部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（37分）

1.每組中有一個(gè)注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來打“X”，并在后面的括號(hào)

里改止。（6分）

⑴惠聚(ch6ng)河豚(tiln)衣蓑(sh&ng)()

(2)翩?翩起舞(piNn)閑散?(san)?斑點(diǎn)(ban)()

⑶小圓暈*(yiin)疲倦?(j嗚n)兒痕?細(xì)線(h6n)()

2.選擇正確的字填進(jìn)括號(hào)里。（6分）

⑴|梅枚（）子⑵|潦繚（）亂

⑶|脹帳|飽（）（4）|融熔消（）

⑸蓮（）⑹（）產(chǎn)

3,仿寫。（6分）

（1）例：剪刀似的尾巴一剪尾

柳葉一樣的眉毛一（）（限兩個(gè)字）

杏子一樣的眼睛一（）（限兩個(gè)字）

（2）例：輕風(fēng)微微地吹拂著

小溪（）地（）著

細(xì)雨（）地（）著

4.判斷：加點(diǎn)字意思相同的打“，不同的打“X”。（3分）

（1）不光是我一?朵，一?池的荷花都在舞蹈。（）

（2）小溪泛盡卻?山行。在困難面前，他并沒有望而卻?步。（）

⑶圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦筋，不要瞎猜。（）

5.讀拼音，寫詞語。（10分）

du6rfdngfuwudaoxianxihudban

.句子練習(xí)。（6分）

（1）修改句中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語：這只小狗的鼻子真靈活，老遠(yuǎn)就

聞到了食物的氣味。

⑵體會(huì)句子表現(xiàn)了燕子飛行的什么特點(diǎn)：嘰的一聲，已由這里的

稻田上，飛到那邊的高柳下了。

二、綜合展示廳（6分）

7.語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長(zhǎng)，小明決定養(yǎng)兩

只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng)

你為小明寫一段話，說服他媽媽。（3分）

8.做一份簡(jiǎn)單的昆蟲備忘錄。（3分）

三、課本直通車(11分)

9.課文背記。(9分)

(1)泥融飛燕子，O

(2),春江水暖鴨先知。

(3)日出江花紅勝火，o

⑷一身,-對(duì)，加上

，湊成了那樣。

(5)蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴

我o

10.判斷正誤。(2分)

(1)河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒”。()

(2)《三衢道中》是宋朝曾幾的一首紀(jì)行詩(shī)。()

(3)“能不憶江南？”是一個(gè)反問句。()

(4)“萎”和“蒿”都有，這兩個(gè)字都是象形字。()

四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)

1L課內(nèi)閱讀。(11分)

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落

著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕

集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那

么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫

中，為春光平添了許多生趣。

(1)解釋下面的詞語。(2分)

來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。

你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，

頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如

瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人

也陶醉。

便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如

一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。

槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈

動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些輕松。（有刪改）

⑴根據(jù)內(nèi)容連線。（3分）

嫩芽銀色視覺甘甜淡雅、撩人心睥

花苞%,白嗅覺甜津津、涼絲絲

花瓣隱綠味覺如一只只淺綠色的蜻蜓

⑵解釋下列詞語。（2分）

若有若無：_____________________________________________

躍躍欲飛：______________________________________________

⑶判斷。（2分）

①“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的感

受。（）

②“輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。（）

③文中畫“一一”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說與楊柳相比，洋槐

顯得笨拙一些。（）

④“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。

)

（4）填空：短文按（）順序?qū)懥耍ǎ?

表達(dá)了（）。（3分）

五、習(xí)作百花園（25分）

13.按下面的要求寫一篇作文。

題目：校園里的_______樹

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.(1)shangXshang(2)sanXson(3)juanXjuan

2.(1)梅(2)繚⑶脹(4)融(5)蓬(6)資

3.⑴柳眉杏眼(2)靜靜流淌斜斜灑落

4.(1)X(2)X(3)V

5.偶爾仿佛舞蹈纖細(xì)花瓣

6.(1)這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

(2)這句話表現(xiàn)了燕子飛行的速度之快。

二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實(shí)踐中增

長(zhǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書本中學(xué)習(xí)，更能獲得真切的體驗(yàn)。

媽媽，請(qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并不是玩。

而且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。

8.略。

三、9.(1)沙暖睡鴛鴦(2)竹外桃花三兩枝

(3)春來江水綠如藍(lán)

(4)烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴可愛的活

潑的小燕子

(5)清早飛行的快樂昨夜做的好夢(mèng)

10.(1)X(2)V(3)V(4)X

四、11.(1)到集市上買賣貨物。生活的情趣。

(2)示例：雪柔柳火紅云

(3)示例：微風(fēng)輕拂細(xì)雨如絲

楊柳依依百花爭(zhēng)艷

萬紫千紅生機(jī)勃勃

(4)燕子加入春天的盛會(huì)，為春光平添了許多生趣。

覺

嫩芽

色

視

銀%

%甘甜淡雅、撩人心睥

覺

花

苞

白

嗅

雪

甜津津、涼絲絲

覺

花

瓣

綠

味

隱

如一只只淺綠色的蠟蜓

(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。

形容急切地想要飛起來。

⑶①J②J③X④X

(4)時(shí)間洋槐在春天里的長(zhǎng)葉開花過程

作者對(duì)洋槐的喜愛之情

五、13.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要求寫校園里的一種樹。寫之前需要先

好好想想你認(rèn)真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點(diǎn)，如它的

枝干、樹冠的大小、粗細(xì)是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、

果實(shí)是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動(dòng)物等。如果它的

花葉或果實(shí)可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受

先做成記錄卡，再寫作文。寫的時(shí)候注意把自己觀察到的和感受

到的寫清楚喲。例文略。

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（34分）

1.讀拼音，寫詞語。（10分）

gengtianqianxunudrudzhejingersi

（）（）（）（）

yunchenxinshangjiaoaobiikefude

（）（）（）（）

2.把詞語補(bǔ)充完整。（9分）

掩（）盜（）（）轅（）轍相（）并（）

（）（）不斷沒（）打（）（）蛇（）足

杯（）蛇（）亥1（）求（）（）（）之蛙

3.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（9分）

（1）不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答

（2）何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵

的呢

4.句子練習(xí)。（6分）

（1）擴(kuò)句：陶罐不再理會(huì)鐵罐。

⑵縮句：北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。

（3）改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

二、綜合展示廳（8分）

5.口語交際：班級(jí)開展“該不該實(shí)行班干部輪流制”的討論，請(qǐng)

你參與進(jìn)來，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。（4分）

（1）好處：______________________________________________

（2）壞處：_____________________________________________

6.根據(jù)下面提供的信息寫一份通知。（4分）

（1）會(huì)議時(shí)間：5月20日下午一點(diǎn)；（2）參會(huì)人員：各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng);

（3）會(huì)議地點(diǎn)：少先隊(duì)大隊(duì)部；（4）事情：參加“六一”聯(lián)歡會(huì)的

預(yù)備會(huì)；（5）出通知時(shí)間：5月15日；（6）出通知單位：少先隊(duì)大

隊(duì)部。

三、課本直通車（10分）

7.讀《守株待兔》中的句子，完成練習(xí)。（8分）

因?釋?其耒?而守林，冀?復(fù)?得兔。

（1）解釋加點(diǎn)的字。（5分）

因：釋：耒：

冀：復(fù)：

⑵解釋句意：（1分）

⑶指出故事中的農(nóng)民錯(cuò)在哪里。（2分）

8.《鹿角和鹿腿》的故事選自《》。這本書相傳為公

元前六世紀(jì)被糅放的古希臘奴隸所著，里面搜集整理了

很多_________民間故事，共三百五十七篇。出自這本書的寓言故

事還有：《》o（2分）

四、閱讀檢閱臺(tái)（23分）

9.課內(nèi)閱讀。（8分）

時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌

了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。

許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，

發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。

“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說。

“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸

素，美觀。

“多美的陶罐！”一個(gè)人說，“小心點(diǎn)兒，千萬別把它碰壞了，

這是古代的東西，很有價(jià)值的?！?/p>

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，

請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！?/p>

人們立即動(dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影

子也沒見到。

⑴選擇：讀畫“—”的句子，結(jié)合全文想一想，陶罐為什么能

這樣對(duì)待鐵罐？（）（2分）

A.陶罐過于健忘B.陶罐胸懷寬廣C.陶罐沒有骨氣

⑵判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？（3分）

①鐵罐自知自己沒有價(jià)值，不想出來了。（）

②鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐，就躲起來了。（）

③鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。（）

⑶想一想：陶罐的價(jià)值在哪里？（3分）

10.課外閱讀。（15分）

濫竽充數(shù)

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有

300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯

示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起

合奏給他聽。

有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺

*?

錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個(gè)

有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩

翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！?/p>

齊宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300

人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家

一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

??

其實(shí)南郭先生撤了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏

????

的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體,

人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一

樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙

??

混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長(zhǎng)，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子

齊潘（min）王繼承了王位。齊潘王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一

樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)。于是齊洛王

發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，他將讓這300

人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，

只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。

????

他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不

??????

了一世。假的就是假的，最終必定逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們想要成功，

唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受住

一切考瞼。

（1）體會(huì)詞義，寫近義詞。（2分）

癖好（）賞賜（）蒙騙（）破綻（）

（2）根據(jù)文意寫出下面詞語的意思。（3分）

濫竽充數(shù):

彌天大謊：____________________________________________

不學(xué)無術(shù)：_____________________________________________

⑶理解文中畫“—”的句子，填空。（5分）

①“聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的”意思就是

“”。請(qǐng)從下文找出描寫南郭先生“吹

竽”的語句，用畫出來。

②畫“—”的句子是南郭先生為了

而說的，目的是o

③南郭先生敢吹噓是因?yàn)橹繭

（4）齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊(duì)伍中來？

（2分）

（5）你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎?

（3分）

五、習(xí)作百花園（25分）

11.仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫編成一個(gè)短文寫下來。

提示：（1）圖畫上有哪些

人？他們?cè)谑裁吹胤剑克麄?/p>

在干什么？（2）圖中的小女孩

發(fā)現(xiàn)了什么？她會(huì)和爸爸媽

媽說些什么？爸爸媽媽又會(huì)

說些什么？

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.耕田謙虛懦弱折頸而死勻稱欣賞驕傲不可復(fù)得

2.耳鈴南北提論源源精采畫添弓影舟劍

井底

3.(1)“，。。

(2)“？”，“，！”

4.(1)示例：謙虛而自信的陶罐不再理會(huì)驕傲蠻橫的鐵罐。

(2)北風(fēng)吹了氣。

(3)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

二、5.示例：(1)讓更多的同學(xué)得到鍛煉。通過角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)相互

理解。

⑵班干部隊(duì)伍不穩(wěn)定。分散了同學(xué)的注意力，可能影響學(xué)習(xí)。

6.通知

5月20日下午一點(diǎn),請(qǐng)各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到少先隊(duì)大隊(duì)部參力('六

一”聯(lián)歡會(huì)的預(yù)備會(huì)。

少先隊(duì)大隊(duì)部

5月15日

三、7.(1)于是放下古代用來耕田的一種農(nóng)具希望再

(2)于是，農(nóng)民放下他的農(nóng)具守在樹樁旁邊，希望能再得到一只

兔子。

(3)不該把偶然的事情看作必然，兔子不可能總是撞死在樹樁上。

8.伊索寓言伊索古希臘農(nóng)夫和蛇

四、9.(1)B⑵①X②X③J

(3)陶罐作為文物，能讓后人了解陶器文化的發(fā)展情況，了解古代

的文化發(fā)展情況以及審美情趣。

10.(1)愛好獎(jiǎng)賞欺騙漏洞

(2)不會(huì)吹竽的人混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。形容非?；闹嚨闹e言。

既沒有學(xué)問，也沒有本領(lǐng)。

(3)①聽過我吹竽的人都會(huì)被感動(dòng)人家搖晃身體他也搖晃身體，

人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子。

②吹噓自己會(huì)吹竽不勞而獲，得到優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜

③齊宣王有聽合奏的癖好

(4)選人的時(shí)候要進(jìn)行考查，讓他單獨(dú)吹一下就知道他究竟會(huì)不會(huì)

吹竽了，不能只聽他自己吹噓。

(5)在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學(xué)習(xí)上不懂裝懂，不愿努

力鉆研。做他這樣的人并不好，假象總有被識(shí)破的一天。

五、1L思路點(diǎn)撥：仔細(xì)看圖可以看到圖中是在一個(gè)餐廳里，小女孩

一家在吃飯，他們的桌子上擺著三碗米飯、三道菜。圖中的小女

孩手指著鄰桌，鄰桌只有兩個(gè)人，卻點(diǎn)了很多菜。小女孩的表情

很驚訝，因?yàn)樗X得鄰桌的叔叔會(huì)浪費(fèi)糧食。根據(jù)這些發(fā)揮自己

的想象，寫成一篇作文。例文略。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（49分）

一、將下列詩(shī)句抄寫在田字格內(nèi)，書寫正確、工整、美觀。（5分）

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍必親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

二、請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把序號(hào)寫在題目后面的“（）”里。（22

分,每空2分）

1.下列詞語中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（）

A.屠蘇?(shu)茱萸?M）朝鮮?（x百n）

B.小攤（均n）歷史(shi)智慧⑵）

作坊（可面貌（臺(tái)）

C.*zu*mo毛驢*(Id)

D.選擇*（zh旬官史（li）攜?手僅⑹

2.下列字不止一個(gè)讀音的是（）

A.屠B.累C?倫D.稅

3.“秣”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音相同？（）

A.未B.沫C.秩D.味

4.下面四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.保存?zhèn)魃窦压?jié)歐州B.枚童手冊(cè)并且獨(dú)自

C.設(shè)計(jì)社會(huì)借問記錄D.工匠經(jīng)驗(yàn)節(jié)省景響

5.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

【舉】①往上托，往上伸；②舉動(dòng)；③興起，起；④提出；⑤推

選，選舉；⑥全。

⑴這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。（）

（2）客家土樓是舉世聞名的建筑奇葩。（）

⑶老師通過舉*例子，給我講清楚了這個(gè)問題。（）

6.下列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雖?然?帛比竹片、木片輕便，但?是?價(jià)錢太貴。

B.趙州橋因?為?堅(jiān)固，所?以?美觀。

蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，發(fā)明的紙既輕便又好用。

C.?*

D.沙縣小吃不?僅?在福建隨處可見，而?且?已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)。

7.對(duì)下面語段意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

敦煌壁畫每一幅都像一朵盛開的鮮花。在萬紫千紅的鮮花叢中，

有些描繪的是古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有些描

繪的是人們奏樂、舞蹈、表演雜技的場(chǎng)面，還有許多講述的是宗教故

事。

A.敦煌壁畫規(guī)模巨大。B.敦煌壁畫色彩鮮艷。

C.敦煌壁畫內(nèi)容豐富。D.敦煌壁畫形式多樣。

8.下面節(jié)日中不屬于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的是（）

A.春節(jié)B.端午節(jié)C.清明節(jié)D.圣誕節(jié)

9.下列歸類不正確的一項(xiàng)是（）

A.文房四寶：筆墨紙硯B.雅人四好：琴棋書畫

C.花中君子：梅蘭竹荷D.中醫(yī)四診：望聞問切

三、我會(huì)在方框里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分，每空0.5分）

1.有的刻著兩條相互纏繞的龍口嘴里吐出美麗的水花口有的刻著兩

條飛龍口前爪相互抵著口各自回首遙望口還有的刻著雙龍戲珠

□

2.□九曲溪真美啊□□我不禁大聲喊起來口

四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（5分）

1.《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”是指現(xiàn)在的山東省。（）

2.“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”是指屠蘇草泡的酒。（）

3.蔡倫是我國(guó)西漢時(shí)期的人，他發(fā)明了造紙術(shù)。（）

4.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。（）

5.《清明上河圖》畫的是南宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。（）

五、積累填空，注意不要寫錯(cuò)別字。（5分）

1.“千門萬戶瞳瞳日，。”這兩句詩(shī)出自宋朝詩(shī)

人的《》O

2.“?牧童遙指杏花村?！痹?shī)中寫到的傳統(tǒng)節(jié)日

是O

六、生活中的傳統(tǒng)文化。（7分）

春節(jié)是普天下的華夏兒女最重視的節(jié)日。實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)⑷班的

同學(xué)舉辦了以“別樣的春節(jié)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來。

1.過年了，家家戶戶都要貼春聯(lián)，你能將下面左右兩句連成對(duì)聯(lián)嗎？

（3分）

一年四季行好運(yùn)萬事如意步步高

一帆風(fēng)順年年好八方財(cái)寶進(jìn)家門

五湖四海皆春色萬水千山盡朝暉

2.傳統(tǒng)知識(shí)我知道。（2分）

⑴小年指的是（）

A.臘月三十B.臘月二十三

C.大年初一D.臘月初八

⑵2019年是亥豬年，那么2020年是（）o

A.戊狗年B.申猴年C.庚鼠年D.酉雞年

3.假如你外地的朋友要來福建過年，請(qǐng)你給他介紹一下福建過年與

眾不同的地方。（2分）

第二部分：閱讀理解（21分）

泉州洛陽橋

洛陽橋，乍見這個(gè)名字，還以為是在河南省洛陽市呢。其實(shí)，它

離洛陽市有一千多公里遠(yuǎn)，處于泉州鯉城區(qū)與惠安縣交界處，橫跨洛

陽江的入?？?，是古代粵、閩北上京城的陸路交通要道。

洛陽橋是我國(guó)第一座跨海的大石橋。它始建于1053年，花了六

年多的時(shí)間才建成。洛陽橋長(zhǎng)1200米，寬5米，橋上兩邊有扶欄。

洛陽橋在建筑上有許多創(chuàng)新。這里水深流急，石條拋下去后就會(huì)

被大水沖走。為了（解答解決）這一難題，能工巧匠們反復(fù)試驗(yàn)，終

于尋找到了一個(gè)好辦法。他們等待風(fēng)平浪靜、潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)

許多裝滿石條的船只，把石條同時(shí)填進(jìn)江底。就這樣，在水底壘起了

一座長(zhǎng)500多米，寬25米的橋基。長(zhǎng)長(zhǎng)的橋基宛如一條水下長(zhǎng)龍，

靜臥江底。

為了把水底那些堆積在一起的石條凝聚成一體，使之不被大水沖

散，造橋的工匠們又想出了一個(gè)絕妙的辦法。海底有一種長(zhǎng)有貝殼的

軟體動(dòng)物，名叫牡蠣。它有兩個(gè)貝殼，一個(gè)貝殼附生在巖礁上或者另

一個(gè)牡蠣上，另一個(gè)貝殼則蓋著自己的身體。牡蠣的繁殖能力很強(qiáng)，

而且無孔不入，一旦跟石塊膠成一片后，用鐵鏟也鏟不下來，工匠們

利用牡蠣的這個(gè)特點(diǎn)，在橋基上遍殖牡蠣。

果然，沒幾年，牡蠣不僅把零碎的石條、石塊連成了一個(gè)整體，

而且把沖散的石頭也膠合在一起。洛陽橋基歷時(shí)900余年而不垮、不

散，牡蠣功勞不小。這件事，可以說是建筑史上的一大創(chuàng)造。

洛陽橋被人譽(yù)為“天下奇橋”，由此看來，是很有道理的。洛陽

橋的建成，促進(jìn)了海上貿(mào)易的發(fā)展，為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的（經(jīng)

歷經(jīng)驗(yàn)）。

1.在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語，打。（2分）

2.洛陽橋位于（）（3分）

A.河南省洛陽市B.泉州鯉城區(qū)與警江市交界處

C.泉州鯉城區(qū)與惠安縣交界處D.泉州洛江區(qū)與惠安縣交界處

3.“洛陽橋長(zhǎng)1200米，寬5米”這句話運(yùn)用了（）說明方法。（3

分）

A.舉例子B.作比較C.列數(shù)字D.打比方

4.為了讓水底的石條凝聚成一體，工匠們想到了什么辦法？（）（3

分）

A.把許多裝滿石條的船只同時(shí)填進(jìn)江底

B.在水底壘起橋基

C.把牡蠣填進(jìn)江底

D.在橋基上遍殖牡蠣

5.“洛陽橋在建筑上有許多創(chuàng)新”，請(qǐng)概括一下文中寫到了洛陽橋

的哪些創(chuàng)新之處。（6分）

6.讀完短文后，你有什么感想？用一兩句話說一說。（4分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，寫一篇作文。寫清楚該節(jié)日是如

何度過的，可以寫寫自己家里的過節(jié)過程，也可以寫寫節(jié)日里發(fā)生的

令自己印象深刻的事，注意語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。

要求：字跡工整，適當(dāng)分段，把內(nèi)容寫清楚，不少于300字。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第一部分：積累運(yùn)用

一、略。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】錯(cuò)別字一個(gè)扣0.5分，不規(guī)范適當(dāng)扣分。

二、1.C2.B3.B4.C

5.⑴②(2)@⑶④

6.B7.C8.D9.C

■=.\1.>；,,；O

2.“！”。

四、1.X2.J3.X475.X

五、1.總把新桃換舊符王安石元日

2.借問酒家何處有清明節(jié)

一年四季行好運(yùn)萬事如意步步高

一帆風(fēng)順年年好八方財(cái)寶進(jìn)家門

六、1.五湖四海皆春色-------萬水千山盡朝暉

2.(1)B(2)C3.略。

第二部分：閱讀理解

1.解決V經(jīng)驗(yàn)V

2.C3.C4.D

5.(1)在風(fēng)平浪靜、潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)許多裝滿石條的船只,

把石條同時(shí)填進(jìn)江底，防止石條被大水沖走；

⑵在橋基上遍殖牡蠣，使橋基歷時(shí)數(shù)百年不垮、不散。

6.示例：洛陽橋真是雄偉壯觀啊，這是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)

晶，我為我們福建省有這樣一座橋而感到驕傲！

24/78

第三部分：習(xí)作表達(dá)

略。

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（39分）

1.看拼音寫詞語。（8分）

mifengzuli

fenfangbianren

2.下列加點(diǎn)字注音有四處錯(cuò)誤,

正。（4分）

比較(ji&o)陌?生（m。）灼?傷（zhu6）

口吻?(wCn)怒?放(lit)適?應(yīng)(shi)

花圃?(pO)逆?風(fēng)(11)腹?部(fii)

(1)_______(2)________(3)________(4)________

3.加偏旁組新字填進(jìn)括號(hào)里，使之與后邊的字組成詞語。（6分）

(1)且：（）國(guó)（）成（）妹

(2)喬：（）傲（）嫩（）梁

⑶僉：（）查（）蛋（）拾

(4)余：沿（）（）法（）改

4.寫反義詞。（3分）

25/78

干燥（）遙遠(yuǎn)（）陌生（）

激烈（）減少（）安靜（）

5.把下列四字詞語補(bǔ)充完整。（6分）

爭(zhēng)（）4（）曇花（）（）五顏）（）

含苞（）（）鮮花（）（）確（）實(shí)（）

6.句子練習(xí)。（12分）

⑴照樣子，把兩句話合并成一句話。

例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙

袋里。

我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

他用顯微鏡觀察水。他看見水里有許多小生命擠來擠去。

⑵我們討論并閱讀了《草房子》這本書。（用修改符號(hào)修改病句）

（3）牡丹花開了。（改成擬人句）

（4）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）

（5）小雞破殼而出。（擴(kuò)句）

⑹淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又

苦的枳。這是什么原因呢？（仿寫句子）

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二、綜合展示廳（5分）

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

⑴，野渡無人舟自橫。

（2）,牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

（3）下午三點(diǎn)，萬壽菊o

（4）聽說蜜蜂有的能力，無論飛到哪里，它總是可以

。通過實(shí)驗(yàn)，“我”知道了它靠的不是

，而是一種“我”無法解釋的。

9.判斷。（4分）

⑴植物的開花時(shí)間只與光照有關(guān)。（）

（2）《蜜蜂》的作者法布爾是英國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。（）

⑶蝦是一種卵生動(dòng)物。（）

27/78

⑷關(guān)鍵語句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。（）

四、閱讀檢閱臺(tái)（20分）

10.課內(nèi)閱讀。（10分）

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋

里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開

紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了

好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng),

蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它

們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

在回家的路上，我推?測(cè)?蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，

小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很港?。她高聲喊道□□有兩

只蜜蜂飛回來了□它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里口肚皮下面還沾著

花粉呢□口

⑴給選文中加點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。（1分）

推測(cè)——（）激動(dòng)——（）

（2）在選文最后一段的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

（3）在蜜蜂身上做記號(hào)的原因是：（2分）

（4）根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號(hào)寫在橫線上。（5分）

①叫小女兒在蜂窩旁等著

②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里

③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了

④來到離家四公里遠(yuǎn)的地方

28/78

⑤在蜜蜂身上做記號(hào)并放飛蜜蜂

順序是:ffff

11.課外閱讀。（10分）

在日常生活中，你只要稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多很有趣味的科

學(xué)。如果你不信的話，那就請(qǐng)看：

咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活

中常?？梢耘龅健Ｄ窃撛趺崔k呢？

別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，如果它能直著“身

子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生

的。你把全部雞蛋一個(gè)一個(gè)地轉(zhuǎn)上一遍后，就可以把它們分開了。這

是為什么呢？因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個(gè)整體，

因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不

肯團(tuán)結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？

又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又

改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。

因?yàn)闇\色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)

出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿

淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來

比淺色衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣

服。你看，在這平凡的小事中，也有科學(xué)呢！

再看，哎呀，背著一個(gè)大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不

疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因?yàn)閴?/p>

29/78

力一定時(shí)，如果加大受力面積，就可以減小壓強(qiáng)。壓強(qiáng)減小了，肩頭

自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有

科學(xué)。

像這樣的例子，在日常生活中并不少。比如說月青綸衣服能“放電”

啦，雞蛋放在醋里會(huì)變軟啦，箱子里的樟腦丸失蹤啦，等等，真是無

窮無盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索呢！

⑴文中一共舉了個(gè)例子來說明日常生活中的科學(xué)。（2分）

⑵第四自然段主要寫的是（）（2分）

A.夏天，人們喜歡穿淺色的衣服。

B.冬天，人們喜歡穿深色的衣服。

C.人們?cè)诓煌竟?jié)穿不同顏色衣服的原因。

（3）如何辨別生雞蛋和熟雞蛋？用橫線在文中畫出相關(guān)語句。（2分）

（4）背著大書包，要減輕肩頭疼痛的辦法是o（2分）

⑸下列選項(xiàng)中，比較適合作為短文題目的是（）（2分）

A.生活的樂趣B.趣味大揭秘

C.日常生活的樂趣D.趣味科學(xué)大揭秘

五、習(xí)作百花園（25分）

12.生活在豐富多彩的世界里，會(huì)遇到許多有趣的事情，請(qǐng)你把印象

深刻的一件事情寫下來。題目自擬。

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參考答案：

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.蜜蜂阻力實(shí)驗(yàn)蘇醒

芬芳辨認(rèn)展示修建

olushilifu

(l)nu(2)shi(3)nl⑷fii

3.⑴祖組姐⑵驕嬌橋

⑶檢臉撿(4)途除涂

4.潮濕附近熟悉平靜增加熱鬧

5.奇艷一現(xiàn)六色待放盛開確實(shí)

6.(1)他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去。

我們麗花麗了《草房子》這本書。

⑶示例：牡丹花綻開了笑臉。(4)陽光灑落。

(5)示例：毛茸茸的小雞陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。

⑹示例：同樣的作業(yè)，龍龍半小時(shí)就完成，正確率還很高；亮亮卻

需要一個(gè)小時(shí)，還錯(cuò)誤百出。這是什么原因呢？

二、7.略。

三、8.(1)春潮帶雨晚來急(2)凌晨四點(diǎn)

(3)欣然怒放

(4)辨認(rèn)方向回到原處超常的記憶力本能

9.(1)X(2)X⑶J(4)X

四、10.⑴推想興奮

31/78

（2）：“！，?！?/p>

⑶為了證實(shí)飛回來的蜜蜂是“我”放飛的。

⑷②①④⑤③

11.（1）6（2）C（3）你只要拿起雞蛋的一頭……否則就肯定是生的。

⑷加大書包帶的面積（5）D

五、12.略。

期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（32分）

1.讀拼音寫詞語。(8分)

mifengzhihuixiujidnduzhcu

——

————

suxTngzishiyunchenbdocun

---;--—r-

———

2,比較字形并組詞。（4分）

,拂（)阻（)攏（)

佛（)組（).擾（)

敢（)

,枚（)

3.補(bǔ)充下面的詞語。（6分）

爭(zhēng)（)4()()(）五車杯（）蛇（)

南（）北（)(）來（）去無（）無（)

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4.句子練習(xí)。（6分）

（1）給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時(shí)的神情和語氣。

小女兒喊道：“有兩

只蜜蜂飛回來了！”

⑵根據(jù)前面的句子補(bǔ)充一個(gè)問題。

有的瓢蟲吃蛇蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，

⑶街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

句中的省略號(hào)表不O

（4）改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代

替？

5.用修改符號(hào)修改下面一段話。（8分）

今天中午，我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅(jiān)幸，想到了不禁孟郊流

傳千古的名句：“誰言寸草心，抱得三春暉?！辈诲e(cuò)，只能親身經(jīng)歷

的道理，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義，正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)

紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩

子，永遠(yuǎn)只是手中的風(fēng)箏。

二、綜合展示廳（7分）

6.根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）

（1）農(nóng)歷正月十五（）（2）農(nóng)歷五月初五（）

（3）農(nóng)歷八月十五（）（4）農(nóng)歷九月初九（）

7.連線。（2分）

33/78

雅人四好望聞問切

文房四寶梅蘭竹菊

花中君子琴棋書畫

中醫(yī)四診筆墨紙硯

8.評(píng)論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺

得這樣做對(duì)嗎？發(fā)表你的看法。(3分)

三、課本直通車(15分)

9.補(bǔ)充詩(shī)句。(6分)

⑴春潮帶雨晚來急，O

(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，o

⑶，路上行人欲斷魂。

⑷，春風(fēng)送暖入屠蘇。

(5)日出江花紅勝火，o

(6),沙暖睡鴛鴦。

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

⑴法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂有的能力，靠的

不是，而是一種無法解釋的

(2)《花鐘》一課告訴我們，一天之內(nèi)

34/78

⑶趙州橋是_________朝的石匠__________設(shè)計(jì)并參加建造的，到

現(xiàn)在己經(jīng)有一千四百多年了。

⑷時(shí)代，有個(gè)叫的人改進(jìn)了造紙術(shù)。

11.判斷，止確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（5分）

（1）《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩(shī)所作的一幅畫。（）

（2）葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。（）

（3）北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。（）

（4）寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。（）

（5）“雙十一”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（）

四、閱讀檢閱臺(tái)（21分）

12.課內(nèi)閱讀。（11分）

趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩

旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱

形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，

還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，

河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)?舉?，

既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋

身的重量，節(jié)省了石料。

（1）填空：這段話選自課文《》。（1分）

⑵找出選文的中心句，畫“”。（1分）

⑶從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設(shè)計(jì)。（5分）

35/78

橋長(zhǎng)：橋?qū)挘航ㄔ觳牧希?/p>

構(gòu)造方式：________________________________________

通道使用：________________________________________

（4）解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1分）

創(chuàng)舉：_____________________________________________________

（5）根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計(jì)帶來的三個(gè)好處。（3分）

①;②;

③O

13.課外閱讀。（10分）

程門立雪

楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭(zhēng)論起來。為了盡快

找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請(qǐng)教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺?！睏?/p>

時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！"他倆一聲不啕地

站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了

雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積

雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。

過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，

就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外

邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”

楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們?cè)趺茨?/p>

36/78

驚動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們

的問題。

⑴選擇字音字義。（1分）

尊師好學(xué)

字音：（）A.haoB.hao

字義：（）A.友愛B.喜愛

（2）寫出下面詞語的反義詞。（2分）

急忙（）詳細(xì)（）尊敬（）慈祥（）

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

寫風(fēng)雪寫楊時(shí)寫程頤

（）的大雪（）地等著（）的面容

（）的寒風(fēng)（）地站在門口（）地解答

（4）找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時(shí)的特點(diǎn)？找出來，畫上

“”。（2分）

（5）根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。（2分）

程門立雪：________________________________________________

五、習(xí)作百花園（25分）

14.從下面的題目中選擇一個(gè)寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。

（1）一次有趣的小實(shí)驗(yàn)（2）最讓我開心的節(jié)日

⑶發(fā)揮想象，把《守株待兔》的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿

兔子、丟下農(nóng)具守株結(jié)果什么也沒有得到的過程中的心理變化及

感受。

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參考答案:

期中檢測(cè)卷

一、1.蜜蜂智慧修建歐洲

蘇醒姿勢(shì)勻稱保存

,［吹拂］阻力］合攏］牧童

)叨"仿佛I組建I干擾I枚舉

3.奇艷學(xué)富弓影轅轍

翻覆憂慮

4.(1)激動(dòng)地高聲

(2)它們的口味為什么不一樣呢?

(3)列舉的省略

(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

今天中午，我親崛航至親洗衣瀛逗),

廊行!不禁I孟郊流傳千古爛妻:“誰言寸草，

得三春暉?！辈诲e(cuò)，麗尚“歷的道理，才能深

刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義，正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只