8《我學(xué)習(xí)我快樂》（教案）-大象版心理健康三年級(jí)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8《我學(xué)習(xí)我快樂》（教案）-大象版心理健康三年級(jí)設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的課題——《我學(xué)習(xí)我快樂》。作為你們的老師，我希望能通過這節(jié)課，幫助大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。想象一下，當(dāng)我們用心的學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)就像一片片拼圖，逐漸拼湊出美好的世界。讓我們一起在快樂中學(xué)習(xí)，快樂地成長吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升他們的自我認(rèn)知和情緒管理能力。通過參與互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)保持樂觀，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還處于初步階段，他們已經(jīng)掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法和技能，如聽、說、讀、寫等基本的學(xué)習(xí)方式。然而，對(duì)于如何將學(xué)習(xí)與快樂結(jié)合，他們可能還缺乏深刻的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們的學(xué)習(xí)能力在逐步提升，但個(gè)體差異較大。有的學(xué)生可能對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，喜歡探索和挑戰(zhàn)；而有的學(xué)生可能對(duì)學(xué)習(xí)持有被動(dòng)態(tài)度，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動(dòng)手操作或聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在《我學(xué)習(xí)我快樂》這一主題下，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂，避免過度沉迷于游戲或電視；二是如何在面對(duì)困難時(shí)保持積極的心態(tài)，不輕易放棄；三是如何發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，將學(xué)習(xí)與個(gè)人的興趣相結(jié)合。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要通過多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)資源-教學(xué)課件：包含圖片、動(dòng)畫和文字，用于展示學(xué)習(xí)與快樂的關(guān)系。

-學(xué)生手冊(cè)：提供課后練習(xí)和思考題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

-多媒體設(shè)備：投影儀、電腦，用于展示課件和視頻資源。

-教學(xué)視頻：精選的勵(lì)志短片，展示成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

-紙筆：用于課堂筆記和繪畫，幫助學(xué)生更好地參與互動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的主題——《我學(xué)習(xí)我快樂》。你們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，有沒有感到快樂呢？請(qǐng)分享一下你們的感受。

（2）生：分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

（3）師：很好，看來大家都有著自己的學(xué)習(xí)故事。那么，今天我們就來一起探討，如何在學(xué)習(xí)中找到快樂，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。

二、新課講授

（1）師：首先，讓我們一起來回顧一下，在學(xué)習(xí)過程中，我們有哪些快樂時(shí)刻呢？

（2）生：分享自己在學(xué)習(xí)中的快樂時(shí)刻。

（3）師：總結(jié)歸納，提煉出學(xué)習(xí)快樂的關(guān)鍵因素。

（4）師：接下來，我們來探究一下，如何在學(xué)習(xí)中找到快樂。

（5）生：分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

（6）師：各小組代表發(fā)言，展示討論成果。

（7）師：結(jié)合教材內(nèi)容，講解以下三個(gè)方面：

a.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的興趣，將學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合。

b.享受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，保持積極的心態(tài)，享受解決問題的過程。

c.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，每一次努力都是一次進(jìn)步，從而獲得成就感。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)

（1）師：現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)實(shí)踐練習(xí)，看看大家是否能在學(xué)習(xí)過程中找到快樂。

（2）生：按照老師的要求，進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

（3）師：請(qǐng)各小組分享自己的實(shí)踐成果。

（4）生：展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享在實(shí)踐中的快樂體驗(yàn)。

四、課堂小結(jié)

（1）師：今天，我們探討了如何在學(xué)習(xí)中找到快樂。希望大家能夠?qū)⑦@些方法運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。

（2）生：總結(jié)自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

（3）師：最后，送給大家一句話：學(xué)習(xí)，是一種快樂的生活態(tài)度。希望大家能夠珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，快樂成長。

五、課后作業(yè)

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

a.總結(jié)自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，寫下自己的學(xué)習(xí)感悟。

b.嘗試將今天學(xué)到的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到下一次學(xué)習(xí)中，記錄下自己的快樂時(shí)刻。

（2）生：認(rèn)真完成作業(yè)，準(zhǔn)備在下一次課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)的定義與重要性

-學(xué)習(xí)是一種獲取知識(shí)、技能和態(tài)度的過程。

-學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

2.學(xué)習(xí)的類型

-按照學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、情感態(tài)度學(xué)習(xí)。

-按照學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)的快樂來源

-發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的樂趣。

-解決問題的成就感。

-與他人分享和交流的喜悅。

4.學(xué)習(xí)與快樂的關(guān)系

-學(xué)習(xí)是快樂的源泉，快樂是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-在學(xué)習(xí)中尋找快樂，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。

5.學(xué)習(xí)的方法與技巧

-制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如歸納、演繹、聯(lián)想等。

6.學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)

-遇到難題時(shí)的挫敗感。

-學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

-學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

7.克服學(xué)習(xí)困難的策略

-保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。

-尋求幫助，與同學(xué)、老師共同探討問題。

-不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

8.學(xué)習(xí)成果的評(píng)估

-定期進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-參加考試，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-結(jié)合實(shí)際情況，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

9.學(xué)習(xí)與生活的平衡

-合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證充足的休息和娛樂。

-學(xué)會(huì)放松，緩解學(xué)習(xí)壓力。

-在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分。

10.學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值

-學(xué)習(xí)是個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的基石。

-通過學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：《我的快樂學(xué)習(xí)日記》

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們記錄下自己在本周內(nèi)學(xué)習(xí)中的快樂時(shí)刻，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、感受和收獲。

-作業(yè)示例：今天我在數(shù)學(xué)課上解決了那個(gè)讓我頭疼的難題，心里別提多高興了！我發(fā)現(xiàn)通過多練習(xí)，我可以在學(xué)習(xí)中找到成就感。

2.思考作業(yè)：《學(xué)習(xí)快樂的心得體會(huì)》

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于自己在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

-作業(yè)示例：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)其實(shí)可以很快樂。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在英語單詞記憶上有了進(jìn)步時(shí)，我感到非常開心，這種快樂來自于我的努力和成長。

3.小組討論作業(yè)：《如何在學(xué)習(xí)中找到快樂》

-作業(yè)內(nèi)容：以小組為單位，討論并分享如何在不同的學(xué)科中找到學(xué)習(xí)的樂趣，每人至少提出兩個(gè)建議。

-作業(yè)示例：在語文課上，我們可以通過閱讀有趣的書籍來找到快樂；在數(shù)學(xué)課上，我們可以挑戰(zhàn)自我，解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

4.創(chuàng)意作業(yè)：《學(xué)習(xí)快樂的故事》

-作業(yè)內(nèi)容：以“我學(xué)習(xí)，我快樂”為主題，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是虛構(gòu)的故事。

-作業(yè)示例：小明是一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難戶，但他通過參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，從此愛上了學(xué)習(xí)。

5.實(shí)踐作業(yè)：《快樂學(xué)習(xí)計(jì)劃》

-作業(yè)內(nèi)容：制定一個(gè)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃中要包含每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和放松時(shí)間。

-作業(yè)示例：每天早上復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的英語單詞，中午閱讀一篇科普文章，晚上練習(xí)書法。在學(xué)習(xí)間隙，我會(huì)聽一首輕音樂來放松心情。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，參與課堂討論。

-觀察：注意觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、互動(dòng)情況等，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，以及學(xué)習(xí)策略的有效性。

課堂評(píng)價(jià)示例：

-提問：在講解新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，通過提問了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

-觀察：在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否能夠積極參與，提出有見地的觀點(diǎn)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生根