高考真題語(yǔ)文試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全相同的一項(xiàng)是（）

A.稀疏、稀奇、稀薄

B.勤奮、勤勞、勤懇

C.悲哀、悲涼、悲慘

D.美麗、美滿、美景

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我在公園里散步，心情十分愉快。

B.他不僅成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。

C.因?yàn)榻裉煜掠辏晕覜](méi)有去上學(xué)。

D.他的文章讀起來(lái)很流暢，但是意思不太清楚。

3.下列詞語(yǔ)中，不屬于近義詞的一項(xiàng)是（）

A.難過(guò)、痛苦、悲傷

B.勤奮、勤勞、勤懇

C.歡樂(lè)、歡快、歡騰

D.好奇、好奇、奇怪

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那座山就像一把利劍，直插云霄。

B.小明的成績(jī)提高了，老師對(duì)他十分滿意。

C.小狗搖著尾巴，好像在向我們表示友好。

D.夜晚的星空，星星點(diǎn)點(diǎn)，好像眼睛一樣。

5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。

B.我喜歡看那片湖水，它就像一面鏡子，倒映著天空。

C.那朵花在微風(fēng)中輕輕搖曳，好像在向路人點(diǎn)頭微笑。

D.那輛火車飛快地奔跑，像一只離弦的箭。

6.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.小明每天都要背100個(gè)單詞。

B.這座樓高得讓人望而生畏。

C.小紅的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉。

D.那條小狗可愛(ài)極了，毛茸茸的，讓人忍不住想抱在懷里。

7.下列詞語(yǔ)中，屬于形聲字的一項(xiàng)是（）

A.魚(yú)

B.日

C.木

D.水

8.下列句子中，使用了借代修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那個(gè)城市被譽(yù)為“東方明珠”。

B.他是我們班的驕傲。

C.那只小鳥(niǎo)在枝頭跳躍。

D.我喜歡聽(tīng)那首歌，它的旋律讓人陶醉。

9.下列句子中，使用了雙關(guān)修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.她的笑容如陽(yáng)光般溫暖。

B.小明的成績(jī)提高了，老師對(duì)他十分滿意。

C.那只小狗可愛(ài)極了，毛茸茸的，讓人忍不住想抱在懷里。

D.小明的爸爸是一位警察。

10.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.難道你不知道這樣做是不對(duì)的嗎？

B.我們班的學(xué)生都很勤奮好學(xué)。

C.那座樓高得讓人望而生畏。

D.小明的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉。

二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.簡(jiǎn)述文言文中常見(jiàn)的修辭手法。

2.簡(jiǎn)述古代漢語(yǔ)中的詞性分類。

3.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)中的句子成分。

4.簡(jiǎn)述文言文斷句的方法。

5.簡(jiǎn)述詩(shī)歌的押韻規(guī)律。

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二、判斷題（每題2分，共10題）

1.詞語(yǔ)“風(fēng)和日麗”中的“和”字，讀作“hé”。

2.詩(shī)句“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》。

3.文言文中的“者”、“也”都是句末語(yǔ)氣詞。

4.“四書(shū)五經(jīng)”是儒家經(jīng)典著作的總稱。

5.詞語(yǔ)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”出自《左傳》。

6.詩(shī)歌《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的作品。

7.詞語(yǔ)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

8.“成語(yǔ)”是指漢語(yǔ)中固定搭配的四個(gè)字或四個(gè)字以上的短語(yǔ)。

9.文言文中的“之”、“乎”、“者”、“也”在句中通常不表示具體的意義。

10.詞語(yǔ)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻后來(lái)的人或事物超過(guò)了前人。

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三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述“對(duì)仗”在詩(shī)歌中的作用。

2.簡(jiǎn)述“平仄”在古漢語(yǔ)詩(shī)歌中的基本概念。

3.簡(jiǎn)述“成語(yǔ)”與“典故”的區(qū)別。

4.簡(jiǎn)述如何通過(guò)閱讀古詩(shī)文提高文學(xué)素養(yǎng)。

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四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述現(xiàn)代漢語(yǔ)中，口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別及其在交際中的重要性。

2.論述古詩(shī)文在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用及其對(duì)現(xiàn)代人的啟示。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.C

2.B

3.D

4.A

5.C

6.B

7.A

8.A

9.D

10.A

二、判斷題

1.錯(cuò)

2.對(duì)

3.錯(cuò)

4.對(duì)

5.對(duì)

6.對(duì)

7.對(duì)

8.對(duì)

9.錯(cuò)

10.對(duì)

三、簡(jiǎn)答題

1.對(duì)仗在詩(shī)歌中起到平衡、協(xié)調(diào)的作用，使詩(shī)歌的節(jié)奏更加和諧，增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律美。

2.平仄是指古漢語(yǔ)詩(shī)歌中聲調(diào)的高低起伏，平仄的規(guī)律有助于詩(shī)歌的音韻美和節(jié)奏感。

3.成語(yǔ)是由四個(gè)字或四個(gè)字以上的短語(yǔ)構(gòu)成，具有固定的意義；典故則是指歷史上的人物、事件或故事，通常通過(guò)引用或暗示來(lái)表達(dá)某種含義。

4.通過(guò)閱讀古詩(shī)文，可以提高文學(xué)素養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)、文化理解、審美情趣等方面。

四、論述題

1.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別在于表達(dá)方式、詞匯選擇、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面。口語(yǔ)更自然、直接，書(shū)面語(yǔ)則更正式、規(guī)范。在交際中，兩者各有優(yōu)勢(shì)，書(shū)面語(yǔ)有助于正式場(chǎng)合的溝通，口語(yǔ)則適合日常交流。掌握兩者對(duì)于提高交