“手足情相伴親”（教案）-2024-2025學(xué)年皖教版（2023）勞動四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個溫馨而深刻的主題——“手足情相伴親”。這節(jié)課，我們不僅要從課本里汲取知識，更要用心去感受親情的溫暖。想象一下，在一個陽光明媚的下午，我們圍坐在一起，分享著家庭中那些讓人動容的小故事，是不是很溫馨呢？所以，這節(jié)課，我們就從課本中的親情故事出發(fā)，結(jié)合我們的生活實際，一起體驗和表達那份特殊的情感。讓我們一起用心去感受，用筆去記錄，用行動去表達，讓“手足情”在我們的心中生根發(fā)芽。????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、尊重親情的能力，提升情感共鳴。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)美的能力，提高審美素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生表達情感、分享故事的能力，增強語言表達能力。

4.增強學(xué)生合作意識，學(xué)會在團隊中共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在進入四年級之前，學(xué)生們已經(jīng)對家庭關(guān)系有了初步的認識，能夠說出家庭成員的稱呼，了解一些基本的家庭生活常識。然而，對于親情的深度理解和表達方式，他們可能還停留在表面，需要通過具體案例和實踐活動來深化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級的學(xué)生好奇心強，對家庭故事和親情話題有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強，能夠通過觀察、討論和寫作等方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨立思考的學(xué)生，也有偏好合作學(xué)習(xí)的同學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解和表達親情方面，一些學(xué)生可能因為家庭環(huán)境或個人經(jīng)歷的限制，難以產(chǎn)生共鳴。此外，學(xué)生在寫作時可能面臨如何具體、生動地描述親情場景的挑戰(zhàn)，以及如何用恰當?shù)恼Z言表達情感的問題。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實物教具（家庭照片、手工藝品）

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、班級微信群

-信息化資源：親情故事視頻、相關(guān)主題的兒童文學(xué)作品、在線教育資源網(wǎng)站

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作指導(dǎo)、情感分享會教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段溫馨的家庭生活片段，讓學(xué)生們回憶自己家庭的溫馨時刻。

2.提出問題：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們家庭中，總有一些特別的瞬間讓我們感到溫暖和幸福？今天，我們就來一起探索這個話題——“手足情相伴親”。

講授新課（15分鐘）

1.引入親情概念：通過PPT展示“親情”的定義，引導(dǎo)學(xué)生思考親情的意義。

2.分析親情故事：分享課本中的親情故事，引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的情感表達，體會手足之情。

3.討論親情表達：引導(dǎo)學(xué)生討論在現(xiàn)實生活中，如何表達對家人的關(guān)愛和感激。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個親情場景進行角色扮演，其他同學(xué)觀察并評價。

2.情感分享：每組選派代表分享角色扮演過程中的感受，全班同學(xué)共同討論。

課堂提問（10分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認為親情在家庭中有多重要？

2.提問：你們平時是如何表達對家人的愛意的？

3.提問：如果你遇到家庭矛盾，你會如何解決？

師生互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.教師提問：請同學(xué)們分享自己家庭中的親情故事，講述彼此之間的關(guān)愛和支持。

2.學(xué)生互動：邀請學(xué)生上臺，與同學(xué)們分享自己的親情感悟，引導(dǎo)大家共同討論。

3.教師點評：對學(xué)生的分享進行點評，指出其中的亮點和需要改進的地方。

拓展活動（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：親情在我們的生活中扮演著怎樣的角色？

2.學(xué)生討論：分組討論親情對個人成長的影響，分享各自的觀點。

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)親情的重要性。

2.學(xué)生反思：請同學(xué)們思考，在今后的生活中，如何更好地關(guān)愛家人，傳遞親情。

用時總計：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家庭的故事》：這本書通過真實的故事，展示了不同家庭中的親情故事，幫助學(xué)生從不同角度理解家庭關(guān)系。

-《親情的味道》：收錄了多個關(guān)于親情的小故事，通過生活中的小細節(jié)，讓學(xué)生體會親情的溫暖。

-《家的味道》：一本關(guān)于家庭文化和親情教育的書籍，適合家長和學(xué)生共同閱讀，增進親子關(guān)系。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集自己家庭中的親情故事，寫成小作文，分享給同學(xué)和老師。

-鼓勵學(xué)生觀察家庭中的親情互動，記錄下溫馨的瞬間，并嘗試用繪畫或攝影的方式表達出來。

-組織家庭親情調(diào)查，了解不同家庭成員之間的情感聯(lián)系，分析家庭親情的特點和影響因素。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動，如家庭親子運動會、親子讀書會等，增進與家庭成員的交流與互動。

-鼓勵學(xué)生參與家庭事務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生等，體驗家庭責(zé)任，培養(yǎng)家庭情感。

3.知識點拓展：

-家庭關(guān)系類型：除了手足之情，還可以探討親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等家庭關(guān)系類型。

-家庭文化：研究不同文化背景下家庭關(guān)系的差異，以及這些差異對個人成長的影響。

-親情教育：探討如何在家庭中開展親情教育，如何培養(yǎng)孩子的感恩之心和責(zé)任感。

-家庭溝通技巧：學(xué)習(xí)如何通過有效溝通增進家庭成員之間的理解和信任。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問情況以及參與討論的積極性。

-學(xué)生對情感的理解：通過學(xué)生的回答和表達，評估學(xué)生對親情概念的理解程度。

-學(xué)生情感表達：評價學(xué)生在分享親情故事或角色扮演中的情感投入和表達能力。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，以及團隊協(xié)作的效率。

-討論深度：分析學(xué)生在討論中提出的問題和觀點，評估他們對親情話題的深入思考。

-創(chuàng)新性：觀察學(xué)生在討論中是否提出了新穎的觀點或解決方案。

3.隨堂測試：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，評估學(xué)生對親情概念、家庭關(guān)系類型等知識點的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生能否將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中，如分析家庭關(guān)系中的情感問題。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后對自己在課堂上的表現(xiàn)進行反思，包括參與度、情感表達等方面。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生之間相互評價，培養(yǎng)他們的評價能力和同理心。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：針對學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和參與度給予具體評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-針對情感表達：評價學(xué)生在表達親情故事或角色扮演中的情感投入和真實感，鼓勵他們更加真誠地表達自己。

-針對討論成果：對小組討論的成果進行評價，肯定學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維，同時指出討論中的不足，如觀點重復(fù)或討論不深入等。

-針對隨堂測試：分析學(xué)生的測試結(jié)果，針對錯題和難點進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識。

-針對課后作業(yè)：評價學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的質(zhì)量、創(chuàng)意和與課堂內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。

-針對情感教育：觀察學(xué)生在課后是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)情感知識應(yīng)用到實際生活中，如與家人溝通、處理家庭矛盾等，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和建議。重點題型整理1.題型一：親情故事續(xù)寫

-細節(jié)補充：請根據(jù)課本中的親情故事，續(xù)寫故事情節(jié)，展現(xiàn)主人公在親情中的成長和感悟。

-舉例：課本中的《兄妹情深》講述了兄妹倆在困境中相互扶持的故事。續(xù)寫時，可以描述兄妹倆在經(jīng)歷了一次意外后，更加珍惜彼此，共同面對生活的挑戰(zhàn)。

2.題型二：親情名言理解

-細節(jié)補充：選擇一句關(guān)于親情的名言，解釋其含義，并結(jié)合自身經(jīng)歷或課本故事進行闡述。

-舉例：名言“家有一老，如有一寶”。解釋這句話意味著家中的老人如同寶貴的財富，他們的經(jīng)驗和智慧對家庭有著不可替代的價值。結(jié)合《家的味道》一書中的故事，可以闡述老人在家庭中的重要角色。

3.題型三：親情主題演講

-細節(jié)補充：以“親情的力量”為主題，準備一次演講，分享自己對親情的理解和感悟。

-舉例：演講可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述一個關(guān)于親情如何幫助自己度過困難時刻的故事，強調(diào)親情在人生中的重要性。

4.題型四：親情日記撰寫

-細節(jié)補充：以“親情日記”的形式，記錄下自己在一段時間內(nèi)與家人之間的