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文檔簡介
人美版一年級上學(xué)期11.讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教學(xué)設(shè)計課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容人美版一年級上學(xué)期第11課《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》
本課屬于美術(shù)學(xué)科,面向一年級學(xué)生。課程內(nèi)容主要包括:了解飛機(jī)的基本構(gòu)造,學(xué)習(xí)繪畫飛機(jī)的基本技巧,通過觀察和想象,創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的飛機(jī)作品。通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣,提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力:培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察飛機(jī)外形、結(jié)構(gòu)和色彩的能力,提升視覺感知力。
2.創(chuàng)意思維:鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)作具有獨特風(fēng)格的飛機(jī)畫作,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
3.繪畫技能:通過學(xué)習(xí)繪畫飛機(jī)的基本技巧,提高學(xué)生的繪畫實踐能力和審美能力。
4.藝術(shù)情感:引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)對美術(shù)活動的熱愛和情感投入。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點,
①確保學(xué)生能夠掌握飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu),包括機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等組成部分,以及它們在飛機(jī)中的作用。
②學(xué)生能夠運用簡單的繪畫技巧,如線條、形狀和色彩,來表現(xiàn)飛機(jī)的立體感和動態(tài)感。
③培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的飛機(jī)畫作,能夠結(jié)合自己的想象力和觀察到的細(xì)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作。
2.教學(xué)難點,
①學(xué)生在繪畫過程中可能難以準(zhǔn)確地把握飛機(jī)的透視關(guān)系,導(dǎo)致畫面中的飛機(jī)顯得不協(xié)調(diào)。
②學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能會遇到色彩搭配的問題,需要教師引導(dǎo)他們理解色彩的基本原理,并能夠運用色彩來增強(qiáng)畫面的視覺效果。
③鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意的同時,保持畫面的整體性和美觀性,這對于一年級學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn),需要教師通過示范和指導(dǎo)來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)資源軟硬件資源:彩色畫紙、水彩筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩色卡紙。
課程平臺:班級電子白板、投影儀。
信息化資源:飛機(jī)圖片素材庫、在線繪畫教程視頻。
教學(xué)手段:實物展示(飛機(jī)模型或圖片)、小組合作、示范繪畫、互動問答。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課
詳細(xì)內(nèi)容:
教師出示一架飛機(jī)模型或展示一組飛機(jī)的圖片,引起學(xué)生的興趣。然后,教師可以提問:“同學(xué)們,你們知道飛機(jī)是怎么飛上藍(lán)天的嗎?”引導(dǎo)學(xué)生思考飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和飛行原理。接著,教師簡要介紹本節(jié)課的主題《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》,并宣布課堂規(guī)則。
2.新課講授
詳細(xì)內(nèi)容:
①飛機(jī)知識介紹(用時5分鐘)
教師通過圖片或?qū)嵨镎故荆驅(qū)W生介紹飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu),如機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等,并解釋它們的功能。同時,教師可以簡單講解飛機(jī)的飛行原理,如升力、推力等。
②繪畫技巧講解(用時10分鐘)
教師示范如何用線條和形狀表現(xiàn)飛機(jī)的立體感,如何運用色彩搭配來增強(qiáng)視覺效果。同時,教師提醒學(xué)生在繪畫過程中注意透視關(guān)系,使飛機(jī)在畫面中顯得更加真實。
③創(chuàng)意引導(dǎo)(用時5分鐘)
教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出具有獨特風(fēng)格的飛機(jī)畫作??梢蕴岢鲆恍﹩栴},如:“你想要你的飛機(jī)飛往哪里?”“你的飛機(jī)有什么特別的功能?”等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
3.實踐活動
詳細(xì)內(nèi)容:
①學(xué)生分組(用時5分鐘)
教師將學(xué)生分成若干小組,每組4-5人,以便于他們在活動中互相幫助、交流。
②學(xué)生繪畫(用時20分鐘)
學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識,開始創(chuàng)作自己的飛機(jī)畫作。教師巡視課堂,指導(dǎo)學(xué)生繪畫技巧,解答他們在繪畫過程中遇到的問題。
③學(xué)生展示(用時5分鐘)
各小組選派代表展示自己的飛機(jī)畫作,教師和同學(xué)給予評價和鼓勵。
4.學(xué)生小組討論
寫3方面內(nèi)容舉例回答:
①飛機(jī)功能討論:學(xué)生可以討論飛機(jī)在現(xiàn)代社會中的作用,如交通運輸、軍事防御、航空旅游等。
②飛機(jī)創(chuàng)新設(shè)計:學(xué)生可以討論如何設(shè)計一款具有獨特功能的飛機(jī),如環(huán)保飛機(jī)、超音速飛機(jī)等。
③飛機(jī)繪畫技巧:學(xué)生可以討論在繪畫過程中遇到的問題,如透視關(guān)系、色彩搭配等,并互相學(xué)習(xí)、借鑒。
5.總結(jié)回顧
內(nèi)容:
教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和飛行原理,以及繪畫技巧的重要性。同時,教師鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的交通工具,提高對美術(shù)活動的熱愛。最后,教師提出希望學(xué)生在課后繼續(xù)創(chuàng)作飛機(jī)畫作,發(fā)揮自己的想象力。
用時:5分鐘
整個教學(xué)流程用時:45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
①飛機(jī)歷史與文化:介紹飛機(jī)的發(fā)明歷程、不同時期的飛機(jī)型號以及飛機(jī)在各個國家文化中的地位和象征意義。
②飛機(jī)工程與科技:探討飛機(jī)的設(shè)計原理、材料科技、航空電子技術(shù)等,以及這些技術(shù)在現(xiàn)代航空工業(yè)中的應(yīng)用。
③飛行原理與安全:講解飛機(jī)的飛行原理,如空氣動力學(xué)、飛行控制等,以及飛行安全知識和緊急情況下的應(yīng)對措施。
2.拓展建議:
①觀看航空紀(jì)錄片:推薦學(xué)生觀看介紹飛機(jī)發(fā)明、發(fā)展歷程和飛行原理的紀(jì)錄片,如《飛向藍(lán)天》、《空中之旅》等,以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。
②參觀航空博物館:鼓勵學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蚓€上的航空博物館,通過實物和模型了解飛機(jī)的歷史和發(fā)展。
③設(shè)計飛機(jī)模型:學(xué)生可以嘗試制作簡單的飛機(jī)模型,通過動手實踐加深對飛機(jī)結(jié)構(gòu)和工程原理的理解。
④閱讀科普書籍:推薦適合小學(xué)生閱讀的航空科普書籍,如《飛行的秘密》、《航空知識小百科》等,幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)航空知識。
⑤航空知識競賽:組織學(xué)生參加航空知識競賽,通過競賽的形式激發(fā)學(xué)生對航空知識的興趣,提高他們的知識儲備。
⑥家庭討論:鼓勵家長與孩子一起討論飛機(jī)的相關(guān)話題,如飛機(jī)的發(fā)明對人類生活的影響、未來航空技術(shù)的發(fā)展趨勢等,增進(jìn)親子間的交流和理解。七、課堂1.課堂評價
課堂評價是確保教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié),以下是通過提問、觀察、測試等方式對學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價的具體方法:
a.提問評價:
教師在課堂教學(xué)中,通過提問來檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如,在講解飛機(jī)結(jié)構(gòu)時,可以提問:“同學(xué)們,誰能告訴我飛機(jī)的機(jī)翼是用來做什么的?”通過學(xué)生的回答,教師可以了解學(xué)生對知識的理解程度。
b.觀察評價:
教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度、繪畫過程中的技巧運用以及作品的創(chuàng)意表現(xiàn)。例如,在實踐活動環(huán)節(jié),教師可以觀察學(xué)生是否能夠按照所學(xué)技巧繪制飛機(jī),以及他們在繪畫過程中是否能夠獨立思考和解決問題。
c.測試評價:
教師可以設(shè)計一些簡單的測試題,如填空題、選擇題等,來檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。例如,在課程結(jié)束時,可以出一些關(guān)于飛機(jī)結(jié)構(gòu)和飛行原理的選擇題,讓學(xué)生進(jìn)行自測。
d.小組合作評價:
在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié),教師可以評價學(xué)生在團(tuán)隊中的角色和貢獻(xiàn),如是否積極參與討論、是否能夠提出有建設(shè)性的意見等。
e.作品評價:
教師對學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評價,可以從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行。例如,可以評價學(xué)生的作品是否具有立體感、色彩搭配是否和諧、創(chuàng)意是否獨特等。
2.作業(yè)評價
作業(yè)是鞏固課堂知識的重要手段,以下是對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價的方法:
a.認(rèn)真批改:
教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,確保每一份作業(yè)都得到及時的反饋。
b.點評反饋:
教師在批改作業(yè)時,不僅要指出學(xué)生的錯誤,還要給予具體的改進(jìn)建議,幫助學(xué)生提高。
c.及時反饋:
教師將批改后的作業(yè)及時返回給學(xué)生,讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進(jìn)的地方。
d.鼓勵學(xué)生:
在作業(yè)評價中,教師應(yīng)注重鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
e.家長溝通:
教師可以通過與家長的溝通,了解學(xué)生在家庭作業(yè)中的表現(xiàn),共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、板書設(shè)計①本文重點知識點:
-飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu):機(jī)翼、機(jī)身、尾翼
-飛機(jī)的飛行原理:升力、推力
-飛機(jī)的繪畫技巧:線條、形狀、色彩
②關(guān)鍵詞:
-立體感
-透視關(guān)系
-創(chuàng)意
③重點句子:
-“飛機(jī)的機(jī)翼是產(chǎn)生升力的關(guān)鍵部分?!?/p>
-“繪畫時要注意線條的流暢和色彩的搭配?!?/p>
-“發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出獨一無二的飛機(jī)畫作。”教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每位教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié),以下是我對本次《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》課程的一些反思與改進(jìn)計劃。
首先,我注意到在導(dǎo)入新課時,我使用了實物展示和圖片展示兩種方式,但似乎對學(xué)生的吸引力有限。在未來的教學(xué)中,我打算嘗試更加互動的導(dǎo)入方式,比如讓學(xué)生自己收集飛機(jī)的圖片或者帶來家里的小飛機(jī)模型,這樣可以提高學(xué)生的參與度和興趣。
其次,關(guān)于新課講授部分,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在繪畫技巧的掌握上存在困難,尤其是在透視關(guān)系的處理上。因此,我計劃在接下來的教學(xué)中,增加一些基礎(chǔ)的透視知識講解,并通過實際操作來幫助學(xué)生理解和掌握。比如,我可以準(zhǔn)備一些簡單的透視練習(xí)圖,讓學(xué)生在實際操作中感受和調(diào)整。
再次,實踐活動環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在獨立創(chuàng)作時缺乏方向,不知道如何下手。為了解決這個問題,我打算在活動開始前,提供一些創(chuàng)作提示,比如“你可以畫一個正在飛翔的飛機(jī)”、“你的飛機(jī)可以有一個特別的形狀”等,這樣可以幫助學(xué)生打開思路。
在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié),我觀察到有些學(xué)生比較害羞,不太愿意發(fā)言。為了鼓勵學(xué)生積極參與討論,我計劃在下次課上,設(shè)置一些小組競賽環(huán)節(jié),比如看哪個小組能在規(guī)定時間內(nèi)完成更多創(chuàng)意點子的收集,這樣可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,提高他們的參與度。
對于作業(yè)評價,我發(fā)現(xiàn)自己在批改作業(yè)時可能過于注重技巧而忽略了創(chuàng)意。今后,我會在評價學(xué)生的作業(yè)時更加注重創(chuàng)意的體現(xiàn),同時也會提供一些創(chuàng)意方面的具體評價標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生更好地理解如何提高自己的創(chuàng)意水平。
在教學(xué)反思中,我還注意到自己在課堂管理上的不足。有時候,課堂氣氛可能會因為個別
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