆蟲體內(nèi)缺乏眼色基因無法存活），則實(shí)驗(yàn)思路是：_____________________________________。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論是：_________________________________。11．（14分）高等植物的光合作用經(jīng)常受到外界環(huán)境條件（外因）和內(nèi)部因素（內(nèi)因）的影響而發(fā)生變化。為研究?jī)?nèi)因?qū)夂献饔玫挠绊懀芯咳藛T以蘋果枝條為材料，A組在葉柄的上、下兩處對(duì)枝條進(jìn)行環(huán)割處理（如圖甲所示），切斷韌皮部使有機(jī)物不能向外輸出，B組不作處理，測(cè)定圖示中葉片光合作用強(qiáng)度的變化，結(jié)果如圖乙所示。若不考慮環(huán)割對(duì)葉片呼吸速率的影響，回答下列問題：（1）5-7時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，在類囊體的薄膜上生成速率加快的物質(zhì)有___________（至少答兩個(gè)）；13-15時(shí)，A組葉片中有機(jī)物含量的變化是________。（2）7時(shí)以后，相同時(shí)刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小，由此可以得出的結(jié)論是________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，無論環(huán)割與否，A組和B組葉片的光合作用強(qiáng)度均會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)峰值，且下午的峰值比上午的峰值低。針對(duì)下午的峰值比上午峰值低這一現(xiàn)象，試從影響光合作用的外因和內(nèi)因兩個(gè)不同角度，分別作出合理的解釋________。12．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，水鹽平衡是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題。（1）水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于______________________，若飲水不足，垂體釋放的抗利尿激素增多，該激素的作用是______________________。（2）人體的排尿反射是一個(gè)復(fù)雜的過程，膀胱中尿液充盈時(shí)，膀胱牽張感受器興奮，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向?yàn)開____________（填“單向”或“雙向”），這是因?yàn)開___________________________________________。（3）尿崩癥臨床表現(xiàn)為排出大量低滲透壓尿，尿崩癥根據(jù)病變部位分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥，通過測(cè)定血漿抗利尿激素水平（血管加壓素）和禁水—加壓素實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行區(qū)分。抽取患者血液檢測(cè)抗利尿激素的依據(jù)是____________________，在禁水—加壓素實(shí)驗(yàn)中，患者禁止飲水、注射抗利尿激素檢測(cè)尿液情況，患者的尿液不濃縮，尿液滲透壓仍很低，判斷該患者為腎性尿崩癥，推測(cè)其患病原因可能是___________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

進(jìn)行培養(yǎng)的微生物主要有病毒、細(xì)菌、放線菌、真菌等。微生物培養(yǎng)需要用到培養(yǎng)基，根據(jù)微生物的不同種類和生活習(xí)性來配制特定的培養(yǎng)基。微生物培養(yǎng)成功的關(guān)鍵在于無菌操作，如果培養(yǎng)器具和培養(yǎng)基不能徹底滅菌或培養(yǎng)過程中有雜菌污染，容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基。微生物接種的主要方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！驹斀狻緼、配制固體培養(yǎng)基時(shí)，所加的瓊脂是從紅藻中提取的多糖，A錯(cuò)誤；B、劃線時(shí)要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連，因?yàn)樽詈笠粎^(qū)的菌種是最少的，而第一區(qū)的菌種是最致密的，如果連在一起可能影響單個(gè)菌落的分離效果，B正確；C、分離計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)采用稀釋涂布平板法，C錯(cuò)誤；D、搖床應(yīng)在液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí)使用，培養(yǎng)皿中的是固體培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記培養(yǎng)基制備的方法步驟，掌握實(shí)驗(yàn)操作過程中的相關(guān)注意點(diǎn)，同時(shí)識(shí)記無菌技術(shù)的主要內(nèi)容等。2、B【解析】

斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）?！驹斀狻緼、觀察根尖組織細(xì)胞的有絲分裂只要在常溫下進(jìn)行即可，A錯(cuò)誤；B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，需要在水浴加熱的條件下，才能產(chǎn)生磚紅色沉淀，B正確；CD、探究植物細(xì)胞的吸水和失水、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式都需要保持細(xì)胞活性，需在常溫下進(jìn)行，CD錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】

分析圖示，表示果蠅核型分析獲得的顯微照片，共有4對(duì)同源染色體，其中3對(duì)常染色體，1對(duì)性染色體?！驹斀狻緼、圖示染色體形態(tài)處于分裂中期，每條染色體含2個(gè)DNA分子，A正確；B、圖中共有5種形態(tài)的染色體，雌雄果蠅各含2個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；C、一定濃度的秋水仙素處理細(xì)胞，可抑制紡錘體的形成，C錯(cuò)誤；D、采用低滲溶液處理細(xì)胞，使細(xì)胞更易破裂而便于觀察，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示，考查染色體組成、有絲分裂特點(diǎn)和染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí)，考生需要根據(jù)圖中的染色體信息進(jìn)行分析。4、B【解析】

大量元素，是指植物正常生長(zhǎng)發(fā)育需要量或含量較大的必需營(yíng)養(yǎng)元素。一般指碳、氫、氧、氮、磷和鉀6種元素。在正常生長(zhǎng)條件下，這些元素的含量占植物干物質(zhì)質(zhì)量的1%以上。微量元素約有70種，指的是在人體中含量低于人體質(zhì)0.01%~0.005%的元素包括鐵、碘、鋅、硒、氟、銅、鈷、鎘、汞、鉛、鋁、鎢、鋇、鈦、鈮、鋯、銣、鍺和稀土元素等。一般植物含鎂量為干物質(zhì)的0.05～0.7%。鎂在植物體內(nèi)屬于移動(dòng)性較強(qiáng)的元素，進(jìn)入根系中柱的鎂，通過木質(zhì)部空間到達(dá)植物地上各器官。鎂是葉綠素的主要成分，是植物體內(nèi)的大量元素?！驹斀狻緼、DNA和RNA屬于核酸，DNA是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、脂質(zhì)包含脂肪、磷脂、固醇等，如磷脂是細(xì)胞膜的重要成分，因此脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中，是組成細(xì)胞的重要化合物，B正確；C、Mg是植物細(xì)胞中的大量元素，缺Mg可使葉片發(fā)黃，C錯(cuò)誤；D、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、或高溫都會(huì)使蛋白質(zhì)變性失活，低溫不會(huì)，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】

識(shí)圖分析可知，圖中骨髓中的造血干細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞，一部分繼續(xù)在骨髓中分化形成B細(xì)胞，另一部分轉(zhuǎn)移到胸腺中發(fā)育成熟為T細(xì)胞。抗原經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取、處理后，大部分抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞受到抗原刺激后分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞會(huì)增殖與分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，抗原經(jīng)過T細(xì)胞識(shí)別后呈遞給B細(xì)胞，少部分抗原可以直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到抗原和淋巴因子的作用下增殖與分化。形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞可以分泌抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合。因此圖中細(xì)胞一為B細(xì)胞，細(xì)胞二為記憶T細(xì)胞，細(xì)胞三為記憶B細(xì)胞；①過程是吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取、處理和呈遞過程，②過程效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸的過程，③過程是T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，同時(shí)分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞的過程，④過程為漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程。【詳解】A、圖中展示了免疫相關(guān)細(xì)胞的分裂分化情況，細(xì)胞的分裂分化不會(huì)改變核基因，細(xì)胞分化只是基因選擇性表達(dá)的過程，A正確；B、①②過程經(jīng)過直接接觸完成了細(xì)胞間信息交流，而③過程通過分泌淋巴因子間接完成了細(xì)胞間信息交流，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)以上分析可知，細(xì)胞一為B細(xì)胞，無記憶功能，C錯(cuò)誤；D、④過程的沒有完成遺傳信息的復(fù)制，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】

據(jù)圖分析，圖示為肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C、D管加入的分別是S型細(xì)菌的多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、RNA，都不是轉(zhuǎn)化因子，因此四支試管中都只有R型細(xì)菌；E試管中加入的是S型細(xì)菌的DNA，是轉(zhuǎn)化因子，因此該試管中會(huì)出現(xiàn)R型細(xì)菌和S型細(xì)菌；F試管中DNA被DNA酶水解，不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌?！驹斀狻緼、菌落的特征應(yīng)該在固體培養(yǎng)基上才能觀察到，而圖示試管中為液體培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；B、該實(shí)驗(yàn)不能破壞S型細(xì)菌的化學(xué)成分，因此不能研磨，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用到分離提純技術(shù)，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，而蛋白質(zhì)等不能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但是不能證明S型菌的各種成分是否能進(jìn)入R型菌，C錯(cuò)誤；D、為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯，可采用提高物質(zhì)分離純度及加入氯化鈣等措施，D正確。故選D。7、D【解析】

分析圖示：圖1表示原核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖2表示中心法則及發(fā)展，①表示DNA的復(fù)制、②表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、③表示翻譯，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄。【詳解】A、圖1所示過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，mRNA作為翻譯的模板，tRNA識(shí)別并攜帶氨基酸，rRNA參與核糖體的合成，故三種RNA均參與圖1所示過程，A錯(cuò)誤；B、噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能單獨(dú)進(jìn)行圖1過程；酵母菌是真菌，需要先在細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄進(jìn)而在核糖體中進(jìn)行翻譯，B錯(cuò)誤；C、⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程，當(dāng)HIV侵入人體后可以在T淋巴細(xì)胞中發(fā)生⑤過程，C錯(cuò)誤；D、圖2中①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯、④RNA復(fù)制、⑤逆轉(zhuǎn)錄過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確。故選D。8、C【解析】

有絲分裂裝片制作過程：解離→漂洗→染色→制片；放射性同位素標(biāo)記法常用于追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑；用35S標(biāo)記的噬菌體去感染未標(biāo)記的大腸桿菌，短時(shí)間保溫、可能導(dǎo)致噬菌體的DNA并沒有導(dǎo)入細(xì)菌，離心獲得的上清液中的放射性很高，說明標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)存在于上清液中，因此不能證明DNA就是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、有絲分裂裝片制作過程：解離→漂洗→染色→制片，解離液由鹽酸和酒精混合而成，其作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來，在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先解離再進(jìn)行染色，并且觀察到的都是死細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、放射性同位素標(biāo)記法可以用于追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑，B錯(cuò)誤；C、將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，經(jīng)兩次分裂后，提取大腸桿菌DNA，經(jīng)密度梯度離心，如果有一條中帶，一條輕帶，則說明DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，C正確。D、用35S標(biāo)記的噬菌體去感染未標(biāo)記的大腸桿菌，短時(shí)間保溫、可能導(dǎo)致噬菌體的DNA并沒有導(dǎo)入細(xì)菌，離心獲得的上清液中的放射性很高，說明標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)存在于上清液中，因此不能證明DNA就是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、Cla1（限制酶）和DNA連接酶A、D四環(huán)素基因重組和植物細(xì)胞的全能性【解析】

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，采用PCR法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因．在上述引物設(shè)計(jì)時(shí)，分別在引物中加入如圖甲所示酶的識(shí)別序列，這樣可以用ClaⅠ限制酶和DNA連接酶處理兩個(gè)基因后，得到A、D端相連的融合基因；（2）將上述融合基因插入圖乙所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建表達(dá)載體即重組質(zhì)粒并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中，將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液；（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，該細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理為基因重組和植物細(xì)胞具有全能性。10、X子二代中雌性全為紅眼，雄性中紅眼∶白眼=1∶1，出現(xiàn)眼色與性別關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象是子二代中灰身∶黑身=3∶1，紅眼∶白眼=3∶1，同時(shí)分析兩對(duì)性狀遺傳時(shí)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為9∶3∶3∶1（或：子二代中，灰身紅眼∶灰身白眼∶黑身紅眼∶黑身白眼=9∶3∶3∶1）1/72基因突變讓這只白眼雌性個(gè)體與紅眼雄性個(gè)體雜交，觀察后代雌雄性別比例及眼色情況若子代個(gè)體中雌性全為紅眼，雄性全為白眼，且雌性∶雄性=1∶1，則為基因突變所致；若子代個(gè)體雌性全為紅眼，雄性全為白眼，且雌性∶雄性=2∶1，則為染色體片段缺失所致【解析】

分析題意可知，一只純合灰身紅眼雌性與一只純合黑身白眼雄性進(jìn)行雜交，子一代雌雄個(gè)體均為灰身紅眼，說明灰身、紅眼為顯性性狀。子一代雌雄個(gè)體相互交配，子二代表現(xiàn)型及比例為：灰身紅眼雌性∶黑身紅眼雌性∶灰身紅眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身紅眼雄性∶黑身白眼雄性=6∶2∶3∶3∶1∶1，F(xiàn)2中無論雌雄均為灰身∶黑身=3∶1，說明控制灰身和黑身的基因位于常染色體上。F2中雌性均為紅眼，雄性中紅眼∶白眼=1∶1，說明控制眼色的基因位于X染色體上。所以控制體色的基因與控制眼色的基因的遺傳遵循自由組合定律?！驹斀狻浚?）分析題意可知，此昆蟲控制眼色的基因位于X染色體上，判斷依據(jù)是：子二代中雌性全為紅眼，雄性中紅眼∶白眼=1∶1，出現(xiàn)眼色與性別關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。（2）由于子二代中灰身∶黑身=3∶1，紅眼∶白眼=3∶1，同時(shí)分析兩對(duì)性狀遺傳時(shí)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為9∶3：3∶1（或：子二代中，灰身紅眼∶灰身白眼∶黑身紅眼∶黑身白眼=9∶3∶3∶1），故此昆蟲控制體色的基因與控制眼色的基因的遺傳遵循自由組合定律。（3）據(jù)題意可知，子二代中灰身紅眼雌性個(gè)體與灰身紅眼雄性個(gè)體進(jìn)行交配，使用“先拆分再組合”的解題策略。①灰身雌性基因型是1/3AA，2/3Aa，灰身雄性基因型也是1/3AA，2/3Aa，棋盤法表示如下：②紅眼雌性基因型是1/2XBXB，1/2XBXb，紅眼雄性基因型是XBY，棋盤法表示如下：組合在一起，子三代黑身白眼個(gè)體出現(xiàn)的概率是1/9×1/8=1/72。（4）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)純合紅眼雌性個(gè)體與純合白眼雄性個(gè)體雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌性個(gè)體，研究發(fā)現(xiàn)這只白眼雌性個(gè)體為遺傳物質(zhì)改變引起的，其原因可能是染色體片段缺失或基因突變所致。若為染色體片段缺失，則白眼雌性的基因型為XbX0，若為基因突變，則白眼雌性的基因型為XbXb。為進(jìn)一步判斷這只白眼雌性個(gè)體出現(xiàn)的原因，可讓這只白眼雌性個(gè)體與紅眼雄性（XBY）個(gè)體雜交，觀察后代雌雄性別比例及眼色情況。若為基因突變所致，則XbXb×XBY雜交的子代個(gè)體中雌性全為紅眼，雄性全為白眼，且雌性∶雄性=1∶1；若為染色體片段缺失所致，則XbX0×XBY雜交的子代個(gè)體雌性（XBX0、XBXb）全為紅眼，由于X0Y死亡，所以雄性全為白眼（XbY），且雌性∶雄性=2∶1?！军c(diǎn)睛】本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用以及變異類型的判斷，要求考生具有一定的分析推理和計(jì)算能力。11、ATP、[H]、O2減少葉片中有機(jī)物的積累會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行外因:下午的光照強(qiáng)度比上午低（或答溫度、水分條件等），導(dǎo)致光合作用弱內(nèi)因:上午葉片的光合作用較強(qiáng)，積累了有機(jī)物，抑制了光合作用的進(jìn)行【解析】

1、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)是水光解形成氧氣、NANPH、ATP，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上；暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)階段，三碳化合物還原需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP，暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。2、由題意