PAGE1-澳星風(fēng)險(xiǎn)放射1974年，李鳴生到西昌衛(wèi)星放射基地當(dāng)兵，當(dāng)時(shí)并不知道西昌將來(lái)要放射宇宙飛船和衛(wèi)星。十多年的青春在打山洞、修馬路、拉沙子中度過(guò)，但屬于李鳴生生命情感的航天夢(mèng)可能在那時(shí)便深化骨髓，只是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到而已。直至1984年4月8日，我國(guó)第一顆同步衛(wèi)星放射時(shí)，李鳴生站在離放射架不遠(yuǎn)的地方，親眼看到火箭騰空而起。這輝煌壯麗的瞬間，令李鳴生震驚，一下把李鳴生寂靜十多年的心靈之窗打開(kāi)了，并第一次感受到了人類力氣和才智的奇妙與宏大。這力氣撞擊著李鳴生的心靈，打通了全身的血脈，李鳴生久久注視著高大的放射塔和浩瀚深邃的天空浮想聯(lián)翩，李鳴生確定，要為中國(guó)航天寫(xiě)一部書(shū)。當(dāng)年四川《科學(xué)文藝》發(fā)表的《用生命編寫(xiě)程序的人》，是李鳴生第一部關(guān)于航天的報(bào)告文學(xué)。到北京后，接觸并采訪了很多航天專家，爾后寫(xiě)了聞名的“航天五部曲”，真實(shí)而生動(dòng)地記錄了中國(guó)航天發(fā)展的壯麗歷程。一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字(1)佝僂(ɡōu) (2)沁出(qìn)(3)悲愴(chuàng) (4)氣氛(fēn)(5)履行(lǚ) (6)尷尬(gāngà)(二)多音字1．因詞而異(1)伺eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(伺機(jī)sì,服侍cì)) (2)興eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(興起xīng,興奮xìng))(3)乘eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乘機(jī)chénɡ,千乘之國(guó)shènɡ)) (4)燕eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(燕京yān,燕子yàn))2．一言辨異(5)王會(huì)(kuài)計(jì)來(lái)到會(huì)(huì)議室開(kāi)會(huì)(huì)。(6)發(fā)(fā)射時(shí)因一根頭發(fā)(fà)而出現(xiàn)了故障。二、寫(xiě)準(zhǔn)字形(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(piān偏愛(ài),fān翻身,piānpiān翩翩起舞)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(誠(chéng)kěn懇,開(kāi)kěn墾,無(wú)yín垠))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(究jìnɡ竟,jìnɡ競(jìng)賽)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(謹(jǐn)shèn慎,zhěn縝密))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhèn振奮,zhèn震驚)) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(大ɡài概,慷kǎi慨))(7)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chóu愁眉苦臉,一chóu籌莫展))三、近義辨析(1)頒發(fā)頒布例句：盤(pán)點(diǎn)集體資產(chǎn)“家底”，并頒發(fā)產(chǎn)權(quán)證，自《物權(quán)法》頒布以來(lái)，這在全國(guó)還是首次。辨析：“頒發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)出，對(duì)象常是獎(jiǎng)品或吩咐、指示等。“頒布”側(cè)重于公布，對(duì)象往往是法令、條例等。(2)必需必需例句：建立社區(qū)的超市，必須要以滿足居民的基本需求為主，日常生活必需品應(yīng)成為主打產(chǎn)品。辨析：“必需”，副詞，有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，多作狀語(yǔ)?！氨匦琛眲?dòng)詞，表示確定得有，不行缺少的。作定語(yǔ)或作謂語(yǔ)。四、成語(yǔ)釋義1．詞義理解(1)嚴(yán)陣以待：擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待著來(lái)犯的敵人。(2)麻木不仁：心里一點(diǎn)感動(dòng)也沒(méi)有；一點(diǎn)也不動(dòng)心。(3)當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前急迫應(yīng)辦的要事。(4)乏累不堪：形容特別疲乏。(5)翻來(lái)覆去：形容一次又一次；多次回復(fù)。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。(6)不謀而合：事先沒(méi)有約定商議而見(jiàn)解、行動(dòng)一樣。(7)皆大高興：大家都很滿足，很興奮。2．辨析正誤例句：我們的當(dāng)務(wù)之急是提前做好打算，先下一個(gè)通知，讓他們不謀而合地來(lái)參與會(huì)議。辨析：“不謀而合”與前面的“先下一個(gè)通知”沖突，應(yīng)改為“較為整齊”。一、結(jié)構(gòu)圖解二、語(yǔ)段精讀閱讀課文1～6節(jié)，回答問(wèn)題。1．第1節(jié)主要交代了什么？在文中有什么作用？eq\a\vs4\al([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：理解開(kāi)頭的作用])答：________________________________________________________________________參考答案：敘述中方放射指揮部匯總各方面狀況，確定衛(wèi)星放射日期。重點(diǎn)是探討的過(guò)程，表面的安靜中蘊(yùn)涵著情感的波瀾。段落末尾點(diǎn)明要向北京匯報(bào)，引出下文。2．第3節(jié)為什么特殊突出了外方人員眼中的火箭形象？eq\a\vs4\al([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：理解形象的意義])答：________________________________________________________________________參考答案：因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，這幾乎是中國(guó)航天事業(yè)形象的代表。3．第4節(jié)用較大的篇幅介紹了什么？側(cè)重點(diǎn)在哪方面？結(jié)尾點(diǎn)出另一突發(fā)事務(wù)(下雨)有什么作用？eq\a\vs4\al([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：概括內(nèi)容及作用])答：________________________________________________________________________參考答案：(1)這一節(jié)以較大篇幅描述問(wèn)題(浮子)解決的過(guò)程。(2)側(cè)重點(diǎn)是問(wèn)題解決過(guò)程中中方技術(shù)人員面臨的巨大壓力。(3)結(jié)尾點(diǎn)出另一突發(fā)事務(wù)(下雨)，在敘述中制造了新的驚慌。閱讀課文7～10節(jié)，回答問(wèn)題。4．文本第7、8節(jié)分別交代了什么內(nèi)容？敘述重點(diǎn)是什么？eq\a\vs4\al([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：概括內(nèi)容及重點(diǎn)])答：________________________________________________________________________參考答案：交代內(nèi)容敘述重點(diǎn)第7節(jié)距離放射80分鐘時(shí)發(fā)生的新?tīng)顩r迫使放射程序短暫中止。敘述重點(diǎn)是新問(wèn)題的解決過(guò)程及其影響。第8節(jié)放射程序復(fù)原和勝利放射的過(guò)程。敘述重點(diǎn)是火箭放射前后各方的心情。5.第10節(jié)寫(xiě)了勝利放射之后的各方反應(yīng)，敘述的重點(diǎn)是什么？eq\a\vs4\al([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：理解重點(diǎn)內(nèi)容])答：________________________________________________________________________參考答案：敘述重點(diǎn)是將奧運(yùn)會(huì)功臣和航天英雄的待遇進(jìn)行對(duì)比，欣喜中包含辛酸。6．澳星放射勝利后，作者為什么要寫(xiě)25屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)？eq\a\vs4\al([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：理解對(duì)比手法的作用])答：________________________________________________________________________參考答案：作者為了讓航天功臣的待遇同奧運(yùn)健兒的待遇形成對(duì)比，突出展示航天人員淡泊名利的思想和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。7．“迎接他們凱旋的，除了領(lǐng)導(dǎo)和親人外，僅有10束鮮花。”看到如此冷落的場(chǎng)面，你有何感想？eq\a\vs4\al([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：理解場(chǎng)面描寫(xiě)的意義及作用])答：________________________________________________________________________參考答案：(示例一)感到辛酸，人們?cè)诏偪?、盲目追逐一些所謂的明星時(shí)，卻忽視冷落了真正的人民功臣、英雄。社會(huì)價(jià)值追求失衡，浮躁之風(fēng)迷住了人們本該醒悟的雙眼。(示例二)感到欽佩，更讓我們感受到這些航天英雄們淡泊名利的思想和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神何其宏大。浮躁的風(fēng)氣沒(méi)有熏染航天人高潔的情操。三、重點(diǎn)解讀1．課文題為“澳星風(fēng)險(xiǎn)放射”，閱讀課文，說(shuō)說(shuō)這次放射的“風(fēng)險(xiǎn)”表現(xiàn)在哪些事情上，作者是如何烘托放射前夕的驚慌氣氛的。明確：風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)在以下事情上：首先是本次放射之前的失敗，其次是放射時(shí)間的不便和天氣的限制，還有全國(guó)電視直播帶來(lái)的壓力，最終是放射打算過(guò)程中出現(xiàn)的兩次意外事務(wù)。作者在情感基調(diào)上先抑后揚(yáng)，在敘述過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)放射的驚慌氣氛和航天人面對(duì)的沉重壓力；在語(yǔ)言運(yùn)用方面，涉及關(guān)鍵情節(jié)的時(shí)候多用短促的句式營(yíng)造氣氛；在人物描寫(xiě)方面，用人物的內(nèi)心描寫(xiě)與情節(jié)相襯托，用極其簡(jiǎn)略的外貌描寫(xiě)表現(xiàn)驚慌氣氛對(duì)人的影響。2．新聞的小標(biāo)題有各種樣式，有的是概括式，有的是時(shí)間地點(diǎn)式，還有的僅僅是截取文章中的一句話。課文各部分的小標(biāo)題屬于哪種類型？作者這樣取題，有何作用？明確：類型略。作用：強(qiáng)調(diào)了紀(jì)實(shí)性，使對(duì)事務(wù)的描述在不同的事務(wù)和空間當(dāng)中來(lái)回穿梭，加強(qiáng)營(yíng)造驚慌的氣氛，制造出情節(jié)中的節(jié)奏感。神九著陸點(diǎn)偏離理論著陸點(diǎn)16公里險(xiǎn)些落入小河幾乎與神九同時(shí)落地的首架指揮機(jī)領(lǐng)航主任詳述鮮為人知的搜救細(xì)微環(huán)節(jié)：在空中回旋30多分鐘后，程慶欣領(lǐng)航的指揮機(jī)在“神九”返回艙著陸不到兩分鐘，也落地了。“我們是第一個(gè)到達(dá)‘神九’實(shí)際著陸點(diǎn)的飛機(jī)，幾乎與它同時(shí)落地，心里很興奮?！弊蛱煜挛?點(diǎn)15分，帶領(lǐng)3名航天員順當(dāng)?shù)巧喜ㄒ?37專機(jī)飛赴北京后，剛剛返回空中搜救分隊(duì)直升機(jī)基地的程慶欣，接受本報(bào)記者專訪，具體講解并描述了很多鮮為人知的搜救細(xì)微環(huán)節(jié)……“雖有顛簸，‘神九’仍著陸在正常區(qū)域”“作為指揮機(jī)的領(lǐng)航員，我的職責(zé)是最先發(fā)覺(jué)飛船開(kāi)傘、著陸、著陸，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。”程慶欣說(shuō)，返回艙著陸瞬間，在地上翻了個(gè)滾，落點(diǎn)在小山溝，地勢(shì)不平?！奥潼c(diǎn)不遠(yuǎn)處，有條小河，我在飛機(jī)上看得很清晰，心里猛一驚慌，擔(dān)憂會(huì)落到河水里。”他透露，在當(dāng)時(shí)情勢(shì)下，既要保證他領(lǐng)航的飛機(jī)第一時(shí)間著陸，又要給后面乘坐醫(yī)護(hù)人員的飛機(jī)留出足夠空間，以便醫(yī)生們盡快接近返回艙。程慶欣說(shuō)，他們以往的搜救訓(xùn)練，都是在平地上進(jìn)行的，返回艙落入溝底，對(duì)全部搜救人員來(lái)說(shuō)都是個(gè)考驗(yàn)，要快速做出推斷，“狀況困難，我看了一下山頂，找到一小片略微平整的地方，馬上緊急著陸，此時(shí)返回艙落地不到兩分鐘?！彼f(shuō)，飛機(jī)落地尚未停穩(wěn)，他拉開(kāi)機(jī)艙門，第一個(gè)跳下飛機(jī)，朝返回艙跑去。程慶欣透露，受草原上的高空風(fēng)速影響，返回艙實(shí)際著陸點(diǎn)距離理論著陸點(diǎn)向東南偏離了16公里，好在當(dāng)時(shí)著陸場(chǎng)晴空萬(wàn)里，能見(jiàn)度好、低空風(fēng)速小，飛機(jī)能剛好趕到，“雖然有顛簸，但著陸點(diǎn)仍在36×36平方公里的正常區(qū)域內(nèi)?！彼f(shuō)。“一輛小汽車迎著落點(diǎn)開(kāi)過(guò)去”程慶欣剛跑不遠(yuǎn)，突然望見(jiàn)眼前有一輛小汽車，掛著地方牌照，在距離返回艙二三百米的地方，正快速開(kāi)行?！八怯潼c(diǎn)過(guò)去的，不用問(wèn)，確定是當(dāng)?shù)啬撩衽銮山?jīng)過(guò)這里，想開(kāi)到返回艙跟前看。”程慶欣說(shuō)，這時(shí)其他飛機(jī)也已落地，有幾個(gè)離汽車比較近的同事伸手?jǐn)r截，迫使汽車停了下來(lái)。負(fù)責(zé)平安警戒的工作人員也趕到車旁，把它“限制”了。程慶欣笑著說(shuō)，飛機(jī)著陸，他實(shí)際已經(jīng)完成了任務(wù)，“之所以第一個(gè)跑過(guò)去，也是想盡快看到3名航天員?！彼f(shuō)，從這個(gè)心理分析，老百姓的舉動(dòng)也能理解，只是考慮到平安問(wèn)題，當(dāng)然不能讓他們靠近，“況且返回艙有太空輻射，對(duì)人體健康有確定損害”。他帶領(lǐng)3名航天員登專機(jī)赴京昨天下午1點(diǎn)13分，程慶欣領(lǐng)航的指揮機(jī)在著陸點(diǎn)起飛，帶領(lǐng)一架通信直升機(jī)和載著3名航天員的3架醫(yī)監(jiān)醫(yī)保直升機(jī)，飛向指定的軍方機(jī)場(chǎng)。下午兩點(diǎn)整，5架直升機(jī)著陸軍方機(jī)場(chǎng)，將3名航天員送入等待在那里的波音737專機(jī)，飛赴北京。隨后，他和同事們吃過(guò)飯，給直升機(jī)加滿油，返回空中搜救分隊(duì)直升機(jī)基地?！?個(gè)航天員的狀態(tài)很好，估計(jì)這會(huì)兒他們應(yīng)當(dāng)?shù)奖本┝?。”昨天下午?點(diǎn)，專訪接近結(jié)束時(shí)，程慶欣說(shuō)。他放松身體，斜坐在椅子上，寫(xiě)滿乏累的臉上，露出笑容，“我們?cè)谶@兒休息一晚上，明天也要回北京了……”[賞析]程慶欣領(lǐng)航的指揮機(jī)在神九返回艙著陸不到兩分鐘，也落地了，其敘述具有可信性。開(kāi)頭一段是總體介紹，全文呈總分結(jié)構(gòu)。第一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)“神九”有驚無(wú)險(xiǎn)，著陸正常。其次個(gè)小標(biāo)題，則具好玩味性，寫(xiě)了一輛“小汽車”的故事；第三個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)三個(gè)航天員返赴北京。整篇新聞言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言富有情趣。(時(shí)間30分鐘滿分27分)一、新聞閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成后面的題目。神舟十一號(hào)航天員飛天歸來(lái)“交答卷”昨天，神舟十一號(hào)航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開(kāi)亮相?！敖袢?，我們向祖國(guó)和全國(guó)人民交答卷來(lái)了。飛赴太空前，我們?cè)f重承諾，請(qǐng)祖國(guó)放心，請(qǐng)全國(guó)人民放心。如今，我們實(shí)現(xiàn)了承諾?！敝噶铋L(zhǎng)景海鵬說(shuō)。這是11月18日返回地球后，兩位航天員首次講解并描述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。據(jù)載人航天工程航天員系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師黃偉芬介紹，兩名航天員返回北京后進(jìn)行了3周的隔離復(fù)原。目前，他們身體重力再適應(yīng)進(jìn)展順當(dāng)，各項(xiàng)生理指標(biāo)復(fù)原符合預(yù)期目標(biāo)。隔離復(fù)原期間，航天員中心實(shí)行了具有中國(guó)特色的醫(yī)監(jiān)醫(yī)保措施。航天員復(fù)原狀況表明，這些措施科學(xué)有效。隔離復(fù)原期結(jié)束后，兩名航天員將進(jìn)行為期1個(gè)月的療養(yǎng)，促進(jìn)身體全面復(fù)原。景海鵬：陳冬太棒了，沒(méi)出現(xiàn)一點(diǎn)失誤景海鵬是我國(guó)唯一一位三度飛天的航天員。他說(shuō)，由于工程技術(shù)上的不斷提高，這次飛行供應(yīng)了更加舒適完善的工作生活環(huán)境。與自己曾執(zhí)行過(guò)的神舟七號(hào)、神舟九號(hào)飛行任務(wù)相比，這是“一次真正享受和體會(huì)失重的飛行任務(wù)”。景海鵬說(shuō)，以前看不到新聞聯(lián)播和體育節(jié)目，吃飯也只是為了保證養(yǎng)分。而這次飛行，不僅能看到各種電視節(jié)目，還能享受到各種美食。“一邊吃飯，一邊聽(tīng)音樂(lè)、看電視，讓我們的身心狀態(tài)特別好?！薄凹t燒排骨、香芋蹄筋，什錦蔬菜……”說(shuō)起為這次太空之行打算的美食，景海鵬如數(shù)家珍，“不僅能吃飽、能吃好，還能點(diǎn)菜。”景海鵬說(shuō)，5天不重樣的菜譜，讓他想吃什么，就點(diǎn)什么。其中雪菜兔肉就是他的最愛(ài)。他在保證工作之余，特地抽出時(shí)間來(lái)觀賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時(shí)，景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道美麗的天地線，“已經(jīng)四年沒(méi)有觀賞到這么美的景色了，當(dāng)時(shí)心情很舒適?！本昂ｙi說(shuō)?！瓣惗憩F(xiàn)太棒了，假如滿分100分，我給他硬邦邦的100分。”景海鵬說(shuō)，“陳冬把地面上教員所教的東西，都運(yùn)用到天上去了，沒(méi)有出現(xiàn)一點(diǎn)失誤?！标惗弘y忘的經(jīng)驗(yàn)，幸運(yùn)的旅程對(duì)于第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來(lái)說(shuō)，難忘的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在太多。第一次太空飄移，第一次種菜、養(yǎng)蠶寶寶，第一次在太空中看祖國(guó)的壯麗山河……第一次真正的失重感覺(jué)，陳冬記憶猶新?！安恢涝趺从脛牛灰晕⒁挥脛?，就簡(jiǎn)單過(guò)?！彼f(shuō)，剛起先，每走一步都須要找束縛器，后來(lái)漸漸適應(yīng)了失重環(huán)境?！拔乙财鹣认硎苁е?，還自創(chuàng)了很多姿態(tài)，如翻跟頭、轉(zhuǎn)圈等。”陳冬覺(jué)得，能和景海鵬組成乘組，特別幸運(yùn)，心里很踏實(shí)。任務(wù)期間，景海鵬在方方面面都特別照看自己?！皬囊贿M(jìn)船，就告知我如何限制自己的身體，平常也常常叮囑我多休息。”讓陳冬感動(dòng)的是，運(yùn)動(dòng)時(shí)，景海鵬看到他流汗了，總會(huì)遞上毛巾，甚至?xí)鸭訜岷玫乃f到他嘴邊。工作中，景海鵬又是嚴(yán)格仔細(xì)的，一次做不好就接著做，直到拿到滿足的數(shù)據(jù)才行。太空跑步的訣竅：仰起頭33天的太空之旅，航天員參與的在軌試驗(yàn)和試驗(yàn)有38項(xiàng)之多。每一項(xiàng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是全新的挑戰(zhàn)。跑臺(tái)束縛系統(tǒng)技術(shù)驗(yàn)證就是其中一項(xiàng)。景海鵬說(shuō)，第一次，別說(shuō)跑，走都走不成樣。那天晚上，景海鵬對(duì)陳冬說(shuō)：“假如不勝利，咱們回去可沒(méi)法向科研人員交代。”其次次，景海鵬和陳冬起先相互視察，找尋技巧，漸漸地可以走上幾步了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到能跑起來(lái)的要求。這讓他倆壓力更大了。第三次剛起先，景海鵬還是沒(méi)方法跑起來(lái)?！翱梢岳斫?，不能寬恕?！庇行o(wú)奈的景海鵬一邊走著，一邊仰著頭對(duì)陳冬說(shuō)。就在這一仰頭的瞬間，景海鵬突然感覺(jué)到自己能跑起來(lái)了。突如其來(lái)的感覺(jué)，讓他明白了通過(guò)頭部可以調(diào)整重心?！八俣仍酱?，頭須要往后仰的角度越大?！睗u漸地，他走了起來(lái)，然后加快跑了起來(lái)，最終驗(yàn)證勝利了。到了后半段，他和陳冬甚至可以雙臂綻開(kāi)、抱著頭、背著手，變換各種姿態(tài)地走或者跑。“第四次，我們完全可以像在地面上運(yùn)用跑步機(jī)一樣，特別輕松自如地跑起來(lái)?！本昂ｙi說(shuō)。(2024年12月08日《北京晚報(bào)》，有刪改)1．下列對(duì)上述材料的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．此次航天飛行對(duì)于三度飛天的景海鵬和第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來(lái)說(shuō)，有著不同的感受：景海鵬覺(jué)得是一種享受，陳冬則始終特別驚慌。B．景海鵬和陳冬在33天的太空之旅中，完成了須要參與的38項(xiàng)在軌試驗(yàn)和試驗(yàn)，連很難的跑臺(tái)束縛系統(tǒng)技術(shù)驗(yàn)證都順當(dāng)攻克了。C．陳冬能夠把地面上教員所教的東西，沒(méi)有一點(diǎn)失誤地運(yùn)用到天上，為此景海鵬對(duì)他特別滿足。D．這次太空之旅供應(yīng)了更加舒適的工作生活環(huán)境，不僅可以看新聞聯(lián)播和體育節(jié)目、吃美味的食物，還可以翻跟頭、轉(zhuǎn)圈。解析：選CA項(xiàng)，“陳冬則始終特別驚慌”無(wú)依據(jù)；B項(xiàng)，原文沒(méi)有說(shuō)明全都“完成了”，“跑臺(tái)束縛系統(tǒng)技術(shù)驗(yàn)證”也并非很難；D項(xiàng)，“還可以翻跟頭、轉(zhuǎn)圈”不是此次環(huán)境更加舒適的表現(xiàn)。2．下列對(duì)上述材料的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．這篇新聞報(bào)道采納了“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)，從景海鵬、陳冬亮相起先說(shuō)起，吸引讀者閱讀愛(ài)好，使讀者想要進(jìn)一步了解他們的太空生活。B．本文的小標(biāo)題起到了提綱挈領(lǐng)的作用。前兩個(gè)小標(biāo)題提示讀者寫(xiě)作的對(duì)象分別是景海鵬與陳冬，最終的小標(biāo)題概括了二人摸索太空跑步方法的內(nèi)容。C．在太空工作中嚴(yán)格仔細(xì)，隊(duì)友之間相互協(xié)作，對(duì)待試驗(yàn)反復(fù)嘗試，都是景海鵬與陳冬完成任務(wù)的主觀緣由。D．本文運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、爭(zhēng)論等多種表達(dá)方式，其中對(duì)兩人練習(xí)太空跑步的重點(diǎn)描寫(xiě)，給讀者以現(xiàn)場(chǎng)感，增加了新聞的文學(xué)性。E．時(shí)效性是新聞的“生命”，這篇報(bào)道的刊發(fā)距離景海鵬、陳冬公開(kāi)亮相只有一天，體現(xiàn)了新聞剛好快速的特點(diǎn)。解析：選ADA項(xiàng)，這篇報(bào)道并沒(méi)有運(yùn)用“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)，文章沒(méi)有運(yùn)用“爭(zhēng)論”的表達(dá)方式。3．這則報(bào)道的其次段屬于新聞背景，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：①補(bǔ)充說(shuō)明新聞內(nèi)容，交代了航天員的復(fù)原狀況及我國(guó)有效的復(fù)原措施。②增加新聞學(xué)問(wèn)性，講解并描述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容。③讓讀者全面了解航天經(jīng)驗(yàn)，突出航天員的英勇和奉獻(xiàn)精神。④深化新聞主題，體現(xiàn)“答卷”的意義。二、新聞實(shí)踐(15分)4．閱讀下面的新聞，并為其擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字)(4分)中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司3月11日在北京披露，中國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)鯤龍AG600將于今年下半年進(jìn)行水上首飛，研制工作將迎來(lái)又一重大里程碑。作為國(guó)家航空工業(yè)重大工程研制項(xiàng)目的AG600飛機(jī)，2009年6月經(jīng)國(guó)家正式批復(fù)立項(xiàng)；2012年攻克關(guān)鍵技術(shù)，完成初步設(shè)計(jì)；2014年完成具體設(shè)計(jì)，全面轉(zhuǎn)入試制；2015年機(jī)體大部件接連交付和部件總裝；2024年7月23日正式完成總裝下線，隨后全面進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段；2024年在完成試飛調(diào)試、陸上首飛前打算工作后，于12月24日在廣東珠海勝利完成陸上首飛。中國(guó)航空工業(yè)新聞發(fā)言人周國(guó)強(qiáng)透露，AG600飛機(jī)將在珠海完成陸上調(diào)整試飛，然后轉(zhuǎn)場(chǎng)荊門，開(kāi)展水上試飛前的系列打算工作。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“中國(guó)造”鯤龍AG600今年下半年將進(jìn)行水上首飛5．閱讀下面兩則材料，回答問(wèn)題。(11分)材料一：據(jù)俄新社報(bào)道，塔吉克斯坦3月10日推出了一項(xiàng)措施：全部中小學(xué)師生今后在學(xué)校禁用手機(jī)，目的在于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。材料二：一位中學(xué)老師在他的博客中寫(xiě)道：我在上課時(shí)總是把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，不接電話也不打電話，沒(méi)課時(shí)還真離不開(kāi)手機(jī)；家長(zhǎng)為學(xué)生配手機(jī)，是為了便利聯(lián)系。(1)請(qǐng)用一句話概括以上兩則材料內(nèi)容。(3分)答：________________________________________________________________________(2)你對(duì)上述材料內(nèi)容有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(150字左右)(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)對(duì)中小學(xué)校內(nèi)里運(yùn)用手機(jī)有不同看(做)法。(2)(示例一)用行政手段禁止在校內(nèi)內(nèi)運(yùn)用手機(jī)的做法太過(guò)僵化，有違資訊時(shí)代人們剛好溝通、剛好獲得信息的須要，只要能協(xié)調(diào)好資訊溝通與學(xué)習(xí)工作的關(guān)系，也不是不行以的。(示例二)中小學(xué)校內(nèi)內(nèi)不應(yīng)當(dāng)運(yùn)用手機(jī)。校內(nèi)內(nèi)師生因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)的特性，對(duì)資訊獲得的剛好性要求并不太高。隨身帶著手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)，會(huì)讓師生在工作學(xué)習(xí)中分心，降低工作學(xué)習(xí)效率。所以校內(nèi)內(nèi)應(yīng)當(dāng)明令禁止運(yùn)用手機(jī)。鑒賞新聞?wù)Z言特色一、考點(diǎn)闡述所謂語(yǔ)言特色，即文本呈現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言特性，是敘述性的還是描寫(xiě)性的，是平實(shí)的還是絢麗的，是肅穆的還是詼諧幽默的，是深邃艱澀的還是平易曉暢的，還包括運(yùn)用了什么樣的修辭手法等，這些都是語(yǔ)言特色的范疇。就新聞而言，其語(yǔ)言一般是客觀平實(shí)的，這取決于它所反映的不是主觀臆造和文學(xué)性杜撰的內(nèi)容，而必需是客觀性的社會(huì)及生活事實(shí)；又不能像文學(xué)作品或?qū)W術(shù)作品那樣漸漸品嘗，而要一看一聞便知，這就要求它的語(yǔ)言必需具備真實(shí)性、精確性和簡(jiǎn)明性，這是新聞?wù)Z言的基本