部編人教版七年級語文下冊相應(yīng)的詞語。接動筆，只提一些(商量斟酌)商酌性的意見。是想到十年來的社會現(xiàn)象。話為佳文的主張，就必付之一笑。A．有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。商量?！辈烤幦私贪嫫吣昙壵Z文下冊D．葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，A．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。B．市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。C．通過這次“個性作文”大賽，使他對寫作的信心增強(qiáng)了。D．有專家指出，運(yùn)動過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因。A．②①④③B．③①④②C．②A．你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我叫兩遍不成？”B．同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍?！辈烤幦私贪嫫吣昙壵Z文下冊嗎？”這個題。”請完成下面的任務(wù)。本？(AD)就此闡述什么才是“君子”。對人寬容。②蓮，花之君子者也。君子像蓮花一樣，潔身自好(不與世俗同流合污)，正直高雅，品德高尚。③君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。④君子成人之美，不成人之惡。⑤君子坦蕩蕩，小人長戚戚。⑥君子以厚德載物。部編人教版七年級語文下冊加當(dāng)?shù)氐囊粋€文學(xué)活動，但是鼓動著我對沽源發(fā)生興趣的卻是汪③1989年春天，我的小說《玫瑰門》等待作協(xié)的車來接了。在這個會上他對《玫瑰門沒有應(yīng)付，也不是無端的說好。在這里，我不能訓(xùn)青年為樂事的老人；另一種是唯恐被旁人稱“老頭，安然迎送著每一段或寂寥、或熱鬧的時光部編人教版七年級語文下冊種難以排遣的孤獨(dú)感是他覺得世界更需要人去撫慰呢一種獨(dú)到的晾制方法)收藏起來。待到年節(jié)回京與家人做7．作者在回憶汪曾祺先生的時候，既有與汪老的直接接觸，也有從書本中(1)文中作者說汪曾祺先生的目光溫和而又剔透，結(jié)合文章和”“剔透”這兩個詞語的含義。部編人教版七年級語文下冊看穿這個焦躁不安的世界，寫出平凡而充滿靈性的作品去溫暖世人的心。(2)“我想象著當(dāng)冬日來臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何在這里肆虐，而汪曾祺....“蠻橫”“肆虐”突出了環(huán)境的惡劣，從側(cè)面表現(xiàn)了汪曾祺的樂觀、豁達(dá)，體現(xiàn)出作者對汪老被下放到沽源縣勞動遭遇的痛惜。(3)文中“一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤獨(dú)，從塞外寒冷句話運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。溫和、從容、無私、樂觀、寂寞的老人形象。人。②表達(dá)了作者對汪老由衷的痛惜和敬佩之情。這句話在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下(或“過渡”)。部編人教版七年級語文下冊部編人教版七年級語文下冊....2．請從括號中選擇合適的詞語填在橫線上。攆驅(qū))走了。(2)他悠閑(悠閑悠哉安逸)地吐著煙，說：“我不是開玩笑?！?3)瑤族老人立即走到他們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦(跑跳蹦)開了。3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。....修葺：修理(建筑物)。葺，修理、修建。(3)紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。..修長：細(xì)長。暮色中。B．正走著，他突然指著前面叫了起來：“看！梨花?！辈烤幦私贪嫫吣昙壵Z文下冊C．山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的；梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。D．我正失望的時候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴，有米，有水，就是沒有主人。應(yīng)將“有柴，有米，有水”改為“有柴、有米、有條件。務(wù)水平。吸煙死亡?；?？真沒素質(zhì)！”迎下次光臨?！碧觳虐褨|西送到！”部編人教版七年級語文下冊么愉快的假期？”①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。②的確，沒有人弱到不能幫助別人，也沒有人強(qiáng)到不需要別人的幫助。③因為分享的快樂是加倍的快樂，而分擔(dān)的痛苦卻是一半的痛苦。A．①②③B．②①③C．③8．(岳陽中考)為了讓學(xué)生更好地了解中國禮文化，恒順中學(xué)開展了合性學(xué)習(xí)活動。(1)閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。為的準(zhǔn)則?！敝巍⒔?jīng)濟(jì)、文化等產(chǎn)生了不可估量的作用。有人用錯。下面就有兩個用錯的例子，請寫出它們的序號：②④。部編人教版七年級語文下冊①請您明天一定光臨。②小芳送朋友小勇一本書，并在扉頁上題：“小勇留念，小芳惠贈?！雹壑x謝您的高見。④請您拜讀一下我的大作。(3)下面是散文同學(xué)的對話，請根據(jù)語境，補(bǔ)寫出小芳說話的內(nèi)容。定是梨花?！迸抡蹞p我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”叔蓋的?！边^路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以部編人教版七年級語文下冊原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！彼利?、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。(1)“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”......描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。(2)“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆印哪且院?，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會來照料這小茅屋。......部編人教版七年級語文下冊在外面也能得到同樣的服務(wù)?！蹦軓某抢镒?？我很想再看看這座城市……”奧娜太太，是去圣洛安敬老院?！薄拔夜鹿岩蝗??！彼^續(xù)說道，“醫(yī)生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的?！辈烤幦私贪嫫吣昙壵Z文下冊聲音。這是一個即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，后時刻的溫暖。理感受。對過去美好生活的眷念和對生命的不舍。部編人教版七年級語文下冊簡要分析這些細(xì)節(jié)的豐富內(nèi)涵。作者對老太太的外貌(肖像)、神態(tài)作了細(xì)致描寫，寫老太太穿戴過時花哨，現(xiàn)了老太太熱愛生活(或愛美)，對年輕時代美好生活的眷念(或懷念)，表達(dá)了作者對老太太的憐憫、欣賞、和愛心。到快樂和溫暖；“我”幫助了一個生命即將結(jié)束的老太太，“我”感到溫暖。凝練的語言寫出來。能幫助人的小事”，也許會給別人帶去很大的溫暖。部編人教版七年級語文下冊2．將下列成語補(bǔ)充完整，并解釋其意義。(1)如(釋)重負(fù)：形容心情緊張后的輕松(3)悲天(憫)人：表示對社會的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不(4)心安(理)得：自認(rèn)為做的事情合乎道理，心里很3．(南京中考)按要求修改下面的觀察日記。(1)第①句中量詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“一幅”改為“一張”。沒見過這么完整的蛛網(wǎng)?！?3)第③處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，應(yīng)將“許多細(xì)絲”后面的逗號改為句號。部編人教版七年級語文下冊是暗香浮動，_______；讓我們做一朵花兒吧，無論是枝頭綻放還是凋謝飄零，_______。A．③④②①B．④③①②C．①5．按要求填空。主義者、學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。6．(武威中考改編)大型紀(jì)錄片《河西走廊》的熱播，引發(fā)國人對河西走廊成下列任務(wù)。部編人教版七年級語文下冊生態(tài)環(huán)境有關(guān)的材料是材料二、四、五(只填寫材料序號)。結(jié)論一：河西走廊蘊(yùn)藏著豐富的歷史文化資源。8．最后一段采用了什么論證方法？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。采用了對比論證的方法。拿“盡得大的責(zé)任”和“盡得小的責(zé)任”來對比，闡明責(zé)任伴隨人生的全過程，不能逃避，在盡責(zé)任中可以體味到真正的快9．“有人說：‘既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是部編人教版七年級語文下冊少的內(nèi)容，盡責(zé)任就會快樂；逃避應(yīng)盡的責(zé)任，就會陷入痛苦。瓶都是奇形怪狀的，沒有一個成形的。他下定決心，刻苦鉆都燙壞了，終于制作玻璃瓶子又好又快又多。后來，金一南部編人教版七年級語文下冊洲進(jìn)行動植物考察和收集樣品。在那里，他風(fēng)餐露宿，了“物競天擇，適者生存”的觀點(diǎn)，推動了世界生物學(xué)做難事必有所得。舉例論證。通過列舉大量例子有力地證明了“做難事必有所得”的觀點(diǎn)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。件樂事。古語說得好：‘如釋重負(fù)’；俗語亦說是：‘心上一塊石頭落了地’。部編人教版七年級語文下冊難忘，歷經(jīng)苦難后的快樂最令人陶醉。部編人教版七年級語文下冊德馨(xīn)淤泥(yū)2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。..........3．指出下列各句加點(diǎn)詞的詞性變化及在句中的意思。部編人教版七年級語文下冊4．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。譯文：這是簡陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它簡陋了)。譯文：談?wù)勑πΦ氖菍W(xué)識淵博的人，來來往往的沒有粗鄙的人。5．填空。這句詩意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。(2)文中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(3)《陋室銘》中運(yùn)用比興的句子是：山不在高，有仙則名。水不在深往之雅”的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。6．綜合性學(xué)習(xí)。部編人教版七年級語文下冊生淤泥中，不與泥同調(diào)”之贊美。(1)在中國文學(xué)里，與蓮有關(guān)的詩詞不計其數(shù)。請你寫出示例：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。。。(2)山東省第二十三屆運(yùn)動會在濟(jì)寧市舉行。承辦省運(yùn)會，是全市人民仔細(xì)觀察，說說“荷花”的象征及寓意。業(yè)美好的明天。部編人教版七年級語文下冊7．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。8．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。譯文：沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷神。9．兩篇文章，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請說說兩想情感。了作者潔身自好的高潔情操和對“出淤泥而不【甲】燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛部編人教版七年級語文下冊【丙】群葩當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆則不然：自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日妍。有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂實，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能..A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染A．出淤泥而不染：君子潔身自愛，不同流合污。B．中通外直，不蔓不枝：君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節(jié)。C．香遠(yuǎn)益清：君子德行芬芳，可以遠(yuǎn)播各地。部編人教版七年級語文下冊D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：君子人格高潔令人景仰，不受人狎利用。(解析：“中通外直，不蔓不枝”象征的是君子通達(dá)事理，行為方正，不攀譯文：我則唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中生長出來，卻不沾染(污穢)。(2)此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。還表現(xiàn)了詩人不斷放寬視野，默默欣賞的情感。部編人教版七年級語文下冊時候。芙蕖就不是這樣：自從荷葉出水那一天，便把水波點(diǎn)的神態(tài)，沒風(fēng)時也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風(fēng)姿。這樣，我們在花便應(yīng)該得到的享受了。等到花朵凋謝，也可以告訴主人說，沒有對于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實，一枝枝獨(dú)立，還部編人教版七年級語文下冊不管多么生動，也要毫不可惜地予以割舍。墨”，即選擇個性特點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)材料來寫人記事，就能給人留下深刻的印象。部編人教版七年級語文下冊來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。章的內(nèi)容。家有“頑皮哥”部編人教版七年級語文下冊【名師點(diǎn)評】部編人教版七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)小專題孝親敬老，從我做起心，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，某校七年級(1)班開展“孝心無價，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下列任務(wù)。(1)知孝道：請收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。欲養(yǎng)而親不待。④不孝的人是世界上最可惡的人。(2)明孝義：請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表達(dá)出來。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。(3)踐孝行：作為中學(xué)生的你，將如何用實際行動孝敬父母及長輩。煩，為他們做力所能及的事情。(緊扣主題，2．(綏化中考)最近，某校開展踐行《弟子規(guī)》活動。一晚，媽媽因某事嚴(yán)部編人教版七年級語文下冊示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟子規(guī)》的精簡之一，媽公尊重你的意思。3．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動?！静隆靶ⅰ绷x】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。A．節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。部編人教版七年級語文下冊聽父母的話，但順從有度；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。示例二：孫萌：孔子說過，事父母幾諫。部編人教版七年級語文下冊單元測試(四)A．草率生疏褻玩不恥下問A．當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時遇到難題時，我們就應(yīng)該不恥下問地向老師請教．....B．那些不遵守法律的人早晚會自作自受，得到制裁。.......部編人教版七年級語文下冊作出了很大的貢獻(xiàn)。....(解析：“不恥下問”向地位比自己低、學(xué)識比自己少的人請教，也不感到(1)①處用詞不當(dāng)，應(yīng)將“開闊”改為“便捷”。(2)②處句序混亂，應(yīng)將“某個”移到“塵?！敝啊?3)③處成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的積極響應(yīng)”。重點(diǎn)塑造了葉先生“待人厚”和“律己嚴(yán)”這兩種過人的品行。靈，具有深刻的象征意義。——背著未了的責(zé)任最苦。部編人教版七年級語文下冊高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。(2)與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是虎妞，也是車廠主劉四爺?shù)呐畠骸?．“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代，融為一體。孝是中華民——磐安語文老師陳斌強(qiáng)，用一條布帶將患有老年癡呆癥的母親緊緊地綁在自己身上，從磐女的好老師。孝的美德。部編人教版七年級語文下冊行孝的人，是不會真正行孝的?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛部編人教版七年級語文下冊譯文：綠色的青苔爬上了臺階，使臺階變成綠的；青青的綠草映入眼簾。(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。卻不顯得妖媚。節(jié)操的人生志趣。征，所以我欣賞它。部編人教版七年級語文下冊②我們緩緩前行，漫無目的地打量著街道兩邊白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。這是一個精心布.....店不錯！”老公看了看，也贊同道：“是不錯！剛開張的吧，前幾天我過還沒看到?！薄白?，進(jìn)去看看?！蔽姨嶙h。誰知老公興致不高：“改點(diǎn)冷，我想回去了?！蔽矣悬c(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了部編人教版七年級語文下冊狐疑地看了我一眼，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長年山東省濟(jì)南市清風(fēng)徐來，紗隨風(fēng)舞；我也會在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲會在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般(1)結(jié)合語境，說說第②段加點(diǎn)短語的含義。.....屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點(diǎn)。感覺是從前沒賣掉剩下的”。部編人教版七年級語文下冊對彌漫書香的書屋變得商業(yè)氣息書店的惋惜惆悵之情。香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現(xiàn)了作者對書屋的喜愛不舍之情。有理即可。常煩惱；到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重；當(dāng)果實掛滿枝部編人教版七年級語文下冊.....手栽下這棵蘋果樹，土地和樹都屬于我，蘋果當(dāng)然也屬于我胡安又那么貧窮，任何食品當(dāng)然都受他歡迎。“不果落到了他家庭