Module10Unit2第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module10Unit2"HealthyEatingHabits"

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

親愛(ài)的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)Module10Unit2這個(gè)充滿活力的單元，主題是“HealthyEatingHabits”，也就是“健康飲食習(xí)慣”。想象一下，我們將在45分鐘的時(shí)間里，從課本的每一個(gè)角落中挖掘出關(guān)于如何吃得健康、吃得快樂(lè)的秘密。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開(kāi)啟這趟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的美食之旅吧！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們將致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)討論健康飲食習(xí)慣，學(xué)生將提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和健康知識(shí)；增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化中飲食的差異；鍛煉思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)批判性思考飲食與健康的關(guān)系；同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.**健康飲食表達(dá)**：掌握如何用英語(yǔ)描述不同的健康食物和飲食習(xí)慣。

2.**閱讀理解**：能夠理解文本中的細(xì)節(jié)信息和作者的觀點(diǎn)。

**難點(diǎn)：**

1.**詞匯拓展**：學(xué)生可能難以記憶和正確使用與健康飲食相關(guān)的詞匯。

2.**句型結(jié)構(gòu)**：學(xué)生可能難以構(gòu)建復(fù)雜的句型來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

**解決辦法與突破策略：**

1.**詞匯教學(xué)**：通過(guò)游戲、卡片記憶法等互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)相關(guān)詞匯。

2.**句型練習(xí)**：設(shè)計(jì)填空、角色扮演等練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用句型。

3.**小組討論**：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，通過(guò)合作學(xué)習(xí)互相幫助，共同解決問(wèn)題。

4.**閱讀策略**：教授學(xué)生快速定位信息、理解文章結(jié)構(gòu)的閱讀技巧，提高閱讀效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》Module10Unit2的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與健康飲食習(xí)慣相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便于展示健康飲食的實(shí)際應(yīng)用和對(duì)比不同文化的飲食習(xí)俗。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，并在教室前方設(shè)置展示屏幕，以便于展示多媒體資源和小組討論成果。教學(xué)過(guò)程**導(dǎo)入（5分鐘）**

1."Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtodiveintoatopicthat'ssuperimportantforallofus:HealthyEatingHabits.Cananyonetellmewhyeatinghealthilyisimportant?"（同學(xué)們，早上好！今天我們要探討一個(gè)對(duì)我們都非常重要的主題：健康飲食習(xí)慣。誰(shuí)能告訴我為什么吃得健康很重要？）

2."That'sright!Eatinghealthilynotonlykeepsusfitandenergetic,butitalsoinfluencesourmoodandoverallwell-being.Let'sstartbylookingatsomepicturesofdifferenttypesoffood.Whowantstosharetheirthoughtsonwhichonesarehealthyandwhy?"（沒(méi)錯(cuò)！吃得健康不僅能讓我們保持活力和健康，還影響我們的情緒和整體福祉。讓我們先看看一些不同食物的圖片。誰(shuí)愿意分享一下他們認(rèn)為哪些食物是健康的，以及為什么？）

**新課導(dǎo)入**

1."Now,let'sturntoourtextbookandstartreadingModule10Unit2.I'llreadthefirstparagraphaloud,andthenwe'lldiscussittogether."（現(xiàn)在，讓我們翻開(kāi)課本，開(kāi)始學(xué)習(xí)Module10Unit2。我先大聲朗讀第一段，然后我們一起討論。）

2."Whatdidyounoticeinthefirstparagraph?Didyoufindanynewwordsorphrasesthatyoudidn'tknowbefore?"（你在第一段中注意到了什么？你發(fā)現(xiàn)了一些你之前不知道的新單詞或短語(yǔ)嗎？）

**課文主旨內(nèi)容探究**

1."Themainideaofthisunitistoexploredifferenthealthyeatinghabitsfromaroundtheworld.Let'slookatthenextparagraphtogetherandseehowtheauthorintroducesthetopic."（本單元的主要目的是探索世界各地的不同健康飲食習(xí)慣。讓我們一起看看下一段，看看作者是如何介紹這個(gè)主題的。）

2."Here,theauthormentionssomekeypointsabouthealthyeating.Cananyonesummarizewhatthesepointsare?"（在這里，作者提到了一些關(guān)于健康飲食的關(guān)鍵點(diǎn)。誰(shuí)能總結(jié)一下這些點(diǎn)是什么？）

3."Greatjob!Now,let'smoveontothenextparagraph.Asweread,Iwantyoutopayattentiontotheexamplestheauthorgivestoillustratehealthyeatinghabits."（做得好！現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)看下一段。在我們閱讀的過(guò)程中，我想你們要注意作者給出的例子，這些例子是為了說(shuō)明健康飲食習(xí)慣。）

**全文側(cè)重點(diǎn)**

1."Inthisunit,we'llfocusonthreemainaspects:theimportanceofhealthyeating,differenthealthyeatinghabits,andhowtoincorporatethesehabitsintoourdailylives."（在本單元中，我們將關(guān)注三個(gè)主要方面：健康飲食的重要性、不同的健康飲食習(xí)慣以及如何將這些習(xí)慣融入我們的日常生活中。）

2."Let'sdelveintothenextsectionwherewe'lllearnaboutthebenefitsofeatingabalanceddiet."（讓我們深入研究下一部分，我們將學(xué)習(xí)均衡飲食的好處。）

**實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容**

1."Now,let'sdoanactivity.I'lldivideyouintogroups,andeachgroupwillresearchadifferenthealthyeatinghabit.Afterward,we'llpresentourfindingstotheclass."（現(xiàn)在，讓我們做一個(gè)活動(dòng)。我將你們分成小組，每個(gè)小組將研究不同的健康飲食習(xí)慣。之后，我們將向全班展示我們的發(fā)現(xiàn)。）

2."Remember,thegoalisnotjusttolearnabouthealthyeatinghabits,butalsotothinkabouthowwecanapplytheminourownlives."（記住，我們的目標(biāo)不僅僅是學(xué)習(xí)健康飲食習(xí)慣，還要思考我們?nèi)绾卧谏钪袘?yīng)用它們。）

**小組討論與展示**

1."Eachgrouphas10minutestopreparetheirpresentation.I'llbearoundtohelpifyouneedanyassistance."（每個(gè)小組有10分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備他們的展示。如果你們需要任何幫助，我會(huì)在這里。）

2."Now,let'sseewhateachgrouphasdiscovered.Remembertobeclearandconciseinyourpresentation."（現(xiàn)在，讓我們看看每個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了什么。記住，在你們的展示中要清晰簡(jiǎn)潔。）

**總結(jié)與作業(yè)**

1."Thatwasafantasticjob,everyone!We'velearnedalotabouthealthyeatinghabitstoday.Tosummarize,healthyeatingisaboutchoosingtherighttypesoffood,balancingourdiet,andbeingmindfulofwhatweeat."（大家做得非常棒！今天我們學(xué)到了很多關(guān)于健康飲食習(xí)慣的知識(shí)?？偨Y(jié)一下，健康飲食是關(guān)于選擇正確的食物類型，平衡我們的飲食，并且注意我們吃什么。）

2."Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayonyourownhealthyeatinghabits.Thinkaboutwhatyoucurrentlydowellandwhatyoucanimprove.Youressayshouldbeatleast200words."（作為作業(yè)，我希望你們寫一篇關(guān)于自己健康飲食習(xí)慣的短文。思考一下你目前做得好的地方以及你可以改進(jìn)的地方。你的短文應(yīng)該至少200字。）

**課后反思**

1."Aswewrapuptoday'slesson,Iwanttohearfromyou.Whatdidyoufindmostinterestingorchallengingabouttoday'stopic?"（在我們結(jié)束今天的課程之前，我想聽(tīng)聽(tīng)你們的想法。你們覺(jué)得今天的話題中最有趣或最具挑戰(zhàn)性的是什么？）

2."Remember,healthyeatingisajourney,andit'sokaytomakemistakesalongtheway.Theimportantthingistokeeplearningandimproving."（記住，健康飲食是一個(gè)過(guò)程，在過(guò)程中犯錯(cuò)是正常的。重要的是要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。）教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**健康飲食相關(guān)的書籍**：推薦一些關(guān)于健康飲食的書籍，如《健康飲食指南》、《營(yíng)養(yǎng)學(xué)入門》等，這些書籍可以為學(xué)生提供更深入的健康飲食知識(shí)。

-**健康飲食網(wǎng)站**：介紹一些權(quán)威的健康飲食網(wǎng)站，如國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)官方網(wǎng)站、世界衛(wèi)生組織（WHO）的飲食與健康頁(yè)面，這些網(wǎng)站提供最新的健康飲食信息和數(shù)據(jù)。

2.**拓展建議**：

-**家庭健康飲食計(jì)劃**：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭健康飲食計(jì)劃的制定，與家人一起討論如何選擇健康的食材，如何制定合理的飲食計(jì)劃。

-**健康食譜制作**：指導(dǎo)學(xué)生尋找并嘗試制作健康食譜，如蔬菜沙拉、全麥面包等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)健康飲食的理解。

-**健康飲食日記**：建議學(xué)生記錄自己的飲食日記，記錄每天的食物攝入量和飲食感受，通過(guò)反思來(lái)調(diào)整自己的飲食習(xí)慣。

-**健康飲食講座**：組織或推薦學(xué)生參加關(guān)于健康飲食的講座，邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)專家或醫(yī)生分享健康飲食的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-**社區(qū)參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的健康飲食活動(dòng)，如社區(qū)健康跑、健康飲食知識(shí)普及等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)推廣健康飲食的理念。

-**國(guó)際飲食文化比較**：引導(dǎo)學(xué)生研究不同國(guó)家的飲食文化，了解不同文化中的健康飲食習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

-**健康飲食游戲**：設(shè)計(jì)或推薦一些與健康飲食相關(guān)的游戲，如“健康飲食大挑戰(zhàn)”、“營(yíng)養(yǎng)配餐師”等，通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)健康飲食知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①**健康飲食習(xí)慣概述**

-健康飲食的重要性

-均衡飲食原則

-健康食物分類

②**關(guān)鍵詞匯**

-Healthyeatinghabits

-Balanceddiet

-Nutritious

-Fruitsandvegetables

-Wholegrains

-Proteinsources

-Hydration

③**核心句型**

-"It'simportanttohaveabalanceddiet."

-"Eatingavarietyoffruitsandvegetablesisessentialforgoodhealth."

-"Wholegrainsprovideenergyandfiber."

-"Proteinisnecessaryformusclegrowthandrepair."

-"Drinkingplentyofwateriscrucialforstayinghydrated."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.**課堂小結(jié)**

-"Today,we'veexploredthetopicofhealthyeatinghabits,andI'mimpressedwithhowmuchyou'velearned.Let'srecapsomeofthekeypointswediscussed."

-"Firstly,wetalkedaboutwhyhealthyeatingisimportant.It'snotjustaboutbeingthin;it'saboutfeelinggood,havingenergy,andstayinghealthy."

-"Wealsolearnedabouttheconceptofabalanceddiet.Thismeanseatingavarietyoffoods,includingfruits,vegetables,wholegrains,andproteinsources."

-"Wediscussedthebenefitsofdrinkingplentyofwaterandhowithelpsourbodiesstayhydrated.It'sasimplestepthatcanmakeabigdifference."

-"Iwanttohighlightthathealthyeatingisalifestyle,notaquickfix.It'saboutmakingsmallchangesthatcanleadtobigresultsovertime."

-"Lastly,wetouchedontheideaofincorporatinghealthyeatinghabitsintoourdailylives.Thiscanbeassimpleasplanningourmeals,choosinghealthieroptionsatthegrocerystore,andbeingmindfulofwhatweeat."

2.**情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)**

-"Remember,takingcareofourbodiesisaformofself-love.Bymakinghealthychoices,we'renotonlybenefitingourselvesbutalsosettingapositiveexampleforothers."

-"Iencourageeachofyoutothinkaboutonesmallchangeyoucanmakethisweektoimproveyoureatinghabits.Itcouldbesomethingassimpleashavingafruitsnackinsteadofacandybar."

3.**當(dāng)堂檢測(cè)**

-"Now,let'sdoaquickquiztoseewhatyou'velearnedtoday.I'llaskaseriesofquestions,andIwantyoutoanswerthemtothebestofyourability."

-**Question1:**Whatarethreekeycomponentsofabalanceddiet?

-"Fruits,vegetables,wholegrains,andproteinsources."

-**Question2:**Whyisitimportanttodrinkplentyofwater?

-"Ithelpsourbodiesstayhydratedandiscrucialforvariousbodilyfunctions."

-**Question3:**Canyounameonehealthyeatinghabitthatyouthinkiseasytoincorporateintoyourdailylife?

-"Bringingahealthysnacktoschoolinsteadofbuyingchipsorcandy."

-**Question4:**Howcanhavingabalanceddietaffectyouroverallwell-being?

-"Itcanimproveyourmood,increaseyourenergylevels,andreducetheriskofhealthproblems."

-**Question5:**Whatisonethingyouwilldothisweektoimproveyoureatinghabits?

-"Iwilltrytoeatmorevegetablesatdinner."

4.**總結(jié)與反思**

-"Thatwasagreatquiz,everyone!I'mproudofhowwellyoudid.Remember,thejourneytohealthiereatingisamarathon,notasprint.Keepmakingthosesmallchanges,andyou'llseebigimprovementsovertime."

-"Beforewefinish,I'dliketoaskeachofyoutoreflectonwhatyou'velearnedtoday.Howdoyouthinkhealthyeatinghabitscan