第一部分明問題01|明問題

“學(xué)生答題情況（1）學(xué)生對綜合題的主觀題部分，答題時(shí)不善于運(yùn)用地理術(shù)語，語言不規(guī)范，口水話較多，缺乏條理性，往往答不到點(diǎn)子上；（2）基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，知識遺忘較多；（3）識圖定位能力差，地圖落實(shí)不到位，缺少讀圖意識；（4）審題不清，分析判斷能力差，不讀或少讀材料；（5）錯(cuò)別字太多。第二部分定計(jì)劃02|定計(jì)劃研究三年中考試題，把握命題方向我們認(rèn)真研究了近三年中考試題，分析試題結(jié)構(gòu)、試題的難易度、試題與課本知識的內(nèi)在聯(lián)系以及命題的思路與方向。通過研究，我們發(fā)現(xiàn)：近三年中考題重點(diǎn)考查的是區(qū)域地理、

熱點(diǎn)問題和生活現(xiàn)象融入其中。這對我們在平時(shí)的復(fù)習(xí)起到了很好地指導(dǎo)作用。如：①加強(qiáng)學(xué)生對選擇題、綜合題的專項(xiàng)訓(xùn)練；②提醒學(xué)生平時(shí)多注意了解時(shí)事新聞，觀察生活現(xiàn)象。明確目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明，把握考試的動(dòng)向，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。在復(fù)習(xí)過程中我們先制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，做到心中有數(shù)。02|定計(jì)劃三年中考試題分析02|定計(jì)劃第一階段（3月1日到一診前后）第三階段（二診到中考前）第二階段（一診到二診）立足課本，重抓基礎(chǔ)，以八年級基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為主選擇題專題訓(xùn)練，講練結(jié)合，分為以下專題：①地形；②氣候；③河流、湖泊和水資源；④土地資源和農(nóng)業(yè)；⑤礦產(chǎn)資源和工業(yè)；⑥區(qū)域地理。材料分析題專題訓(xùn)練通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納規(guī)律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法。02|定計(jì)劃第三部分講協(xié)作

03|講協(xié)作每周至少一次線下集體備課隨時(shí)隨地線上分享資料、提問統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)第四部分降學(xué)困04|降學(xué)困1、建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，目標(biāo)到人、責(zé)任到人“04|降學(xué)困2、降低學(xué)習(xí)門檻、樹立信心，捕捉“閃光點(diǎn)”“讀記空白圖和基礎(chǔ)知識，能記就記，記不住就多讀，爭取脫離“學(xué)困”04|降學(xué)困3、及時(shí)反饋、及時(shí)幫扶“組織學(xué)困小組聽寫，及時(shí)反饋?zhàn)x記效果04|降學(xué)困4、充分利用碎片化時(shí)間，反復(fù)抓，抓反復(fù)，更耐心，更細(xì)心“第五部分抓臨界05|抓臨界第一步第二步第三步第四步建立臨界生檔案，明確具體學(xué)生，做到心中有數(shù)培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)信心。注重基礎(chǔ)知識，提高讀圖能力確定學(xué)生