幼兒園科學(xué)教育：探索四季的奧秘日期：}演講人：目錄01四季認(rèn)知基礎(chǔ)02感官體驗(yàn)四季03季節(jié)特征探究04互動(dòng)式教學(xué)方法05環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源06評(píng)估與延伸四季認(rèn)知基礎(chǔ)01春季氣溫逐漸升高，冰雪融化，植物開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)，動(dòng)物也開(kāi)始活躍起來(lái)。夏季氣溫高，陽(yáng)光充足，植物生長(zhǎng)旺盛，動(dòng)物活動(dòng)頻繁，是昆蟲(chóng)活躍的季節(jié)。秋季氣溫逐漸降低，天氣涼爽，植物葉子變黃、變紅并飄落，是收獲的季節(jié)。冬季氣溫低，冰雪覆蓋，植物進(jìn)入休眠期，動(dòng)物也減少了活動(dòng)，是儲(chǔ)存能量的季節(jié)。四季的定義與特點(diǎn)季節(jié)輪換的自然規(guī)律地球自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替，使得氣溫有規(guī)律的升降變化，形成了四季的交替。地球公轉(zhuǎn)地球傾斜地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)軌道上不同位置接收到的太陽(yáng)輻射量不同，導(dǎo)致地球各地溫度差異，從而形成四季。地球軸傾斜，使得太陽(yáng)直射點(diǎn)在赤道兩側(cè)來(lái)回移動(dòng)，導(dǎo)致不同半球在一年中接受到的太陽(yáng)輻射量不同，形成了季節(jié)的交替。123季節(jié)與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系（簡(jiǎn)化版）地球公轉(zhuǎn)軌道地球圍繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)軌道是一個(gè)橢圓，導(dǎo)致地球與太陽(yáng)的距離在不同時(shí)間有所差異，但這種差異對(duì)季節(jié)的影響較小。030201地球軸傾斜地球軸傾斜是決定季節(jié)變化的主要因素，它使得太陽(yáng)直射點(diǎn)在不同半球之間移動(dòng)，導(dǎo)致氣溫和日照時(shí)間的變化，從而形成四季。季節(jié)的劃分根據(jù)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置和地軸傾斜的角度，將一年劃分為四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的氣候和生態(tài)現(xiàn)象。感官體驗(yàn)四季02春天的花朵在春天，帶領(lǐng)孩子們觀察各種顏色的花朵，如紅色的玫瑰、黃色的迎春花和粉色的櫻花等。秋天的樹(shù)葉在秋季，讓孩子們收集不同顏色和形狀的樹(shù)葉，如紅色的楓葉、黃色的銀杏葉等，并幫助他們了解樹(shù)葉變化的原因。視覺(jué)：觀察季節(jié)色彩變化（如春花/秋葉）夏天的蟬鳴讓孩子們?cè)谙奶旄惺芟s的鳴叫，了解蟬的生活習(xí)性和發(fā)聲原理。冬天的風(fēng)聲在冬季，引導(dǎo)孩子們聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，讓他們感受不同風(fēng)力帶來(lái)的寒冷和刺激。聽(tīng)覺(jué)：聆聽(tīng)季節(jié)聲音（夏蟬/冬風(fēng)）讓孩子們用手觸摸不同季節(jié)的物體，如夏天的烈日、冬天的冰雪，以及春秋季節(jié)的溫暖和涼爽。感受溫度帶領(lǐng)孩子們嗅聞泥土在雨后散發(fā)的氣味，以及冬季清新冰冷的空氣，讓他們感受季節(jié)的氣味變化。聞季節(jié)氣味觸覺(jué)與嗅覺(jué)季節(jié)特征探究03雷電交加，暴雨傾盆，氣溫驟降，空氣清新。夏雷白露為霜，天氣漸涼，秋高氣爽，晝夜溫差大。秋霜01020304雨水滋潤(rùn)，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣濕潤(rùn)，氣溫逐漸升高。春雨雪花飄落，銀裝素裹，天寒地凍，爐火熾熱。冬雪自然現(xiàn)象：春雨/夏雷/秋霜/冬雪春天來(lái)臨，候鳥(niǎo)返回；秋天漸涼，候鳥(niǎo)南飛。年輪寬窄記錄四季變換，春季生長(zhǎng)快，木質(zhì)部寬；夏季生長(zhǎng)慢，木質(zhì)部窄。部分動(dòng)物在冬季進(jìn)入冬眠狀態(tài)，減少活動(dòng)，降低代謝。春季是動(dòng)物繁殖的季節(jié)，很多動(dòng)物開(kāi)始求偶、交配、產(chǎn)仔。動(dòng)植物變化：候鳥(niǎo)遷徙、樹(shù)木年輪候鳥(niǎo)遷徙樹(shù)木年輪冬眠現(xiàn)象春季繁殖農(nóng)耕節(jié)氣春耕、夏種、秋收、冬藏，農(nóng)耕活動(dòng)與季節(jié)緊密相關(guān)。服飾更替春季換上單薄衣物，夏季穿著輕便、透氣，秋季加衣保暖，冬季穿厚重衣物御寒。傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日與季節(jié)有關(guān)，習(xí)俗多樣，寓意豐富。體育活動(dòng)夏季游泳、冬季滑冰，季節(jié)不同，體育活動(dòng)也各具特色。人類活動(dòng)：農(nóng)耕節(jié)氣、服飾更替互動(dòng)式教學(xué)方法04種植觀察讓幼兒親自種植并照料植物，觀察植物在不同季節(jié)的生長(zhǎng)變化，了解植物的生命周期和生長(zhǎng)條件。天氣記錄引導(dǎo)幼兒觀察并記錄每天的天氣情況，包括溫度、濕度、降水等，讓他們了解季節(jié)變化對(duì)天氣的影響。戶外探索：種植觀察、天氣記錄提供豐富的繪畫(huà)材料，讓幼兒用色彩描繪他們眼中的四季變化，培養(yǎng)他們的色彩感知和創(chuàng)造力。季節(jié)主題繪畫(huà)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自然材料（如樹(shù)葉、果實(shí)、花朵等）進(jìn)行手工制作，創(chuàng)作出與季節(jié)相關(guān)的作品，提高他們的動(dòng)手能力和想象力。手工制作藝術(shù)創(chuàng)作：季節(jié)主題繪畫(huà)/手工故事與兒歌：四季童話、節(jié)氣童謠節(jié)氣童謠教唱與節(jié)氣相關(guān)的童謠，讓幼兒通過(guò)兒歌了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)氣知識(shí)，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感。四季童話講述與四季相關(guān)的童話故事，讓幼兒在故事中感受季節(jié)的變化和自然的力量，培養(yǎng)他們的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源05展示春天的花卉、動(dòng)物、昆蟲(chóng)等圖片，讓孩子們感受春天的氣息。展示夏季的烈日、海灘、冰淇淋等元素，讓孩子們體驗(yàn)夏日的熱情。展示秋季的落葉、果實(shí)、收獲等景象，引導(dǎo)孩子們感受秋天的豐富與多彩。展示冬季的雪花、雪人、圣誕節(jié)等元素，讓孩子們體驗(yàn)冬日的歡樂(lè)與浪漫。班級(jí)四季主題墻布置春季主題墻夏季主題墻秋季主題墻冬季主題墻自然角設(shè)置（如秋季果實(shí)展）春季自然角放置各種春季植物，如鮮花、嫩芽等，讓孩子們觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。02040301秋季自然角設(shè)置秋季果實(shí)展，展示各種果實(shí)，讓孩子們了解果實(shí)的形態(tài)、顏色等特征。夏季自然角放置夏季常見(jiàn)的水果、昆蟲(chóng)等，讓孩子們感受夏日的豐收與生機(jī)勃勃。冬季自然角放置冰雪、動(dòng)物冬眠等相關(guān)的物品，讓孩子們了解冬天的自然現(xiàn)象。家園共育：親子自然觀察任務(wù)春季親子觀察鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起觀察春天的花朵、樹(shù)木等，記錄變化情況。夏季親子觀察邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起探索夏日的昆蟲(chóng)世界，如觀察螞蟻搬家、蝴蝶飛舞等。秋季親子觀察組織家長(zhǎng)與孩子一起采摘果實(shí)、收集落葉，了解果實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程及樹(shù)葉的變化。冬季親子觀察引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起觀察冬日的雪景、動(dòng)物冬眠等現(xiàn)象，感受大自然的奇妙與神秘。評(píng)估與延伸06季節(jié)特征連連看制作不同季節(jié)的拼圖，讓孩子在拼圖中感受季節(jié)的變化。季節(jié)拼圖游戲季節(jié)排序活動(dòng)讓孩子根據(jù)季節(jié)的先后順序進(jìn)行排序，增強(qiáng)對(duì)季節(jié)的認(rèn)知。通過(guò)圖畫(huà)或卡片形式展示四季的不同特征，讓孩子進(jìn)行配對(duì)。幼兒季節(jié)辨識(shí)游戲季節(jié)變化記錄冊(cè)展示季節(jié)變化日記鼓勵(lì)孩子用圖畫(huà)或簡(jiǎn)單的文字記錄每個(gè)季節(jié)的顯著變化。季節(jié)變化攝影集季節(jié)主題手工作品展示通過(guò)照片展示季節(jié)的交替和變化，讓孩子更直觀地感受季節(jié)的變遷。讓孩子用各種材料制作代表不同季節(jié)的手工作品，并進(jìn)行展示。123延伸問(wèn)題：為什么南北半球季節(jié)相反？地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)了解