2025年經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：某市A區(qū)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但與此同時(shí)，也出現(xiàn)了大量的社會(huì)問(wèn)題，如失業(yè)率上升、貧富差距擴(kuò)大、社會(huì)治安問(wèn)題突出等。A區(qū)政府決定成立社會(huì)工作服務(wù)中心，旨在通過(guò)社會(huì)工作方法解決這些問(wèn)題。

2.案例要求：

（1）分析A區(qū)面臨的社會(huì)問(wèn)題及其成因。

（2）闡述社會(huì)工作服務(wù)中心在解決這些問(wèn)題中的作用。

（3）結(jié)合案例，談?wù)勆鐣?huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)具備的能力。

答案：

（1）A區(qū)面臨的社會(huì)問(wèn)題及其成因：

1）失業(yè)率上升：由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，導(dǎo)致部分勞動(dòng)力失業(yè)。

2）貧富差距擴(kuò)大：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但分配不均，導(dǎo)致貧富差距擴(kuò)大。

3）社會(huì)治安問(wèn)題突出：由于社會(huì)矛盾加劇，導(dǎo)致社會(huì)治安問(wèn)題突出。

成因：

1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：部分企業(yè)因發(fā)展需要，裁員減薪，導(dǎo)致失業(yè)率上升。

2）分配不均：經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果未能惠及全體人民，導(dǎo)致貧富差距擴(kuò)大。

3）社會(huì)矛盾加?。翰糠秩后w因利益受損，產(chǎn)生不滿情緒，導(dǎo)致社會(huì)治安問(wèn)題突出。

（2）社會(huì)工作服務(wù)中心在解決這些問(wèn)題中的作用：

1）提供就業(yè)服務(wù)：為失業(yè)者提供職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)信息等服務(wù)，幫助他們重新就業(yè)。

2）開(kāi)展扶貧工作：為貧困家庭提供物質(zhì)援助、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，幫助他們脫貧致富。

3）維護(hù)社會(huì)治安：通過(guò)調(diào)解糾紛、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)等方式，維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定。

（3）社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)具備的能力：

1）溝通能力：與各類人群進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和問(wèn)題。

2）組織能力：協(xié)調(diào)各方資源，開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)。

3）創(chuàng)新能力：針對(duì)不同問(wèn)題，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。

4）心理輔導(dǎo)能力：為受助者提供心理輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙。

二、簡(jiǎn)答題（20分）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的定義及其主要任務(wù)。

答案：社會(huì)工作是以幫助弱勢(shì)群體、改善社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展為宗旨，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，為有需要的人提供援助和支持的職業(yè)活動(dòng)。其主要任務(wù)包括：提供物質(zhì)援助、心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)、政策倡導(dǎo)等。

2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的價(jià)值觀及其在社會(huì)工作實(shí)踐中的作用。

答案：社會(huì)工作的價(jià)值觀包括：尊重、平等、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)信、合作等。這些價(jià)值觀在社會(huì)工作實(shí)踐中起到以下作用：

1）指導(dǎo)社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)遵循正確方向。

2）增強(qiáng)社會(huì)工作者對(duì)受助者的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

3）促進(jìn)社會(huì)工作者與受助者之間的信任和合作。

3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

1）以人為本：始終關(guān)注受助者的需求和權(quán)益。

2）尊重差異：尊重不同文化、信仰、價(jià)值觀。

3）專業(yè)規(guī)范：遵循社會(huì)工作專業(yè)規(guī)范，確保服務(wù)質(zhì)量。

4）持續(xù)發(fā)展：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不斷探索和創(chuàng)新工作方法。

4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)應(yīng)具備的能力。

答案：社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)應(yīng)具備以下能力：

1）組織協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)各方資源，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)。

2）溝通能力：與社區(qū)居民進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和問(wèn)題。

3）創(chuàng)新能力：針對(duì)社區(qū)問(wèn)題，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。

4）團(tuán)隊(duì)合作能力：與團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作任務(wù)。

三、論述題（25分）

1.論述社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用及其局限性。

答案：

1）社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用：

1）提供專業(yè)服務(wù)：通過(guò)專業(yè)知識(shí)和技能，為有需要的人提供援助和支持。

2）促進(jìn)社會(huì)和諧：通過(guò)調(diào)解糾紛、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)等方式，促進(jìn)社會(huì)和諧。

3）推動(dòng)政策改革：通過(guò)政策倡導(dǎo)，推動(dòng)政府和社會(huì)關(guān)注和解決社會(huì)問(wèn)題。

2）社會(huì)工作的局限性：

1）資源有限：社會(huì)工作資源有限，難以滿足所有有需要的人。

2）社會(huì)環(huán)境制約：社會(huì)環(huán)境對(duì)社會(huì)工作的發(fā)展產(chǎn)生制約作用。

3）社會(huì)工作者的能力有限：社會(huì)工作者的能力有限，難以解決所有社會(huì)問(wèn)題。

2.論述社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)如何平衡專業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人價(jià)值觀的關(guān)系。

答案：

1）明確專業(yè)價(jià)值觀：社會(huì)工作者應(yīng)明確自己的專業(yè)價(jià)值觀，確保在開(kāi)展工作時(shí)遵循專業(yè)規(guī)范。

2）尊重個(gè)人價(jià)值觀：社會(huì)工作者應(yīng)尊重自己的個(gè)人價(jià)值觀，但不得將其與專業(yè)價(jià)值觀相沖突。

3）自我反思：社會(huì)工作者應(yīng)不斷反思自己的價(jià)值觀，確保其在專業(yè)實(shí)踐中得到體現(xiàn)。

4）尋求支持：在遇到價(jià)值觀沖突時(shí)，社會(huì)工作者可尋求同事、上級(jí)或?qū)I(yè)組織的支持。

四、材料分析題（25分）

1.材料背景：某市B區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，旨在幫助留守兒童解決生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的問(wèn)題。

2.材料要求：

（1）分析留守兒童面臨的主要問(wèn)題及其成因。

（2）結(jié)合案例，談?wù)勆鐣?huì)工作者在開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)時(shí)應(yīng)采取的措施。

答案：

（1）留守兒童面臨的主要問(wèn)題及其成因：

1）生活問(wèn)題：留守兒童缺乏關(guān)愛(ài)，生活條件較差。

2）學(xué)習(xí)問(wèn)題：留守兒童學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。

3）心理問(wèn)題：留守兒童心理承受能力較弱，容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。

成因：

1）家庭因素：留守兒童父母外出打工，無(wú)法給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)。

2）學(xué)校因素：學(xué)校對(duì)留守兒童關(guān)注不足，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難。

3）社會(huì)因素：社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注不足，導(dǎo)致他們面臨諸多問(wèn)題。

（2）社會(huì)工作者在開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)時(shí)應(yīng)采取的措施：

1）開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)：為留守兒童父母提供家庭教育指導(dǎo)，幫助他們關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

2）提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3）開(kāi)展心理輔導(dǎo)：為留守兒童提供心理輔導(dǎo)，幫助他們克服心理問(wèn)題。

4）組織社區(qū)活動(dòng)：組織社區(qū)活動(dòng)，豐富留守兒童的生活，提高他們的生活質(zhì)量。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

（1）A區(qū)面臨的社會(huì)問(wèn)題及其成因：

1）失業(yè)率上升：由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，導(dǎo)致部分勞動(dòng)力失業(yè)。

2）貧富差距擴(kuò)大：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但分配不均，導(dǎo)致貧富差距擴(kuò)大。

3）社會(huì)治安問(wèn)題突出：由于社會(huì)矛盾加劇，導(dǎo)致社會(huì)治安問(wèn)題突出。

成因：

1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：部分企業(yè)因發(fā)展需要，裁員減薪，導(dǎo)致失業(yè)率上升。

2）分配不均：經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果未能惠及全體人民，導(dǎo)致貧富差距擴(kuò)大。

3）社會(huì)矛盾加?。翰糠秩后w因利益受損，產(chǎn)生不滿情緒，導(dǎo)致社會(huì)治安問(wèn)題突出。

解析思路：首先，分析案例中提到的社會(huì)問(wèn)題，包括失業(yè)率上升、貧富差距擴(kuò)大和社會(huì)治安問(wèn)題突出。其次，探討這些問(wèn)題的成因，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、分配不均和社會(huì)矛盾加劇等。最后，結(jié)合案例背景，闡述這些問(wèn)題對(duì)A區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的影響。

（2）社會(huì)工作服務(wù)中心在解決這些問(wèn)題中的作用：

1）提供就業(yè)服務(wù)：為失業(yè)者提供職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)信息等服務(wù)，幫助他們重新就業(yè)。

2）開(kāi)展扶貧工作：為貧困家庭提供物質(zhì)援助、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，幫助他們脫貧致富。

3）維護(hù)社會(huì)治安：通過(guò)調(diào)解糾紛、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)等方式，維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定。

解析思路：針對(duì)案例中提到的問(wèn)題，分析社會(huì)工作服務(wù)中心可能發(fā)揮的作用。首先，針對(duì)失業(yè)率上升問(wèn)題，社會(huì)工作服務(wù)中心可以提供就業(yè)服務(wù)；針對(duì)貧富差距擴(kuò)大問(wèn)題，可以開(kāi)展扶貧工作；針對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題，可以維護(hù)社會(huì)治安。最后，結(jié)合案例背景，闡述社會(huì)工作服務(wù)中心在解決問(wèn)題中的作用。

（3）社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)具備的能力：

1）溝通能力：與各類人群進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和問(wèn)題。

2）組織能力：協(xié)調(diào)各方資源，開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)。

3）創(chuàng)新能力：針對(duì)不同問(wèn)題，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。

4）心理輔導(dǎo)能力：為受助者提供心理輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙。

解析思路：分析社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)所需具備的能力。首先，社會(huì)工作者需要具備良好的溝通能力，以便與各類人群進(jìn)行有效溝通；其次，需要具備組織能力，協(xié)調(diào)各方資源，開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)；再次，需要具備創(chuàng)新能力，針對(duì)不同問(wèn)題創(chuàng)新工作方法；最后，需要具備心理輔導(dǎo)能力，為受助者提供心理輔導(dǎo)。

二、簡(jiǎn)答題（20分）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的定義及其主要任務(wù)。

答案：社會(huì)工作是以幫助弱勢(shì)群體、改善社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展為宗旨，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，為有需要的人提供援助和支持的職業(yè)活動(dòng)。其主要任務(wù)包括：提供物質(zhì)援助、心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)、政策倡導(dǎo)等。

解析思路：首先，給出社會(huì)工作的定義，強(qiáng)調(diào)其宗旨和目標(biāo)；其次，列舉社會(huì)工作的主要任務(wù)，包括物質(zhì)援助、心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)、政策倡導(dǎo)等。

2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的價(jià)值觀及其在社會(huì)工作實(shí)踐中的作用。

答案：社會(huì)工作的價(jià)值觀包括：尊重、平等、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)信、合作等。這些價(jià)值觀在社會(huì)工作實(shí)踐中起到以下作用：

1）指導(dǎo)社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)遵循正確方向。

2）增強(qiáng)社會(huì)工作者對(duì)受助者的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

3）促進(jìn)社會(huì)工作者與受助者之間的信任和合作。

解析思路：首先，列舉社會(huì)工作的價(jià)值觀，包括尊重、平等、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)信、合作等；其次，闡述這些價(jià)值觀在社會(huì)工作實(shí)踐中的作用，如指導(dǎo)工作方向、增強(qiáng)關(guān)愛(ài)責(zé)任感、促進(jìn)信任合作等。

3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

1）以人為本：始終關(guān)注受助者的需求和權(quán)益。

2）尊重差異：尊重不同文化、信仰、價(jià)值觀。

3）專業(yè)規(guī)范：遵循社會(huì)工作專業(yè)規(guī)范，確保服務(wù)質(zhì)量。

4）持續(xù)發(fā)展：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不斷探索和創(chuàng)新工作方法。

解析思路：首先，列舉社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)遵循的原則，包括以人為本、尊重差異、專業(yè)規(guī)范、持續(xù)發(fā)展等；其次，闡述這些原則的具體含義和實(shí)踐意義。

4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)應(yīng)具備的能力。

答案：社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)應(yīng)具備以下能力：

1）組織協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)各方資源，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)。

2）溝通能力：與社區(qū)居民進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和問(wèn)題。

3）創(chuàng)新能力：針對(duì)社區(qū)問(wèn)題，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。

4）團(tuán)隊(duì)合作能力：與團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作任務(wù)。

解析思路：首先，列舉社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)應(yīng)具備的能力，包括組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等；其次，闡述這些能力在社區(qū)工作中的具體應(yīng)用和重要性。

三、論述題（25分）

1.論述社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用及其局限性。

答案：

1）社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用：

1）提供專業(yè)服務(wù)：通過(guò)專業(yè)知識(shí)和技能，為有需要的人提供援助和支持。

2）促進(jìn)社會(huì)和諧：通過(guò)調(diào)解糾紛、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)等方式，促進(jìn)社會(huì)和諧。

3）推動(dòng)政策改革：通過(guò)政策倡導(dǎo)，推動(dòng)政府和社會(huì)關(guān)注和解決社會(huì)問(wèn)題。

2）社會(huì)工作的局限性：

1）資源有限：社會(huì)工作資源有限，難以滿足所有有需要的人。

2）社會(huì)環(huán)境制約：社會(huì)環(huán)境對(duì)社會(huì)工作的發(fā)展產(chǎn)生制約作用。

3）社會(huì)工作者的能力有限：社會(huì)工作者的能力有限，難以解決所有社會(huì)問(wèn)題。

解析思路：首先，闡述社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用，包括提供專業(yè)服務(wù)、促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)政策改革等；其次，分析社會(huì)工作的局限性，如資源有限、社會(huì)環(huán)境制約、工作者能力有限等。

2.論述社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)如何平衡專業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人價(jià)值觀的關(guān)系。

答案：

1）明確專業(yè)價(jià)值觀：社會(huì)工作者應(yīng)明確自己的專業(yè)價(jià)值觀，確保在開(kāi)展工作時(shí)遵循專業(yè)規(guī)范。

2）尊重個(gè)人價(jià)值觀：社會(huì)工作者應(yīng)尊重自己的個(gè)人價(jià)值觀，但不得將其與專業(yè)價(jià)值觀相沖突。

3）自我反思：社會(huì)工作者應(yīng)不斷反思自己的價(jià)值觀，確保其在專業(yè)實(shí)踐中得到體現(xiàn)。

4）尋求支持：在遇到價(jià)值觀沖突時(shí)，社會(huì)工作者可尋求同事、上級(jí)或?qū)I(yè)組織的支持。

解析思路：首先，闡述社會(huì)工作者在平衡專業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人價(jià)值觀時(shí)應(yīng)采取的措施，包括明確專業(yè)價(jià)值觀、尊重個(gè)人價(jià)值觀、自我反思、尋求支持等；其次，分析這些措施的具體實(shí)施方法和實(shí)踐意義。

四、材料分析題（25分）

1.材料背景：某市B區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，旨在幫助留守兒童解決生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的問(wèn)題。

2.材料要求：

（1）分析留守兒童面臨的主要問(wèn)題及其成因。

（2）結(jié)合案例，談?wù)勆鐣?huì)工作者在開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)時(shí)應(yīng)采取的措施。

答案：

（1）留守兒童面臨的主要問(wèn)題及其成因：

1）生活問(wèn)題：留守兒童缺乏關(guān)愛(ài)，生活條件較差。

2）學(xué)習(xí)問(wèn)題：留守兒童學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。

3）心理問(wèn)題：留守兒童心理承受能力較弱，容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。

成因：

1）家庭因素：留守兒童父母外出打工，無(wú)法給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)。

2）學(xué)校因素：學(xué)校對(duì)留守兒童關(guān)注不足，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難。

3）社會(huì)因素：社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注不足，導(dǎo)致他們面臨諸多問(wèn)題。

解析思路：首先，分析留守兒童面臨的主要問(wèn)題，包括生活問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題；其次，探討這些問(wèn)題的成因，如家庭因素