院級(jí)培訓(xùn)管理制度?一、總則（一）目的為了提高員工的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)醫(yī)院的人才隊(duì)伍建設(shè)，特制定本制度。通過(guò)系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)，使員工能夠不斷更新知識(shí)、提升技能，更好地適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。（二）適用范圍本制度適用于醫(yī)院全體員工，包括醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員、行政管理人員、后勤保障人員等。（三）培訓(xùn)原則1.按需施教原則：根據(jù)醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、崗位需求以及員工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)課程和內(nèi)容，確保培訓(xùn)能夠解決實(shí)際問(wèn)題，滿足工作需要。2.全員參與原則：鼓勵(lì)全體員工積極參與培訓(xùn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提升整體素質(zhì)。3.注重實(shí)效原則：培訓(xùn)內(nèi)容要緊密結(jié)合實(shí)際工作，注重培訓(xùn)方法的多樣性和靈活性，確保培訓(xùn)效果能夠體現(xiàn)在工作績(jī)效的提升上。4.持續(xù)發(fā)展原則：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，建立持續(xù)培訓(xùn)機(jī)制，使員工能夠不斷適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展和行業(yè)變化的要求。二、培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）培訓(xùn)管理委員會(huì)成立以醫(yī)院院長(zhǎng)為主任，各分管副院長(zhǎng)為副主任，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)管理委員會(huì)。負(fù)責(zé)審議醫(yī)院培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃、年度培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)管理制度等重大事項(xiàng)；協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題；監(jiān)督培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況和培訓(xùn)效果評(píng)估。（二）職能部門(mén)職責(zé)1.人力資源部負(fù)責(zé)制定和完善醫(yī)院培訓(xùn)管理制度；組織編制年度培訓(xùn)計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施；負(fù)責(zé)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師；負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)檔案的建立和管理；負(fù)責(zé)培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算、審核和報(bào)銷；協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。2.醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)制定醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展醫(yī)療業(yè)務(wù)培訓(xùn)；組織臨床教學(xué)查房、病例討論等教學(xué)活動(dòng)；負(fù)責(zé)醫(yī)療新技術(shù)、新項(xiàng)目的培訓(xùn)推廣；協(xié)助人力資源部對(duì)醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評(píng)估。3.護(hù)理部負(fù)責(zé)制定護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)；組織護(hù)理技能培訓(xùn)、考核和競(jìng)賽活動(dòng)；負(fù)責(zé)護(hù)理教學(xué)查房、護(hù)理病例討論等教學(xué)活動(dòng)；協(xié)助人力資源部對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評(píng)估。4.其他職能部門(mén)根據(jù)本部門(mén)業(yè)務(wù)特點(diǎn)和員工需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施；配合人力資源部做好醫(yī)院整體培訓(xùn)工作，提供培訓(xùn)所需的資源和支持。（三）培訓(xùn)實(shí)施部門(mén)職責(zé)1.各臨床科室負(fù)責(zé)制定本科室員工的培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施；安排本科室員工參加醫(yī)院組織的各類培訓(xùn)；組織本科室內(nèi)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例討論等培訓(xùn)活動(dòng)；對(duì)本科室員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評(píng)估，并及時(shí)反饋給人力資源部。2.各醫(yī)技科室參照臨床科室職責(zé)，負(fù)責(zé)本科室員工的培訓(xùn)工作。三、培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)需求分析1.醫(yī)院發(fā)展需求分析：根據(jù)醫(yī)院的戰(zhàn)略規(guī)劃、年度工作計(jì)劃以及業(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)，分析醫(yī)院在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)各類人才的需求，確定培訓(xùn)的總體方向和重點(diǎn)。2.崗位需求分析：結(jié)合醫(yī)院各崗位說(shuō)明書(shū)，明確不同崗位的工作職責(zé)、技能要求和知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出員工在實(shí)際工作中存在的差距，確定崗位培訓(xùn)需求。3.員工個(gè)人需求分析：通過(guò)員工個(gè)人培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷、面談等方式，了解員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)需求，為個(gè)性化培訓(xùn)提供依據(jù)。（二）年度培訓(xùn)計(jì)劃制定1.人力資源部匯總培訓(xùn)需求：每年[具體時(shí)間]前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各職能部門(mén)、臨床科室和醫(yī)技科室的培訓(xùn)需求信息，并進(jìn)行匯總分析。2.編制年度培訓(xùn)計(jì)劃草案：根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況和培訓(xùn)資源狀況，編制年度培訓(xùn)計(jì)劃草案，明確培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)師資等。3.審核與修訂年度培訓(xùn)計(jì)劃：年度培訓(xùn)計(jì)劃草案提交培訓(xùn)管理委員會(huì)審議，經(jīng)審核通過(guò)后，由人力資源部進(jìn)行修訂完善，形成正式的年度培訓(xùn)計(jì)劃。4.發(fā)布年度培訓(xùn)計(jì)劃：年度培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由人力資源部發(fā)布實(shí)施，并將培訓(xùn)計(jì)劃通知到各相關(guān)部門(mén)和員工。（三）培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)整1.定期評(píng)估：人力資源部每季度對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，分析培訓(xùn)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容是否符合實(shí)際需求，培訓(xùn)方式是否有效等。2.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估結(jié)果和醫(yī)院內(nèi)外部環(huán)境的變化，如新技術(shù)的應(yīng)用、政策法規(guī)的調(diào)整、員工崗位變動(dòng)等，及時(shí)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。調(diào)整后的培訓(xùn)計(jì)劃需報(bào)培訓(xùn)管理委員會(huì)備案。四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.新員工入職培訓(xùn)醫(yī)院概況：包括醫(yī)院歷史、文化、組織架構(gòu)、規(guī)章制度等；職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)：如醫(yī)療行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)患溝通技巧等；醫(yī)院安全與風(fēng)險(xiǎn)管理：如醫(yī)療安全、消防安全、信息安全等；相關(guān)法律法規(guī)：如《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《護(hù)士條例》等。2.專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)醫(yī)療專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)：針對(duì)不同科室、不同崗位的醫(yī)療業(yè)務(wù)知識(shí)和技能進(jìn)行培訓(xùn)，如臨床診斷、治療技術(shù)、手術(shù)操作、護(hù)理技能等；管理知識(shí)培訓(xùn)：為醫(yī)院管理人員提供管理理論、方法和技巧培訓(xùn)，如醫(yī)院管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等；醫(yī)技專業(yè)技能培訓(xùn)：包括檢驗(yàn)、影像、藥劑等醫(yī)技科室的專業(yè)技能培訓(xùn)，如檢驗(yàn)技術(shù)、影像診斷、藥品調(diào)劑等。3.綜合素質(zhì)培訓(xùn)溝通技巧培訓(xùn)：提升員工與患者、同事、上級(jí)之間的溝通能力，如語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、有效傾聽(tīng)等；團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)：培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力，提高團(tuán)隊(duì)工作效率；領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：為醫(yī)院各級(jí)管理人員提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平；職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)：幫助員工了解職業(yè)發(fā)展路徑，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（二）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)集中授課：由醫(yī)院內(nèi)部培訓(xùn)師或邀請(qǐng)外部專家進(jìn)行集中授課，系統(tǒng)講解培訓(xùn)內(nèi)容。專題講座：針對(duì)特定的主題或熱點(diǎn)問(wèn)題，邀請(qǐng)專家舉辦專題講座，拓寬員工知識(shí)面。案例分析：通過(guò)分析實(shí)際案例，引導(dǎo)員工思考和討論，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小組討論：組織員工分組討論相關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)員工之間的交流與合作，激發(fā)創(chuàng)新思維。模擬演練：如醫(yī)療技能模擬操作、應(yīng)急演練等，讓員工在實(shí)踐中提高技能水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。2.外部培訓(xùn)參加學(xué)術(shù)會(huì)議：選派員工參加國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。專業(yè)培訓(xùn)課程：根據(jù)員工崗位需求和個(gè)人發(fā)展，安排員工參加外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)課程。進(jìn)修學(xué)習(xí)：選派優(yōu)秀員工到上級(jí)醫(yī)院或其他先進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，帶回先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。3.在線學(xué)習(xí)利用醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，如視頻課程、電子圖書(shū)、在線測(cè)試等，方便員工隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)員工參加外部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的課程學(xué)習(xí)，并給予一定的支持和獎(jiǎng)勵(lì)。五、培訓(xùn)師資（一）內(nèi)部培訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)1.選拔條件具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具備良好的表達(dá)能力和溝通技巧；熱愛(ài)培訓(xùn)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。2.選拔程序個(gè)人申請(qǐng)：符合選拔條件的員工可向人力資源部提交內(nèi)部培訓(xùn)師申請(qǐng)表。部門(mén)推薦：各部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)選拔條件推薦本部門(mén)優(yōu)秀員工參加內(nèi)部培訓(xùn)師選拔。試講評(píng)估：人力資源部組織試講評(píng)估，由評(píng)委對(duì)申請(qǐng)人的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、表達(dá)能力等進(jìn)行綜合評(píng)估。培訓(xùn)管理委員會(huì)審定：試講評(píng)估合格的申請(qǐng)人名單提交培訓(xùn)管理委員會(huì)審定，確定最終的內(nèi)部培訓(xùn)師人選。3.培養(yǎng)與發(fā)展培訓(xùn)技巧培訓(xùn)：為內(nèi)部培訓(xùn)師提供培訓(xùn)技巧方面的培訓(xùn)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法應(yīng)用、課堂管理等。實(shí)踐鍛煉：安排內(nèi)部培訓(xùn)師參與實(shí)際培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐不斷提高教學(xué)水平。經(jīng)驗(yàn)交流：定期組織內(nèi)部培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高培訓(xùn)質(zhì)量。（二）外部培訓(xùn)師邀請(qǐng)與管理1.邀請(qǐng)?jiān)瓌t根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和需求，邀請(qǐng)具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)造詣深厚的外部專家作為培訓(xùn)師。優(yōu)先邀請(qǐng)?jiān)跇I(yè)內(nèi)有較高知名度和影響力的專家。2.邀請(qǐng)程序需求部門(mén)提出申請(qǐng)：明確培訓(xùn)主題、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師要求等。人力資源部審核：對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核，確認(rèn)培訓(xùn)需求的合理性和培訓(xùn)師的適用性。發(fā)出邀請(qǐng)：經(jīng)審核通過(guò)后，由人力資源部向選定的外部培訓(xùn)師發(fā)出邀請(qǐng)，并協(xié)商培訓(xùn)相關(guān)事宜。3.管理與評(píng)估簽訂培訓(xùn)協(xié)議：與外部培訓(xùn)師簽訂培訓(xùn)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果評(píng)估等。培訓(xùn)過(guò)程管理：在培訓(xùn)過(guò)程中，人力資源部負(fù)責(zé)與外部培訓(xùn)師保持溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。培訓(xùn)效果評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員對(duì)外部培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為今后是否繼續(xù)邀請(qǐng)的重要依據(jù)。六、培訓(xùn)實(shí)施（一）培訓(xùn)前準(zhǔn)備1.培訓(xùn)通知：人力資源部按照年度培訓(xùn)計(jì)劃，提前向培訓(xùn)對(duì)象發(fā)送培訓(xùn)通知，明確培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、培訓(xùn)師等信息。2.培訓(xùn)資料準(zhǔn)備：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的培訓(xùn)教材、講義、課件、案例等資料。3.培訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)備準(zhǔn)備：確保培訓(xùn)場(chǎng)地環(huán)境良好，設(shè)備設(shè)施齊全，如投影儀、音響設(shè)備、電腦等，滿足培訓(xùn)需求。（二）培訓(xùn)過(guò)程管理1.考勤管理：培訓(xùn)期間，培訓(xùn)實(shí)施部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的考勤情況進(jìn)行記錄，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。對(duì)無(wú)故缺席培訓(xùn)的學(xué)員，按照醫(yī)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。2.課堂紀(jì)律管理：培訓(xùn)師負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，確保培訓(xùn)秩序良好。學(xué)員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與互動(dòng)，不得在課堂上做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情。3.培訓(xùn)反饋與溝通：培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和需求，通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、課后交流等方式與學(xué)員進(jìn)行溝通，解答學(xué)員的疑問(wèn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)員提出對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)后跟蹤1.培訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性、培訓(xùn)方式的有效性、培訓(xùn)師的教學(xué)水平、個(gè)人收獲與提升等。學(xué)員評(píng)估可采用問(wèn)卷調(diào)查、在線評(píng)估、面談等方式進(jìn)行。培訓(xùn)師評(píng)估：培訓(xùn)管理委員會(huì)對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)方法應(yīng)用、學(xué)員滿意度等。培訓(xùn)師評(píng)估結(jié)果作為培訓(xùn)師績(jī)效考核和后續(xù)培訓(xùn)安排的重要依據(jù)。部門(mén)評(píng)估：各部門(mén)對(duì)本部門(mén)參加培訓(xùn)員工的工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力提升情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果反饋給人力資源部。2.應(yīng)用與轉(zhuǎn)化：鼓勵(lì)學(xué)員將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，各部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)關(guān)注員工培訓(xùn)后的工作表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和支持，促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。3.培訓(xùn)檔案更新：人力資源部根據(jù)培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果、學(xué)員應(yīng)用轉(zhuǎn)化情況等，及時(shí)更新員工培訓(xùn)檔案，記錄員工參加培訓(xùn)的情況、培訓(xùn)成績(jī)、培訓(xùn)收獲等信息。七、培訓(xùn)費(fèi)用管理（一）費(fèi)用預(yù)算人力資源部根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算，明確各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用的支出項(xiàng)目和金額。培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算應(yīng)包括培訓(xùn)師資費(fèi)用、培訓(xùn)教材費(fèi)用、培訓(xùn)場(chǎng)地租賃費(fèi)用、學(xué)員差旅費(fèi)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)費(fèi)用等。（二）費(fèi)用報(bào)銷1.報(bào)銷流程：?jiǎn)T工參加培訓(xùn)后，應(yīng)按照醫(yī)院財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的規(guī)定，及時(shí)整理報(bào)銷憑證，填寫(xiě)報(bào)銷申請(qǐng)表，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人審核、財(cái)務(wù)部門(mén)審核、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)審批后，到財(cái)務(wù)部門(mén)辦理報(bào)銷手續(xù)。2.報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格按照培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算和相關(guān)規(guī)定執(zhí)行報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)費(fèi)用支出合理、合規(guī)。對(duì)于超出預(yù)算或不符合報(bào)銷規(guī)定的費(fèi)用，財(cái)務(wù)部門(mén)不予報(bào)銷。（三）費(fèi)用控制1.定期分析：人力資源部定期對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用的支出情況進(jìn)行分析，評(píng)估培訓(xùn)費(fèi)用的使用效益，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。2.成本效益評(píng)估：在制定培訓(xùn)計(jì)劃和選擇培訓(xùn)方式時(shí)，充分考慮成本效益因素，優(yōu)先選擇性價(jià)比高的培訓(xùn)項(xiàng)目和方式，確保培訓(xùn)費(fèi)用能夠取得良好的培訓(xùn)效果。八、培訓(xùn)考核與激勵(lì)（一）培訓(xùn)考核1.考核方式理論考核：通過(guò)筆試、在線測(cè)試等方式，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容中的理論知識(shí)進(jìn)行考核。技能考核：針對(duì)需要實(shí)際操作的培訓(xùn)內(nèi)容，如醫(yī)療技能、護(hù)理技能等，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能考核。綜合考核：結(jié)合學(xué)員的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐應(yīng)用能力等進(jìn)行綜合考核。2.考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和要求，制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，確?？己私Y(jié)果能夠客觀、公正地反映學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和掌握程度?？己顺煽?jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。3.結(jié)果應(yīng)用與績(jī)效掛鉤：將培訓(xùn)考核結(jié)果與員工績(jī)效考核掛鉤，對(duì)考核成績(jī)優(yōu)秀的員工給予適當(dāng)?shù)目?jī)效加分或獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核不合格的員工，要求其補(bǔ)考或參加補(bǔ)考培訓(xùn)，仍不合格的，按照醫(yī)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。作為晉升依據(jù)：培訓(xùn)考核成績(jī)作為員工晉升、崗位調(diào)整的重要參考依據(jù)之一，優(yōu)先考慮考核成績(jī)優(yōu)秀的員工。（二）培訓(xùn)激勵(lì)1.物質(zhì)激勵(lì)設(shè)立培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工、培訓(xùn)師以及在培訓(xùn)工作中做出突出貢獻(xiàn)