




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
山東省棗莊市薛城區(qū)棗莊八中東校區(qū)2025屆高三第二次模擬考試生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)具有十分重要的意義。SRY基因是Y染色體上決定雄性性別的基因,SRY一PCR胚胎性別鑒定技術(shù)是現(xiàn)階段進(jìn)行胚胎性別鑒定最準(zhǔn)確和最有效的方法。下列說法錯誤的是()A.可利用Y精子DNA含量比X精子低的差異篩選兩種精子,從而對胚胎性別進(jìn)行控制B.從Y染色體DNA分子上獲取SRY基因,可用SRY基因的部分核苷酸序列作引物C.SRY—PCR胚胎性別鑒定技術(shù)中,要用到SRY基因特異性探針進(jìn)行檢測D.利用PCR經(jīng)過3次循環(huán),理論上獲得的SRY基因占擴(kuò)增產(chǎn)物一半2.ATP是細(xì)胞中的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是A.ATP去掉兩個高能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一B.ATP的元素組成與核酸和磷脂均相同C.ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能D.恒溫動物體溫的維持只與細(xì)胞呼吸有關(guān),不需要ATP水解供能3.已知某品系油菜種子的顏色由一對等位基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響。下表是用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進(jìn)行實驗的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例實驗一甲×乙全為產(chǎn)黑色種子植株產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:1實驗二乙×丙全為產(chǎn)黃色種子植株產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植棟=3:13A.由實驗一可知,種子顏色性狀中黃色對黑色為隱性B.當(dāng)R基因存在時會抑制A基因的表達(dá)C.乙的基因型為aarr或AARRD.實驗二中F2代產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為10/134.分裂間期依次分為G1、S和G2期,研究者將處于不同時期的細(xì)胞進(jìn)行融合,實驗如圖所示。其中灰色的部分是細(xì)胞核,黑點(diǎn)代表中心體。下列推測不合理的是()A.中心體的復(fù)制始于G1期,在G2期復(fù)制完畢B.中心體和DNA的復(fù)制可能同時進(jìn)行C.S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)D.引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期5.關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯誤的是()A.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程都稱為基因表達(dá)B.RNA聚合酶能使包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開C.所有生物中,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA都要經(jīng)過加工才能稱為成熟的mRNAD.若干個核糖體可以串聯(lián)在一個mRNA分子上同時進(jìn)行工作6.在家兔動脈血壓正常波動過程中,當(dāng)血壓升高時,其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張,從而使血壓降低,僅由此調(diào)節(jié)過程判斷,這一調(diào)節(jié)屬于()A.神經(jīng)調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié)C.體液調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié) D.體液調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)H1NI為單鏈RNA病毒,感染人類會引發(fā)甲型流感。對H1N1進(jìn)行基因組測序,發(fā)現(xiàn)HA基因是該病毒的一種特征基因??赏ㄟ^檢測HA基因來檢測待測標(biāo)本中H1N1的含量,過程如下圖所示?;卮鹣铝袉栴}。(1)對H1N1進(jìn)行基因組測序是測定RNA的__________序列。(2)在過程①和②中,需分別向反應(yīng)體系加入_________酶和____________酶。(3)過程②中對HA基因?qū)?yīng)的cDNA序列進(jìn)行擴(kuò)增,需設(shè)計_____種引物。反應(yīng)體系中加入dATP、dTTP、dCTP和dGTP的作用是____________________。(4)反應(yīng)體系中含有熒光物質(zhì),每擴(kuò)增形成一條DNA鏈,就會出現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光信號?,F(xiàn)欲檢測兩個標(biāo)本中H1N1的含量,可在熒光強(qiáng)度達(dá)到某一設(shè)定值時,觀察比較兩個反應(yīng)體系擴(kuò)增循環(huán)的次數(shù),若某個標(biāo)木的循環(huán)次數(shù)較少,則其H1N1含量較____________。(5)檢測HA基因還可以采用分子雜交技術(shù)。制備用放射性同位素標(biāo)記的、與A的基因互補(bǔ)的核酸序列作為_____與待測標(biāo)本中提取的總RNA雜交,若觀察到_____,則表明標(biāo)本中存在HA基因。8.(10分)回答下列問題。(1)雄鼠精細(xì)胞經(jīng)過變形,_________發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的__________能溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。(2)雌鼠排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于___________卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂___________期時,才具備受精能力。(3)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時,首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是________________。然后從雌鼠的_____________中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時間,目的是____________。再在37℃、5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部開始出現(xiàn)裂隙,這是胚胎_______________期開始的標(biāo)志。(4)如果體外受精后,在精核和卵核融合之前,用微型吸管吸除雄核,再用細(xì)胞松弛素B(能抑制紡錘體的形成)處理,處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種育種方法叫______育種,在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。(5)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中,由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙,則小鼠丙的基因來源于___________________________________。(6)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫?,則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能的原因___________________________________________。9.(10分)利用基因工程制作的乙肝—百白破四聯(lián)疫苗由乙肝病毒、百日咳桿菌、白喉桿菌以及破傷風(fēng)桿菌的4種抗原組成,該疫苗可以預(yù)防乙肝、百日咳、白喉、破傷風(fēng)等多種疾病。請分析并回答下列問題:(1)乙肝病毒表面抗原的基因較小,且核苷酸序列已知,因此可采用________法獲得該目的基因,然后通過PCR大量擴(kuò)增,這兩個過程依次在_________儀_________儀中進(jìn)行,(2)利用從百日咳桿菌細(xì)胞中提取的對應(yīng)_________,在逆轉(zhuǎn)錄酶等的作用下合成雙鏈cDNA片段。因為缺少_________等,獲得的cDNA片段要比百日咳桿菌中該基因的堿基數(shù)量少。(3)研究者將白喉桿菌類毒素第20位和第24位的氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔〉昧烁玫拿庖咝Ч?,該生物技術(shù)為__________,其基本途徑是從___________出發(fā),通過對_____________的操作來實現(xiàn)。10.(10分)我國從東北到西北基本上都有大麥的分布,尤其是在陜西、山西、甘肅、寧夏等地更是大麥的主產(chǎn)區(qū)。大麥?zhǔn)亲曰▊鞣?,閉花授粉的二倍體(2n=14)。因雜交去雄工作很不方便,科學(xué)家培育出一種如圖所示的6號染色體三體新品系,該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期,染色體I和II分離,染色體III因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配。含III號染色體的花粉無授粉能力,雄性可育(M)對雄性不育(m)為顯性(雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉),橢圓粒種子(R)對長粒種子(r)為顯性。請回答下列問題:(1)控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對等位基因_________(填“遵循”、“不遵循”)基因的自由組合定律。(2)欲測定正常的大麥基因組的序列,需要對__________條染色體的DNA進(jìn)行測序。(3)該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為_________。其中形狀為_______種子種植后方便用來雜交育種。(4)在穩(wěn)定遺傳的大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株(研究發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)與低產(chǎn)是由一對等位基因B、b控制)。為判斷該突變是否發(fā)生在6號染色體上(不考慮基因R、r和染色體的交叉互換),請通過雜交育種的方法來判斷(所選擇的親本需寫明其基因型和表現(xiàn)型)。①實驗基本思路:__________________________。②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:__________________________。11.(15分)(1)人們不會在熱泉中發(fā)現(xiàn)活著的嗜冷海藻,而經(jīng)??梢栽诶渌h(huán)境中分離出嗜熱微生物。請根據(jù)酶的特性分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_________________________。(2)淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量,請你設(shè)計一個實驗,利用誘變育種方法,獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。①寫出主要實驗思路______________。②根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點(diǎn)預(yù)期實驗結(jié)果_______________。(提示:生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上,隨著生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈。)(3)下圖為連續(xù)劃線法示意圖,在圖中____(填圖中序號)區(qū)域更易獲得單菌落。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】
SRY一PCR胚胎性別鑒定技術(shù):利用PCR技術(shù)擴(kuò)增被測胚胎的DNA時,需要以SRY基因的一段核苷酸序列作引物,用被測胚胎的DNA作模板;檢測擴(kuò)增的DNA產(chǎn)物,應(yīng)采用DNA分子雜交技術(shù)。在檢測的過程中,需用放射性同位素標(biāo)記的SRY基因作探針?!驹斀狻緼、由于人類的Y染色體比X染色體短小,故含Y精子DNA含量比含X精子低,根據(jù)該差異可以篩選兩種精子,實現(xiàn)對胚胎性別的控制,A正確;B、從Y染色體DNA分子上獲取SRY基因,然后用SRY基因的部分核苷酸序列作引物進(jìn)行擴(kuò)增,B正確;C、SRY—PCR胚胎性別鑒定技術(shù)中,要用到放射性同位素標(biāo)記的SRY基因特異性探針進(jìn)行檢測,C正確;D、因為經(jīng)過3次循環(huán)之后才能出現(xiàn)目的基因的片段,故利用PCR經(jīng)過3次循環(huán),理論上獲得的SRY基因占擴(kuò)增產(chǎn)物1/4,D錯誤。故選D。2、D【解析】
恒溫動物的細(xì)胞呼吸過程中,葡萄糖等分子中穩(wěn)定的化學(xué)能釋放出來:除以部分儲存在ATP中外,其余的則轉(zhuǎn)化成熱能,可以直接用于提升體溫;ATP水解釋放出的能量,除了維持各項生命活動外,有一部分也能轉(zhuǎn)化成熱能,用于提升體溫。而維持體溫的相對穩(wěn)定,還需復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制?!驹斀狻緼、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P~P~P,其中的A代表由核糖與腺嘌呤結(jié)合而成的腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵,ATP去掉兩個高能磷酸鍵后余下的部分為腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本單位之一,A正確;B、ATP、核酸和磷脂都是由C、H、O、N、P五種元素組成,B正確;C、ATP合成時所需能量,來自呼吸作用中有機(jī)物分解所釋放的化學(xué)能和光合作用中色素分子所吸收的光能,ATP水解釋放的能量可以轉(zhuǎn)化為光能用于生物的發(fā)光,也可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能用于吸能反應(yīng),C正確;D、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),恒溫動物體溫的維持與細(xì)胞呼吸有關(guān),也需要ATP水解供能,D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題以“關(guān)于ATP的敘述”為載體,考查學(xué)生對ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、形成途徑、功能的認(rèn)識,光合作用和細(xì)胞呼吸的過程的掌握情況。解決此類問題,需要同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)中,注重以某一知識(如標(biāo)題中的“ATP”)為“核心”,將與其相關(guān)的知識(如本題的光合作用、細(xì)胞呼吸等)進(jìn)行發(fā)散輻射,并與核酸、磷脂的化學(xué)組成建立聯(lián)系,系統(tǒng)地全面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而達(dá)到掌握相關(guān)知識的目的。3、C【解析】
根據(jù)題意和圖表分析可知:油菜新品系種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響,F(xiàn)1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:13,是9:3:3:1的變式,所以其遺傳遵循基因的自由組合定律?!驹斀狻緼、由實驗一可判斷種子顏色性狀中黃色對黑色為隱性,A正確;B、由實驗二的F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:13,可判斷F1黃色種子植株的基因型為AaRr;子代黑色種子植株基因型為A_rr,黃色種子植株基因型為A_R_、aaR_、aarr,可判斷當(dāng)R基因存在時,抑制A基因的表達(dá),B正確;C、實驗一中,由于F1全為產(chǎn)黑色種子植株,則乙黃色種子植株的基因型為aarr,C錯誤;D、實驗二中,由于F1全為產(chǎn)黃色種子植株(AaRr),則丙黃色種子植株的基因型為AARR;F2中產(chǎn)黃色種子植株中純合子的基因型為AARR、aaRR、aarr,占3/13,所以F2代產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為1?3/13=10/13,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。4、A【解析】
細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂間期歷時長,占細(xì)胞周期的90%--95%,G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成,并且為下階段S期的DNA合成做準(zhǔn)備;S期最主要的特征是DNA的合成;G2期主要為M期做準(zhǔn)備,但是還有RNA和蛋白質(zhì)的合成,不過合成量逐漸減少?!驹斀狻緼、分析圖解可知,圖中細(xì)胞S期時已經(jīng)出現(xiàn)兩個中心體,說明中心體在S期結(jié)束之前已經(jīng)復(fù)制完畢,A錯誤;
B、DNA復(fù)制發(fā)生在S期,通過圖一細(xì)胞融合的結(jié)果可知,中心體和DNA復(fù)制可能同時進(jìn)行,B正確;
C、根據(jù)圖一細(xì)胞融合的結(jié)果可知,S期細(xì)胞中可能存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì),C正確;
D、根據(jù)圖細(xì)胞融合結(jié)果可知,引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期,D正確。
故選A。5、C【解析】
基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程,基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?;虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動,留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。每個mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成信息即三聯(lián)體。編碼區(qū)的每個核苷酸三聯(lián)體稱為密碼子,并且對應(yīng)于與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的反密碼子三聯(lián)體互補(bǔ)的結(jié)合位點(diǎn)。多種密碼子可能對應(yīng)同一種氨基酸,稱為密碼子的簡并性。翻譯的場所位于核糖體,原核生物可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯。真核細(xì)胞中的核DNA在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,加工完成后出細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行翻譯,不能同時進(jìn)行?!驹斀狻緼、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,A正確;B、RNA聚合酶結(jié)合到基因的啟動部位,可使包括一個或幾個基因的DNA片段解開雙螺旋,并以其中一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,B正確;C、真核生物的核基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA需要進(jìn)行加工后才能成為成熟的RNA,原核生物的RNA不需要加工即可用于翻譯,C錯誤;D、多肽鏈合成時,在一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進(jìn)行工作,可以提高工作效率,D正確。故選C。6、A【解析】
根據(jù)題目所給信息,血壓調(diào)節(jié)過程是一個反射過程,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);在該過程中,系統(tǒng)的結(jié)果(血壓高)作用于調(diào)節(jié)系統(tǒng)使結(jié)果相反(血壓降低),屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?!军c(diǎn)睛】在充分理清題目給予信息的基礎(chǔ)上,聯(lián)系反饋調(diào)節(jié)過程來解題。二、綜合題:本大題共4小題7、核糖核苷酸逆轉(zhuǎn)錄Taq2提供反應(yīng)所需的原料和能量多探針雜交帶【解析】
核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),核苷酸是核酸的基本單位。脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本單位,核糖核苷酸是核糖核酸的基本單位。脫氧核苷酸由堿基、脫氧核糖和磷酸構(gòu)成。其中堿基有4種:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞嘧啶(C)。DNA雙鏈的堿基互補(bǔ)配對的原則為A-T、G-C。DNA在復(fù)制時,以親代DNA的每一個單鏈作模板,合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA,每個子代DNA中都含有一個親代DNA鏈,這種現(xiàn)象稱為DNA的半保留復(fù)制。PCR是利用DNA在體外95℃高溫時變性會變成單鏈,低溫(經(jīng)常是60℃左右)時引物與單鏈按堿基互補(bǔ)配對的原則結(jié)合,再調(diào)溫度至DNA聚合酶最適反應(yīng)溫度(72℃左右),DNA聚合酶沿著磷酸到五碳糖(5'-3')的方向合成互補(bǔ)鏈?!驹斀狻浚?)RNA的基本單位是核糖核苷酸,因此對H1N1進(jìn)行基因組測序是測定RNA的核糖核苷酸序列。(2)過程①為逆轉(zhuǎn)錄,過程②為PCR,需分別向反應(yīng)體系加入逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶(DNA聚合酶)。(3)dATPdGTPdTTPdCTP這四種都是都是合成DNA的原料。同時,它們所攜帶的高能磷酸鍵,也可以為反應(yīng)提供能量。(4)PCR擴(kuò)增過程中每擴(kuò)增形成一條DNA鏈,就會出現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光信號,隨著循環(huán)次數(shù)的增加,熒光信號逐漸積累,當(dāng)達(dá)到設(shè)定的熒光強(qiáng)度時,PCR反應(yīng)停止,此時可根據(jù)PCR擴(kuò)增儀上顯示的循環(huán)次數(shù),判斷病毒的含量。達(dá)到設(shè)定的熒光強(qiáng)度時的循環(huán)次數(shù)較少,待測標(biāo)本中H1N1含量較多。(5)分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對,用放射性同位素標(biāo)記的、與A的基因互補(bǔ)的核酸序列作為探針,若標(biāo)本中存在HA基因(本質(zhì)為RNA),則將標(biāo)本中的RNA提取出來,就能找到與探針結(jié)合的雜交帶?!军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是對于PCR技術(shù)的考查,應(yīng)在明確其原理的基礎(chǔ)上識記相應(yīng)的步驟、材料、模板、引物等,另外分子雜交是基于堿基互補(bǔ)配對,要在明確其基本原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行解答。8、高爾基體頂體酶初級中促進(jìn)排卵(或超數(shù)排卵)輸卵管(或卵巢)使精子獲能囊胚單倍體明顯縮短育種年限(時間)小鼠甲(體細(xì)胞)核基因和小鼠乙(卵細(xì)胞)的細(xì)胞質(zhì)基因外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達(dá)【解析】
受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成合子的過程,包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段,在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的,在準(zhǔn)備階段精子獲能,卵子在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂的中期時,才具備與精子受精的能力,受精階段獲能后的精子和卵子相時,發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶,溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路。【詳解】(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,精子與卵細(xì)胞相遇,發(fā)生頂體反應(yīng),使得頂體內(nèi)的頂體酶釋放出來,溶解放射冠,接著穿過透明帶。(2)雌鼠排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于初級卵母細(xì)胞階段,當(dāng)卵母細(xì)胞在輸卵管內(nèi)發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時,才具備受精能力。(3)對雌鼠進(jìn)行光控周期飼養(yǎng)并注射促進(jìn)性腺激素,其目的是促進(jìn)排卵;然后從雌鼠輸卵管中取出卵子;在一定條件下培養(yǎng)成熟;從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時間,目的是使精子獲能,因為受精作用進(jìn)行時,精子要消耗大量能量;卵裂開始后胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎囊胚期開始的標(biāo)志。(4)處理后的受精卵由于只有雌核,而細(xì)胞松弛素B處理作用能抑制紡錘體的形成,所以處理后的受精卵染色體數(shù)目將加倍,這種育種方法叫單倍體育種,在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是容易獲得純合子并明顯縮短育種時間。(5)將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中,由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙,則小鼠丙的基因來源于小鼠甲(體細(xì)胞)的核基因和小鼠乙(卵細(xì)胞)的細(xì)胞質(zhì)基因。(6)若外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達(dá),則插入外源基因的這種受精卵可能會死亡,不會發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠?!军c(diǎn)睛】本題考查核移植和胚胎工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、理解能力和遷移應(yīng)用能力,屬于中等難度題。9、化學(xué)方法人工合成(人工化學(xué)合成)DNA合成PCR擴(kuò)增mRNA啟動子蛋白質(zhì)工程預(yù)期蛋白質(zhì)功能(相應(yīng)的)基因【解析】
1、PCR技術(shù):概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。原理:DNA復(fù)制。前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)。過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。2、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要?!驹斀狻浚?)化學(xué)方法人工合成目的基因適合于基因較小,且核苷酸序列已知的目的基因,人工合成目的基因、PCR擴(kuò)增目的基因分別在DNA合成儀、PCR擴(kuò)增儀中進(jìn)行。(2)要合成cDNA,需要提取相應(yīng)的mRNA作模板;cDNA缺少啟動子,要比百日咳桿菌中該基因的堿基數(shù)量少。(3)蛋白質(zhì)工程可以從根本上改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),通過對相應(yīng)的基因的操作來實現(xiàn)。【點(diǎn)睛】本題主要考查基因工程和蛋白質(zhì)工程,考查學(xué)生的理解能力。10、不遵循7雄性可育橢圓形∶雄性不育長粒=1∶1長粒低產(chǎn)雄性不育植株(mmBB)與高產(chǎn)可育植株(MMbb)雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,種植F2各植株,最后單株收獲F2的種子并統(tǒng)計其數(shù)量比若F2低產(chǎn)量植株∶高產(chǎn)植株=2∶1,則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號染色體上;若F2低產(chǎn)量植株∶高產(chǎn)植株=3∶1,則高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上?!窘馕觥?/p>
遵循自由組合定律的兩對基因應(yīng)位于兩對同源染色體上,圖示中兩對基因連鎖,故不遵循基因的自由組合定律。由于雄性不育植株不能產(chǎn)生花粉,故可用mm基因型的個體做母本進(jìn)行雜交實驗,可免去了對母本去雄的操作?!驹斀狻浚?)由圖示可知,控制大麥雄性是否可育(M、m)和種子形狀(R、r)的兩對等位基因均位于6號染色體上,表現(xiàn)為連鎖,故兩對等位基因不遵循自由組合定律。(2)大麥?zhǔn)亲曰▊鞣?,閉花授粉的二倍體農(nóng)作物,沒有性染色體,染色體數(shù)為2n=14,故測定大麥基因組的序列,需要對7條染色體的DNA進(jìn)行測序。(3)該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期:染色體Ⅰ和Ⅱ分離,染色體Ⅲ因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配??芍搨€體產(chǎn)生的花粉為MmRr、mr,由于含Ⅲ號染色體的花粉無授粉能力,故能參與受精的花粉為mr,該個體產(chǎn)生的雌配子為MmRr∶mr=1∶1,且都能參與受精,故該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的基因型為MmmRrr∶mmrr=1∶1,由于雄性可育(M)對雄性不育(m)為顯性(雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉),橢圓粒種子(R)對長粒種子(r)為顯性,故F1表現(xiàn)型及比例為雄性可育橢圓形∶雄性不育長粒=1∶1。其中形狀為長粒的種子由于雄性不育,故種植后雜交時無需去雄,即方便用來雜交育種。(4)設(shè)控制高產(chǎn)的基因為b,則突變體高產(chǎn)的基因型為bb,則題(3)中方便用來雜交育種的植株基因型為mmBB,其與高產(chǎn)植株(MMbb)雜交得到F1(MmBb),F(xiàn)1自交得到F2,單獨(dú)種植F2各植株,最后統(tǒng)計F2的產(chǎn)量(不考慮交叉互換)。若高產(chǎn)突變發(fā)生在6號染色體上,則F1(MmBb)產(chǎn)生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年皖南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院招聘編外28人模擬試卷有答案詳解
- 2025廣西梧州市公安局第二批招聘警務(wù)輔助人員160人模擬試卷(含答案詳解)
- 2025福建漳州市南靖縣南坑鎮(zhèn)民政服務(wù)站招聘社工1人考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題有完整答案詳解
- 2025年河北承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院招聘技師崗工作人員7名模擬試卷及答案詳解(各地真題)
- 2025河北省地理集團(tuán)有限公司實習(xí)崗招聘30人考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解(新)
- 冬季預(yù)防知識培訓(xùn)總結(jié)課件
- 2025菏澤曹縣教育系統(tǒng)公開招聘初級崗位教師(166人)模擬試卷及答案詳解(考點(diǎn)梳理)
- 2025北京市環(huán)科院編制外人員招聘6人模擬試卷及答案詳解(易錯題)
- 2025江蘇連云港市贛榆農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司及下屬子公司招聘設(shè)備工程師崗(A36)技能考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解(考點(diǎn)梳理)
- 2025吉林長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三臨床醫(yī)院招聘院前急救人員6人模擬試卷及答案詳解(各地真題)
- 2025-2030中國抗骨質(zhì)疏松藥物市場調(diào)研及未來增長預(yù)測報告
- 房屋安全性鑒定培訓(xùn)試題及答案解析
- 2025廣西南寧上林縣公安局面向社會招聘警務(wù)輔助人員50人筆試備考試題及答案解析
- 火鍋店引流截流回流方案
- 黑龍江省齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題含參考答案
- 2025年檔案員考試試題及答案
- 倉庫內(nèi)安全培訓(xùn)資料課件
- 2025-2026學(xué)年七年級英語上學(xué)期第一次月考 (福建專用) 2025-2026學(xué)年七年級英語上學(xué)期第一次月考 (福建專用)原卷
- 國自然培訓(xùn)課件
- 2025年4月自考03450公共部門人力資源管理試題
- 乳化劑和增稠劑知識講解課件
評論
0/150
提交評論