Unit2MorethanfunPeriod5.教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2MorethanfunPeriod5.教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊Unit2MorethanfunPeriod5。內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時，學(xué)習(xí)如何描述活動、愛好和興趣；學(xué)習(xí)使用“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”表達(dá)喜好；通過圖片、視頻和情景對話等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用英語描述自己的興趣和活動，增強跨文化交流意識；同時，通過觀察、分析和比較，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。此外，通過參與課堂活動，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并運用“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”表達(dá)喜好。

2.能夠描述自己的活動、愛好和興趣，并使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

難點：

1.正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣性動作和一般事實。

2.在不同語境中靈活運用“l(fā)ike”和“beinterestedin”選擇合適的表達(dá)方式。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻和實際情境，讓學(xué)生直觀感受一般現(xiàn)在時的用法，并通過練習(xí)鞏固。

2.設(shè)計對比練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分“l(fā)ike”和“beinterestedin”的用法，并通過角色扮演等活動提高實際運用能力。

3.分層次布置作業(yè)，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握重點內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版英語七年級上冊Unit2Morethanfun。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同活動的圖片和與興趣相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或多媒體設(shè)備，以便播放聽力材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并確保有足夠的空間進(jìn)行角色扮演活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“Doyouhaveanyhobbies？”來引起學(xué)生的興趣，鼓勵他們分享自己的愛好。

-回顧舊知：簡要回顧一般現(xiàn)在時的用法，提問學(xué)生“Canyoutellmeaboutyourdailyroutine？”以復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”的用法，通過例句展示不同情境下的應(yīng)用。

-介紹如何用一般現(xiàn)在時描述習(xí)慣性動作和一般事實，例如“Iliketoreadbooks.”和“Iaminterestedinplayingsoccer.”

-舉例說明：

-展示一系列圖片，如閱讀、運動、繪畫等，讓學(xué)生用新學(xué)的句型描述圖片中的活動。

-播放與興趣相關(guān)的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的句型表達(dá)對視頻內(nèi)容的興趣。

-互動探究：

-將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己的興趣愛好，并嘗試用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

-安排小組間的角色扮演，讓學(xué)生在模擬對話中運用所學(xué)知識。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相關(guān)的填空、改錯和翻譯練習(xí)，以加深對知識點的理解。

-設(shè)計選擇題，讓學(xué)生判斷句子是否使用了正確的句型。

-教師指導(dǎo)：

-巡視教室，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正錯誤。

-對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點評，鼓勵他們正確使用新學(xué)的句型。

4.拓展活動（約10分鐘）

-學(xué)生創(chuàng)作：

-讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一段關(guān)于自己興趣愛好的小短文。

-學(xué)生可以在小組內(nèi)互相閱讀和評價彼此的作品。

-教師點評：

-鼓勵學(xué)生分享自己的作品，并對學(xué)生的創(chuàng)作給予積極的反饋。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”的用法以及一般現(xiàn)在時的描述習(xí)慣。

-作業(yè)：

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生用新學(xué)的句型描述自己的日常生活或興趣愛好。

-鼓勵學(xué)生嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-語言游戲：設(shè)計一些與興趣和愛好相關(guān)的語言游戲，如“TrueorFalse”游戲，學(xué)生根據(jù)圖片或描述判斷句子是否正確。

-文化背景資料：提供關(guān)于不同國家興趣愛好的文化背景資料，如介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日和相應(yīng)的活動，以及國外的節(jié)日習(xí)俗。

-互動平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，如英語學(xué)習(xí)社區(qū)或論壇，讓學(xué)生分享自己的興趣和愛好，與其他同學(xué)交流。

-視頻資源：收集與興趣相關(guān)的英語教學(xué)視頻，如YouTube上的英語教學(xué)頻道，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)如何用英語描述愛好。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于興趣愛好的英文書籍或文章，如關(guān)于音樂、藝術(shù)、體育等方面的書籍，以提高閱讀理解能力。

-角色扮演：鼓勵學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實的社交場景，如參加一個英語角或俱樂部活動，練習(xí)用英語表達(dá)自己的興趣和愛好。

-口語練習(xí)：組織英語角活動，讓學(xué)生有機會在實際對話中使用新學(xué)的句型，提高口語表達(dá)能力。

-項目學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組項目，如制作一個關(guān)于自己興趣愛好的小冊子或視頻，通過項目學(xué)習(xí)的方式加深對知識的理解和應(yīng)用。

-家庭作業(yè)延伸：布置一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家庭成員的興趣愛好，并用英語進(jìn)行口頭或書面報告。

-自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如訪問英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，觀看英語教學(xué)視頻，進(jìn)行在線測試等，以鞏固和拓展所學(xué)知識。板書設(shè)計①本節(jié)課重點知識點：

-一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法

-表達(dá)喜好的兩種句型：“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”

-日?；顒雍团d趣愛好的描述

②重點詞匯：

-like,beinterestedin,do,go,watch,read,play,etc.

③重點句子：

-Iliketoreadbooks.

-Iaminterestedinplayingsoccer.

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Ienjoygoingtothemovies.

④語法結(jié)構(gòu)：

-主語+動詞原形(一般現(xiàn)在時)

-主語+be+形容詞/名詞(一般現(xiàn)在時)

-主語+like/todosth.(一般現(xiàn)在時)

-主語+beinterestedindoingsth.(一般現(xiàn)在時)教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)關(guān)于“興趣與愛好”的英語課，感覺收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯。通過提問“Doyouhaveanyhobbies？”這樣的問題，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，分享了自己的一些興趣愛好。我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加積極地參與到課堂活動中來。

在講解新知的過程中，我盡量用簡單易懂的語言來解釋“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”這兩個句型。通過舉例說明，學(xué)生們能夠更好地理解這兩個句型的用法。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于時態(tài)的把握還不夠準(zhǔn)確，比如在描述一般事實時，他們有時會不小心用錯時態(tài)。

在互動探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論并角色扮演，這個環(huán)節(jié)的效果非常好。學(xué)生們在小組合作中不僅鞏固了所學(xué)知識，還提高了自己的口語表達(dá)能力。但是，我也注意到有些學(xué)生不太敢于開口說英語，這可能是由于他們的自信心不足或者是害怕犯錯。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多種練習(xí)形式，包括填空、改錯和翻譯等，以此來幫助學(xué)生加深對知識點的理解和應(yīng)用。在批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用句型時存在混淆，比如在“l(fā)ike”和“beinterestedin”之間的選擇上。這提醒我需要在接下來的教學(xué)中，更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)語境選擇合適的表達(dá)方式。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在這節(jié)課上取得了一定的進(jìn)步。他們在描述自己的興趣和愛好時，能夠正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)，并且在表達(dá)喜好時，能夠靈活運用“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”這兩個句型。此外，學(xué)生在小組合作和角色扮演中展現(xiàn)出的團(tuán)隊合作精神和口語表達(dá)能力也有了提升。

然而，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生的自信心不足，不敢開口說英語；有些學(xué)生在語法細(xì)節(jié)上還存在困惑。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們勇于開口說英語，不怕犯錯。

2.對于語法細(xì)節(jié)，我將通過更加直觀和有趣的方式來講解，如使用圖表、游戲等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.我將設(shè)計更多富有挑戰(zhàn)性的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提高他們的實際運用能力。

4.對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，我將提供個別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。課堂在今天的英語課堂上，我通過多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評價，以下是對課堂評價的詳細(xì)記錄：

1.課堂評價：

-提問：我使用了多種提問技巧來評估學(xué)生對新知識的理解程度。例如，我提問了關(guān)于“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”的用法，以及如何用一般現(xiàn)在時描述日?；顒印W(xué)生的回答顯示他們對這些概念有基本的理解，但有些學(xué)生在具體應(yīng)用時仍需額外指導(dǎo)。

-觀察：在小組活動和角色扮演中，我觀察了學(xué)生的參與度和口語表達(dá)情況。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與，但在表達(dá)時有時會出現(xiàn)語法錯誤或詞匯選擇不當(dāng)。

-測試：為了評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我進(jìn)行了一項簡短的口頭測試。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確描述自己的興趣和愛好，但在使用“beinterestedin”句型時，部分學(xué)生出現(xiàn)了混淆。

-及時反饋：對于課堂上的問題，我及時給予了學(xué)生反饋，幫助他們糾正錯誤并加深理解。我還鼓勵學(xué)生在課后復(fù)習(xí)，以便更好地掌握知識點。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：我對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的批改，重點關(guān)注了他們對于新學(xué)句型的運用和時態(tài)的正確性。作業(yè)批改中，我發(fā)現(xiàn)了一些常見錯誤，如時態(tài)混淆和詞匯拼寫錯誤。

-反饋：在作業(yè)反饋中，我不僅指出了錯誤，還給出了具體的改正建議。對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我給予了積極的評價和鼓勵，以增強他們的學(xué)習(xí)動力。

-繼續(xù)努力：對于作業(yè)中表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，我提供了額外的學(xué)習(xí)資源，如額外的練習(xí)題和在線學(xué)習(xí)視頻，并鼓勵他們在課后繼續(xù)努力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生練習(xí)和運用“l(fā)iketodosth.”和“beinterestedindoingsth.”以及一般現(xiàn)在時的句型。

1.完成句子：

-I________(go)tothemovieseveryweekend.

-She________(read)booksinherfreetime.

-They________(watch)TVintheevening.

答案：

-Igo

-Shereads

-Theywatch

2.選擇正確的句型填空：

-I________(like/tolike)toplaysoccer.

-He________(be/tobe)interestedinplayingtheguitar.

答案：

-Ilike

-Heis

3.用一般現(xiàn)在時描述以下活動：

-Mymother________(cook)dinnereveryevening.

-We________(go)totheparkonweekends.

-They________(study)hardeveryday.

答案：

-Mymothercooks

-Wego

-Theystudy

4.用“beinterestedin”句型描述以下興趣：

-He________(be/tobe)interestedinpainting.

-She________(be/tobe)interestedinlearningnewlanguages.

-I________(be/tobe)interestedinplayingthepiano.

答案：

-Heisinterestedin

-Sheisinterestedi