中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目的1.在實(shí)際情境中，認(rèn)識(shí)并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。2.依據(jù)具體的難題，能挑選適當(dāng)?shù)挠?jì)算表表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.感受計(jì)算在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)計(jì)算意識(shí)。

小馬過河——

河邊上的牌子寫著“平均深度為1.1m”,問一匹身高才1.4m的小馬,能涉水過河而不出危險(xiǎn)嗎?

我們好幾人工資都是1100元。我的工資是1200元，在企業(yè)中算中等收入。我企業(yè)員工的收入很高，月平均工資為2000元。職員C職員D經(jīng)理應(yīng)聘者阿沖這個(gè)企業(yè)員工收入到底怎樣呢？

阿沖應(yīng)聘

我們好幾人工資都是1100元.這個(gè)企業(yè)員工收入到底怎樣呢？我的工資是1200元，在企業(yè)算中等收入.我企業(yè)員工的收入很高，月平均工資為2000元.職員C職員Ｄ經(jīng)理應(yīng)聘者阿沖虹宇企業(yè)員工的月薪如下：員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪（元）600040001700130012001100110011005001.經(jīng)理說平均工資有2000元是否欺騙了阿沖？2.平均工資2000元能否客觀地反映企業(yè)員工的平均收入？3.若不能，你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)表示該企業(yè)員工收入的“平均水平”更合適？想一想:

已知某班8名學(xué)生的身高分別為:(單位:米)1.741.681.721.801.641.691.751.82

則這8名學(xué)生的平均身高是().

A1.60米B1.82米C1.73米D1.64米2．10名工人某天生產(chǎn)同一零件，生產(chǎn)的件數(shù)是15

17

14

10

15

19

17

16

14

12求這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？議一議:1.在一組數(shù)據(jù)中,平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都是唯一的嗎？2.在一組數(shù)據(jù)中,平均數(shù).中位數(shù)、眾數(shù)可能是同一個(gè)數(shù)嗎?一個(gè)極端的例子——“急中生智”：小臭班上有30個(gè)同學(xué)，其中有兩個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績?yōu)?分和10分，還有5名90分，22名80分，小臭得了78分，小臭在得知班平均分后，告訴媽媽說自己呈中上水平。（1）你覺得小臭撒謊了嗎？（2）你認(rèn)為哪個(gè)數(shù)能代表該班的中等水平？假如你是一名廠長…每周5天作業(yè)制實(shí)施后,為了改變某車之間管理松散狀況,準(zhǔn)備采取每天任務(wù)定額,超產(chǎn)有獎(jiǎng)的措施,提高作業(yè)效率。下面是該車之間15名工人過去1天中各自裝配機(jī)器的數(shù)量（單位:臺(tái))6，7，7，8，8，8，8，9，10，10，11，13，15，15，16那么應(yīng)確定每人標(biāo)準(zhǔn)日產(chǎn)量為多少臺(tái)最佳？本課小結(jié)經(jīng)由本課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)了中位數(shù)和眾數(shù)這兩個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念，已經(jīng)能夠進(jìn)