全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第4課一、《創(chuàng)建表格》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第4課——《創(chuàng)建表格》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小伙伴們，咱們今天這節(jié)課來聊聊信息技術(shù)里的“表格”大法！????咱們一起走進(jìn)七年級（1）班，開啟表格制作之旅吧！????讓我們一起把信息整理得井井有條，讓數(shù)據(jù)說話！?????讓我們的課堂充滿活力與創(chuàng)意！????讓我們一起探索表格的奧秘，開啟信息技術(shù)的奇幻之旅！????讓我們不見不散！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**信息意識**：學(xué)生能夠認(rèn)識到表格在信息組織與展示中的重要性，提高對信息處理的需求和意識。

2.**計(jì)算思維**：學(xué)生通過創(chuàng)建表格，學(xué)會分解問題、構(gòu)建模型，培養(yǎng)邏輯推理和解決問題的能力。

3.**數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新**：學(xué)生能夠運(yùn)用表格工具進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)效率，并嘗試創(chuàng)新性的數(shù)據(jù)展示方式。

4.**信息社會責(zé)任**：學(xué)生學(xué)會尊重知識產(chǎn)權(quán)，正確使用信息技術(shù)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，并在實(shí)踐中遵守相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

-**核心內(nèi)容**：掌握表格的基本創(chuàng)建、編輯和格式化操作。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-理解并操作單元格的基本操作，如合并、拆分、排序和篩選。

-學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式，包括字體、邊框、顏色等。

-掌握公式的使用，如求和、平均值等，以及如何引用單元格數(shù)據(jù)。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：公式的運(yùn)用和數(shù)據(jù)的引用。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-理解公式的基本結(jié)構(gòu)，包括運(yùn)算符、常量、單元格引用等。

-掌握相對引用、絕對引用和混合引用的區(qū)別及其應(yīng)用。

-在復(fù)雜表格中正確引用數(shù)據(jù)，避免公式錯(cuò)誤。

-**舉例解釋**：

-例如，在計(jì)算總分時(shí)，學(xué)生可能難以理解如何根據(jù)不同科目的成績計(jì)算總分，特別是當(dāng)成績分布在多個(gè)單元格時(shí)，如何正確引用這些單元格。

-另一個(gè)例子是，在制作銷售報(bào)表時(shí)，學(xué)生可能需要計(jì)算不同銷售人員的總銷售額，這涉及到對多個(gè)數(shù)據(jù)源的正確引用和公式的應(yīng)用。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：青島版信息技術(shù)教材電子版，教學(xué)視頻，在線表格制作教程。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，實(shí)物教具（如表格模板），學(xué)生練習(xí)用表格軟件（如MicrosoftExcel）。教學(xué)過程設(shè)計(jì)###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：展示一組生活中常見的表格，如學(xué)生成績單、商品價(jià)格表等，引導(dǎo)學(xué)生思考表格在生活中的應(yīng)用。

2.**提出問題**：提問學(xué)生：“你們知道表格有什么作用？如何創(chuàng)建一個(gè)簡單的表格？”

3.**激發(fā)興趣**：通過提問激發(fā)學(xué)生對表格制作的興趣，引出本節(jié)課的主題。

###講授新課（15分鐘）

1.**表格基本概念**：

-介紹表格的基本結(jié)構(gòu)，包括行、列、單元格等。

-解釋表格在信息組織和展示中的作用。

-（用時(shí)5分鐘）

2.**創(chuàng)建表格**：

-展示創(chuàng)建表格的基本步驟，包括插入表格、設(shè)置行數(shù)和列數(shù)等。

-講解如何調(diào)整表格的大小和格式。

-（用時(shí)5分鐘）

3.**編輯表格**：

-講解如何合并和拆分單元格。

-介紹排序和篩選的功能，以及如何操作。

-（用時(shí)5分鐘）

###鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.**小組練習(xí)**：

-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組創(chuàng)建一個(gè)簡單的表格，如課程表或購物清單。

-（用時(shí)10分鐘）

2.**課堂展示**：

-每個(gè)小組展示自己的表格，教師和其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。

-（用時(shí)5分鐘）

3.**個(gè)別輔導(dǎo)**：

-針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-（用時(shí)5分鐘）

###課堂提問（5分鐘）

1.**提問環(huán)節(jié)**：

-提問學(xué)生：“你們在創(chuàng)建表格的過程中遇到了哪些問題？”

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問，教師進(jìn)行解答。

-（用時(shí)5分鐘）

###師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.**分組討論**：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-表格在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。

-如何提高表格的視覺效果。

-如何利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-（用時(shí)5分鐘）

2.**分享交流**：

-每個(gè)小組分享討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點(diǎn)評。

-（用時(shí)5分鐘）

###教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

1.**回顧課程內(nèi)容**：

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格制作的基本步驟和技巧。

-（用時(shí)2分鐘）

2.**布置作業(yè)**：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)復(fù)雜的表格制作任務(wù)。

-（用時(shí)3分鐘）

###整節(jié)課用時(shí)（45分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**技能掌握**：學(xué)生能夠熟練掌握表格的基本創(chuàng)建、編輯和格式化操作，能夠獨(dú)立完成簡單的表格制作任務(wù)，如課程表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表等。

2.**信息意識提升**：通過學(xué)習(xí)表格制作，學(xué)生認(rèn)識到表格在信息組織與展示中的重要性，提高了對信息處理的需求和意識，能夠更好地理解和運(yùn)用信息。

3.**計(jì)算思維發(fā)展**：學(xué)生在創(chuàng)建表格的過程中，學(xué)會了分解問題、構(gòu)建模型，通過公式計(jì)算等功能，培養(yǎng)了邏輯推理和解決問題的能力。

4.**數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新**：學(xué)生能夠運(yùn)用表格工具進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)效率，并通過創(chuàng)新性的數(shù)據(jù)展示方式，如圖表、圖形等，增強(qiáng)信息傳達(dá)的效果。

5.**信息社會責(zé)任**：學(xué)生在使用表格制作過程中，學(xué)會了尊重知識產(chǎn)權(quán)，正確使用信息技術(shù)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，并在實(shí)踐中遵守相關(guān)法律法規(guī)。

6.**知識遷移能力**：學(xué)生將表格制作的知識遷移到其他領(lǐng)域，如制作個(gè)人簡歷、項(xiàng)目報(bào)告等，提高了綜合運(yùn)用知識的能力。

7.**團(tuán)隊(duì)合作與溝通**：在小組練習(xí)和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，通過討論和交流，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

8.**自主學(xué)習(xí)能力**：通過課后作業(yè)的完成，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，能夠獨(dú)立查找資料、解決問題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

9.**問題解決能力**：學(xué)生在遇到表格制作中的問題時(shí)，能夠主動思考、嘗試不同的方法，培養(yǎng)了問題解決能力。

10.**創(chuàng)新思維培養(yǎng)**：在表格制作過程中，學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的工具和技巧，如圖表、圖形等，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境化教學(xué)**：在課程設(shè)計(jì)中，我嘗試將實(shí)際生活中的案例引入課堂，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)表格制作，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們意識到信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.**小組合作學(xué)習(xí)**：我鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行練習(xí)和討論，這種合作學(xué)習(xí)模式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還促進(jìn)了學(xué)生之間的知識共享和交流。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生基礎(chǔ)差異**：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)存在較大差異，部分學(xué)生對于計(jì)算機(jī)操作不夠熟練，這影響了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.**課堂互動不足**：雖然我嘗試通過提問和小組討論來增加課堂互動，但實(shí)際效果并不理想，部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

3.**教學(xué)評價(jià)單一**：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于學(xué)生的作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維的評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**分層教學(xué)**：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將嘗試實(shí)施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.**增加課堂互動**：為了提高課堂互動性，我將設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.**多元化教學(xué)評價(jià)**：我將引入多元化的教學(xué)評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維。

4.**加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)**：對于信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我將提供額外的培訓(xùn)機(jī)會，如課后輔導(dǎo)、在線教程等，幫助他們盡快掌握必要的技能。

5.**引入案例研究**：為了讓學(xué)生更好地理解表格制作的應(yīng)用，我將引入更多案例研究，讓學(xué)生在分析案例的過程中學(xué)習(xí)如何將表格制作應(yīng)用于實(shí)際問題解決。

6.**鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐**：在課程結(jié)束時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，如設(shè)計(jì)個(gè)性化的表格模板或開發(fā)基于表格的應(yīng)用程序，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①**表格基礎(chǔ)概念**

-知識點(diǎn)：表格的組成部分（行、列、單元格）、表格的作用、表格在信息處理中的應(yīng)用。

-詞匯：行、列、單元格、數(shù)據(jù)組織、信息展示。

-句子：表格