2落花生一、導入今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語,我們一起來猜一猜,根根胡須入泥沙,自造房屋自安家,地上開花不結(jié)果,地下結(jié)果不開花。同學們可真了不起,都猜到了,就是花生,今天就讓我們一起走進課文《落花生》。讀了課題,你有什么疑問?為什么叫做落花生?有誰可以幫她解答一下,是的,花生又叫做落花生,地上開花,花落之后地下結(jié)果,所以又叫落花生。課前預習十分充分,帶著理解齊讀課題。二、字詞1.第1組詞語聲音洪亮、字音準確,一起來讀2.第2組詞語連播種的種都對了,那么我們來觀察這組詞語有什么特點?買種、翻地、播種、澆水,這些都是種花生的過程,觀察的真仔細,帶著這樣的發(fā)現(xiàn)一起再來讀。三、課文賞析1.課文當中除了寫種花生,還寫了哪幾件事?收花生、嘗花生、議花生2.請同學們讀一讀課文,看看文中的哪一部分,給你留下了深刻的印象。女生,奧,議花生的部分。寫的非常的詳細,而收花生、嘗花生只有寥寥幾筆，寫得非常的簡略。讀得真認真,像這樣重要的地方寫的具體一些，不重要的地方寥寥幾筆簡單帶過,我們把這樣的寫法叫做詳略得當,趕快把它標注在自己的課本上。3.接下來就讓我們直奔重點,讀一讀議花生的段落,看看文章是圍繞什么來議論花生的?女生,作者是圍繞花生的好處來寫的,具體來說一說,你關(guān)注了這幾個人物的話,我們一起來讀一讀。姐姐說花生味兒美,哥哥說花生可以榨油,我說花生價錢便宜,大家都喜歡吃。4.那么對父親來說,花生最可貴的是什么?請同學們在讀這一段,小組合作完成大屏幕上的表格。哪個小組想來分享?二組代表。花生長在地下,不像桃子,石榴,蘋果,高高的掛在枝頭,它們的外表給人留下的印象呢,同學們你們同意他們的觀點嗎?看來同學們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。5.關(guān)注表格,我們不難發(fā)現(xiàn),作者在這里用了對比的寫法,一個對比,讓你感受到了什么?是的,花生雖然沒有像桃子,石榴,蘋果那樣美麗的外表,但是他們卻樸實無華,還有呢,你感受到了花生的默默無聞,無私奉獻。他們矮矮的長在地下,即便成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道,將果實深深的埋進泥土里,這樣的默默無聞,無私奉獻。6.所以對父親來說,這才是花生最可貴的,難怪父親這樣說，一起讀所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。從父親的這句話中你讀懂了什么?紅衣服的女生,父親希望我們做一個像花生一樣的人,還有嗎?希望我們學習花生的這種,默默無聞,無私奉獻的品質(zhì),看來同學們都讀懂了父親的心。7.同學們想一想,像花生這樣的人都有誰?清潔工,建筑工人,送貨員,是呀,他們都是默默無聞無私奉獻的人,這哪里是在說花生,分明是在說像花生這樣的人,作者在這里借花生來寫人,我們把這樣的寫作方法叫做,借物喻人,趕快把它標注在你的課本上。8.我們讀懂了父親的話,作者也讀懂了,所以作者這樣說,人要做有用的人,不要只做講體面,而對別人沒有好處的人。你又是如何理解作者說的這句話的?做一個有用的人,還有呢,做一個講體面的人。你也想說,做既講體面,又對別人有好處的人。正如你們所說,要做一個對社會對國家有用的人,同學們?nèi)绻屇銇磉x擇,你會想成為像花生一樣的人,還是想成為像桃子,石榴蘋果那樣的人呢?奧,像花生一樣的人,默默無聞,無私奉獻,其實同學們,像蘋果,桃子石榴那樣的人不是不好,但是我們不能夠只講體面。9.看來父親的話深深的感染了你們,同樣父親的話也深深的印刻在了作者的心上,對他產(chǎn)生了深遠的影響,看大屏幕上老師給大家補充的資料。作者將落花生的精神貫穿在自己一生的做人寫作,還有教學當中,讓我們帶著感受一起讀讀他的這句話。我要像落花生一樣,踏踏實實的做一個淳樸的人,有用的人,我要為中華而生,為中華而貢獻。四、總結(jié)升華作者由落花生領(lǐng)悟了做人的