3/3Unit3第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．能讀出j,k,1,m,n五個(gè)字母；2．初步了解字母j,k,1,m,n在單詞中的發(fā)音；3．能夠正確地描寫、抄寫字母。二、教學(xué)重點(diǎn)1．了解Jj,Kk,LI,Mm,Nn五個(gè)字母的名稱和大小寫;2．了解j,k,1,m,n在單詞中的發(fā)音。三、教學(xué)難點(diǎn)1．字母j與g發(fā)音的不同；2．字母m,n的發(fā)音。四、教具準(zhǔn)備課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下載）、單詞卡片、字母卡片。五、教學(xué)建議GetReady1．復(fù)習(xí)字母(1)教師拿出Aa-Ii的字母卡片，打亂順序T:Canyoureadtheseletters?(2)讓學(xué)生把字母按順序貼在黑板上。2．傳字母教師給每組最后一名學(xué)生一張字母卡片，并指明是大寫或是小寫。然后發(fā)指令，后一名學(xué)生用手指把字母寫在前一名同學(xué)的背上，以此類推。最后，第一排的學(xué)生椅子母寫在黑板上，最后一名學(xué)生拿出字母卡片核對(duì)，看哪一組傳的又快又準(zhǔn)確。游戲中注意字母的大小寫，尤其是Cc,Hh,Ii。ListenandRepeat1．學(xué)習(xí)字母（1）告訴學(xué)生接下來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)新字母，把J,K,L,M,N寫在黑板上，先問(wèn)學(xué)生是否認(rèn)識(shí)。教師示范，帶領(lǐng)學(xué)生讀出字母。（2）問(wèn)學(xué)生是否知道這幾個(gè)字母的小寫。把小寫字母卡片貼在黑板上，讓學(xué)生先觀察，試著給大寫字母找到對(duì)應(yīng)的小寫。（3）教師朗讀，讓學(xué)生指字母。然后教師指字母，學(xué)生朗讀。注意讀準(zhǔn)字母J的音。（4）朗讀字母LI, Mm,Nn時(shí)，請(qǐng)學(xué)生觀察教師的口型，注意模仿。其中字母Mm要閉嘴，而字母Nn不閉嘴。（5）教師播放錄音，讓學(xué)生跟讀字母、指字母。2.學(xué)習(xí)單詞（1）告訴學(xué)生接下來(lái)學(xué)習(xí)以這幾個(gè)字母起始的單詞。拿出jeep的卡片，問(wèn)學(xué)生是什么，是否知道怎么讀。讓學(xué)生看jeep的單詞，教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。用同樣的方法學(xué)習(xí)其他單詞。（2）教師先讀單詞，讓學(xué)生指卡片。然后教師指，讓學(xué)生讀。（3）教師把卡片貼在黑板上，順序打亂，讓學(xué)生按字母順序給卡片排序拿出前幾個(gè)單元的詞匯卡片，放在一起讓學(xué)生排序，增加挑戰(zhàn)性。（4）玩找字母的游戲。教師說(shuō)一個(gè)字母，學(xué)生找出以該字母起始的單詞。然后改為教師說(shuō)單詞起始字母發(fā)音，學(xué)生找單詞。ColorJj,Kk,LI,MmandNn（1）讓學(xué)生分成小組，用身體組成本課學(xué)習(xí)的字母。（2）用卡片玩猜字母的游戲。出示字母的一部分，讓學(xué)生猜。（3）讓學(xué)生看插圖，教師說(shuō)指令，讓學(xué)生根據(jù)要求找出圖中隱藏的字母。為了增加趣味性或挑戰(zhàn)性，可以讓學(xué)生把圖橫過(guò)來(lái)找。T:Findtheletter“J”.Colorthemred.TraceandCopy（1）教師在黑板上書寫字母，讓學(xué)生觀察字母的占格、筆順?？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)字母外形像什么。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起寫字母，教師示范，學(xué)生用手指在空中仿寫。（3）讓學(xué)生在書上描寫字母。（4）告訴學(xué)生，課后臨摹剩余的字母作為家庭作業(yè)。ListenforJ,K,L,MandN（1）教師拿出單詞卡片，先讓學(xué)生看單詞嘗試讀一讀。例如，教師指單詞jacket中學(xué)生學(xué)