2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第二單元西方民主政治和社會(huì)主義制度的建立核心素養(yǎng)提升練八科學(xué)社會(huì)主義從理論到實(shí)踐含解析新人教版_第1頁
2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第二單元西方民主政治和社會(huì)主義制度的建立核心素養(yǎng)提升練八科學(xué)社會(huì)主義從理論到實(shí)踐含解析新人教版_第2頁
2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第二單元西方民主政治和社會(huì)主義制度的建立核心素養(yǎng)提升練八科學(xué)社會(huì)主義從理論到實(shí)踐含解析新人教版_第3頁
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PAGE1-核心素養(yǎng)提升練八科學(xué)社會(huì)主義從理論到實(shí)踐一、選擇題1.(2024·衡水模擬)1831年,英國(guó)《人民之聲報(bào)》發(fā)布工人階級(jí)政綱,指出“勞動(dòng)是財(cái)寶的源泉,工人們是中間和上層階級(jí)的支持者”;1834年,英國(guó)“全國(guó)各業(yè)統(tǒng)一工會(huì)”宣布“要建立一種新的秩序,只有社會(huì)中真正有用的和有才智的階層,才能管理國(guó)家事務(wù)”。這一改變反映了 ()A.工業(yè)革命加劇英國(guó)社會(huì)的貧富分化B.英國(guó)工會(huì)相識(shí)到聯(lián)合斗爭(zhēng)的必要性C.英國(guó)工人階級(jí)主體意識(shí)的自我覺醒D.社會(huì)主義成為英國(guó)工運(yùn)的指導(dǎo)思想【解析】選C。材料未涉及英國(guó)社會(huì)的貧富分化,故A錯(cuò)誤;材料無法體現(xiàn)英國(guó)工會(huì)相識(shí)到聯(lián)合斗爭(zhēng)的必要性,故B錯(cuò)誤;據(jù)材料可知英國(guó)工人階級(jí)主體意識(shí)的自我覺醒,故C正確;材料信息無法體現(xiàn)社會(huì)主義成為英國(guó)工運(yùn)的指導(dǎo)思想,故D錯(cuò)誤。2.馬克思認(rèn)為,在將來的民主制中,社會(huì)中的個(gè)人不再與政治國(guó)家、公共領(lǐng)域和共同體相互分別、疏遠(yuǎn)和孤立,社會(huì)的政治制度就是人民自己的作品、表達(dá)和確定。馬克思對(duì)將來民主制度的設(shè)想意在 ()A.使國(guó)家制度的人民變?yōu)槿嗣竦膰?guó)家制度B.為工人階級(jí)的革命斗爭(zhēng)找到正確方向C.把無產(chǎn)階級(jí)的政治自由作為目標(biāo)D.闡明工人階級(jí)是國(guó)家管理的主體【解析】選A。本題考查對(duì)馬克思主義國(guó)家制度和民主制度的理解。依據(jù)“社會(huì)的政治制度就是人民自己的作品、表達(dá)和確定”可知,國(guó)家制度由人民來制定,人民當(dāng)家作主,A正確。3.(2024·皖南八校聯(lián)考)2024年5月,習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話中說:“很多西方聞名學(xué)者紛紛表示,要探究人類社會(huì)發(fā)展前景,必需向馬克思求教,人類社會(huì)至今仍舊生活在馬克思指明的發(fā)展規(guī)律之中?!边@表明馬克思主義 ()A.指明白社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律B.得到了世界上大多數(shù)國(guó)家的認(rèn)可C.提出了和平奪取政權(quán)的策略D.推動(dòng)了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展【解析】選A。由材料中“要探究人類社會(huì)發(fā)展前景,必需向馬克思求教”,可知人們相識(shí)到了馬克思主義的價(jià)值,即馬克思主義指明白社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,故選A。4.(2024·邯鄲模擬)霍布斯鮑姆在《極端的年頭》中認(rèn)為:“假如說法國(guó)大革命追尋的志向,傳之后世的生命比布爾什維克長(zhǎng);那么,1917年革命事務(wù)產(chǎn)生的實(shí)際后果,卻比1789年更為深遠(yuǎn)?!蔽闹械摹?917年革命事務(wù)”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是 ()A.推翻沙皇專制統(tǒng)治B.啟蒙思想得以實(shí)踐C.開拓人民作主新時(shí)代D.開創(chuàng)國(guó)家工業(yè)化新模式【解析】選C。十月革命是人類歷史上第一次取得成功的社會(huì)主義革命,由無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo),以建立體現(xiàn)社會(huì)公正和同等的社會(huì)制度為目的,與材料中“1917年革命事務(wù)產(chǎn)生的實(shí)際后果”相符,故C正確。5.列寧曾提出四點(diǎn)要求:“第一,馬上與同盟國(guó)停戰(zhàn);其次,把土地重新安排給農(nóng)夫;第三,沒收資本家的工廠、礦工和其他工業(yè)企業(yè),交給各廠的工人委員會(huì)管理;第四,確認(rèn)蘇維埃取代臨時(shí)政府為最高權(quán)力機(jī)關(guān)?!边@表明此時(shí)布爾什維克黨的中心任務(wù)是 ()A.推翻臨時(shí)政府統(tǒng)治 B.推行新經(jīng)濟(jì)政策C.退出帝國(guó)主義斗爭(zhēng) D.鞏固社會(huì)主義政權(quán)【解析】選D。依據(jù)題干信息可知,這時(shí)臨時(shí)政府統(tǒng)治已被推翻,故A錯(cuò)誤;依據(jù)題干信息可知,這時(shí)十月革命剛剛成功,推行新經(jīng)濟(jì)政策是在1921年,故B錯(cuò)誤;退出帝國(guó)主義斗爭(zhēng)是此時(shí)布爾什維克黨的任務(wù)之一,但不是中心任務(wù),故C錯(cuò)誤;依據(jù)列寧提出的四點(diǎn)要求可以得出此時(shí)布爾什維克黨的中心任務(wù)是鞏固社會(huì)主義政權(quán),故D正確。6.美國(guó)記者約翰·里德在《震撼世界的十天》一書中寫道:“革命把俄國(guó)從底層翻騰出來?,F(xiàn)在是底層人躍升到上層來了。”這主要表明俄國(guó)十月革命()A.推翻了統(tǒng)治俄國(guó)的羅曼諾夫王朝B.走的是從城市到農(nóng)村的革命道路C.開創(chuàng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)新局面D.使工農(nóng)群眾駕馭了國(guó)家政權(quán)【解析】選D。結(jié)合所學(xué)可知二月革命推翻了羅曼諾夫王朝,故A錯(cuò)誤;依據(jù)材料關(guān)鍵信息“革命……底層人躍升到上層來了”并結(jié)合所學(xué)可知,材料表明十月革命使工農(nóng)群眾駕馭了國(guó)家政權(quán),故B、C錯(cuò)誤,D正確。7.十月革命后,針對(duì)議會(huì)民主制中地域代表制存在的弊端,列寧明確提出用蘇維埃的生產(chǎn)單位代表制代替之,即在蘇維埃制下,選舉單位和國(guó)家的基層組織不按地域區(qū)分,而是按經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)單位(工廠等)劃分。這種選舉方法 ()A.與自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狀況相適應(yīng)B.有利于防止地方勢(shì)力對(duì)政治的操控C.是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主政治的徹底否定D.突出工人階級(jí)在政權(quán)中的領(lǐng)導(dǎo)地位【解析】選B。地域代表制會(huì)使地方勢(shì)力操控選舉,選舉單位和國(guó)家的基層組織不按地域區(qū)分而是按經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)單位(工廠等)劃分可以減弱地方勢(shì)力的影響力,有利于防止地方勢(shì)力對(duì)政治的操控,故B正確。二、非選擇題8.(25分)馬克思主義是隨著時(shí)代的改變而不斷發(fā)展的。閱讀下列材料:材料一什么是科學(xué)的社會(huì)主義呢,老祖宗是怎么說的呢?馬克思和恩格斯著重在經(jīng)濟(jì)方面講了什么是社會(huì)主義(從經(jīng)濟(jì)上分析和推斷社會(huì)性質(zhì)是唯物史觀的基本方法)?;镜乃枷牒鸵笫?首先要?dú)灉缳Y產(chǎn)階級(jí)的私有制,由社會(huì)占有生產(chǎn)資料。恩格斯強(qiáng)調(diào):社會(huì)主義同現(xiàn)存制度的具有確定意義的差別當(dāng)然在于,在實(shí)行全部生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上組織生產(chǎn)。(見《馬克思恩格斯選集》第2版第4卷第693頁)馬克思和恩格斯將“公有制”與“社會(huì)占有生產(chǎn)資料”兩個(gè)概念在同一意義上運(yùn)用,但這兩個(gè)概念的包涵性是很大的,其詳細(xì)實(shí)現(xiàn)形式?jīng)Q不限于國(guó)有制和集體全部制。——摘編自習(xí)近平系列講話材料二對(duì)于俄國(guó)革命爆發(fā)的緣由,列寧曾精辟地指出:“假如沒有斗爭(zhēng),俄國(guó)或許會(huì)過上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對(duì)資本家的革命?!薄幾匀嗣癜妗稓v史》必修一請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出,馬克思和恩格斯認(rèn)為什么是社會(huì)主義。鄧小平對(duì)這一問題又是怎么相識(shí)的?分析習(xí)近平這一講話的目的。(10分)(2)依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡(jiǎn)述1917年俄國(guó)革命的主要史實(shí)。(8分)(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,你能得到哪些相識(shí)?(7分)【解析】第(1)題依據(jù)材料信息及鄧小平“南方談話”等基礎(chǔ)學(xué)問回答;第(2)題要圍繞列寧的論斷來組織答案;第(3)題屬于開放題型,留意綜合材料信息,圍繞科學(xué)理論要與時(shí)俱進(jìn)等角度進(jìn)行作答?!敬鸢浮?1)含義:殲滅資產(chǎn)階級(jí)私有制,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料公有制(由社會(huì)占有生產(chǎn)資料)。相識(shí):社會(huì)主義本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力,最終實(shí)現(xiàn)共同富有。目的:堅(jiān)持社會(huì)主義制度,堅(jiān)持公有制為主體;深化改革開放,實(shí)行多種經(jīng)濟(jì)成分并存。(10分)(2)史實(shí):斗爭(zhēng)促使二月革命爆發(fā)

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