小學(xué)2025年秋季數(shù)字化學(xué)習(xí)推廣計(jì)劃一、計(jì)劃背景與制定依據(jù)隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和教育數(shù)字化的不斷深入，數(shù)字化學(xué)習(xí)已成為提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。國家教育部在“十四五”規(guī)劃中明確提出“加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建設(shè)智慧校園”，強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)代信息技術(shù)改善教育教學(xué)方式。小學(xué)階段作為基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，推動(dòng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的普及與深化，助力素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目前，我國小學(xué)數(shù)字化教育發(fā)展已取得一定成效，但仍存在設(shè)備配置不均衡、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不足、數(shù)字資源利用率有待提高等問題。針對這些問題，制定科學(xué)合理的推廣計(jì)劃，推動(dòng)小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)持續(xù)健康發(fā)展，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。二、總體目標(biāo)與核心原則2025年秋季，小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)推廣計(jì)劃的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)全面覆蓋，提升學(xué)生信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，建設(shè)智慧校園環(huán)境，最終構(gòu)建融合創(chuàng)新的教育生態(tài)。計(jì)劃遵循“以學(xué)生為中心、以教師為引領(lǐng)、以技術(shù)為支撐、以創(chuàng)新為動(dòng)力”的原則，強(qiáng)調(diào)科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)、因地制宜、持續(xù)改進(jìn)。確保數(shù)字化學(xué)習(xí)推廣工作具有操作性強(qiáng)、可持續(xù)、具備示范引領(lǐng)作用。三、現(xiàn)狀分析與關(guān)鍵問題當(dāng)前小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)在設(shè)備基礎(chǔ)、資源建設(shè)、教師培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐等方面存在不足。部分學(xué)校設(shè)備陳舊、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，導(dǎo)致數(shù)字化教學(xué)難以高效開展。教師信息技術(shù)應(yīng)用水平差異明顯，部分教師缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。數(shù)字資源缺乏統(tǒng)籌整合，難以滿足多樣化教學(xué)需求。學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)尚不充分，個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)尚未普及。這些問題制約了數(shù)字化學(xué)習(xí)的深入發(fā)展，亟需制定科學(xué)、具體、具有操作性的推廣措施，確保計(jì)劃的落實(shí)落地。四、主要任務(wù)與措施設(shè)備基礎(chǔ)建設(shè)的提升制定年度設(shè)備更新計(jì)劃，優(yōu)先改善薄弱校區(qū)的硬件條件，確保每所小學(xué)配備多功能電子白板、學(xué)生平板電腦、教師工作站等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。計(jì)劃到2025年秋季實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)寬帶接入速度不低于100Mbps，確保數(shù)字資源的流暢使用。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化建設(shè)校園Wi-Fi集中管理平臺(tái)，完善網(wǎng)絡(luò)安全體系，提升網(wǎng)絡(luò)覆蓋率和穩(wěn)定性。配備專業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)檢測與優(yōu)化，確保網(wǎng)絡(luò)安全可靠。數(shù)字資源建設(shè)與整合建立區(qū)域數(shù)字資源庫，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，包括電子教材、動(dòng)畫視頻、互動(dòng)課件、習(xí)題庫等。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”應(yīng)用，鼓勵(lì)教師開發(fā)個(gè)性化、多樣化的數(shù)字教學(xué)內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享。教師信息技術(shù)能力提升制定教師信息技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃，開展“數(shù)字教學(xué)技能”專項(xiàng)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋電子白板操作、數(shù)字化課程設(shè)計(jì)、線上線下混合教學(xué)策略等。通過線上培訓(xùn)平臺(tái)、工作坊、示范課等多種方式，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。推廣數(shù)字化教學(xué)模式鼓勵(lì)教師利用數(shù)字工具進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，如翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等。推動(dòng)“智慧課堂”模式的普及，提升教學(xué)效果和學(xué)生參與度。學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，強(qiáng)化學(xué)生的信息安全、網(wǎng)絡(luò)禮儀、數(shù)字工具使用、數(shù)據(jù)分析等能力。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作能力。智慧校園建設(shè)建設(shè)智慧校園管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園安全、后勤、教學(xué)、行政一體化管理。實(shí)現(xiàn)電子考勤、數(shù)字化檔案、智能安防等功能，提升學(xué)校管理科學(xué)化水平。五、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與具體安排2024年下半年完成區(qū)域設(shè)備基礎(chǔ)調(diào)研，制定年度設(shè)備采購計(jì)劃，啟動(dòng)設(shè)備采購與安裝工作。建立區(qū)域數(shù)字資源庫，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，確保內(nèi)容的適用性和多樣性。開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)檔案，確保覆蓋全部教師。推廣數(shù)字化教學(xué)試點(diǎn)課例，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2025年上半年實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的升級改造，完成設(shè)備安裝調(diào)試。推廣智慧校園管理平臺(tái)，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。組織“數(shù)字化教學(xué)技能”專項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師的操作能力。開展學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)專項(xiàng)課程，提升學(xué)生的數(shù)字安全意識。2025年秋季學(xué)期全面推開數(shù)字化教學(xué)模式，確保每個(gè)班級都能利用電子設(shè)備開展多樣化教學(xué)。開展數(shù)字化教學(xué)示范課，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。評估數(shù)字化學(xué)習(xí)成效，收集教師、學(xué)生及家長的反饋，調(diào)整優(yōu)化推廣策略?？偨Y(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，形成可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。六、保障措施與支持體系領(lǐng)導(dǎo)重視成立由教育局主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的數(shù)字化學(xué)習(xí)推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。各校校長為第一責(zé)任人，確保工作落實(shí)到位。資金保障爭取財(cái)政專項(xiàng)資金支持，設(shè)立數(shù)字化學(xué)習(xí)專項(xiàng)基金，用于設(shè)備采購、資源建設(shè)、培訓(xùn)等。鼓勵(lì)社會(huì)資本投入，拓展多渠道融資。人才培養(yǎng)建立師資隊(duì)伍培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師參與數(shù)字化教學(xué)的積極性。引進(jìn)信息技術(shù)專家，提供技術(shù)支持和培訓(xùn)指導(dǎo)。合作共建加強(qiáng)區(qū)域合作，推動(dòng)“校校聯(lián)動(dòng)”“校企合作”，實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)。建立示范校、樣板課，帶動(dòng)整體提升。技術(shù)保障配備專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，提供設(shè)備維護(hù)、安全保障和技術(shù)支持。完善網(wǎng)絡(luò)安全體系，保障信息安全。評估與反饋建立科學(xué)的評估體系，定期檢查推廣效果。利用數(shù)據(jù)分析工具，監(jiān)測設(shè)備使用率、資源利用率、教學(xué)效果等指標(biāo)。結(jié)合反饋，持續(xù)優(yōu)化推廣策略。七、預(yù)期成果實(shí)現(xiàn)所有小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)全面覆蓋，提升學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力顯著增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量明顯改善。校園信息化水平不斷提升，管理更加科學(xué)高效。數(shù)字資源豐富多樣，滿足不同學(xué)科和學(xué)生個(gè)性化需求。形成可持續(xù)