（新）初中物理《第2章運(yùn)動(dòng)的世界》知識(shí)詳解及訓(xùn)練第2章運(yùn)動(dòng)的世界2.1動(dòng)與靜2.2長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)一、運(yùn)動(dòng)的描述1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、概念：在物理學(xué)中，我們把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。

要點(diǎn)詮釋：

（1）宇宙中的一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中最普遍的運(yùn)動(dòng)形式。

（2）判斷物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵是看物體是否發(fā)生“位置的變化”。物體間距離發(fā)生改變；物體的方向發(fā)生改變。2.參照物（1）判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，常選擇一個(gè)假定不動(dòng)的物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫作參照物。（2）如果被研究的物體與參照物之間的相對(duì)位置發(fā)生變化，該物體就是運(yùn)動(dòng)的；如果兩者之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，則該物體就是靜止的?！局攸c(diǎn)提示】(1)任意性：參照物的選取可以是任意的，但不能將被研究的物體本身作為參照物。(2)假定性：參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。(3)在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般未做說(shuō)明的，均以地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物。3.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性同一物體相對(duì)于不同的參照物，可能是靜止的，也可能是運(yùn)動(dòng)的。也就是說(shuō)同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。所以在描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，一定要強(qiáng)調(diào)“相對(duì)于某物體”，它是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止時(shí)相對(duì)的。重點(diǎn)知識(shí)解讀1、參照物(1)任意性：參照物的選取可以是任意的，但不能將被研究的物體本身作為參照物。(2)假定性：參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。(3)在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般未做說(shuō)明的，均以地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物?！纠?】(2020·黑龍江省初二期末)魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是A．船 B．山 C．河岸 D．岸邊樹(shù)木【重點(diǎn)提示】要判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，一般的分析思路如下：①確定研究對(duì)象；②根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)膮⒄瘴?；③最后，把自己放到這個(gè)參照物上，去看被研究的物體．【例2】（2020·北京初三一模）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法中正確的是（）A．溪水從小橋下流過(guò)時(shí)，小橋相對(duì)于溪水是靜止的B．硬幣立于高速行駛的高鐵的窗臺(tái)上，硬幣與列車(chē)是相對(duì)靜止的C．加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，它們之間是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的D．“天宮二號(hào)”與“神舟十一號(hào)”對(duì)接的過(guò)程中，它們一直是相對(duì)靜止的2.運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性【例3】（2020·四川省初二期末）大千世界，無(wú)奇不有.英國(guó)的一位業(yè)余攝影師用相機(jī)記錄下了一只黃鼠狼騎在一只啄木鳥(niǎo)背上飛行的場(chǎng)景，如圖示，下列說(shuō)法正確的是（）A．以黃鼠狼為參照物，啄木鳥(niǎo)是靜止的B．以地面為參照物，黃鼠狼那個(gè)是靜止的C．以啄木鳥(niǎo)為參照物，黃鼠狼是運(yùn)動(dòng)的D．以地面為參照物，啄木鳥(niǎo)是靜止的4.（2020·廣東省初三其他）兩輛列車(chē)如圖所示，復(fù)興號(hào)列車(chē)上的乘客看到和諧號(hào)列車(chē)正在向東行駛。如果以地面為參照物，下列情況不可能發(fā)生的是()A．復(fù)興號(hào)靜止，和諧號(hào)向東行駛 B．和諧號(hào)靜止，復(fù)興號(hào)向西行駛C．兩車(chē)都向西行駛，復(fù)興號(hào)行駛得較快 D．兩車(chē)都向東行駛，和諧號(hào)行駛得較慢【變式】甲、乙、丙三輛車(chē)行駛在東西方向的平直公路上，甲車(chē)上的人看到丙車(chē)在勻速向東運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)上的人看到甲車(chē)勻速向西運(yùn)動(dòng)，丙車(chē)上的人看到乙車(chē)和路邊的樹(shù)都以同樣的速度勻速向東運(yùn)動(dòng)（各車(chē)上的人均以自己所在的車(chē)為參照物），則各車(chē)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況中，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng)B．乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)C．丙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)D．乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)【重點(diǎn)提示】同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的參照物。1.（2020·山東省初三其他）在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)內(nèi)，小明說(shuō)放在小桌上的茶杯是運(yùn)動(dòng)的，他選取的參照物是（）A．這列火車(chē)的車(chē)廂B．坐在車(chē)廂椅子上的乘客C．關(guān)著的車(chē)門(mén)D．火車(chē)窗外的樓房2.（2020·江蘇省初三二模）2019年國(guó)慶閱兵儀式上，如圖是我國(guó)空軍展示的轟油-6空中加油機(jī)正在給兩架飛行中的戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)的場(chǎng)景，以下說(shuō)法正確的是（）A．以加油機(jī)為參照物，兩架戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的B．以加油機(jī)為參照物，站立在地面上的閱兵觀眾是靜止的C．三架飛機(jī)在飛行過(guò)程中的動(dòng)能大小是相同的D．以某架戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，另一架戰(zhàn)斗機(jī)的速度為03、坐在汽車(chē)?yán)锏某丝?、司機(jī)和路旁的孩子們有如圖所示的對(duì)話，以下分析正確的是()A．孩子們認(rèn)為汽車(chē)前進(jìn)得快，是以汽車(chē)為參照物的B．不論選什么作為參照物，乘客都是不動(dòng)的C．司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)動(dòng)，是以汽車(chē)為參照物的D．圖畫(huà)中的人物都是以地面為參照物來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)與否的4、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是（）A．加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的B．卡車(chē)和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的C．兩輛賽車(chē)在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的D．“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們是相對(duì)靜止的8、2011年11月3日凌晨，“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開(kāi)始，經(jīng)過(guò)捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)剛性連接，形成組合體，中國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功。那么，對(duì)接后的“神舟八號(hào)”飛船相對(duì)下列哪一個(gè)參照物是靜止的（）A．月球B．地球C．太陽(yáng)D．“天宮一號(hào)”飛行器1.（2020·長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三其他）中華傳統(tǒng)文化中古詩(shī)詞詞句優(yōu)美，蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．“我自仰頭朝天望，天高月色照我面。忽然月羞躲云中，原是晚云遮明月。”其中“月羞躲云中”是以云為參照物B．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物C．“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”?！扒嗌较鄬?duì)出”是以船為參照物的D．“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”有力的說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；“坐地日行八萬(wàn)里”是以地軸為參照物2.（2020·四川省初三其他）兩列火車(chē)并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車(chē)廂中向另一列車(chē)廂觀望．突然，他覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上．下列說(shuō)法正確的是（）A．小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車(chē)前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物B．小強(qiáng)先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上是以旁邊列車(chē)的車(chē)尾為參照物D．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上是以并排列車(chē)上的乘客為參照物3.（2020·北京初三一模）為抗擊疫情，口罩生產(chǎn)廠家竭力提高口罩的產(chǎn)能。圖為全自動(dòng)一次性口罩生產(chǎn)線的局部圖，口罩由傳送帶勻速傳送。關(guān)于這一過(guò)程下列說(shuō)法正確的是（）A．口罩相對(duì)于地面是靜止的B．傳送帶相對(duì)于地面是靜止的C．口罩相對(duì)于生產(chǎn)線上用于加工的機(jī)器是靜止的D．口罩相對(duì)于傳送帶是靜止的4.（2020·山東省初三一模）我國(guó)曾在南海海域舉行海上閱兵，48艘艦艇和“遼寧號(hào)”航母保持一定的隊(duì)形，整齊地通過(guò)南海海域，如圖所示。如果說(shuō)航母是靜止的，所選的參照物是（）A．旁邊的護(hù)衛(wèi)艦 B．海面C．天空中的云朵 D．海岸5.（2020·遼寧省初三其他）在商場(chǎng)內(nèi)乘坐電梯上升時(shí)，乘客說(shuō)自己是靜止的，該乘客所選的參照物是（）A．上升的電梯 B．地面 C．商場(chǎng)內(nèi)的收銀員 D．貨架上的商品6.（2020·陜西省初二期末）宋代詩(shī)人陳與義在《襄邑道中》一詩(shī)中寫(xiě)到“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東．”關(guān)于詩(shī)中所描述的運(yùn)動(dòng)及參照物,以下說(shuō)法正確的是A．以船為參照物,詩(shī)人是運(yùn)動(dòng)的B．“云不動(dòng)”是以兩岸“飛花”為參照物C．以“兩岸”為參照物,船是靜止的D．“云與我俱東”是以兩岸“榆樹(shù)”為參照物7.（2020·廣東省初二期末）如圖所示是2018年9月18日在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用火箭將衛(wèi)星向太空發(fā)射的場(chǎng)景。火箭在升空過(guò)程中，若認(rèn)為衛(wèi)星處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（）A．火箭 B．月球 C．太陽(yáng) D．地球8.（2020·福建省初三其他）如圖，遼寧艦航母編隊(duì)到西太平洋海域進(jìn)行訓(xùn)練，編隊(duì)包括遼寧艦、導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、護(hù)衛(wèi)艦等。某段時(shí)間航母編隊(duì)保持一定隊(duì)形前進(jìn)，若認(rèn)為航母是靜止的，所選的參照物是（）旁邊的護(hù)衛(wèi)艦 B．海面上的浪花 C．天空中的云朵 D．海岸邊的沙灘一、長(zhǎng)度的測(cè)量1.長(zhǎng)度的單位（1）國(guó)際單位制:SI（2）長(zhǎng)度的單位：基本單位：米（m）；常用單位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。（3）換算關(guān)系：1km=103m=106mm=109μm2.長(zhǎng)度的測(cè)量（1）基本工具：刻度尺（2）刻度尺的使用：認(rèn)認(rèn)清刻度線看是否從零刻度線開(kāi)始；認(rèn)清量程分度值選工具測(cè)量要求，選擇合適的量程和分度值放零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，且與被測(cè)邊保持平行讀讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位記測(cè)量結(jié)果要包括數(shù)值和單位【重點(diǎn)提示】當(dāng)刻度尺的零刻度線磨損時(shí)，可使某整數(shù)刻度線對(duì)齊物體一端，然后另一端的刻度值減去這一整數(shù)刻度值，就得出測(cè)量物體的長(zhǎng)度了。對(duì)于刻度尺的讀數(shù)一定要有精確值，估讀值，和單位。二、時(shí)間的測(cè)量1.時(shí)間的單位（1）基本單位：秒（s）（2）其他單位：時(shí)（h）；分（min）；毫秒（ms）；微秒（μm）（3）換算關(guān)系：1h=60min；1min=60s；1s=1000ms；1ms=1000μm2.時(shí)間的測(cè)量測(cè)量工具：電子表、機(jī)械停表、秒表四、誤差1.定義：測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差。2.改進(jìn)方法：選用的更精確的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、多次測(cè)量求平均值3.誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：誤差不能避免；錯(cuò)誤可以避免1.長(zhǎng)度的測(cè)量【例1】（2020·四川省初三其他）如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是（）A．5.3cmB．5.25cmC．3.25cmD．3.3cm【重點(diǎn)提示】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，難點(diǎn)是要估讀到分度值的下一位。2.時(shí)間的測(cè)量【例2】（2020·四川省內(nèi)江市第六中學(xué)初三一模）秒表的讀數(shù)為_(kāi)___________。3.誤差【例3】（2020·全國(guó)初三專題練習(xí)）關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）A．誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的B．用多次測(cè)量取平均值的方法可以避免誤差C．選擇精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差D．認(rèn)真仔細(xì)測(cè)量，就可以避免誤差【?？?】長(zhǎng)度的測(cè)量【例1】（2020·人大附中西山學(xué)校初三零模）如圖所示的物體A的長(zhǎng)度是_________。A．2.40cm B．2.80cm C．2.40mm D．2.80mm【例2】（2020·黑龍江省初二期末）小明五次測(cè)量一本書(shū)的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.79cm，12.38cm，12.34cm，則這本書(shū)寬度是（）A．12.45cm B．12.365cm C．12.448cm D．12.37cm【長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量】1.（2020·廣西壯族自治區(qū)初三其他）如圖是常用的5號(hào)電池的示意圖，其型號(hào)的另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度這型號(hào)電池高度為（）A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm2.（2020·廣東省初三一模）你身體上最接近1.2cm長(zhǎng)度的是（）A．頭發(fā)絲的直徑 B．肩膀的寬度C．左手中指的長(zhǎng)度 D．大拇指指甲的寬度3.（2020·四川省初二期末）關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是（）A．分度值是選擇刻度尺的唯一標(biāo)準(zhǔn)B．讀數(shù)時(shí)，估讀的位數(shù)越多越準(zhǔn)確C．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差D．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定要讓物體邊緣與刻度尺的零刻度線對(duì)齊5.（2020·廣東省初三其他）下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本寬度的是A．1.6m B．7.5dm C．18cm D．70μm6.（2020·四川省初二開(kāi)學(xué)考試）下列有關(guān)誤差的說(shuō)法，正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差C．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 D．選用精密的儀器可以消除誤差7.（2020·江西省初二期末）如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度為（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm8.（2020·福建省初二