Unit5Whoisyourfavourite（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年新世紀(jì)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年新世紀(jì)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第五單元“Unit5Whoisyourfavourite”，主要包括以下內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)關(guān)于人物喜愛(ài)的單詞和短語(yǔ)，如：like,love,favorite等；2.學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答關(guān)于人物喜愛(ài)的問(wèn)題；3.學(xué)習(xí)描述自己最喜歡的人或物。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠用英語(yǔ)描述自己或他人喜歡的物品和人物。

2.提高學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人的喜好，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)探究和合作學(xué)習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的掌握：重點(diǎn)在于讓學(xué)生熟練掌握如like,love,favorite等單詞以及相應(yīng)的短語(yǔ)，能夠正確運(yùn)用在句子中。

2.詢問(wèn)和回答問(wèn)題：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效的詢問(wèn)和回答。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：難點(diǎn)在于正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述喜好，以及使用疑問(wèn)句詢問(wèn)。

2.詞匯運(yùn)用：難點(diǎn)在于學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯，尤其是在真實(shí)語(yǔ)境中的運(yùn)用。

解決辦法：

1.對(duì)于語(yǔ)法難點(diǎn)，通過(guò)課堂練習(xí)和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中自然掌握語(yǔ)法規(guī)則。

2.對(duì)于詞匯運(yùn)用難點(diǎn)，通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)詞匯的使用。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響系統(tǒng)、電子白板。

2.課程平臺(tái)：新世紀(jì)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)。

3.信息化資源：人物圖片庫(kù)、音頻材料、視頻片段。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片卡片）、互動(dòng)游戲卡片、英語(yǔ)歌曲。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示幾位不同的人物圖片，如老師、學(xué)生、警察等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出他們的職業(yè)。

-提問(wèn)：“Whoisyourfavoriteperson?”，讓學(xué)生思考并回答，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做鋪墊。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師通過(guò)PPT展示單詞和短語(yǔ)，如like,love,favorite等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和拼寫。

-通過(guò)例句講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，如“Ilikeapples.”，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

-教師示范如何用疑問(wèn)句詢問(wèn)喜好，如“Doyoulikebananas?”，并讓學(xué)生跟讀和嘗試。

3.新課講授（續(xù)）

詳細(xì)內(nèi)容：

-分組練習(xí)，每組選擇一個(gè)人物，用所學(xué)詞匯和句型描述該人物的喜好。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-學(xué)生展示練習(xí)成果，全班共同評(píng)價(jià)和反饋。

-用時(shí)：10分鐘

4.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-情景模擬：學(xué)生分成小組，模擬在超市購(gòu)物，用英語(yǔ)詢問(wèn)對(duì)方喜歡的商品。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如顧客、店員等，練習(xí)詢問(wèn)和回答喜好。

-游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“我喜歡”游戲，學(xué)生依次說(shuō)出自己喜歡的事物，其他人猜猜看。

-用時(shí)：15分鐘

5.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：

1.你最喜歡的老師是誰(shuí)？為什么？

2.你最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？

3.你最喜歡的顏色是什么？為什么？

-學(xué)生分享自己的答案，其他同學(xué)提問(wèn)和補(bǔ)充。

-教師引導(dǎo)學(xué)生注意使用正確的時(shí)態(tài)和詞匯。

-用時(shí)：10分鐘

6.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

-學(xué)生回顧自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)，分享學(xué)習(xí)心得。

-教師針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和鞏固，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和詞匯的運(yùn)用。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用like,love,favorite等表示喜好的詞匯。

-學(xué)生能夠在句子中正確使用這些詞匯，如“Ilikeapples.”（我喜歡蘋果。）

-學(xué)生能夠理解并使用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。

2.語(yǔ)法運(yùn)用：

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述自己的喜好。

-學(xué)生能夠用疑問(wèn)句詢問(wèn)他人的喜好，如“Doyoulikebananas?”（你喜歡香蕉嗎？）

-學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和結(jié)構(gòu)，如描述自己的朋友喜歡的事物。

3.聽力理解：

-學(xué)生能夠聽懂教師和同伴用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述喜好的對(duì)話。

-學(xué)生能夠從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，如人物、物品和活動(dòng)。

-學(xué)生能夠根據(jù)聽力內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，如回答問(wèn)題或提出相關(guān)話題。

4.口語(yǔ)表達(dá)：

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)流利地描述自己或他人的喜好。

-學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中積極參與，用英語(yǔ)進(jìn)行交流和合作。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演和情景模擬。

5.文化意識(shí)：

-學(xué)生能夠理解不同文化背景下對(duì)喜好的表達(dá)方式。

-學(xué)生能夠尊重他人的喜好，學(xué)會(huì)傾聽和接受不同的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)和能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

-學(xué)生能夠通過(guò)查找資料和參與討論，拓展自己的知識(shí)面。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷了解同伴的喜好。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，如樂(lè)觀、友善等。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與度：通過(guò)觀察學(xué)生的舉手發(fā)言、提問(wèn)和回答問(wèn)題的頻率，評(píng)估學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中的合作精神：通過(guò)小組活動(dòng)中的互動(dòng)和協(xié)作，觀察學(xué)生是否能夠有效溝通和合作。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中的注意力集中程度：通過(guò)學(xué)生的眼神交流和身體語(yǔ)言，評(píng)估學(xué)生是否能夠集中注意力聽講和參與活動(dòng)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生對(duì)討論話題的理解程度：通過(guò)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容，評(píng)估學(xué)生對(duì)討論話題的理解是否準(zhǔn)確和深入。

-學(xué)生在討論中的表達(dá)能力和邏輯思維：通過(guò)學(xué)生的表達(dá)方式和邏輯推理，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

-學(xué)生在小組中的角色定位：通過(guò)觀察學(xué)生在小組中的角色和貢獻(xiàn)，評(píng)估學(xué)生是否能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任和任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯和短語(yǔ)的掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試中的填空題和選擇題，評(píng)估學(xué)生對(duì)詞匯和短語(yǔ)的記憶和應(yīng)用能力。

-學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力：通過(guò)隨堂測(cè)試中的句子改寫和句子完成題，評(píng)估學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。

-學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度：通過(guò)隨堂測(cè)試中的簡(jiǎn)答題和論述題，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和分析能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生對(duì)自身在課堂上的表現(xiàn)的自我評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生填寫自評(píng)表，評(píng)估學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)效果的認(rèn)知和反思能力。

-學(xué)生對(duì)同伴表現(xiàn)的互評(píng)：通過(guò)學(xué)生間的互評(píng)，評(píng)估學(xué)生是否能夠客觀評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提供建設(shè)性的反饋。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的詞匯掌握：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的詞匯使用進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。

-針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用：教師對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試和課堂活動(dòng)中的語(yǔ)法運(yùn)用進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)使用，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修正。

-針對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)：教師對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)和隨堂測(cè)試中的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生多開口說(shuō)英語(yǔ)，并提供具體的改進(jìn)建議，如發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和流利度等。

-針對(duì)學(xué)生的合作與交流：教師對(duì)學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的合作與交流進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提供如何提高合作效率的建議。八、課后作業(yè)1.單詞書寫練習(xí)

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)單詞（like,love,favorite）造句，并寫下自己最喜歡的事物或人。

答案示例：

-Ilikeapples.

-Shelovesreadingbooks.

-Myfavoriteanimalisacat.

2.詢問(wèn)喜好

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，詢問(wèn)同學(xué)或家人關(guān)于他們最喜歡的顏色、食物、運(yùn)動(dòng)等。

答案示例：

-Whatisyourfavoritecolor?

-Ilikeblue.

-Whatisyourfavoritefood?

-Ilovepizza.

3.角色扮演劇本

作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)句型和詞匯，編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演劇本，圍繞喜好進(jìn)行對(duì)話。

答案示例：

A:Whatisyourfavoritesport?

B:Ilikeplayingbasketball.

A:Whydoyoulikeit?

B:Becauseit'sfunandIcanmakenewfriends.

4.語(yǔ)法練習(xí)

作業(yè)內(nèi)容：完成以下句子，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述喜好。

答案示例：

-I________(like)eatingicecream.

-They________(love)goingtothebeach.

-We________(enjoy)playingsoccer.

5.描述最喜歡的物品

作業(yè)內(nèi)容：寫一篇短文，描述自己最喜歡的一件物品，并解釋為什么。

答案示例：

Myfavoritethingismylaptop.Ilikeitbecauseithelpsmewithmyschoolworkandallowsmetowatchmoviesandlistentomusic.It'salsoveryconvenienttocarryaround,andIalwayshaveitwithmewhenItravel.

6.詞匯擴(kuò)展

作業(yè)內(nèi)容：在學(xué)過(guò)的單詞基礎(chǔ)上，學(xué)生自己添加至少三個(gè)表示喜好的詞匯，并造句。

答案示例：

-Ilike________(skating).It'sfunandIcanexercise.

-She________(hates)doinghomework.It'sboringandtakestoomuchtime.

-We________(enjoy)havingpicnicsinthepark.Theweatherisnice,andwecaneatdeliciousfoodtogether.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：like,love,favorite,sport,color,food,animal,person

-句型：Whatisyourfavorite...?Ilike/love...Myfavorite...is...

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

②重點(diǎn)詞匯：

-like：喜歡，表示輕微的喜好。

-love：愛(ài)，表示強(qiáng)烈的喜愛(ài)。

-favorite：最喜歡的，用來(lái)修飾名詞，表示特別喜愛(ài)的事物或人。

③重點(diǎn)句型：

-Whatisyourfavorite...?：詢問(wèn)某人最喜歡的某物。

-Ilike/love...：表示個(gè)人的喜好。

-Myfavorite...is...：介紹自己最喜歡的某物。

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，特別是在描述喜好時(shí)的應(yīng)用。

-詞匯：與喜好相關(guān)的詞匯，如sport,color,food,animal,person等。

②重點(diǎn)詞匯：

-sport：運(yùn)動(dòng)，表示各種體育活動(dòng)。

-color：顏色，表示視覺(jué)上的色彩。

-food：食物，表示可以食用的物質(zhì)。

-animal：動(dòng)物，表示非人類的生物。

-person：人，表示人類個(gè)體。

③重點(diǎn)句型：

-Ilike/lovetodo...：表示喜歡做某事。

-Ilike/loveeating...：表示喜歡吃某種食物。

-Ilike