幼兒園大手拉小手活動方案一、活動目的1.幫助幼兒建立團隊意識和合作意識。2.提高幼兒的社交能力和溝通能力。3.培養(yǎng)幼兒的互助精神，加強互信與友愛的情感交流。4.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，增強其安全意識。二、活動準備1.準備大型空地或操場。2.準備足夠的物品以進行活動（例如：袋子、球、繩子、桶等）。3.準備卡片，上面寫著不同的任務(wù)，例如：“和另一個小朋友握手”、“和另一個小朋友打招呼”、“和另一個小朋友說一句話”等，用于活動中分配任務(wù)。三、活動流程1.分組：將幼兒分成若干個小組，每組5-6人。每組都有一個小組長，負責組員之間的協(xié)調(diào)和溝通。2.游戲規(guī)則：每組選一個代表，他們要在空地上搭建一個“糖果屋”，這需要大家一起合作完成。其他小組成員可以提供幫助，但不可以直接參與搭建?；顒訒r間為20分鐘。3.抽取任務(wù)：活動開始前，老師把卡片放入一個袋子中，然后讓各組從中抽取一張卡片。這個任務(wù)需要小組成員在活動中完成。4.具體執(zhí)行：小組成員互相扶持，團結(jié)協(xié)作，完成各自的任務(wù)，并根據(jù)任務(wù)的困難程度，小組成員通過交談或參與各個任務(wù)，不斷增強與其他小朋友之間的友誼和信任。5.結(jié)束游戲：活動結(jié)束后，老師能對每個小組的“糖果屋”進行簡短的評價，并對任務(wù)完成情況進行簡單的點評。同時，鼓勵小組成員之間交流，互相贊美，并分享他們的經(jīng)驗。四、活動中的教育方法1.合作教育：讓幼兒最終體驗到團隊合作的優(yōu)勢，讓他們學習如何與他人協(xié)力。2.激發(fā)積極性：通過創(chuàng)設(shè)愉悅的氣氛和相互間的互動，互相鼓勵和贊美的方法，激發(fā)幼兒參與主動性以及積極性。3.實踐教育：增加實踐機會，培養(yǎng)小朋友的實踐意識和實際能力。4.安全教育：從活動開始到結(jié)束，老師引導幼兒進行行為的規(guī)范，而且在安全問題上一定要給幼兒合理的安全保障。五、活動心得體會1.在活動過程中，孩子們度過了非常愉快的時間，同時也獲得了很多的成長經(jīng)驗，例如與他人協(xié)作、成功體驗等，這些經(jīng)驗對小朋友的成長非常有利。2.此次活動裝備使用的貼近幼兒的生活，將玩樂和學習有機結(jié)合，寓教于樂，達到了空中學習、土中玩、水中樂的效果，同時增強了安全意識，并且培養(yǎng)了幼兒的合作溝通技能。3.通過搭建“糖果屋”的活動形式，可以培養(yǎng)他們的領(lǐng)導